HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi 1,2,4 bài “Có công mài sắt , có ngày nên kim” Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới GT bài Giới thiệu [r]
Trang 1Tuần 1
Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009
TẬP ĐỌC : Cể CễNG MÀI SẮT , Cể NGÀY NấN KIM
I MỤC TIấU:
-HS đọc đúng ,rõ ràng toàn bài ,biết nghỉ hơi sau các dấu chấm ,dấu phẩy , giữa các cụm
từ thành tiếng ,rừ ràng,đọc đỳng cỏc từ ngữ hay phỏt õm sai,biết phõn biệt lời nhõn vật
-Hiểu cỏc từ ngữ :nắn nút,thành tài,… và hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì
cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công
-Giỏo dục HS tớnh kiờn nhẫn,chăm học
II CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ như SHS Một thỏi sắt,một cõy kim
- Bảng phụ ghi cõu cần HD HS luyện đọc
III các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Thời
gian
5’
2’
28’
15’
10’
2’
1 Bài cũ
Kiểm tra đồ dùng , sỏch vở của HS
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài
Treo tranh,giới thiệu ghi tờn bài
b) Bài mới
Đọc mẫu toàn bài
Gọi 1 HS đọc lại bài
Cho HS đọc nối tiếp từng cõu
Rỳt từ khú hướng dẫn HS đọc
Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn
Treo bảng phụ HD HS đọc đỳng cõu
Cho HS đọc từng đoạn trong nhúm
Tổ chức cho HS thi đọc giữa cỏc nhúm
Theo dừi,đỏnh giỏ
c) Tỡm hiểu bài
Chia 4 nhúm yờu cầu HS đọc cõu hỏi SGK
thảo luận,trả lời cõu hỏi
- Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?
-Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?
- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ?
- Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành được
chiếc kim nhỏ không ?
- Những câu nào cho thấy cậu bé không tin ?
- Bà cụ giảng giải như thế nào ?
Kiểm tra theo tổ
Quan sỏt miờu tả bức tranh
Theo dừi Thực hiện Mỗi em đọc một cõu Luyện phỏt õm từ khú đọc
6 HS đọc bài Luyện đọc ngắt,nghỉ đỳng Đọc nhúm 2
Từng nhúm tham gia thi đọc
Đại diện nhúm trả lời,nhúm khỏc bổ sung
- Rất lười học -Thấy bà cụ đang mài thỏi sắt -Để làm chiếc kim
-Không tin -Cậu bé ngạc nhiên hỏi : “ Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thành kim được ” -Mỗi ngày bà mài thỏi sắt nhỏ đi một tí sẽ
Trang 2- Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ?
- Qua câu chuyện này khuyên các em điều gì
?
d Luyện đọc lại :
Tổ chức HS đọc phõn vai theo từng nhúm
Nhận xột cỏc nhúm
Nờu cõu hỏi:
-Em thớch nhõn vật nào nhất?Vỡ sao?
-Em học được điều gỡ qua bài học này?
*Em hiểu như thế nào Câu tục ngữ : Có công
mài sắt có ngày nên kim
Liờn hệ giỏo dục
3 Nhận xét dặn dò
Nhận xột tiết học
Về nhà đọc lại bài
có ngày nó thành kim -Học sinh trả lời -Khuyên các em chăm chỉ học tập
-Đọc theo nhúm 3 em -Cỏc nhúm khỏc tham gia nhận xột Tham gia trả lời
Chỳ ý
Toán : ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I MỤC TIấU :
-Củng cố về đọc, viết các số đến 100 Nhận biết được các số có một chứ số , các số có
hai chữ số ; số lớn nhất số bé nhất có một chữ số ; số lớn nhất , số bé nhất có hai chữ số ;
số liền trước , số liền sau
-Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi học toỏn
II CHUẨN BỊ : Một bảng kẻ sẵn cỏc ụ vuụng như bài tập 2 trong SHS
Hoạt động dạy học :
Thời
gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi HS viết cỏc số từ 1 đến 10
Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
Giới thiệu và ghi đầu bài
b.ễn tập cỏc số từ 1 đến 100
Bài 1: (Miệng)
Bài 2:(Viết)
Gọi Hs nờu cỏc số,GV lần lượt ghi lờn bảng
Nhận xột
Bài 3:(Viết)
Yờu cầu HS tự làm bài vào VBT, gọi 1 em
lờn bảng viết vào bảng kẻ sẵn
Treo bảng chữa bài
Yờu cầu Hs làm bài vào vở
Chấm,chữa bài
-Nhắc lại cỏc số từ 0 đến 100
-Trong cỏc số đú:
2 HS lờn bảng viết,lớp viết vào bảng con
Chỳ ý
Tham gia nờu miệng
Làm bài vào VBT
Làm bài vào vở Nhiều em nối tiếp nhắc lại
Trang 3+Những số nỏo cú một chữ số?
+Những số cú hai chữ số là những số từ số
mấy đến số mấy?
3.Củng cố, Dặn dũ
Liờn hệ giỏo dục
Tuyờn dương những em tớch cực tham gia
học bài,nhắc nhở những em chưa chỳ ý
Về nhà ụn lại bài
2 em trả lời
Chỳ ý
Mĩ thuật Vẽ trang trí : Vẽ đậm ,vẽ nhạt
I MỤC TIấU
-Học sinh nhận biết được ba độ đậm nhạt chớnh và tạo được những sắc độ đậm nhạtđơn giản trong bài vẽ
-Rốn kĩ năng nhận biết và thể hiện độ đậm, nhạt
-Giỏo dục học sinh biết ứng dụng trong thực tế
II CHUẨN BỊ
Bài vẽ mẫu
Tranh ảnh cú trang trớ đậm-nhạt
III các hoạt động
Thời
gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Trang 42’
5’
8’
12’
5’
3’
1 Bài cũ:
Kiểm tra vở tập vẽ và dụng cụ học tập môn Mĩ
thuật
2 Bài mới :
Giới thiệu, ghi đầu bài
- Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
Cho học sinh quan sỏt tranh và bài vẽ cú trang
trớ đậm, nhạt
Kết luận : Cú ba độ đậm-nhạt chính
là:đậm-đậm vừa-nhạt
- Hoạt động 2: Cách vẽ.
Vẽ mẫu trên bảng HD để HS nhận biết cỏch
vẽ
- Hoạt động 3: Thực hành
Nêu yêu cầu, cho học sinh thực hành vẽ đậm,
nhạt vào bài trong vở tập vẽ
Quan sát, giúp đỡ học sinh yếu
- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
HD HS nhận xột sản phẩm của bạn
3 Củng cố ;
Tóm lại nội dung âfi
-Có mấy độ đậm, nhạt chính?
Nhận xét tiết học ,giao bài tập về nhà
Kiểm tra theo tổ
Chú ý
Cả lớp chú ý quan sát 3-4 em nhắc lại Quan sát
Cả lớp thực hành
Nhận xét aaf tìm bài vẽ mà mình yêu thích
2-3 em trả lời Chý ý
Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2009
THỂ DỤC: GIới THIệU CHƯƠNG TRìNH
I MỤC TIấU
-Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục ,biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình TD
cách tập hợp hàng dọc , dóng thẩng hàng dọc , điểm đúng số của mình
-Biết cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp
-Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi -Rốn kĩ năng thực hiện cỏc động tỏc nhanh, tương đối chớnh xỏc, khụng xụ đẩy nhau
-Giỏo dục tớnh đồng đội cho học sinh
II CHUẨN BỊ
- 1 cỏi cũi, sõn kẻ sẵn 2 vạch vụi
III các hoạt động
Phần Nội dung Định lượng Phương phỏp tổ chức
Mở đầu Giỏo viờn nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu của tiết học
*Khởi động: Xoay cỏc
khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m
1 – 2 phỳt
4 – 5 phỳt
*
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Trang 5Chạy vũng quanh sõn trường
Cơ bản
* ễn đội hỡnh đội ngũ: Tập hợp
hàng dọc, dúng hàng, điểm số,
Chào báo cáo khi GV nhận lớp
Cho học sinh ụn tập trung cả lớp, sau đú ụn từng tổ dưới hỡnh thức thi đua *Chơi trũ chơi “Qua đường lội” Cho học sinh chơi theo hai nhúm 5 – 6 lần 1 lần 8 – 10 phỳt Lớp trưởng chỉ đạo * x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
Kết thỳc Yờu cầu học sinh tập một số động tỏc thả lỏng Liờn hệ giỏo dục Nhận xột tiết học Dặn dũ 2-3 phỳt 1 phỳt * x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
KỂ CHUYỆN
Bài dạy: Cể CễNG MÀI SẮT Cể NGÀY NấN KIM
MỤC TIấU :
Học sinh kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theotranh và gợi ý dưới mỗi tranh , biết nghe
và nhận xột lời kể của bạn
-Rốn kĩ năng kể chuyện
-Giỏo dục học sinh tớnh kiờn nhẫn, chăm chỉ
CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ như sỏch học sinh
Hoạt động dạy học :
Thời
gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3’
2’
15’
1.Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu chương trỡnh kể chuyện lớp 2
2.Bài mới
a.GT bài
b.HD HS kể Bài mới
Giới thiệu, ghi đầu bài
Hoạt động 1:Kể lại từng đoạn cõu chuyện
Giỏo viờn treo tranh và kể từmg đoạn theo
tranh
Học sinh chỳ ý
Cả lớp quan sỏt tranh và nghe
Trang 63’
2’
Bước 1:Kể trước lớp (Cỏ nhõn)
Yờu cầu học sinh kể từng đoạn nối tiếp
Cho học sinh thi kể từng đoạn trước lớp
Gọi học sinh kể trước lớp khụng cần nhỡn
tranh
Hướng dẫn học sinh nhận xột bạn kể
Bước 2:Kể trước lớp (Cỏ nhõn)
Yờu cầu HS chia nhúm,dựa vào tranh minh
hoạ và cỏc gợi ý để kể cho cỏc bạn trong
nhúm cựng nghe
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
Hoạt động 2:Kể lại toàn bộ cõu chuyện (Cỏ
nhõn)
Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ cõu
chuyện
Nhận xột,ghi điểm
3.Củng cố
-Qua cõu chuyện này, em học tập được đức
tớnh gỡ?
-Em đó kiờn trỡ làm được những việc gỡ?
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ
Nhận xột tiết học
Tập kể lại cõu chuyện cho ụng bà, bố mẹ, anh
chị…nghe
Mỗi em kể một đoạn theo tranh Một số em kể
Nghe và nhận xột bạn kể Chia nhúm,mỗi nhúm 4 em,lần lượt từng
em kể từng đoạn.Cỏc bạn khỏc lắng nghe,nhận xột lời kể của bạn
Thực hành kể tiếp nối nhau
Kể từ đầu đến cuối cõu chuyện
Tham gia trả lời
Chỳ ý
CHÍNH TẢ
Bài dạy : Có công mài sắt ,có ngày nên kim
MỤC TIấU : -Học sinh nhỡn bảng chộp chính xác một đoạn của bài tập đọc “Cú cụng mài sắt, cú
ngày nờn kim” Trình bày đúng 2 câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Củng cố quy tắc viết hoa và thuộc 9 chữ cỏi đầu của bảng chữ cỏi
-Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận, chăm chỉ
CHUẨN BỊ :
Bàichớnh tả và bài tập chộp viết sẵn bảng phụ
Hoạt động dạy học :
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
8’
1.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra ĐDHT của HS
2.Bài mới
Giới thiệu về phõn mụn chớnh tả của lớp 2
Giới thiệu, ghi đầu bài
Hoạt động 1: HD tập chộp
Kiểm tra theo tổ
Cả lớp chỳ ý
Trang 77’
3’
2’
Đọc đoạn chộp trờn bảng Gọi học sinh nhỡn bảng đọc lại Nờu cõu hỏi để HS tỡm hiểu nội dung đoạn viết
Nhắc quy tắc viết hoa Hướng dẫn học sinh viết chữ khú Theo dừi, sửa sai
Yờu cầu HS nhỡn bảng chộp bài vào vở Chấm bài, sửa lỗi
Hoạt động 2:HD làm BT chớnh tả Nờu yờu cầu, cho học sinh làm vào vở Gọi một số em lờn bảng sửa bài Nhận xột,ghi điểm
Gọi HS nờu quy tắc viết chớnh tả dựng k.c Yờu cầu HS viết vào vở những chữ cỏi cũn thiếu
Kiểm tra,chữa bài Yờu cầu học sinh đọc thầm Xoỏ lần lượt từng cột và gọi học sinh đọc Xoỏ hết, cho cả lớp đọc
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài Gọi một số em đọc 9 chữ cỏi vừa ụn Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ
Nhận xột tiết học
Về nhà tập chộp lại bài
Chỳ ý nghe
2 em đọc lại Tham gia trả lời Chỳ ý nghe
Cả lớp viết vào bảng con Học sinh thực hành nhỡn bảng chộp bài
Làm bài vào vở 4-5 em lờn sửa bài
2 em
1 HS lờn bảng làm,lớp làm vào vở bài tập
Học sinh lần lượt đọc 5-6 HS đọc
Đọc 2-3 lần
4-5 em đọc Chỳ ý
TOÁN
Bài dạy : ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I MỤC TIấU :
Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị , thứ tự của các số
Biết so sánh các số trong phạm vi100
-Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi học toỏn
II CHUẨN BỊ :
1 bảng phụ kẻ viết sẵn như bài tập 1 SHS
III các hoạt động
Thời
gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lờn bảng làm bài tập :
Viết số liền sau của 73
Viết số liền trước số 60
…
Nhận xột,ghi điểm
4 HS lờn bảng làm,lớp làm vào bảng con
Chỳ ý lắng nghe
Trang 83’
2’
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài
b.HD HS ụn tập
Bài 1: (Miệng
-Nờu yờu cầu, cho học sinh thực hiện theo
mẫu
Nhận xột, sửa bài
Bài 2:(Bảng con
-Hướng dẫn mẫu, cho học sinh làm vào
bảng con
Kiểm tra, sửa bài
Bài 3:(Bảng con)
-Làm mẫu 1 bài:
34<38 ; 72>70
Yờu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con
Bài 4:(Vở)
-Yờu cầu học sinh làm bài vào vở
Chấm bài, sửa lỗi
Bài 5: (Nhúm bàn)
-Cho học sinh thảo luận theo nhúm bàn
sau đú nờu kết quả
Hướng dẫn học sinh nhận xột kết quả
-Muốn so sỏnh cỏc số cú hai chữ số ta làm
thế nào?
3.Củng cố-Dặn dũ
Liờn hệ giỏo dục
Tuyờn dương những em tớch cực tham gia
học bài,nhắc nhở những em chưa chỳ ý
Về nhà ụn lại bài
a/Nờu nối tiếp b,c/ 2 em lờn bảng thực hiện Lớp theo dừi
Cả lớp làm vào bảng con
Theo dừi Làm vào bảng con
Cả lớp làm bài vào vở Thảo luận theo yờu cầu Nờu kết quả
Nhận xột nhúm bạn 2-3 HS trả lời
Chỳ ý
THỦ CễNG
Bài dạy : GẤP TấN LỬA
MỤC TIấU
-Học sinh quan sỏt mẫu, nhận xột và biết cỏch gấp tờn lửa
Gấp được tên lửa , các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng
-Rốn kĩ năng quan sỏt và nhớ quy trỡnh gấp tờn lửa
-Giỏo dục học sinh yờu thớch gấp hỡnh
CHUẨN BỊ
Vật mẫu
1 tờ giấy màu khổ A4, bỳt màu
Quy trỡnh gấp tờn lửa
Trang 9Hoạt động dạy học :
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’
2’
5’
13’
5’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra ĐDHT của HS
2.Bài mới
GT bài
Giới thiệu chương trỡnh mụn Thủ cụng lớp 2
Giới thiệu – Ghi đầu bài
Hoạt động 1
Giới thiệu vật mẫu nờu cõu hỏi:
-Tờn lửa gồm những phần nào?
-Mũi tờn lửa cú đặc điểm gỡ?
Hoạt động 2
Gấp mẫu và hướng dẫn cỏch gấp
Gấp và chỉ từng bước tương ứng trờn quy
trỡnh hỡnh vẽ (2 lần)
Hoạt động 3
Cho HS thực hành nhỏp
Quan sỏt, giỳp đỡ học sinh
Nhận xột phần bài nhỏp
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài
-Hóy nhắc lại cỏc bước gấp tờn lửa?
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ
Nhận xột tiết học
Về nhà tập gấp và chuẩn bị cho tiết sau thực
hành gấp giấy thủ cụng
Kiểm tra theo tổ Chỳ ý lắng nghe
Cả lớp quan sỏt và tham gia trả lời cõu hỏi
Quan sỏt
Thực hành gấp tờn lửa bằng giấy nhỏp
3-4 em nhắc lại Chỳ ý
Thứ 4 ngày 19 tháng 8
năm 2009
TOÁN
Bài dạy : SỐ HẠNG – TỔNG
I MỤC TIấU :
-Giỳp HS biết tờn gọi, thành phần và kết quả của phộp cộng
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng
II CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ viết sẵn nội dung trũ chơi
III các hoạt động
Thời
Trang 10gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
23’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra và chữa bài tập trong vở bài tập
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài Giới thiệu phép cộng 35
+24=59
Chỉ từng số và giới thiệu cho HS biết: 35 là số
hạng 24 là số hạng, 59 là tổng
Hướng dẫn HS viết phép tính trên theo cột
dọc:
35
24
b.Thực hành 59
Bài 1: (Vở)
Yêu cầu HS làm bài vào vở
Gọi từng em đọc kết quả
Gvsửa bài , nhận xét
Bài 2:(Bảng con)
Hướng dẫn HS làm vào bảng con
Kiểm tra cả lớp, sửa từng bài
Bài 3:(Vở)
Đọc đề 1 lần
Hướng dẫn cho HS nắm được yêu cầu của bài
Ghi tóm tắt đề lên bảng
Yêu cầu học sinh giải vào vở
Chấm bài , sửa lỗi
3.Củng cố
ghi bảng 75+13=88 ,yêu cầu HS nêu tên gọi
của các số trong phép cộng
Tổ chức cho HS chơi trò chơi
Liên hệ giáo dục
4.Nhận xét-Dặn dò
Nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài
Cả lớp chú ý
2 em đọc phép tính
5 – 6 em nhắc lại -Học sinh viết theo vào bảng con
Làm bài vào vở, đọc kết quả -Nhận xét bài bạn
-Cả lớp làm vào bảng con
2 học sinh đọc lại Tham gia tìm hiểu
Cả lớp giải vào vở
1 em
2 em Thực hiện
Cả lớp chú ý
TẬP ĐỌC
Bài dạy : TỰ THUẬT
HI I MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc đúng vµ râ rµng toµn bµi ; biÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u , gi÷a c¸c dßng , gi÷a phÇn yªu cÇu vµ phÇn tr¶ lêi ë mçi dßng
Nắm được nh÷ng thông tin chÝnh của bạn trong bài , bước đầu có khái niệm về bản tự thuật -Rèn kĩ năng đọc dạng văn bản tự thuật và tự thuật về mình
-Giáo dục HS tính mạnh dạn , tự tin
II CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 , 4
- Bảng phụ ghi câu cần HD HS luyện đọc
Trang 11III các hoạt động
Thời
gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5'
2’
10’
8’
5’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi học sinh lờn đọc từng đoạn và trả lời cõu
hỏi 1,2,4 bài “Cú cụng mài sắt , cú ngày nờn
kim”
Nhận xột , ghi điểm
2.Bài mới
GT bài
Giới thiệu , ghi đầu bài
Hoạt động 1: HD đọc
Đọc mẫu toàn bài
Hướng dẫn cỏch đọc dạng văn bản tự thuật
Yờu cầu học sinh đọc từng cõu
Gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp
Rỳt ra cỏc từ khú và từ khú (tự thuật , quờ quỏn ,
xó , huyện , quận , tỉnh , phố ) hướng dẫn đọc và
nắm nghĩa theo nội dung bài
Cho HS đọc trong nhúm (GV theo dừi , uốn nắn
, giỳp đỡ những em đọc yếu )
Tổ chức thi đọc giữa cỏc nhúm
Hoạt động 2 :HD tỡm hiểu bài
(Cỏ nhõn)
Nờu cõu hỏi như SHS
Treo bảng phụ cú sẵn cõu hỏi 3 và 4 hướng dẫn
2 em làm mẫu sau đú chia lớp thành cỏc nhúm
chơi trũ chơi đúng vai
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Cho HS điểm số 1 – 2 rồi thi đọc theo từng cặp
số giữa hai dóy bàn trong lớp
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài:
Em hóy tự thuật về bản thõn mỡnh
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ Nhận xột tiết học
Về nhà tập tự thuật về bản thõn mỡnh
-3em lờn bảng đọc bài và trả lời cõu hỏi
-Cả lớp chỳ ý -Mỗi em đọc 1 cõu nối tiếp nhau
5 – 6 em đọc
Cả lớp đọc , cỏ nhõn đọc
Cỏc nhúm luyện đọc Từng nhúm đọc , Nghe và nhận xột nhúm bạn
Tham gia trả lời Một nhúm vai phúng viờn hỏi, nhúm kia vai trả lời sau đú đổi vai
HS thi đọc nối tiếp Nghe, nhận xột bạn đọc
2HS tập tự thuật
Cả lớp chỳ ý
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài dạy: TỪ VÀ CÂU
I MỤC TIấU
Giỳp HS bước đầu làm quen với khỏi niệm từ và cõu , biết tỡm những từ liờn quan đến hoạt động học tập và dựng từ đặt được những cõu đơn giản
-Rốn kĩ năng dựng từ đặt cõu