Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 26 (6)

- Häc sinh nªu miÖng mét sè lÔ hội, hội và hoạt động trong lễ héi => lµm bµi vµo giÊy nh¸p.. mỗi câu đều bắt đầu bằng côm tõ chØ nguyªn nh©n.[r]

Trang 1

tập đọc - kể chuyện

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I - Mục tiêu.

A - Tập đọc.

- Đọc đúng từ ngữ: (HS trong lớp hay đọc sai).Hiểu nghĩa một số từ mới trong bài: du ngoạn, hiển linh, bàng hoàng, và hiểu nội dung của câu chuyện: Chử Đồng

Tử là ngời có hiếu, có công lớn với dân với nước Nhân dân kính yêu và ghi công

ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử

- Đọc lu loát toàn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung

- Thấy được sự phong phú của nền văn hoá ở nước ta

B - Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, kể đợc từng đoạn của câu chuyện và đặt tên cho từng đoạn truyện

- Rèn kĩ năng nghe và nói Giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

- Thể hiện lòng biết ơn những ngời đã có công với dân với nớc

II- Đồ dùng.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến bài tập đọc " Ngày hội rừng xanh" 2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Hớng dẫn luyện đọc câu => hớng dẫn luyện

đọc từ phát âm sai

- Hớng dẫn luyện đọc đoạn

* Hớng dẫn cách đọc câu dài

* Giải nghĩa 1 số từ mới:

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c- Tìm hiểu bài

?+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử

Đồng Tử rất nghèo?

+ Cuộc gặp gỡ giữa Tiên dung và Chử Đồng

Tử diễn ra nh thế nào?

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài

- Đặt câu với từ: bàng hoàng,

du ngoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh

- mẹ mất sớm, hai cha con chỉ

có một cái khố mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thơng cha, đã quấn khố chôn cha, còn mình đành ở không

- Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng

Trang 2

+ Vì sao công chúa lại kết duyên cùng Chử

Đồng Tử

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm

những việc gì?

+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử?

hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau tha để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm

đúng nơi đó Nớc dội làm trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử

- cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt trớc, liền mở tiệc ăn mừng

- truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải

- lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng

B- Tập đọc - kể chuyện

d- Luyện đọc lại

- Giáo viên hớng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn

1và đoạn 2

e- Kể chuyện

?+ Nêu yêu cầu của bài?

* Dựa vào tranh đặt tên cho truyện?

- Yêu cầu học sinh quan sát và lần lợt đặt tên

t-ơng ứng với từng đoạn truyện

* Kể từng đoạn câu chuyện

- Yêu cầu học sinh nổi tiếp nhau kể từng đoạn

câu chuyện

- Tổ chức cho học sinh kể theo nhóm đôi nối

tiếp đoạn chuyện

- Yêu cầu học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

Học sinh luyện đọc lại đoạn văn

- Học sinh thi luyện đọc hay toàn bài

- Dựa vào tranh minh hoạ, đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Kể lại từng đoạn đó.(dành cho HS khá,

giỏi)

- Học sinh nêu miệng câu trả lời

- Học sinh dựa vào tranh kể lại nội dung tơng ứng

- Học sinh làm việc theo nhóm đôi

=> lên kể trớc lớp

- Học sinh kể toàn bộ câu chuyện

3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học.

Trang 3

Tuần 26 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010

Chào cờ -

toán

Luyện tập

I- Mục tiêu.

- Tiếp tục củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học

- Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ

- Tự tin, hứng thú trong học toán

- Một số tờ giấy bạc thông dụng

1- Kiểm tra bài cũ.

2- Bài mới.

b- Hớng dẫn học sinh thực hành

Bài 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu

của bài

?+ Để biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất làm

nh thế nào?

- Yêu cầu học sinh làm miệng: Ví nào nhiều

tiền nhất? Ví nào ít tiền nhất? Vì sao?

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài?

- Giáo viên tổ chức trò chơi cho 3 đội chơi

t-ơng ứng với nội dung bài

Bài 3:

- Yêu cầu 1 học sinh hỏi và 1 học sinh trả lời

bài tập 3

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

Bài 4: GV thay giá tiền cho phù hợp TT

"1 hộp sữa: 9700 đ, 1 gói kẹo 6300 đ"

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu, phân tích đề

- Đọc yêu cầu bài toán

- Xác định số tiền trong mỗi ví

- So sánh kết quả tìm đợc

-

- Ba đội chơi trò chơi-1dãy/đội

Đội nào chọn nhanh và đúng

=> thắng cuộc

- Học sinh làm việc theo nhóm

đôi => trình bày trớc lớp

- Đọc đề toán

- Phân tích bài toán

Trang 4

toán => làm bài vào vở - Trình bày bài vào vở.

- Chữa bài, nhận xét

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

chính tả ( Nghe- viết)

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I- Mục tiêu.

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong truyện "Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử"

- Viết đẹp, đúng sạch sẽ bài chính tả

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

- Học sinh viết một số từ bắt đầu bằng tr/ch

2- Bài mới.

b- Hớng dẫn học sinh nghe viết

- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả

?+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân

làm những việc gì?

- Yêu cầu học sinh tìm những từ ngữ dễ viết

sai => hớng dẫn luyện viết vào bảng con

- Giáo viên đọc bài chính tả - Đoạn 4

* Đọc soát lỗi

* Chấm và nhận xét một số bài chấm

c- Hớng dẫn làm bài tập chính tả

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài 2a

- Hai học sinh đọc lại bài - trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải,

- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt

- 1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ

Trang 5

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010

toán

Làm quen với thống kê số liệu

I- Mục tiêu.

- Bớc đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

II- Các hoạt động dạy và học.

1- Làm quen với dãy số liệu.

a- Quan sát để hình thành dãy số liệu

- Yêu cầu học sinh quan sát bức tranh trong

sách giáo khoa

?+ Bức tranh nói về điều gì?

- Yêu cầu học sinh nêu chiều cao của mỗi bạn

Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu

b- Làm quen với thứ tự và số số hạng của dãy

?+ Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy?

+ Dãy số liệu trên có mấy số?

- Yêu cầu học sinh đọc chiều cao của từng bạn

?+ Bạn nào cao nhất? Bạn nào thấp nhất?

- Yêu cầu học sinh lên bảng ghi tên bốn bạn

theo thứ tự chiều cao trên để đợc danh sách:

Anh, Phong, Ngân, Minh

2- Thực hành.

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu 1 học sinh hỏi và 1 học sinh trả lời

theo các câu hỏi SCK

Bài 2:

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán

- Yêu cầu học sinh trình bày miệng bài tập

Bài 3: (HS làm nếu còn thời gian)

- Học sinh quan sát tranh

- bức tranh minh hoạ chiều cao của mỗi bạn

- Học sinh đọc chiều cao của từng bạn

- số thứ nhất

- bốn số

Anh Phong Ngân Minh

122 cm 130 cm 127 cm 118 cm

- Đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm việc theo nhóm

đôi-một học sinh hỏi một học sinh trả lời

- Đọc bài toán

- Học sinh làm việc cá nhân

- Trình bày bài làm vào vở

Trang 6

- Hớng dẫn học sinh xác định yêu cầu của

bài=> làm bài

Bài 4: (HS làm nếu còn thời gian)

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của bài

=> trình bày bài trớc lớp

- Chữa bài, nhận xét

- Đọc bài

- Thảo luận bài làm theo nhóm

đôi

- Cách nhóm lên trình bày câu hỏi

và câu trả lời trớc lớp

Tiếng Anh:

(đ/c Hạnh dạy)

==============================

thủ công

Làm lọ hoa gắn tờng (tiếp)

I- Mục tiêu.

- Biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng qui trình kĩ thuật

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi tiết kiệm, tận dụng những nguyên liệu dồ phế thải để làm đồ chơi

- Mẫu lọ hoa gắn tờng làm bằng giấy thủ công

- Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng

- Giấy thủ công, kéo, hồ

1- Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm lọ

hoa gắn tờng và trang trí

- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bớc làm lọ hoa

gắn tờng bằng cách gấp giấy

- Giáo viên hệ thống lại các bớc làm lọ hoa

gắn tờng

* Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp

các nếp gấp cạnh đều

* Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các

nếp gấp làm thân lọ hoa

* Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn tờng

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành

- Giáo viên quan sát, hớng dẫn những học sinh

còn lúng túng

- Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm

- Học sinh nhắc lại các bớc làm

lọ hoa gắn tờng

- Học sinh nghe và quan sát

- Học sinh thực hành

- Trng bày sản phẩm thực hành

Đánh giá, nhận xét sản phẩm

Trang 7

của bạn

tự nhiên xã hội

Tôm, Cua

I- Mục tiêu.

- Chỉ và nói tên bộ phận cơ thể của các con tôm, cua đợc quan sát

- Nêu đợc ích lợi của Tôm và Cua

- Thích mở rộng hiểu biết về một số loài sống dới nớc.có ý thức bảo vệ môi trờng nớc

- Su tầm một số tranh, ảnh về việc nuôi và đánh bắt, chế biến tôm, cua

- Các hình trong sách giáo khoa trang 98, 99

1- Bài mới.

b- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm

- Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận

cơ thể của tôm và cua

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 98, 99 =>

thảo luận theo gợi ý:

?+ Nhận xét về hình dạng, kích thớc của tôm

và cua?

+ Bên ngoài cơ thể tôm, cua có gì bảo vệ?

Bên trong cơ thể có xơng sống không?

+ Đếm số chân của cua, chân có gì đặc biệt?

- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận

Kết luận: Tôm, cua có hình dạng, kích thớc

khác nhau, chúng đều không có xơng sống Cơ

thể chúng đợc bao phủ bằng một lớp vỏ cứng,

có những chân phân thành các đốt

- Học sinh quan sát và thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét

bổ sung

Trang 8

c- Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của tôm, cua

?+ Tôm, cua sống ở đâu?

+ Nêu ích lợi của tôm và cua?

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay

chế biến tôm, cua mà em biết?

Kết luận: Tôm, cua là những thức ăn chứa

nhiều chất đạm Hồ, Sông, Biển là môi trờng

thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Hiện

nay tôm, cua đã trở thành một mặt hàng xuất

khẩu của nớc ta

- sống ở dới nớc

-

* Hs liên hệ:

Thứ t ngày 10 tháng 3 năm 2010

toán

Làm quen với thống kê số liệu (tiếp)

- Nắm đợc những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột

- Biết cách đọc số liệu của một bảng Biết cách phân tích số liệu của một bảng

- Hai học sinh lên bảng, một học sinh hỏi - một học sinh trả lời các câu hỏi bài tập 4

2- Bài mới.

a- Làm quen với thống kê số liệu

- Giáo viên giới thiệu bảng thống kê số con

của ba gia đình

?+ Bảng thống kê gồm? Hàng?

+ Nêu nội dung của từng hàng?

+ Bảng gồm mấy cột? Cột 1 ghi nội dung gì?

- Hớng dẫn học sinh cách đọc số liệu của

bảng

+ Trong bảng ghi tên những gia đình nào? Số

con của mỗi gia đình là bao nhiêu?

+ Yêu cầu học sinh nhìn bảng thống kê đọc

các số liệu liên quan

b- Thực hành

Bài 1:

- Hai hàng

- Hàng trên ghi tên các gia

đình, hàng dới ghi số con của mỗi gia đình

- Học sinh đọc

Trang 9

- Yêu cầu học sinh dựa vào bảng thống kê số

học sinh giỏi của các lớp ba để trả lời các câu

hỏi

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh quan sát vào bảng và tự đa

ra hệ thống câu hỏi của mình để bạn trả lời

Bài 3:

- Giáo viên hỏi học sinh trả lời

* Có thể bổ sung thêm một số câu hỏi khác

t-ơng ứng với nội dung của bảng

- Học sinh làm miệng bài toán

- Tìm hiểu yêu cầu của bài

- Hai học sinh lên bảng đối thoại với nhau tơng ứng với nội dung trong bảng

- Xác định yêu cầu của bài

- Học sinh trả lời miệng câu hỏi bài toán

Tự nhiên xã hội

Cá

I- Mục tiêu.

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con cá đợc quan sát

- Nêu đợc ích lợi của cá

- Thích su tầm các loài cá Giáo dục ý thức biết bảo vệ các loài động vật có ích.có ý thức bảo vệ môi trờng nớc

- Tranh, ảnh về cá

1- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

- Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh trong

sách giáo khoa trang 100, 101 và tranh ảnh su

tầm đợc để nhận xét về:

+ Chỉ và nói tên các con cá trong hình Có

nhận xét gì về độ lớn của chúng

+ Bên ngoài cơ thể của những con cá này

th-ờng có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể chúng có

x-ơng sống không?

+ Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng gì và di

chuyển bằng gì?

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày

=> Rút ra đặc điểm chung của cá

Kết luận: Cá là động vật có xơng sống, sống ở

dới nớc, thở bằng mang Cơ thể chúng thờng

có vẩy bao phủ, có vây

- Học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

Trang 10

2- Thảo luận 2: Thảo luận cả lớp.

?+ Kể tên một số cá sống ở nớc ngọt và nớc

mặn mà em biết

+ Nêu ích lợi của cá

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay

chế biến cá mà em biết

Kết luận: Phần lớn các loài cá đợc sử dụng

làm thức ăn Cá là thực ăn ngon và bổ chứa

nhiều chất đạm cần có cho cơ thể con ngời

Sông, hồ, ao, biển là môi trờng sống của cá

Hiện nay cá là mặt hàng xuất khẩu của nớc ta

- Học sinh trả lới miệng câu hỏi

3- Củng cố - Dạn dò.

tập đọc

Rớc đèn ông sao

- Đọc đúng một số từ ngữ: nải chuối, tua giấy,… Hiểu nghĩa một số từ mới: chuối ngự, trống ếch và nội dung, ý nghĩa của bài tập đọc "Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rớc đèn Trong cuộc vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau

- Đọc lu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Thấy đợc niềm vui của thiếu nhi vào ngày tết trung thu

1- Bài mới.

a- Giới thiệu bài:

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc câu => hớng

dẫn luyện đọc từ phát âm sai

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn

* Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài

* Giải nghĩa 1 số từ mới

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

b- Tìm hiểu bài

?+ Đoạn 1 tả gì? Đoạn 2 tả gì?

- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc nối tiếp

đoạn

- Đặt câu với từ: trống ếch

- Cả lớp đọc đồng thanh

* Đoạn 1: Tả mâm cỗ của Tâm

* Đoạn 2: Tả chiếc đèn ông sao

Trang 11

+ Mâm cỗ trung thu của Tâm đợc bày nh thế

nào?

+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?

+ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rớc

đèn rất vui?

d- Luyện đọc lại

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc nhấn giọng

ở một số câu văn có từ ngữ miêu tả

của Hà, Tâm, Hà rớc đèn rất vui

-…bày rất vui mắt: một quả bởi

có khía hình tám cánh, mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín…rất vui mắt

-…lằm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt…cắm ba la cờ con -…hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn Hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung đèn

- Học sinh luyện đọc lại

- Thi đọc hay giữa các nhóm

Luyện từ và câu

Từ ngữ về lễ hội Dấu phẩy

I- Mục tiêu.

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội Ôn luyện về dấu phẩy

- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội, biết tên một số lễ hội, hội tên một số hoạt

động trong lễ hội và hội Thấy đợc tác dụng của dấu phẩy trong câu

- Trau dồi vốn Tiếng Việt Biết giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc

1- Kiểm tra bài cũ.

- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật? Đặt câu với một trong các từ đó?

2- Bài mới.

b- Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1

?+ Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh đọc kĩ nội dung để nối

nghĩa thích hợp ở cột A với cột B

- Vậy lễ hội là gì?

- Em hiểu nh thế nào là lễ? Thế nào là hội?

- Học sinh làm bài vào vở đọc lời giải toán

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	163,95 KB