Kế hoạch bài dạy môn: Toán 2 - Tiết 21: 38 + 25

 Hướng dẫn viết bảng: - Viết mẫu từng nét và hướng dẫn : -  Ñaët buùt taïi ñieåm caïnh cuûa oâ vuoâng, vieát neùt ngang roäng 1 ñôn vò -  Đặt bút ngang đường kẻ dọc, hàng kẻ thứ ba vi[r]

TUẦN 1

Thứ hai ngày tháng năm 2009

H ỌC V ẦN

$ 1+ 2: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức :

Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt

2/ Kỹ năng :

Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt

3/ Thái độ :

Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập Tạo hứng thứ cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa của môn học

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên

- Sách giáo khoa

- Bộ thực hành Tiếng Việt

- Một số tranh vẽ minh họa

2/ Học sinh

- Sách giáo khoa

Bộ Thực Hành Tiếng Việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/ Oån định (5’)

Hát

2/ Kiểm tra bài cũ

Cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ hành để cô

kiểm :Số lượng; Bao bìa dán nhãn; Nhận xét

Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp

Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt

3/ Bài mới (20’)

Ổn định tổ chức

HOẠT ĐỘNG 1

Giới thiệu sách

Mục tiêu :

Nhận xét sách, cấu trúc của sách, kí

hiệu hướng dẫn của sách

Đưa mẫu 3 quyển sách và giới thiệu

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm

3 quyển và bộ thực hành Tiếng Việt tập 1

Bài tập Tiếng Việt Tập viết, vở in

Sách tiếng việt 1 :

Là sách bài học gồm có kênh hình và

kênh chữ giúp các em học tập tốt môn Tiếng

Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ

Việt Nam …

Minh họa một số tranh vẽ đẹp, màu sắc

Hướng dẫm học sinh xem cấu trúc của sách

Gồm 2 phần, phần dạy âm, phần dạy vần

Hướng dẫn học sinh làm quen với các ký hiệu

trong sách

Sách bài tập Tiếng Việt

Giúp học sinh ôn luyện và thực hành

các kiến thức đã học ở sách bài học

Sách tập viết, vở in :

Giúp các em rèn luyện chữ viết

HOẠT ĐỘNG 2

Rèn Nếp Học Tập

Mục tiêu :

Biết thực hiện các thao tác học tập có nề nếp

Hướng dẫn :

Cách mở sách, cầm sách, chỉ que, để sách

Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa bảng,

cất bảng

Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu

HOẠT ĐỘNG 3 (10’)

Trò Chơi Oân Luyện

Mục tiêu :

Thi đua theo nhóm, theo tổ hiện nhanh

các thao tác nề nếp theo yêu cầu

Nhận xét

Thư Giãn

Chuyển tiết

Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa

Từng em nêu cảm nghỉ khi xem sách …

Nhận biết và học thuộc tên gọi các ký hiệu

hực hiện các thao tác học tập Mở sách

Gấp sách Chỉ que Cất sách Viết, xoá bảng

Tư thế ngồi học

Im lặng khi nghe giảng; tích cực phát biểu khi nghe hỏi …

Cá nhân, Tổ nhóm thực hiện các thao tác rèn nề nếp :

Lấy đúng tên sách Mở sách, gấp sách, cất sách, viết bảng, giơ bảng đúng thao tác…

Tiết 2

_ HOẠT ĐỘNG 1 (20’)

Giới Thiệu Bộ Thực Hành Tiếng Việt

 Mục tiêu :

Nhận biết tác dụng của bộ thực hành Biết

cách sử dụng các vật dụng Ham thích hoạt động

 Kiểm tra bộ thực hành

 Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng của

môn Tiếng Việt và Toán

- Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt

 Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng, tác

dụng của bảng chữ cái

- Bảng chữ có mấy màu sắc?

- Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần tạo

tiếng

 Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng bảng

cái

- Bảng cái giúp các em gắn được âm, vần chữ

tạo tiếng

4/ CỦNG CỐ (5’)

Trò Chơi

 Thi đua chọn đúng các mẫu đồ dùng và sách

giáo khoa

- Có mấy quyển sách dạy môn Tiếng Việt?

- Bộ thực hành có mấy loại?

- Nêu cách cầm sách, đọc sách

- Khi cô giáo giảng các em ngồi tư thế nào?

5/ DẶN DÒ (5’)

- Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn

- Bảo quản sách và bộ thực hành

- Chuẩn bị bút và vở tập in, thứ ba học bài

các nét cơ bản

- 2 loại

Bảng chữ cái Bảng cái

- 2 màu Xanh, đỏ

- Thực hiện thao tác ghép một vài âm, tiếng

Ngồi học im lặng, chú ý nghe cô giaó giảng

Hoạt động và phát biểu sôi nổi, nghiêm túc trong học tập

*************************************

TOÁN

$ 1.TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức:

Làm quen với sách giáo khoa môn Toán Bộ thực hành môn Toán

Giúp học sinh nhận biết được những việc cần làm trong các tiết học Toán Nắm được các yêu cầu cần đạt trong tiết học Toán

2/ Kỹ năng :

Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa và bộ thực hành Rèn nề nếp học tập bộ môn

3/ Thái độ :

Có ý thức bảo quản đồ dùng học tập Ham thích học Toán qua các hoạt động học

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên :

Sách giáo khoa

Bài tập Toán

Bộ thực hành – tranh vẽ trang 4 và 5

2/ Học sinh

Sách Toán 1

Sách bài tập – Bộ thực hành

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/ Oån định (5’)

Hát

2/ Kiểm tra bài cũ (5’)

 Cả lớp lấy sách giáo khoa và Bộ

thực hành để kiểm tra

- Số lượng

- Bao bìa dán nhãn

- Bộ thực hành Toán

- Nhận xét

- Tuyên dương cá nhân, tổ, lớp

- Nhắc nhở : học sinh chưa thực

hiện tốt

3/ Bài mới (20’)

 Giới thiệu bài

Để giúp các em biết được những

việc cần làm và những yêu cầu đạt

được trong tiết học Toán Hôm nay cô

sẽ dạy các em tiết Toán 1 đó là Tiết

Học Đầu Tiên

HOẠT ĐỘNG 1:

Hướng Dẫn Học Sinh Sử Dụng Sách

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lớp trưởng sinh hoạt

 Mỗi em lấy sách của môn học Toán gồm 2 quyển :

- Sách Toán 1

- Vở bài tập Toán 1 + Bộ thực hành gồm :

Que tính Đồng hồ Bộ số Bảng cái

Toán 1

 Phương pháp : Trực quan, đàm

thoại, thực hành

 Mục tiêu :

Phân biệt được sách Toán và sách bài

tập

Nắm được cấu trúc của sách

Cách sử dụng và bảo quản sách

a Đưa mẫu sách Toán và vở bài

tập

b Hướng dẫn học sinh xem cấu trúc

của sách

Mỗi tiết học có 1 phiếu ( 1 trang hay

2 trang) tùy lượng kiến thức của bài,

cấu trúc như sau :

- Tên của bài học đặt ở đầu trang

- Phần bài học

- Phần thực hành

+ Nêu lại nội dung của phiếu học?

C Hướng dẫn làm quen với các ký

hiệu lệnh trong sách

HOẠT ĐỘNG 2:

Hướng Dẫn Học Sinh Làm Quen Với

Một Số Hoạt Động Học Tập Môn Toán

 Phương pháp : Trực quan, đàm

thoại, diễn giải, thực hành

a Hướng dẫn học sinh quan sát

tranh vẽ trong sách bài “Tiết học

đầu tiên”

- Tranh 1 vẽ gì?

- Cô giáo và các bạn trong trang 2

đang làm gì?

- Bạn gái đang sử dụng que tính để

làm gì?

- Bạn trai trong tranh đang làm gì?

- Tranh 5 các bạn đang làm gì?

- Phân biệt được sách toán và sách bài tập qua hình ảnh trên bìa sách

- Mở sách quan sát các tranh

+ Phần bài học Phần thực hành Tên bài học

Tô màu Cắt ghép Viết, làm bài tập Quan sát (nhìn)

- Giới thiệu sách toán

- Đang học toán

- Học số

- Tập đo độ dài

- Học nhóm

- Que tính, đồng hồ, bàng gài, thước, các hình

- Nêu tên các mẫu vật sử dụng khi học

Toán

b Tác dụng khi học toán

- Giúp các em biết đếm que, học số,

làm tính, biết giải toán

- Vậy muốn học tốt môn toán các em

cần làm gì?

HOẠT ĐỘNG 3

Giới Thiệu Bộ Thực Hành Môn Toán

MỤC TIÊU :

Nắm đúng tên gọi các vật dụng và cách

sử dụng

 Phương pháp : Quan sát, đàm thoại,

thực hành

- Qua quan sát tranh ở hoạt động 2

Hãy nêu tên gọi đúng của ac1c

vật dụng trong bộ thực hành

- Tác dụng

Que tính dùng để làm gì?

Các mẫu số, mẫu dấu dùng để làm gì?

- Hướng dẫn cách bảo quản

4/ CỦNG CỐ : (6’)

Tập bài hát đếm số

5/ DẶN DÒ (1’)

- Giới thiệu sách toán với bạn đọc

ở xóm

- Biết cách giữ gìn để sử dụng đồ

dùng được bền

- Xem trước bài học nhiều hơn, ít

hơn

- Phải chăm học, phải tuộc bài, chăm phát biểu …

- Que tính

- Đồng hồ

- Bảng số

- Bảng cái

- Hình   

- Đếm số

- Làm tính

- Thực hành mở ra, cất vào theo nề nếp

************************************

Thứ ba ngày tháng năm 2009

TIẾNG VIỆT

$ : CÁC NÉT CƠ BẢN

I/ MỤC TIÊU

1/ Kiến thức :

Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : Nét ngang ; nét sổ ; nét xiên trái \; nét xiên phải /; móc xuôi ; móc ngược ; móc hai đầu ; cong hở phải , cong hở trái ; cong kín , khuyết trên ; khuyết dưới ; nét thắt

2/ Kỹ năng :

Rèn viết đúng đơn vị nét, dáng nét

3/ Thái độ :

Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận rèn chữ giữ vở

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên :

Mẫu các nét cơ bản

Kẻ bảng tập viết

2/ Học sinh :

Bảng, tập viết vở nhà

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/ Oån định (5’)

Hát, múa

2/ Kiểm tra bài cũ (5’)

 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- Bảng , phấn, đồ bơi

- Vở tập viết nhà, bút

 Nhận xét

3/ Bài mới (20’)

Các Nét Cơ Bản

HOẠT ĐỘNG 1

Giới thiệu nhóm nét

  / \

Phương pháp : Trực quan, diễn giải, thực hành

 Mục tiêu:

Nhận biết và thuộc tên gọi các nét, viết đúng

nét

Nét ngang 

Nét sổ 

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lớp trưởng sinh hoạt

 Để các đồ dùng học tập lên bàn, cô giáo kiểm tra

Nét xiên trái \

Nét xiên phải /

 Dán mẫu từng nét và giới thiệu

- Nét ngang  rộng 1 đơn vị có dạng nằm

ngang

- Nét sổ  cao 1 đơn vị có dạng thẳng

- Nét (móc) xiên trái \ xiên 1 đơn vị, có dạng

nghiêng về bên trái

- Nét xiên phải / 1 đơn vị, có dạng nghiêng

về bên phải

 Hướng dẫn viết bảng:

- Viết mẫu từng nét và hướng dẫn :

-  Đặt bút tại điểm cạnh của ô vuông, viết

nét ngang rộng 1 đơn vị

-  Đặt bút ngang đường kẻ dọc, hàng kẻ thứ

ba viết nét sổ 1 đơn vị

- \ Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba

viết nét xiên nghiêng bên trái

- / Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba

viết nét xiên nghiêng bên phải

HOẠT ĐỘNG 2 (10’)

Giới Thiệu Nhóm Nét Phương pháp: Trực quan , diễn giải, thực hành

 Mục tiêu :

Nhận biết, thuộc tên, viết đúng các nét

Móc xuôi

Móc ngược

Móc hai đầu

Dán mẫu từng nét và giới thiệu

Nét móc xuôi cao 1 đơn vị (2 dòng li)

Nét móc ngược cao 1 đơn vị (2 dòng li)

Nét móc hai đầu cao 1 đơn vị (2 dòng li)

Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết

Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc

xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ

nhất

Đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết nét móc

 Đọc tên nét và kích thước của các nét

 Nét ngang rộng 1 đơn vị (2 dòng li)

 Nét sổ cao 1 đơn vị (2 dòng li)

\ Nét xiên trái

1 đơn vị

 Thao tác viết bảng con :

- Lần thứ nhất

Viết từng nét

- Lần thứ hai

Viết 4 nét   / \ Đọc tên nét

Đọc tên nét, độ cao của nét

Thao tác viết bảng con

- Lần thứ nhất viết từng nét vào bảng :

- Lần thứ hai: Luyện viết

xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ

nhất

Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc

xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ

hai

HOẠT ĐỘNG 3 (5’)

Trò Chơi Củng Cố

 Phương pháp : Trò chơi thực hành

- Nội dung : Tìm các mẫu chữ có dạng các nét

vừa học

- Luật chơi : Thi đua nhóm nào tìm được

nhiều và đúng sẽ thắng

- Hỏi : Chỉ và gọi tên các nét mà em tìm trong

nhóm chữ

liền 3 nét

 Đếm số, kết nhóm ngẫu nhiên

- Tham gia trò chơi

- Các nét cần tìm có trong các chữ

- Ví dụ :

i, u, ư, n, m, p … .

TIẾT 2

HOẠT ĐỘNG 1 (10’)

Giới Thiệu Nhóm Nét

 Phương pháp : trực quan: Trực quan, diễn giải,

thực hành, đàm thoại

 Mục tiêu :

Nhận biết, thuộc tên viết đúng các nét

Nét cong hở phải

Nét cong hở trái

Nét cong kín

Dán mẫu từng nét và giới thiệu

Nét cong hở (trái) cao mấy đơn vị ?

Nét cong hở (trái) cong về bên nào?

Nét cong hở (phải) cao mấy đơn vị ?

Nét cong hở (phải) cong về bên nào?

Nét cong kín cao mấy đơn vị?

Vì sao gọi là nét cong kín?

 Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết :

Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết nét cong hở

(trái), điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất

Tương tự, nhưng viết cong về bên phải

Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét cong

kín theo hướng từ phải  trái nét cong khép kín

- Đọc tên nét và trả lời

……… Cao hai đơn vị ……… Bên trái

……… Cao hai đơn vị ……… Bên phải

……… Cao hai đơn vị ……… Nét cong không hở

 Viết bảng con :

- Lần thứ nhất viết từng nét, đọc tên nét

………… Cong hở trái

………… cong hở phải

……… Cong kín

- Lần hai viết 3 nét

điểm kết thúc trùng với điểm đặt bút.

 Nhận xét :

HOẠT ĐỘNG 2 (13’)

Giới Thiệu Nhóm Nét

 Phương phap : Trưc quan, dien giai, thưc hanh.

 Dán mẫu từng nét và giới thiệu :

Nét khuyết trên

Nét khuyết dưới

Nét thắt

- Nét khuyết trên cao mấy dòng li

- Nét khuyết dưới mấy dòng li

 Nét viết 5 dòng li hoặc nói các khác

viết 2 đơn vị 1 dòng li

- Nét thắt cao mấy đơn vị?

 Nét thắt cao 2 đơn vị nhưng điểm thắt của nét

hơi cao hơn đường kẻ thứ hai 1 tí

 Hướng dẫn viết bảng

Nêu qui trình viết:

Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét

khuyết trên 5 dòng li Điểm kết thúc trên đường kẻ

thứ nhất

Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết nét

khuyết dưới 5 dòng li Điểm kết thúc trên đường kẻ

thứ hai

Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ nhất, viết nét

thắt cao trên 2 đơn vị 1 tí ở điểm thắt Điểm kết thúc

trên đường kẻ thứ hai

4/ CỦNG CỐ (5’)

 Phương phap : Tro chơi, đam thoai, thưc hanh

- Nội dung :

Tìm các mẫu chữ có dạng có nét vừa học

- Luật chơi : Thi đua tiếp sức Đội nào tìm nhiều,

đúng, thắng

- Hỏi : Chỉ và đọc đúng tên các nét em tìm trong

nhóm chữ

5/ DẶN DÒ (2’)

 Luyện viết các nét đã học vào bảng con và

 Nhắc lại tên các nét

- 5 dòng li

- 5 dòng li

2 đơn vị

 Luyện viết bảng con và đọc tên nét

Lần thứ nhất

Nét khuyết trên Nét khuyết dưới

Nét thắt Viết lần hai

Chia đội A, B Mỗi đội cử 4 bạn, thi đua tham gia trò chơi, dứt hai bài hát tính điểm trò chơi

- Các chữ cần tìm

vở nhà

 Xem trước bài âm e tìm hiểu nội dung trong

sách giáo khoa

**************************************

Thứ tư ngày tháng năm 2009

HỌC VẦN BÀI 1 : e

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức :

Học sinh làm quen nhận biết được chữ và âm e luyện nói theo nội dung : Trẻ

em và loài vật

2/ Kỹ năng :

Nhận thức được mối liên hệ giữa tiếng và chữ chỉ đề vật, sự vật (nhận ra âm

e trong các tiếng gọi tên) Phát triển được lới nói tự nhiên

3/ Thái độ :

Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt qua hoạt động học âm e và luyện nói theo chủ đề Phát biểu lời nói một cách tự tin

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên

mẫu tranh vẽ theo sách giáo khoa – Kẻ bảng nét – Mẫu chữ e – Chùm me

2/ Học sinh

Sách giáo khoa

Bộ thực hành

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/ ỔN ĐỊNH (3’)

2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (2’)

- Kiểm tra SGK – Bộ thực hành

3/ BÀI MỚI (30’)

 Giới thiệu bài (5’)

 Lần lượt treo từng tranh và hỏi; mẫu

vật thật “Chùm me”

- Tranh vẽ gì?

- Quả gì trên bảng ?

 Gắn tiếng ứng dụng dưới tranh

- Trong các tiếng bé, ve, xe, me là các

tiếng có âm gì giống nhau ?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Bé, xe, ve, quả me

 Qua tranh vẽ và các tiếng dưới tranh

Bài học hôm nay cô giới thiệu đến các em

đó là bài âm e

 Ghi tựa bài :

 Đọc mẫu : e

* Dạy chữ ghi âm e

HOẠT ĐỘNG 1 (4’)

Nhận diện chữ

 Mục tiêu :

Nhận biết được chữ e qua nét viết là một

nét thắt

 Phương pháp :Trực quan đàm thoại,

thực hành

 Gắn chữ mẫu e

 Tô chữ mẫu

- Chữ e gồm một nét thắt

- Tìm chữ e trong bộ thực hành chữ

cái

 Cầm chữ e in giới thiệu

Chữ e các em tìm được gọi là chữ in

HOẠT ĐỘNG 2

Nhận Diện Và Phát Aâm

 Mục tiêu :

- Phát âm đúng âm e tìm tiếng có âm

e

 Phương pháp : Trực quan, đàm thoại,

thực hành

 Phát âm mẫu : e

- Khi phát âm, âm e miệng mở hẹp

không tròn môi

 Sửa cách phát âm cho học sinh

 Tìm tiếng có âm e

- Thảo luận đôi bạn tìm tiếng khi em

đọc lên nghe có âm e

HOẠT ĐỘNG 3 (5’)

Lên bảng chỉ vào âm màu đỏ e giống nhau

- Đồng thanh, cả lớp

Hình thức : Học theo lớp

Quan sát mẫu chữ và thao tác của cô Mỗi em tìm một chữ e trong bộ chữ đưa lên

Hình thức : Học lớp, học đôi bạn Phát âm, âm e

Cá nhân theo dãy Đồng thanh nhóm, cả lớp

- Kết đôi bạn tìm tiếng có âm e : Té, chè, vé, xé, rẻ …

Hướng dẫn nét chữ trên bảng

 Mục tiêu :

Học sinh viết đúng chữ e

 Phương pháp : Đàm thoại diễn giải,

thực hành

 Gắn chữ với mẫu giới thiệu (đây là bài

viết đầu tiên)

- Độ cao, hàng kẻ, dòng li, đường kẻ

dọc

- Chữ e cao 1 đơn vị

 Viết mẫu, nêu qui trình viết

Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết

chữ e cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên

đường kẻ thứ nhất

 Nhắc và sửa tư thế ngồi cho học sinh ,

sửa sai nét viết

HOẠT ĐỘNG 4 :

Trò Chơi (6’)

Nội dung : Khoanh tròn các tiếng có âm e

(tìm đúng các tranh có tiếng là âm e)

Luật chơi

- Trò chơi tiếp sức khoanh tròn các li âm e

có trong bảng chữ Sau 1 bài hát nhóm

nào khoanh đúng, nhanh  thắng

- Hình thức Học theo lớp

Nhắc lại tên gọi của các hàng kẻ Đường kẻ 1, 2, 3,4 …

Đường kẻ dọc Dòng li

1 đơn vị (2 dòng li)

2 đơn vị (2 dòng li)

 Viết bảng con từ hai đến 3 lần con chữ e

Tích cực tham gia trò chơi

Luyện tập (tiết 2)

 Luyện tập (25’)

HOẠT ĐỘNG I: Luyện Đọc

 Mục tiêu :

Đọc đúng âm e tiếng đúng với nội dung tranh

 Phương pháp : Thực hành

 Hướng dẫn quan sát thứ tự tranh và đọc mẫu tranh bên trái

 Sửa sai và uốn nắn cách phát âm của học sinh

HOẠT ĐỘNG 2: Luyện Viết

 Mục tiêu :

Tô đúng âm e đúng qui trình

 Viết mẫu hướng dẫn qui trình giống tiết 1

Hình thức : Học theo lớp Đọc cá nhân đồng thanh dãy bàn, nhóm