Giáo án Tập viết lớp 1 học kì 2

c Hoạt động 3: Viết vào vở _GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS _Cho HS viết từng dòng vào vở 3.Cuûng coá: _Chấm một số vở và nhận xét chữ viết cuûa HS[r]

Trang 1

Thứ , ngày tháng năm 200

kênh rạch, vui thích, xe đạp

I.MỤC TIÊU:

- Viết đúng các chữ: Con ốc, đơi guốc, cá diếc,

- Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 2

II.CHUẨN BỊ:

_Bảng con được viết sẵn các chữ

_Chữ viết mẫu các chữ: con ốc, đôi guốc, rước dèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp

_Bảng lớp được kẻ sẵn

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

1’

2’

10’

1.Kiểm tra bài cũ:

_GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó

cho HS viết lại từ chưa đúng

_Nhận xét

2.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài

_Hôm nay ta học bài: con ốc, đôi guốc,

rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp

GV viết lên bảng

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

_GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu

và hướng dẫn cách viết

+ con ốc:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “con ốc”?

-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “con ốc” ta

đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng con

điểm kết thúc ở đường kẻ 2 nhấc bút

cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 3

viết tiếng ốc, điểm kết thúc ở đường kẻ

1

_máy xúc

- con ốc

-tiếng con và tiếng ốc cao 1

đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o

-Bảng con

-Bảng lớp

Trang 2

-Cho HS xem bảng mẫu

-Cho HS viết vào bảng

+ đôi guốc:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “con ốc”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “đôi guốc”

ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng đôi

viết tiếng guốc, điểm kết thúc trên

đường kẻ 1

+ rước đèn:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “rước đèn”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “rước đèn”

ta đặt bút dưới đường kẻ 1 viết tiếng

rước điểm kết thúc trên đường kẻ 1

nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở

đường kẻ 3 viết tiếng đèn, điểm kết

thúc ở đường kẻ 2

+ kênh rạch:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “kênh rạch”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “kênh

rạch” ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng

-Viết bảng:

-đôi guốc -tiếng đôi cao 2 đơn vị;

tiếng guốc cao 2 đơn vị rưỡi

-Khoảng cách 1 con chữ o

-Viết bảng:

-rước đèn -tiếng rước cao 1 đơn vị, tiếng đèn cao 2 đơn vị

-Viết bảng:

-kênh rạch -tiếng kênh và tiếng rạch

cao 2 đơn vị rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

Trang 3

kênh điểm kết thúc ở đường kẻ 2 nhấc

bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ

1 viết tiếng rạch, điểm kết thúc ở

đường kẻ 2

+ vui thích:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “vui thích”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “vui thích”

ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng vui

viết tiếng thích, điểm kết thúc ở đường

kẻ 2

+ xe đạp:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “xe đạp”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “xe đạp” ta

đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng xe

điểm kết thúc trên đường kẻ 1 nhấc bút

viết tiếng đạp, điểm kết thúc ở đường

kẻ 2

c) Hoạt động 3: Viết vào vở

-Viết bảng:

-vui thích -tiếng vui cao 1 đơn vị;

tiếng thích cao 2 đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

- xe đạp -tiếng xe cao 1 đơn vị, tiếng

đạp cao 3 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ 0

-Viết bảng:

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Vở tập

Trang 4

1’

cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS

_Cho HS viết từng dòng vào vở

3.Củng cố:

_Chấm một số vở và nhận xét chữ viết

của HS

_Nhận xét tiết học

4.Dặn dò:

_Về nhà luyện viết vào bảng con

_Chuẩn bị: bập bênh, lợp nhà, xinh

đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

viết

Trang 5

lửa, giúp đỡ, ướp cá

I.MỤC TIÊU:

- Viết đúng các chữ: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp,

_Chữ viết mẫu các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

Thời

gian

1’

2’

10’

_Nhận xét

2.Bài mới:

_Hôm nay ta học bài: bập bênh, lợp

nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

GV viết lên bảng

+ bập bênh:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “bập bênh”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “bập

bênh” ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng

bập điểm kết thúc ở đường kẻ 2 nhấc

_kênh rạch

- bập bênh

-tiếng bập cao 3 đơn vị rưỡi và tiếng bênh cao 2 đơn vị

rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o

-Bảng con

-Bảng lớp

Trang 6

2 viết tiếng bênh, điểm kết thúc ở

đường kẻ 2

+ lợp nhà:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “lợp nhà”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “lợp nhà”

ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng lợp

cách 1 con chữ o đặt bút dưới đường kẻ

3 viết tiếng nhà, điểm kết thúc ở đường

kẻ 2

+ xinh đẹp:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “xinh đẹp”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “xinh đẹp”

xinh điểm kết thúc ở đường kẻ 2 nhấc

3 viết tiếng đẹp, điểm kết thúc ở đường

kẻ 2

+ bếp lửa:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “bếp lửa”?

-Viết bảng:

-lợp nhà -tiếng lợp cao 3 đơn vị rưỡi;

tiếng nhà cao 2 đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

-xinh đẹp -tiếng xinh cao 2 đơn vị rưỡi, tiếng đẹp cao 3 đơn vị

-Viết bảng:

- bếp lửa -tiếng bếp cao 3 đơn vị rưỡi,

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

Trang 7

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “bếp lửa”

ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng bếp

viết tiếng lửa, điểm kết thúc ở đường kẻ

2

+ giúp đỡ:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “giúp đỡ”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “giúp đỡ”

ta đặt bút ở đường kẻ 3 viết tiếng giúp

viết tiếng đỡ, điểm kết thúc ở đường kẻ

2

+ ướp cá:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “ướp cá”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “ướp cá” ta

đặt bút dưới đường kẻ 2 viết tiếng ướp

cách 1 con chữ o đặt bút dưới đường kẻ

3 viết tiếng cá, điểm kết thúc ở đường

kẻ 2

tiếng lửa cao 2 đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

-giúp đỡ -tiếng giúp cao 2 đơn vị rưỡi;

tiếng đỡ cao 2 đơn vị

-Viết bảng:

- ướp cá -tiếng ướp cao 2 đơn vị, tiếng

cá cao 1 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ 0

-Viết bảng:

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

Trang 8

1’

_GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút,

3.Củng cố:

của HS

4.Dặn dò:

_Chuẩn bị: sách giáo khoa, hí hoáy,

khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch,

khoanh tay

-Vở tập viết

Trang 9

choàng, kế hoạch, khoanh tay

I.MỤC TIÊU:

- Viết đúng các chữ: Hồ bình, hí hốy, khoẻ khoắn,

_Chữ viết mẫu các chữ: sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch,

khoanh tay

Thời

gian

1’

2’

10’

_Nhận xét

2.Bài mới:

_Hôm nay ta học bài: sách giáo khoa,

hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế

hoạch, khoanh tay GV viết lên bảng

+ sách giáo khoa:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “sách giáo khoa”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “sách giáo

khoa” ta đặt bút ở đường kẻ 1 viết tiếng

_xinh đẹp

- sách giáo khoa

-tiếng sách, giáo, khoa cao 2

đơn vị rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o

-Bảng con

-Bảng lớp

Trang 10

sách điểm kết thúc ở đường kẻ 2 nhấc

3 viết tiếng giáo, nhấc bút cách 1 con

chữ o đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng

khoa điểm kết thúc ở đường kẻ 2

+ hí hoáy:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “hí hoáy”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “hí hoáy”

ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng hí

viết tiếng hoáy, điểm kết thúc ở đường

kẻ 2

+ khoẻ khoắn:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “khoẻ khoắn”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “khoẻ

khoắn” ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết

tiếng khoẻ điểm kết thúc trên đường kẻ

1 nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở

đường kẻ 2 viết tiếng khoắn, điểm kết

+ áo choàng:

-Từ gì?

-Viết bảng:

- hí hoáy -tiếng hí cao 2 đơn vị rưỡi;

tiếng hoáy cao 4 đơn vị

-Viết bảng:

- khoẻ khoắn -tiếng khoẻ, tiếng khoắn cao

2 đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

- áo choàng

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

Trang 11

-Độ cao của từ “áo choàng”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “áo

choàng” ta đặt bút ở đường kẻ 3 viết

tiếng áo điểm kết thúc ở đường kẻ 3

nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút dưới

đường kẻ 3 viết tiếng choàng, điểm kết

+ kế hoạch:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “kế hoạch”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “kế hoạch”

ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng kế

viết tiếng hoạch, điểm kết thúc ở đường

kẻ 2

+ khoanh tay:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “khoanh tay”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “khoanh

tay” ta đặt bút dưới đường kẻ 2 viết

tiếng khoanh điểm kết thúc ở đường kẻ

đường kẻ 2 viết tiếng tay, điểm kết thúc

ở đường kẻ 2

-tiếng áo cao 1 đơn vị, tiếng

choàng cao 4 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o

-Viết bảng:

- kế hoạch -tiếng kế, tiếng hoạch cao 2

đơn vị rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o

-Viết bảng:

- khoanh tay -tiếng khoanh cao 2 đơn vị rưỡi, tiếng tay cao 3 đơn vị

-Khoảng cách 1 con chữ 0

-Viết bảng:

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

Trang 12

1’

_GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút,

3.Củng cố:

của HS

4.Dặn dò:

_Chuẩn bị: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần

lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp

-Vở tập viết

Trang 13

chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp

I.MỤC TIÊU:

- Viết đúng các chữ: Tàu thuỷ, giấy Pơ-luya, tuần lễ,

_Chữ viết mẫu các chữ: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật,

tuyệt đẹp

Thời

gian

1’

2’

10’

_Nhận xét

2.Bài mới:

_Hôm nay ta học bài: tàu thuỷ, giấy

pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật,

tuyệt đẹp GV viết lên bảng

+ tàu thuỷ:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “tàu thuỷ”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “tàu thuỷ”

ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng tàu

_kế hoạch

- tàu thuỷ

-tiếng tàu cao 1 đơn vị rưỡi;

tiếng thuỷ cao 4 đơn vị

-Bảng con

-Bảng lớp

Trang 14

viết tiếng thuỷ, điểm kết thúc ở đường

kẻ 2

+ giấy pơ-luya:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “giấy pơ-luya”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “giấy

pơ-luya” ta đặt bút ở đường kẻ 3 viết tiếng

giấy điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc

2 viết tiếng pơ, điểm kết thúc ở đường

kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút

ở đường kẻ 2 viết tiếng luya, điểm kết

+ tuần lễ:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “tuần lễ”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “tuần lễ”

ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng tuần

viết tiếng lễ, điểm kết thúc trên đường

kẻ 1

-Viết bảng:

- giấy pơ-luya -tiếng giấy cao 2 đơn vị rưỡi;

tiếng pơ cao 2 đơn vị, tiếng

luya cao 4 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o

-Viết bảng:

- tuần lễ -tiếng tuần cao 1 đơn vị rưỡi, tiếng lễ cao 2 đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

Trang 15

+ chim khuyên:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “chim khuyên”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “chim

khuyên” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết

tiếng chim điểm kết thúc ở đường kẻ 2

nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở

đường kẻ 2 viết tiếng khuyên, điểm kết

+ nghệ thuật:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “nghệ thuật”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “nghệ

thuật” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết

tiếng nghệ điểm kết thúc trên đường kẻ

đường kẻ 2 viết tiếng thuật, điểm kết

+ tuyệt đẹp:

-Từ gì?

-Độ cao của từ “tuyệt đẹp”?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “tuyệt đẹp”

tuyệt điểm kết thúc ở đường kẻ 2 nhấc

- chim khuyên -tiếng chim cao 2 đơn vị rưỡi, tiếng khuyên cao 4 đơn

vị -Khoảng cách 1 con chữ o

-Viết bảng:

- nghệ thuật -tiếng nghệ cao 4 đơn vị, tiếng thuật cao 2 đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

- tuyệt đẹp -tiếng tuyệt cao 1 đơn vị rưỡi, tiếng đẹp cao 3 đơn vị rưỡi

-Khoảng cách 1 con chữ 0

-Bảng con

-Bảng lớp

-Bảng con

-Bảng lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	164,44 KB