Nội dung: - Trình bày được những cảm xúc, suy nghĩ của bản thân về nội dung cảm xúc và nghệ thuật của một bài ca dao mà mình thích.. + Nêu lên ấn tượng sâu sắc nhất mà bài ca dao tác độn[r]
Trang 119
17
Kết quả cần đạt :
-
-
dung và hình
Ngày soạn:21/12/2007 Ngày giảng:27 /12/2008
Tiết 70 Tiếng Việt:
CHNG TRÌNH PHNG (Phần tiếng Việt )
A !":
I Mục tiêu bài dạy:
- Giúp HS
phng
- Rèn
II Chuẩn bị:
- GV : Nghiên /& SGK, SGV > giáo án
- HS : G3 bài này trong SGK và &I ' bài
B lên $&':
* Ổn định tổ chức:
,: tra >0 >? HS @; 7B: /18
I Kiểm tra bài cũ: (5′)
- ,: tra $7 &I ' bài nhà HS – GV . xét, chung
II Dạy bài mới:
*
nay chúng ta cùng xem xét,
( GV ghi tên bài lên 'Y
=Z[ G\#+ ]^
GV 3 cho HS
chép Sau ó cho
HS soát @A
mình và 4 $
soát @ @A cho
' "
I- Yêu cầu : (3’)
tr /ch; s /x; r /d/ gi; l /n
II- Luyện tập: (35’)
1- a) Nghe -
]?" h (& F “ … chất quý trong sạch của trời.” Chú ý
các lúa, lmY
tr / ch ( tr ước, trĩu, trong, trắng, chất…)
s / x ( sen, xanh, sữa, sạch…)
b)
Trang 2HS
t
HS
(T.195)
Cho HS
' làm bài
âm và nghe
2- Bài tập 2 ( 195)
a)
-
+ x t lí, st 6 st6 xét xt"
+
-
+ chung
+ b) Tìm
- Tìm tên các + Tên các loài cá
cá (Hm + Tên các loài cá
- Tìm các
ví nghỉ ngơi, ngả lưng, ngủ ngáy, nhảy nhót, phảng phất, chỉ trỏ, rửa ráy…
=l thanh ngã: ví : suy nghĩ, ngẫm nghĩ, dẫm chân, sửa chữa…
- Tìm các
l gi có 0 nh sau:
+ Không
giả tạo…
+ Tàn ác, vô nhân F dã man, man rợ…
+ Dùng ánh
c)
giành ; tắt, tắc.
Ví
- Hai
- Em $; công tắc tắt 7"
III H ướng dẫn HS học ở nhà: (2′)
-
- ]&I ' bài cho 3 kì 2: Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
=============================
Trang 3Ngày soạn: 22/12/2008 Ngày kiểm tra: 29/12/2008
Tiết 71 + 72:
,- TRA / KÌ I (đề tổng hợp)
A !":
I Mục tiêu bài dạy:
-
# $1 2 3 trong 3 kì I
- Rèn
- Giáo
II Chuẩn bị:
- GV : Nghiên /& SGK, SGV; ra r6 án - ':& :"
- HS : Ôn
B lên $&':
I Ổn định tổ chức:
,: tra >0 >? HS @; 7B: /18
II Kiểm tra:
(GV phát đề cho HS):
A 0 BÀI
I 12 3456 khách quan (3 điểm;10 câu, mỗi câu 0,25 điểm; riêng câu 3, 4: 0,5
điểm)
Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng.
Câu 1: < =& ta, bài >A Sông núi nước Nam >=B3 C=D 3E4 là gì?
A
B Khúc ca
C Áng thiên 4 hùng $1
D K tuyên ngôn % @ (& tiên
Câu 2: Bài >A Sông núi nước Nam C=D I4J> cùng >L >A I&4 bài nào?
A Phò giá về kinh
B Bài ca Côn Sơn
C Bánh trôi nước
D Qua đèo Ngang
Câu 3: Bài >A Sông núi nước Nam ra CB4 trong hoàn N nào?
A Ngô &Hr quân Nam Hán trên sông K Gx"
B Lý
C )( Quang , ? l Nguyên ' ] a"
D Quang Trung phá quân Thanh
Câu 4: Bài >A Sông núi nước Nam CP nêu !Q> C4R gì?
A
5"
B
C
khác
D #; Nam có r& anh hùng > tan l xâm
Câu 5: T nào sau C;V không CX3 3Y: I&4 >T sơn hà?
Trang 4A Giang >
B Sông núi
C
D
Câu 6: 35 >Q> [4 !Q> \: bài >A Sông núi nước Nam là gì?
A
B
C Ngôn
D
Câu 7: Trong các bài >A sau, bài nào là >A =B3G
A Phò giá về kinh
B Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh
C Cảnh khuya
D Rằm tháng giêng
Câu 8: Q xét nào sau C;V không C`3 IR tác ' 6 >1a tình?
A Tác
B Tác
C Tác
D Tác
Câu 9: Thành 3a trong câu: “Mẹ đã phải một nắng hai sương vì chúng con.”
34a vai trò gì?
A ]
B E
C K4
D )
Câu 10: de4 A4 a nào C=D Uf gh3 trong hai câu sau:
“Con cá đối bỏ trong cối đá Con mèo cái nằm trên mái kèo”
A h ~ âm
B
C Nói lái
D G7 âm
II i $Q: (7điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Tìm
và nêu tác phép 7 T"
Câu 2: (5 điểm)
B j ÁN - -k -.
I 12 3456 khách quan (3 điểm;10 câu, mỗi câu 0,25 điểm; riêng câu 3, 4: 0,5 điểm)
G
II i $Q: (7 điểm)
Trang 5Câu 1: (2 điểm)
- Tìm
- Nêu 5 tác phép 7 $h tìm 5" (1 điểm)
Câu 2: (5 điểm)
1 Hình
-
-
2 #% dung:
- Trình bày 5 xúc, suy 0 ' thân $r % dung xúc
và
h >L#
a) Mở bài: (0,5 điểm)
+ Chép bài ca dao mà mình yêu thích
+ Nêu lên mình yêu thích
b) Thân bài: (4 điểm)
+ Trình bày +
mình
hình dung, liên
c) Kết bài: (0,5 điểm)
+ #R thêm xúc mình
+ Có
[ chuyên môn gV5>
CM nhà >1=B3 gV5>
Giáo viên ra CR
Lò Điệp Hồng
...Ví
- Hai
- Em $; công tắc tắt 7 & #34 ;
III H ướng dẫn HS học nhà: (2′)
-
- ]&I '' cho 3 kì 2: Tục ngữ thiên nhiên... class="text_page_counter">Trang 3< /span>
Ngày soạn: 22/12 /2008 Ngày kiểm tra: 29/12 /2008< /i>
Tiết 71 + 72 :
, - TRA / KÌ I... !& #34 ;:
I Mục tiêu dạy:
-
# $1 2 3 3 kì I
- Rèn
- Giáo
II Chuẩn bị:
- GV : Nghiên /&