Ví dụ: trong y học, người ta có thể ứng dụng tác dụng sinh lí của dòng điện thích hợp để chữa một số bệnh như châm cứu dùng điện điện châm.. 3.Thái độ :- Nghiêm túc trong học tập, hợp tá[r]
Trang 1Tuần : 26
Tiết ct : 26
Ngày soạn:
TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DềNG ĐIỆN
I Mục Tiêu
1 Kiến thức:
- Nờu
Nờu
- Nờu
Nờu
- Nờu
Nờu
2 Kĩ năng :
[TH] Nờu
Dũng
hỳt cỏc
Vớ
[TH] Nờu
Khi cho dũng
dũng
Vớ
# kim,
[TH] Nờu
Dũng
Vớ
3.Thỏi
4 GDMT : - An toàn,
- GD ý
II Chuẩn bị :
GV: Tranh E Hỡnh 23.1 , Hỡnh 23.3 , sgk
HS : Nhúm HS: Nam chõm, *W "4 thộp -8 ? nhụm, ?
III Kiểm tra bài cũ : 5’
HS1 : - Nờu cỏc tỏc
HS2 : - Vỡ sao
HS3 :
V Ti ến trỡnh tiết dạy
1 ổn định lớp
2 Cỏc hoạt động dạy học
10 Hoạt động 1: (10ph) Tỡm hiểu
nam chõm điện.
GV: OB *< "( tỏc
I Tỏc dụng từ:
1 Tớnh
- Hỳt cỏc 3 "4 8 thộp
-
Lop7.net
Trang 2V Củng cố : 3’
- Nờu
- Nờu vài
- Dũng
- Nờu cỏc tỏc
VI Hướng dẫn học ở nhà : 2’
-
- Làm cỏc bài 36 23.1 23.4 (SBTVL7)
- Hf ụn 36 và +* tra 1 M
- Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :
trờn
hs quan sỏt
GV: Yờu
C1?
HS quan sỏt
HS: RM6 thu thụng tin tỏc
HS: Làm thớ * H23.1 (SGK)
- Quan sỏt khi K
8 *F
- Cho chõm hỳt?, f ^
HS
hỳt *&L
- Cỏc
2 Nam chõm $
Kết luận:
a
nam chõm
b Nam chõm
vỡ nú cú +Q j làm quay kim nam chõm và hỳt cỏc 3 "4 và thộp
15 Hoạt động 2: Tỡm hiểu tỏc
dụng hoỏ học của dũng điện.
GV: làm thớ * H23.3
(SGK)
GV: Yờu
gỡ?
GV
HS: Quan sỏt, 3 xột dung
4 là hay cỏch ^
HS:
II Tỏc dụng hoỏ học:
Thớ *$ (SGK)
Kết luận: Dũng qua dung
- / ?
5 Hoạt động3:(5ph)Tỡm hiểu
tỏc dụng sinh lớ.
GV: OB *< "( tỏc &
và
hs chỳ ý phũng trỏnh nguy
HS:
gõy tỏc & nguy *
A^ Làm M nào
phũng trỏnh?
III Tỏc dụng sinh lớ:
- Nguy * ( B A
-
5 Hoạt động 4:(5ph)Vận dụng.
GV: Yờu
C7, C8 (SGK)
GV
dung
HS:
IV Vận dụng:
C7:
C8:
Lop7.net