Hs nêu dự đoán Cho hs đọc dự đoán trong sgk Hs chuù yù GV nhấn mạnh dự đoán: độ lớn của lực đẩy acsimét đúng bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm choã Để kiểm tra dự đoàn này[r]
Trang 1Tuần :
Ngày dạy :
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
o Hs biết làm thí nghiệm chứng tỏ có lực tác dụng lên vật nhúng chìm trong chất lỏng
o Hs biết cách xác định hướng lực tác dụng lên vật
o Hs biết làm thí nghiệm tính độ lớn của lực đẩy ác si mét
o Biết vận dụng công thức tính lực đẩy ác si mét tác dụng lên vật nhúng trong chất lỏng
2 Kĩ năng :
o Làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng xảy ra
o Quan sát và xác định các giá trị P
o Vận dụng lực đẩy để giải thích các hiện tượng trong thực tế
o Biết làm các bài toán đơn giản về lực đẩy ác si mét
3 Thái độ:
o Nghiêm túc tích cực trong học tập
II Chuẩn bị:
o Hs: nghiên cứu nội dung bài trước, cách sử dụng và đọc giá trị lực kế
o Gv: thí nghiệm hình 10.2,10.3, tranh hình 10.5
III Hoạt động dạy học:
Họat động 1:ổn định lớp_ kiểm tra bài cũ
Hs trả lời các câu hỏi
Hs chữa bài tập
Các em khác chú ý theo dõi
Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi sau:
Hs1: thế nào là áp suất khí quyển? Aùp suất khí quyển được tính như thế nào?
Hs2: chữa bài 9.1,9.2 trong sbt
Gv nhận xét và cho điểm
Hoạt động 2: tổ chức tình huống học tập
Hs quan sát hình
Hs chú ý Gv treo hình 10.1 và đặt câu hỏi Khi kéo nước từ dưới giếng lên, ta thấy gàu nước khi còn
ngập trong nước nhẹ hơn khi đã lên khỏi mặt nước Tại sao lại có hiện tượng lạ vậy? Để trả lời câu hỏi này ta nghiên cứu bài học hôm nay
Hoạt động 3: tìm hiểu tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nó
Hs quan sát và làm thí nghiệm
Xác định giá trị P
Các nhóm làm thí nghiệm
So sánh
Hs trả lời câu hỏi
Gv treo hình 10.2a yêu cầu hs quan sát và làm thí nghiệm như hình vẽ
Xác định giá trị P =?
Yêu các nhóm nhúng vật vào cốc nước và xác định giá trị P1
Yêu các nhóm so sánh P và P1
P1 < P chứng tỏ điều gì? tại sao lại có hiện tượng trên?
Trang 2Hs trả lời câu hỏi
Hs chú ý
Hs ghi vở
Hs chú ý
Hs trả lời câu hỏi
Hs trả lời câu hỏi
Vậy phải có một lực tác dụng lên vật? lực này có hướng như thế nào ?
Gv nhận xét và yêu cầu hs rút ra kết luận ở c2 Cho hs khác nhắc lại và ghi vở
Gv thông báo lực đẩy của chất lỏng lên một vật nhúng trong nó do nhà bác học ác si mét người hi lạp phát hiện đầu tiên và lực đẩy này gọi là lực đẩy ácsimét
Vậy khi nào có lực đẩy ác simét? Lực này có phương chiều như thế nào?
Có thể tính độ lớn lực đẩy ác si mét không?
Hoạt động 4: tìm hiểu độ lớn của lực đẩy acsimét
Hs nêu dự đoán
Hs chú ý
Hs quan sát hình
Hs trả lời câu hỏi
Hs trả lời câu hỏi
Hs chú ý
Các nhómlàm thí nghiệm như hình 10.3
Trả lời c3
Kiểm tra xen dự đoán có đúng không
Hs chú ý
Hs trả lời câu hỏi
Hs trả lời câu hỏi
Hs trả lời câu hỏi
Hs trả lời câu hỏi
Đọc có thể em chưa biết
Lự c đẩy ác si mét được tính như thế nào?
Cho hs đọc dự đoán trong sgk
GV nhấn mạnh dự đoán: độ lớn của lực đẩy acsimét đúng bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ
Để kiểm tra dự đoàn này có đúng không thì phải làm thí nghiệm kiểm tra
Gv cho hs quan sát hình 10.3 Cho biết để kiểm tra thí nghiệm này cần dụng cụ nào? Mục đích của thí nghiệm là gì? cách tiến hành thí nghiệm như thế nào?
Gv thống nhất mục đích và cách làm thí nghiệm Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm như hình 10.3a và ghi giá trị P1, chú ý hs cách đọc lực kế và cách đo
Sau đó yêu cầu các nhóm nhúng vật nặng vào bình tràn đựng đầy nước và hứng nước vào cốc b xác định giá trị lực kế P2
Tiếp tục lấy nước ở cốc b đổ vào cốc a xác định giá trị P1
Sau đó yêu cầu các nhóm trả lời c3
Gv cho các nhóm trình bày kết quả
Gv thống nhất câu trả lời các nhóm
Gv thông báo công thức tính độ lớn lực đẩy ác si mét
FA = d V d: là gì? đơn vị?
V là gì? đơn vị?
FA là gì ? đơn vị?
Vậy lực đẩy ácsimét có phụ thuộc vào d và V không? Lực đẩy ác simét có đúng với chất khí không?
Yêu cầu hs đọc có thể em chưa biết
Hoạt động 5: vận dụng
Hs trả lời câu hỏi Yêu cầu hs giải thích hiện tượng nêu ra ở đầu bài?
Trang 3Hs đọc c5
Cá nhân tự trả lời
Hs chú ý
Hs đọc c6
Hs trả lời câu hỏi
Cá nhân trả lời
Suy nghĩ làm c7
Gv nhận xét và thống nhất câu trả lời c4 Cho hs đọc c5
Yêu cá nhântự trả lời
Gv nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng
Ch o hs đọc c6 Đề bài cho biết gì?
Gv hướng dẫn hs cách làm Yêu cầu cá nhân trả lời
Gv nhận xét và chốt lại câu trả lời Yêu cầu hs suy nghĩ trả lời c7
Gv hướng dẫn hs cách làm
Hoạt động 6: củng cố_dặn dò
Hs trả lời câu hỏi
Đọc ghi nhớ
Ghi phần dặn dò của gv
Lực đẩy ác si mét có phương chiều và độ lớn như thế nào? Viết công thức tính lực đẩy ácsimét và giải thích các đại lượng
Cho hs đọc ghi nhớ Yêu cầu hs học bài_đọc có thể em chưa biết Chuẩn bị bài mới
Phần ghi bảng
I. Tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nó :
1 Thí nghiệm:
C1
2 Kết luận :
Một vật nhúng chìm trong chất lỏng bị chất lỏng tác dụng một lực đẩy hướng từ dưới lên
Lực đẩy của chất lỏng lên một vật nhúng chìm trong nó gọi là lực đẩy ácsimét
II. Độ lớn của lực đẩy ác simét:
1 Dự đoán: độ lớn của lực đẩy acsimét đúng bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ
2 Thí nghiệm kiểm tra: C3
3 Công thức tính độ lớn của lực đẩy ácsimét :
FA = d V
FA: lực đẩy ác simét, N
d: trọng lượng riêng của chất lỏng, N/m3
V: thể tích của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ, m3
III. Vận dụng :
C4
C5 Lực đẩy ác simét tác dụng lên hai thỏi bằng nhau
C6 Thỏi nhúng vào nước chịu tác dụng lực đẩy ácsimét lớn hơn vì dnước < ddầu
C7
IV. Ghi nhớ:(sgk)