1.KiÕn thøc Nắm được mục đích ,tác dụng của liên kết trong văn bản .Phân biệt 2 mặt cña giao tiÕp.. ThÊy ®îc ý nghÜa quan träng cña liªn kÕt trong v¨n b¶n.[r]
Trang 1Lớp :7a: Tiết: …… Ngày dạy: ……… Sĩ số: ……… Vắng:………
7b:Tiết: …… Ngày dạy:……… Sĩ số : ……… Vắng ……….
7c: Tiết …… Ngày dạy ……… Sĩ số………….Vắng……….
Bài:1 Tiết:4 Tập làm văn.
I Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
Nắm mục đích ,tác dụng của liên kết trong văn bản Phân biệt 2 mặt
của giao tiếp Thấy ý nghĩa quan trọng của liên kết trong văn bản
2 Kĩ năng
Rèn luyện khả năng xây dựng văn bản có tính liên kết ,mạch lạc ,rõ ràng
3 Tình cảm.
Giáo dục thái độ nghiêm túc ,tự tin khi xây dựng văn bản
II Chẩn bị
-G/v: Bảng phụ
-H/s: Đọc ,chuẩn bị nội dung các vd ở nhà
III Tiến trình bài học
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ : 0
3 Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1 Tìm hiểu khái niệm liên kết
-Y/c đọc n/d v/d(sgk.17)
?Theo em chỉ dựa vào n/d
đoạn văn (v/d) thì ý nghĩa
lời nói đã rõ # T Vì sao?
-Chốt nội dung cần đạt
-Đọc ,chú ý nghe
-suy nghĩ ,trả lời
-Nhận xét ,bổ sung
ý kiến
- Chú ý ,ghi vở
I Liên kết và phương tiện
liên kết trong văn bản 1.Tính liên kết của văn bản.
*Bài tập (sgk.17)
*Nhận xét
-Giữa các câu văn # có sự
Trang 2?Để đoạn văn hay văn bản
rõ ràng thì cần có tính
chất nào?
-Chốt nội dung cần đạt
-Trả lời -Chú ý,ghi vở
ràng ,khó hiểu
-Để văn bản rõ nghĩa cần có tính liên kết
Đó là một tính chất rất cần thiết của văn bản
HĐ2 H/d tìm hiểu các # ` tiện liên kết
-Y/c đọc và thực hiện nội
dung bài tập( a 18)
-Nhận xét $ ra kết luận
-Y/c nêu giải pháp
chữa.(Phải đọc kĩ cả văn
bản)
-Y/c đọc kĩ n/d bài tập (b
sgk.18)
?Chỉ ra thứ tự các câu văn
,so sánh với văn bản ,chỉ ra
cụm từ còn thiếu,từ chép sai
BF ra nội dung cần đạt
?Tác dụng của từ sai,thiếu?
-Kết luận
-Rút ra nội dung cần nhớ
-Y/cầu đọc nội dung cần
nhớ
-Đọc ,làm bài tập -Trình bày ý kiến -Chú ý nghe,ghi vở
-Nêu ý kiến,nhận xét ,bổ sung
-Chữa bài
-Đọc ,làm bài tập
-Trình bày ý kiến -Nhận xét ,bổ sung
-Chú ý,ghi vở
-Suy nghĩ,trả lời
-Chú ý
-Đọc ghi nhớ,Chú ý
nghe
2 Phương tiện liên kết trong văn bản.
* Bài tập (sgk.18)
* Nhận xét
a.Giữa các câu văn không có sự thống nhất về nội dung
b
-Đoạn văn có 3câu:
+Câu 2 thiếu cụm từ “còn bây giờ”
+Câu 3 sai từ “con” -> “đứa trẻ’’
-Cụm từ ‘còn bây giờ’’nối với cụm từ ‘một ngày kia’ở câu 1,từ ‘con’’lặp lại ở câu 2 để
=>Nhờ sự móc nối # vậy
mà 3 câu gắn bó với nhau gọi
là tính liên kết hay mạch lạc
*Ghi nhớ (sgk.18)
Trang 3HĐ3 : H/d làm bài tập.
Y/cầu đọc nội dung bài tập
,h/dẫn làm bài
-Nhận xét ,đánh giá,chữa
bài
-Nêu nội dung bài tập ,gợi ý
làm bài
-Chữa bài , ra kết luận
-Nêu nội dung bài tập, y/c
làm bài
-Nhận xét ,chữa bài
-Đọc ,chú ý
-Làm bài tập -Trình bày kết quả
-Chú ý,ghi vở
-Chú ý ,làm bài
-Trình bày kết quả
-Nhận xét ,đánh giá
-Chú ý
-Chú ý, làm bài -Trình bày k/q -Chú ý,rút kinh nghiệm làm bài
II Luyện tập
*Bài tập 1
-Thứ tự đúng các câu văn :
1-4-2-5-3
*Bài tập 2
-Câu 1 nối câu 2 bằng từ “mẹ tôi”
-Câu 3 và 4 nối với nhau bằng ngữ “sáng nay ”và
“còn chiều nay”
# cả đoạn văn không gắn bó về nội dung cụ thể -Xắp xếp lại : 1-3-4-2
*Bài tập 3
-Các từ cần điền lần ' là: Bà,bà,cháu, bà, bà, cháu ,và
4.Củng cố
Hệ thống hóa nội dung bài học
5.Dặn dò
Y/c chuẩn bị văn bản: “Cuộc chia tay của những con búp bê”
... bà, bà, cháu ,và4.Củng cố
Hệ thống hóa nội dung học
5.Dặn dị
Y/c chuẩn bị văn bản: “Cuộc chia tay búp bê”