Giáo án Lớp 3 Tuần 19 - Đặng Văn Sơn - Trường Tiểu học Quảng Sơn

I.Mục đích yêu cầu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0 và nhận ra chữ số 0 còn dùng đẻ chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó c[r]

Tuần 19

Ngày soạn : 27 / 12 / 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011

1.Hoạt động tập thể

Toàn  chào cờ Lớp trực tuần nhận xét chung.

- - - - 

-2.Đạo đức Tiết 19: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (T1).

I Mục đích yêu cầu:

-  đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,…

- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà 7 địa 8 tổ chức

- Hs có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn bè thiếu nhi  khác

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập đạo đức

- Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi Quốc tế

- Các  liệu về hoạt động giao  giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi quốc tế

III Hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức: 1p

B Kiểm tra bài cũ: 3p

- Gv nhận xét đánh giá qua tiết thực hành kỹ

năng

C Bài mới: 28p

a khởi động: Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Phân tích thông tin

- Hát

- Hs: lắng nghe

- Hs hát tập thể bài hát về tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một vài

bức ảnh hoặc mẩu tin ngắn về các hoạt động

hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi Quốc

tế

* GNKL: Các ảnh và thông tin trên cho chúng

ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi

các  trên TG - thiếu nhi VN cũng đã có rất

nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với

thiếu nhi các  khác Đó cũng là quyền của

trẻ em 4 tự do kết giao với bạn bè khắp năm

châu bốn biển.

c Hoạt động 2: Du lịch thế giới

- Y/c mỗi nhóm hs đóng vai trẻ em của 1 

mà em biết

* Thảo luận cả lớp

- Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ

em các  có những điểm gì giống nhau,

những sự giống nhau đó nói lên điều gì

* GVKL: Có nhiều điểm giống nhau  yêu

quê

yêu hòa bình, ghét chiến tranh, đều có các

quyền sống 4 đối xử bình đẳng.

d, Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Gv chia nhóm và Y/c các nhóm thảo luận, liệt

kê những việc các em có thể làm để thể hiện

tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động

đó

- Đại diện từng nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ xung

- Mỗi nhóm ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hóa của dân tộc

đó, về cuộc sống và học tập, về mong  của trẻ em  đó

- Sau mỗi phần trình bày của một nhóm, các hs khác của lớp có thể đặt câu hỏi và giao  cùng với nhóm

đó

- Hs thảo luận

- Các nhóm kiệt kê những việc các

em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

J + Kết nghĩa với thiếu nhi Quốc tế + Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của thiếu nhi các  

+ Tham gia các cuộc giao 

* GNKL:

đ Liên hệ:

- Chúng ta tự liên hệ xem bản thân, lớp, 7

về những việc đã làm để bày tỏ tình đoàn kết,

hữu nghị với thiêú nhi quốc tế

4 Củng cố dặn dò.

- Chốt Nd bài, gọi Hs đọc phần ghi nhớ cuối

bài

- Nhận xét tiết học

- HD thực hành: các nhóm lựa chọn và thực

hiện các hoạt động phù hợp với khả năng để

bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi

quốc tế

- a tầm tranh ảnh, truyện, báo vẽ tranh làm

thơ về chủ đề đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

học trong tiết 2

+ Viết  gửi ảnh gửi quà cho các bạn

- Hs tự liên hệ

- Hs: đọc

- Hs: Lắng nghe

- Về nhà < tầm thêm

- - - - 

-3.Toán Tiết 91: Các số có bốn chữ số.

I Mục đích yêu cầu :

- HS nhận biết các số có bốn chữ số ( 7 hợp các chữ số đều khác 0 )

-  đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

-  đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số ( 7 hợp đơn giản )

- GD HS ham học toán

II Đồ dùng dạy học:

+ GV: Bộ đồ dùng dạy toán Bảng phụ

+ HS : các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 , 1 ô vuông,

III Hoạt động dạy - học:

1/ Tổ chức: 3p

2/ Bài mới: 33p

a, Giới thiệu bài.

- Hát

b, HĐ 1: Giới thiệu số có bốn chữ số:

- ; dẫn Hs lấy các tấm bìa biểu thị

số ô vuông

- Tấm bìa có mấy cột ?

- Mỗi cột có bao nhiêu ô vuông?

- Cả tấm bìa có bao nhiêu ô vuông?

- Lấy 10 tấm bìa  thế và xếp vào 1

nhóm nhóm này có bao nhiêu ô vuông?

- Lấy tiếp 4 tấm bìa  thế và xếp vào 1

nhóm khác Nhóm thứ hai này có bao

nhiêu ô vuông?

- Lấy tiếp nhóm thứ ba có 2 tấm bìa, mỗi

tấm có 10 ô vuông Vậy nhóm thứ ba có

bao nhiêu ô vuông?

- Lấy tiếp nhóm thứ  1 tấm bìa có 3 ô

vuông nhóm thứ  có bao nhiêu ô

vuông?

- Vậy tất cả 4 nhóm có bao nhiêu ô

vuông?

+ Treo bảng phụ kẻ bảng  SGK:

- Đọc dòng đầu của bảng ?

- HD HS viết các số vào bảng theo các

hàng từ hàng đơn vị đến hàng nghìn

+ GV nêu : - số gồm 1nghìn, 4 trăm, 2

chục, 3 đơn vị viết là: 1423, đọc là" Một

nghìn bốn trăm hai 8 ba"

- Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ trái

sang phải : chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ

số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ

số 3 chỉ 3 đơn vị

c, HĐ 2: Thực hành:

* Bài 1 / 92

- Nêu yêu cầu BT

- Hàng nghìn gồm mấy nghìn?

- Hàng trăm gồm mấy trăm?

- Hàng chục gồm mấy chục?

- Hàng đơn vị gồm mấyđơn vị ?

- Ta viết đựơc số nào ? số đó có mấy chữ

số? Giá trị của mỗi chữ số?

- Khi viết ta viết theo thứ tự nào?

* Bài 2 / 93

- Nêu yêu cầu BT

- Khi đọc và viết ta viết số theo thứ tự

nào?

- Lấy 1 tấm bìa, quan sát

- Có 10 cột

- 10 ô vuông

- 100 ô vuông

- Thực hành xếp,( đếm thêm 100 để có 100,

200, , 1000)

- 1000 ô vuông

- 400 ô vuông

- 20 ô vuông

- 3 ô vuông

- 1000, 400, 20, 3 ô vuông

- Đọc : nghìn, trăm, chục, đơn vị

hàng

Nghìn Trăm Chục Đơn vị

- Viết 1423- Đọc : Một nghìn bốn trăm hai

8 ba

- Nêu lại: Số 1423 là số có bốn chữ số, kể

từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị.

+ Viết theo mẫu

- 3 nghìn

- 4 trăm

- 4 chục

- 2 đơn vị

- Số 3442 có 4 chữ số Chữ số 3 chỉ 3 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 4 chỉ 4 chục, chữ số 2 chỉ 2 đơn vị.

+ Viết theo mẫu

- Từ trái sang phải, từ hàng nghìn đến hàng

đơn vị

5947:Năm nghìn chín trăm bốn 3> bảy 9174:chín nghìn một trăm bảy 3> ,

- Nhận xét, cho điểm.

* Bài 3 / 93

- Nêu yêu cầu BT ?

- Dãy số có đặc điểm gì ?

- Muốn điền số tiếp theo em làm ntn?

- Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố dặn dò:

+ Đọc số: 3246, 6758

- Giá trị của mỗi chữ số ?

- Chốt lại ND bài

+ Dặn dò: Ôn lại bài, làm bài Vbt

Chuẩn bị bài Luyện tập.

+ Làm BT

- Điền số thích hợp vào chỗ trống 2 số

đứng liền nhau hơn kém nhau 1 đơn vị

- Lấy số đứng  cộng thêm 1 đơn vị

a) 1984; 1985; 1986; 1987;1988; 1989 b) 2681; 2682; 2683; 2684; 2685; 2686.

- HS đọc và nêu giá trị của mỗi chữ số

- - - - 

-4-5.Tập đọc – kể chuyện Tiết 37-19: Hai Bà 0

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

đọc phù hợp với diễn biến câu truyện

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà , và

B Kể chuyện:

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh họa truyện SGK

- HS: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

Tập đọc

A Mở đầu:

- GV giải thích 7 chủ điểm của sách tập

II

- HS quan sát tranh minh họa chủ điểm:

B Dạy bài mới:

1 GTB:

- HS quan sát tranh bài đọc và miêu tả

những hình ảnh trong tranh

- GV giới thiệu vào bài

2 Luyện đọc.

a Đọc mẫu:

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu ( 2 lần)

- HS luyện đọc từ khó

* Đọc từng đoạn  lớp

- HS đọc nối tiếp bốn đoạn của bài

đọc câu dài

- Nhiều HS đọc câu dài

- Hs đọc nối tiếp đoạn lần 2

- 1 HS đọc từ chú giải- SGK

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc đoạn

- Cả lớp nhận xét bình chọn HS đọc hay

3 Tìm hiểu bài:

- 1 HS đọc đọan 1 – Lớp đọc thầm

H:Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm

đối với dân ta ?

- 1 HS đọc đạon 2 – Lớp đọc thầm

Hai Bà Trưng

- Đọc toàn bài to, rõ ràng, mạnh mẽ

Từ khó

Ruộng

Câu dài

Bấy giờ,/ ở huyện Mê Linh có hai con gái tài giỏi là

Nhị //.

- Hs: đọc

- Hs: các nhóm thi đọc

- Nx và bình chọn

(1) Tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta.

- Chúng thẳng tay chém giết dân lành,  hết ruộng 8 , bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai

(2) Tài trí của Hai Bà Trưng.

H: Hai Bà , có tài và chí lớn  thế

nào?

- HS đọc thầm đoạn 3,4 :

H:Vì sao Hai Bà , khởi nghĩa?

H:Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế

của đoàn quân khởi nghĩa?

- GV sử dụng tranh để giải thích

H:Kết quả của cuộc khởi nghĩa này 

thế nào?

H:Vì sao bao đời nay dân ta vẫn tôn kính

Hai Bà ,n

GV: Hai Bà

giải phóng đất ? là hai vị anh hùng

chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử

 nhà

4 Luyện đọc lại

- HS đọc đoạn 1, 2

H:Khi đọc hai đoạn này cần chú ý đọc

 thế nào?

- HS thi đọc theo đoạn

- Hai bà giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non sông

(3) Ca ngợi thắng lợi vĩ đại của cuộc khởi nghĩa

- Vì hai bà yêu  8 dân , căm thù quân tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân

bành voi rất oai phong Đoàn quân rùng

, khiên

- Thành trì của giặc lần 5 sụp đổ Tô

Định trốn về  Đất  sạch bóng quân thù

- Vì Hai Bà , là 7 lãnh đạo nhân dân giải phóng đất  , là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch

sử : nhà

- Giọng kể, thong thả, đầy cảm phục, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi sự thắng lợi của cuộc khởi nghĩa:

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ:

- HS đọc yêu cầu kể chuyện:

Dựa vào các tranh sau kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng

GV: Trong phần kể chuyện hôm nay, các

em sẽ quan sát 4 tranh minh hoạ và tập kể

từng đoạn của câu chuyện

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu

chuyện.

- HS đọc lại yêu cầu

của mỗi đoạn các em phải quan sát tranh

kết hợp với nhớ cốt truyện rồi kể từng

đoạn câu chuyện

- HS nói về nội dung từng tranh

- 4HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện

theo tranh

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

- Bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn

- Dựa vào các tranh sau, kể lại từng đoạn câu chuyện: Hai Bà ,

- Hs: quan sát

- Hs: nêu nd Tranh 1: Đoàn quân cởi trần, đóng khố,

7 dân làm việc nặng nhọc

Tranh 2: Hai Bà , tài giỏi võ nghệ, nuôi trí giành lại non sông

Tranh 3: Hai Bà , xông trận

Tranh 4: Hai Bà , chiến thắng trở về

C Củng cố, dặn dò:

(Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay, phụ nữ Việt Nam từ xa G đã rất anh hùng bất khuất)

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho 7 thân nghe

- Chuẩn bị bài sau Báo cáo kết quả tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội".

_

Ngày soạn : 28/ 12 / 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011

1.Toán Tiết 92: Luyện tập.

I Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số ( 7 hợp các chữ số đèu khác 0 )

- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

-  đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 )

- GD HS chăm học

II Đồ dùng dạỵ - học:

-GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

III Hoạt động dạy - học:

1/ Tổ chức: 1p

2/ Kiểm tra bài cũ: 4p

- Đọc và viết các số:

3457; 2198 Nêu giá trị của mỗi chữ số?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới: 32p

a, Giới thiẹu bài: Luyện tập

b, Luyện tập.

* Bài 1; 2(94)

- Đọc đề?

- Khi đọc, viết số ta đọc,viết theo thứ tự

nào?

- Nhận xét, cho điểm.

* Bài 3:

- BT yêu cầu gì?

- Dãy số có đặc điểm gì?

ntn?

- Gv nhận xét, đánh giá

* Bài 4:

- Đọc đề?

- HD vẽ tia số:

- Điểm gốc của tia số là điểm nào?

- Đặc điểm của các số trên tia số?

- Hát

- 2 HS làm

- Nhận xét

- Viết số

- Từ trái sang phải

Một nghìn chín trăm năm 3> F 1954 Bốn nghìn bảy trăm sáu 3> lăm: 4765 6358: Sáu nghìn ba trăm năm 3> tám.

- Viết tiếp số.( Làm BT)

- Hai số đứng liền nhau hơn kém nhau 1

đơn vị

- Lấy số đứng  cộng thêm 1 đơn vị

a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656

b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126.

- 1-2 hs đọc đề

- Hs: lắng nghe

- Điểm 0( trùng với điểm 0 trên  j

- Muốn viết tiếp số tròn nghìn em làm

ntn?

- Đọc dãy số tròn nghìn vừa viết?

- Gv nhận xét, đánh giá

4/ Củng cố dặn dò: 3p

- Thi đọc và viết số

- Chốt lại ND bài

- Dặn dò: Ôn lại bài, làm bài VBT Chuẩn

bị bài Các số có bốn chữ số (tiếp).

- Hai số đứng liền nhau hơn kém nhau

1000 đơn vị

- Lấy số đứng  cộng thêm 1000

1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000.

- Đọc xuôi, đọc 5 

+ HS 1: Đọc số bất kì

+ HS 2: Viết số bạn vừa đọc

- - - - 

-2.Chính tả ( nghe viết ) Tiết 37: Hai Bà 0

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b hoặc bài tập chính tả 8 ngữ do gv soạn

- Giáo dục Hs ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

II Đồ dùng dạy - học:

- Gv:

- Hs: sgk, vở chính tả

III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: 1p

2 Kiểm tra bài cũ:4p

-

hai

- Gv nx đánh giá

3 Bài mới: 32p

a./

- Ghi

b./

* Trao

- G/v

-

-

- Hỏt

- H/s

- 1 h/s

-

*

-

- Tên bài

-

- Trong bài có

vì sao?

- Em hãy nêu

riêng?

-

Hai Bà

"/Q coi là tên riêng

*

- G/v

- Theo dõi và

% sinh

- Yêu + h/s "% các T trên

*

- G/v

* Soát

- G/v

* ?I bài

-

c./

* Bài 2:

- Yêu + h/s R làm bài vào  bài 

- Yêu

- Thành trì

7 bóng quân thù

-

- Tên bài "Hai Bà

 

-

- Trong bài

Bà

L "+ câu Thành, :I

-

- 2 h/s lên +

- H/s

-

- H/s

- H/s

- Các h/s còn

R I bài cho mình

- 1 h/s "% yêu + A bài

- 3 h/s lên a./ l hay n

- lành

- nao núng

- lanh b./ iêt hay

-

* Bài 3:

- 35 k cho h/s thi tỡm õm "+ l/n Chia

,) thành 2 nhúm

- Tuyờn

4 C ủng cố, dặn dò:

-

viết đẹp

- Về nhà luyện viết các tiếng sai vào vở ô

li

-

Trọng.

-

-

- xanh biờng

- 1 h/s bài

- 1 nhúm tỡm T cú õm "+ l;  nhúm tỡm T cú õm "+ n Cỏc h/s trong nhúm

- : ỏn

- l: la

- n: con nai, nam chõm,

-

- Hs: Lắng nghe

- Về nhà luyện viết lại

- Về nhà CB  

- - - - 

-3.Thể dục Tiết 37: Trò chơi : Thỏ nhảy.

I/ Mục đích yêu cầu

số của mình và triển khai đội hình tập bài thể dục

- biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi 15  ngại vật thấp, đi chuyển  phải, trái đúng cách

- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện

II Địa điểm, phương tiện

- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi

- Học sinh : Trang phục gọn gàng

III Hoạt động dạy học

A Phần mở đầu: 6- phút

+ GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

- GV điều khiển lớp

B.Phần cơ bản: 23-25phút

Học trò chơi “Thỏ nhảy”

* Cách tiến hành :

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích và 

dẫn cách chơi

+ GV làm mẫu rồi cho các em bật nhảy

thử bằng 2 chân bắt  cách nhảy của

thỏ Cho chơi thử 2 lần

+ Cách chơi: Khi có lệnh của GV, các em

ở hàng thứ nhất chụm 2 chân bật nhảy về

phía   Bật nhảy 3 lần liên tục, ai bật

xa nhất 7 đó thắng Hàng thứ nhất

thực hiện xong về đứng cuối hàng, hàng

thứ 2 tiếp tục, cứ  vậy cho đến hết

- Nhận xét : GV nhận xét

-Ôn các bài tập RLTTCB

* Cách tiến hành :

+ GV cho HS ôn lại các động tác đi theo

vạch kẻ thẳng, đi 2 tay chống hông, đi

kiễng gót, đi 15  ngại vật, đi

chuyển  phải, trái Mỗi động tác

thực hiện theo dòng  chảy

+ Chia tổ tập luyện GV chú ý bao quát lớp

trong khi tập

- Nhận xét : GV nhận xét

- Thả lỏng

C Phần kết thúc: 4 phút

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài

- Biểu )8 học sinh học tốt, giao bài về

nhà

   

   

LT

Gv 

   

   

LT

Gv 

   

    GV

- - - - 

-4.Tự nhiên xã hội

Tiết 37: Vệ sinh môi  (tiết 2).

I Mục đích yêu cầu:

- Nêu tác hại của việc 7 và gia súc phóng uế bừa bãi.thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy - học:

- Các hình trang 70, 71 ( SGK )

- Lấy số đứng  cộng thêm đơn vị

a) 198 4; 198 5; 198 6; 198 7 ;198 8; 198 9 b) 2681; 2682; 26 83; 2684; 2685; 2686.

- HS đọc nêu giá trị chữ số

- - - -< /b>...

-

- Hs: Lắng nghe

- Về nhà luyện viết lại

- Về nhà CB  

- - - -< /b> 

-3 . Thể dục Tiết 37 :...

-

hai

- Gv nx đánh giá

3 Bài mới: 32 p

a./

- Ghi

b./

* Trao

- G/v

-

-

- Hỏt

- H/s

- h/s