CHUẨN BỊ Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 III các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ *1.Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS làm bài tập: 2 HS lên bảng thực hiện Đặt tính rồ[r]
Trang 1Tuần 2
Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2009
TẬP ĐỌC
PHẦN THƯỞNG
HS I MỤC TIấU:
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hS làm việc tốt.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,4)
II CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ như SHS
- Bảng phụ ghi cõu cần HD HS luyện đọc
III các hoạt động
5’
2’
28’
15’
15’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra đọc bài tự thuật
Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới
+Giới thiệu bài
GT và ghi đầu bài:Phần thưởng
HĐ1:HD đọc
Đọc mẫu toàn bài
Yờu cầu HS:
-Đọc từng cõu
-Đọc từng đoạn trước lớp , GV kết hợp rỳt từ
khú, từ ngữ hướng dẫn HS đọc và nắm nghĩa
-Tổ chức đọc thi giữa cỏc nhúm
Nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc tốt
HĐ2:Tỡm hiểu bài
*Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài:
-Kể những việc làm tốt của bạn Na?
-Điều bớ mật mà cỏc bạn Na bàn bạc là gỡ?
-Vỡ sao Na được nhận phần thưởng?
-Khi Na nhận phần thưởng, những ai vui
mừng?
-Mẹ Na vui như thế nào?
HĐ3:Luyện đọc lại
*Tổ chức thi đọc diễn cảm
Nhận xột,ghi điểm
3.Củng cố
-Em thấy bạn Na cú đức tớnh gỡ đỏng quý?
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
HS đọc bài Lớp theo dừi
-Nghe, theo dừi trong sỏch -Đọc nối tiếp lần lượt đến hết lớp
CN đọc
-Mỗi nhúm đọc đồng thanh một đoạn Nghe và nhận xột nhúm bạn
Gọt bỳt chỡ…
-Đề nghị cụ giỏo…
-Vỡ Na cú tấm lũng tốt -Cụ giỏo…
-Lặng lẽ…
Cỏc nhúm cử đại diện đọc thi Nghe- nhận xột nhúm bạn 3-4 em trả lời
Trang 2LUYỆN TẬP
MỤC TIấU
- Biết quan hệ giưã dm và cm để viết số đo cố đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp
đơn giản
- Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng
- Biết ước lượng độ trong trường hợp đơn giản
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm
II Chuẩn bị:
-Thước thẳng cú chia vạch cm và dm
III các hoạt động
5’
2’
23’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
*Gọi học sinh lờn làm bài tập
1dm= m 9dm+10dm=
10m= dm 16dm-2dm=
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
*GT và ghi đầu bài
b.Thực hành
Bài 1,2:
*Nờu từng yờu cầu, cho học sinh tỡm trờn
thước thẳng, trả lời
HD chữa bài
* Bài 3Yờu cầu HS làm bài
Vd:1dm= cm 3dm= cm
Chấm, chữa bài
Bài 4: *Cho HS thảo luận nhúm bàn, tập ước
lượng rồi trả lời
Nhận xột, sửa sai cho học sinh
3.Củng cố
Trũ chơi:nờu cỏch chơi,luật chơi rồi cho HS
chơi
4 Dặn dũ Dặn và hd HS làm bài trong vở
học sinh lờn bảng làm bài Lớp làm vào bảng con
Trả lời miệng:
Vd :10cm=1dm 1dm=10cm Thực hiện trờn thước thẳng theo yờu cầu
Lớp làm bài vào vở Cỏc nhúm thảo luận Một số em đứng tại chỗ trả lời Nhận xột ý kiến của bạn
HS Thực hiện
ĐẠO ĐỨC
HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
MỤC TIấU :
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Nêu được lợi ích của việc học tập đúng giờ
- Biết cùng cha me lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân
- Thực hiện theo thời gian biểu
Trang 3CHUẨN BỊ
Phiếu 3 màu dựng cho hoạt động 1
III các hoạt động
3’
2’
8’
10’
7’
3’
2’
*1.Kiểm tra bài cũ
Sắp xếp thời gian hợp lớ cú ớch lợi gỡ?
Nhận xột,đỏnh giỏ
2.Bài mới
GT bài
*Giới thiệu và ghi đầu bài
* HĐ1:Thảo luận
GV nờu lần lượt từng ý kiến như trang 21
SGV
GVKL:Học tập sinh hoạt đỳng giờ cú lợi
cho sức khỏe
* HĐ2:Hành động cần làm
Cho Hs thảo luận và trỡnh bày thời gian biểu
GVKL:Thời gian biểu phải phự hợp với
điều kiện từng em
HĐ3:Thảo luận
Chia HS thành nhúm đụi và giao nhiệm vụ
Mời một số HS trỡnh bày thời gian biểu trước
lớp
GVKL:Thời gian biểu nờn phự hợp với điều
kiện của từng em
3.Củng cố *Túm lại nội dung bài học
Kết luận chung:Cần học tập,sinh hoạt đỳng
giờ để đảm bảo sức khoẻ,học hành mau tiến
bộ.
*Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
*Về nhàthực hành theo thời gian biểu đó xõy
dựng
2 em trả lời
Cả lớp chỳ ý
Cả lớp thảo luận và giơ que tớnh theo màu để tỏ ý tỏn thành, khụng tỏn thành
và khụng biết Một số học sinh giải thớch lớ do
HS nhắc lại
Từng nhúm thảo luận và gúp ý cho thời gian biểu của bạn
Cỏc nhúm làm việc:2 bạn trao đổi nhau
về thời gian biểu của mỡnh: Đó hợp lớ chưa?Đó thực hiện như thế nào?Cú làm
đủ cỏc việc đó đề ra chưa?
3-4 em
HS Lắng nghe 2-3 em nhắc lại
Chỳ ý
Thứ 3ngày 25 tháng 8 năm 2009
Trang 4THỦ CễNG
GẤP DÁN TấN LỬA (Tiết 2)
I.MỤC TIấU
- Biết cách gấp tên lửa
- Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
II.CHUẨN BỊ
Vật mẫu
1 tờ giấy màu khổ A4, bỳt màu
Quy trỡnh gấp tờn lửa
III các hoạt động
5’
2’
5’
18’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
*Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh
Nhận xột
*2.Bài mới
GT bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
* HĐ1:HD HS quan sỏt, nhận xột
Cho học sinh quan sỏt lại vật mẫu
-Tờn lửa gồm những phần nào?
Gấp tờn lửa và chỉ từng bước tương ứng trờn quy
trỡnh hỡnh vẽ
HĐ2:Thực hành
Nờu yờu cầu thực hành
Cho học sinh thực hành gấp tờn lửa
Quan sỏt, giỳp đỡ học sinh yếu
HĐ3:HD nhận xột, đỏnh giỏ
Nhận xột, đỏnh giỏ sản phẩm của học sinh
Túm lại nội dung bài
-Cho HS nhắc lại cỏc bước gấp tờn lửa
3.Củng cố
Liờn hệ giỏo dục
Nhận xột tiết học
Về nhà chuẩn bị đồ dựng học tập cho bài tuầnsau
Kiểm tra theo tổ
-Mũi tờn lửa và thõn tờn lửa
Cả lớp quan sỏt
Thực hành
Nhận xột sản phẩm của bạn
2 em
CHÍNH TẢ
PHẦN THƯỞNG
MỤC TIấU :
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng(SGK).
- Làm được BT3,BT4,BT2a hoặc b
CHUẨN BỊ :
Trang 5Bàichớnh tả và bài tập chộp viết sẵn bảng phụ
III các hoạt động
5’
2’
17’
8’
3’
2’
*1.Kiểm tra bài cũ
Yờu cầu học sinh viết: hoa lan, thầy lang, hũn
than, cỏi thang
*Đọc thuộc 19 chữ cỏi đầu
Nhận xột, ghi điểm
*2.Bài mới
GT bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
Hoạt động 1: HD tập chộp
*Treo bảng phụ viết bài chớnh tả, đọc 1 lần
-Cuối năm học,Na được tặng gỡ?Vỡ sao?
-Bạn Na là một cụ bộ như thế nào?
*-Đoạn này cú mấy cõu?
-Cuối mỗi cõu cú dấu gỡ?
-Chữ đầu mỗi dũng viết như thế nào?
*Rỳt từ khú, hướng dẫn học sinh viết :
cuốn, tặng, luụn, phần
Kiểm tra,sửa sai
*Nờu yờu cầu viết, cho học sinh viết bài
Chấm bài, sửa lỗi
*Hoạt động 2:HD làm BT chớnh tả
Bài 2b: (Viết)
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
*Nờu yờu cầu:Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền
vào chỗ trống:
(bàng, bàn): cõy…; cỏi…
(tan, thang):hũn … ; cỏi…
HD chữa bài
Bài 3:(Viết)
*Treo bảng phụ, HD và cho HS làm bài
theo dừi,giỳp đỡ những bạn yếu
HD chữa bài
3.Củng cố:
Túm lại nội dung bài
-Hóy đọc thuộc lũng bảng chữ cỏi vừa ụn
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
Về nhà chộp lại bài
2 em lờn bảng viết Lớp viết vào bảng con 3-4 em đọc
Chỳ ý lắng nghe
2 em đọc lại -Phần thưởng…
-Tốt bụng…
-2 cõu -Dấu chấm -Viết hoa
2 em lờn bảng viết Lớp viết vào bảng con Nhỡn bảng chộp bài vào vở
1 em lờn bảng làm trờn bảng phụ
Cả lớp làm bài vào vở Một số em đọc kết quả
1 em lờn bảng là trờn bảng phụ Lớp làm bài vào vở BT
2-3 em đọc Chỳ ý
TOÁN
Trang 6Số BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU
MỤC TIấU :
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu
- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ
CHUẨN BỊ :
Bảng phụ kẻ sẵn BT1
III các hoạt động
5’
2’
3’
20’
5’
1.Kiểm tra bài cũ
*Gọi học sinh lờn làm bài tập:
2dm= cm 40cm= dm
9dm= cm 60cm= dm
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
Giới thiệu bài
Giới thiệu, ghi đầu bài:Số bị trừ-Số trừ-Hiệu
HĐ1:GT cỏc thuật ngữ Số bị trừ-Số trừ-Hiệu
*Viết lờn bảng phộp tớnh:
59 – 35 = 24 Chỉ trờn bảng và giới thiệu để học sinh biết: 59
là số bị trừ; 35 là số trừ; 24 là hiệu
Hướng dẫn HS trừ theo cột dọc:
59 35 24 HĐ2:Thực hành
Bài 1: HD mẫu rồi cho học sinh làm bài
HD chữa bài
Bài 2 Đọc yờu cầu, gọi học sinh nờu cỏch làm
sau đú cho HS làm bài
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
HD chữa bài
Bài 3:Đọc đề bài
Hướng dẫn rồi cho học sinh làm bài vào vở
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
Chấm bài,chữa bài
3.Củng cố
-Em hóy nờu tờn gọi cỏc thành phần và kết quả
của phộp trừ
Nhận xột tiết học
Về nhà làm lại cỏc bài tập vào vở ở nhà
HS lờn bảng làm bài Lớp làm bài vào bảng con
Chỳ ý Theo dừi
HS nhắc lại
HS thực hiện tớnh miệng
1 em lờn bảng ,Lớp làm bài vào vở
HS đọc lại yờu cầu, nờu cỏch làm
2 em lờn làm b,c Lớp làm vào bảng con
HS đọc lại đề bài
Cả lớp làm bài vào vở
HS nhắc lại Lắng nghe
Trang 7KỂ CHUYỆN
PHẦN THƯỞNG
MỤC TIấU :
- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý SGK, kể lại được từng đoạn câu
chuyện(BT1,2,3)
CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ như sỏch học sinh
III các hoạt động
5’
2’
13’
10’
5’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi HS kể lại nội dung cõu chuyện “Cú cụng
mài sắt,cú ngày nờn kim”
2.Bài mới
a.GT bài *Giới thiệu, ghi đầu bài:Cú cụng
mài sắt,cú ngày nờn kim
b.HD HS kể chuyện
HĐ1:Kể lại từng đoạn cõu chuyện
Bước 1:Kể trước lớp
-Treo tranh và kể từmg đoạn theo tranh
-Yờu cầu học sinh kể từng đoạn nối tiếp
Cho học sinh thi kể từng đoạn trước lớp
Gọi học sinh kể trước lớp khụng cần nhỡn
tranh
Hướng dẫn học sinh nhận xột bạn kể
Bước 2:Kể theo nhúm(Nhúm 4*Yờu cầu HS
chia nhúm,dựa vào tranh minh hoạ và cỏc gợi
ý để kể cho cỏc bạn trong nhúm cựng nghe
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
HĐ2:Kể lại toàn bộ cõu chuyện
Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ cõu
chuyện
Gọi 1 HS kể lại toàn bộ cõu chuyện
Nhận xột,ghi điểm
3.Củng cố
-Qua cõu chuyện này, em học tập được đức
tớnh gỡ?
-Em đó giỳp bạn được những việc gỡ?
Nhận xột tiết học
Về nhà kể lại cõu chuyện cho ụng bà, bố mẹ,
anh chị…nghe
HS kể nối tiếp Lớp lắng nghe Chỳ ý
Cả lớp quan sỏt tranh và nghe Mỗi em kể một đoạn theo tranh Một số
em kể Nghe và nhận xột bạn kể Chia nhúm,mỗi nhúm 3 em,lần lượt từng
em kể từng đoạn.Cỏc bạn khỏc lắng nghe,nhận xột lời kể của bạn
Thực hành kể tiếp nối
Kể từ đầu đến cuối cõu chuyện
Tham gia trả lời
MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI
Trang 8MỤC TIấU
-Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh
- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh
CHUẨN BỊ
-Một số tranh của thiếu nhi
III các hoạt động
3’
2’
23’
5’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
*Chấm một số bài: Vẽ đậm, vẽ nhạt mà tiết
trước học sinh chưa vẽ xong
2.Bài mới
GT bài
*Giới thiệu và ghi đầu bài
HĐ1:Xem tranh
Giới thiệu tranh: “ Đụi bạn”
-Tranh vẽ những gỡ?
-Hai bạn đang làm gỡ ?
-Kể những màu sắc được sử dụng trong tranh?
Giảng và chỉ trong tranh để HS nhận biết độ đậm
nhạt cỏc mảng sỏng, tối trong tranh
HĐ2:Nhận xột, đỏnh giỏ
-Em cú thớch bức tranh này khụng? Vỡ sao?
-Theo em, tranh đó thể hiện đề tài gỡ
-Nếu là em, em sẽ đặt tờn tranh là gỡ?
-Giới thiệu một số bức tranh của thiếu nhi
-Nhận xột tinh thần,thỏi độ học tập của lớp
Khen ngợi một số HS cú ý kiến phỏt biểu
3.Dặn dũ Về nhà sưu tầm tranh và tập nhận xột
về nội dung ,cỏch vẽ tranh:Quan sỏt hỡnh
dỏng,màu sắc lỏ cõy trong thiờn nhiờn
Mở vở Mĩ thuật đặt lờn bàn
Quan sỏt và trả lời -Tranh vẽ 2 bạn thiếu nhi, hai bạn gà, hai bạn bươm bướm, cỏ…
-Hai bạn đang đọc sỏch ( đọc truyện , học bài…)
-Màu đỏ, cam, vàng…
Chỳ ý
-HS trả lời -Tỡnh bạn; cựng học ; đụi bạn…
-HS đặt tờn -lớp quan sỏt -Chỳ ý Lắng nghe
Thứ 4 ngày 26 tháng 8 năm 2009
TẬP ĐỌC
LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
MỤC TIấU
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Hiểu ý nghĩa:Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
CHUẨN BỊ :Tranh minh hoạ trong sỏch học sinh
Trang 9Bảng phụ viết một số cõu cần HD HS luyện đọc
III các hoạt động
5’
2’
10’
8’
5’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra đọc bài “Phần thưởng” và trả lời cõu
hỏi 1,2,3 trong SHS
Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới
GT bài
Treo tranh,giới thiệu ghi tờn bài:Làm việc thật
là vui
HĐ1:HD đọc
Đọc mẫu toàn bài
Gọi HS đọc
Rỳt từ khú HD HS đọc
Yờu cầu đọc từng cõu
Treo bảng phụ HD HS đọc một số cõu
Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
Tổ chức đọc từng đoạn trong nhúm (N2)
Quan sỏt, uốn nắn HS, giỳp đỡ những em yếu
-Thi đọc giữa cỏc nhúm
Theo dừi,nhận xột
HĐ2:HD tỡm hiểu bài
-Cỏc vật làm việc gỡ?
-Con vật làm việc gỡ?
-Kể những con vật cú ớch mà em biết?
-Bộ làm những việc gỡ?
-Hằng ngày em làm những việc gỡ? Cú vui
khụng?
-Đặt cõu với từ: rực rỡ, tưng bừng
-Bài văn giỳp em hiểu điều gỡ?
HĐ3:Luyện đọc lại
Tổ chức thi đọc diễn cảm
Gúp ý để học sinh chọn được người đọc hay
nhất
3.Củng cố
-Túm lại nội dung vừa học
-Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ Nhận xột tiết học
Về nhà đọc lại bài
HS lờn bảng đọc bài Lớp theo dừi
Quan sỏt và miờu tả bức tranh
Cả lớp theo dừi vào sỏch
CN đọc lại bài,lớp đọc thầm theo Mỗi em đọc 1 cõu nối tiếp đến hết bài Thực hiện
5 – 6 em đọc Cỏc nhúm cựng luyện đọc
Một số nhúm tham gia thi đọc Nghe và nhận xột nhúm bạn Đọc thầm và trả lời
-Đồng hồ bỏo giờ,…
-Gà trống bỏo thức, … -HS liờn hệ thực tế để kể -Làm bài, học bài, … -HS liờn hệ thực tế trả lời
5 – 6 em đặt cõu -Làm việc tuy vất vả,…
Mỗi nhúm cử một đại diện thi đọc Lớp nghe, nhận xột, bỡnh chọn người đọc hay nhất
Cả lớp chỳ ý
TOÁN
LUYỆN TẬP
MỤC TIấU
- Biết trừ nhẩm các số tròn chục có hai chữ số
Trang 10- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biét giải bài toán bằng một phép trừ
CHUẨN BỊ
Bảng phụ viết sẵn bài tập 2
III các hoạt động
2’
2’
23’
3’
*1.Kiểm tra bài cũ
Yờu cầu HS làm bài tập:
Đặt tớnh rồi tớnh hiệu biết:
Số bị trừ là 65,số trừ là 31
Số bị trừ là 49,số trừ là 17
Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
GT và ghi đầu bài:Luyện tập
b.Thực hành
Bài 1:
Bài 2:
-Nờu yờu cầu
Gọi học sinh lờn bảng thực hiện phộp tớnh sau
đú chỉ vào từng thành phần và núi tờn gọi của
cỏc thành phần đú trong phộp trừ
Nhận xột, sửa bài
Bài 3:
-Yờu cầu HS tớnh nhẩm rồi nờu kết quả
Gọi HS nờu cỏch tớnh
Bài 4:
Nờu yờu cầu
Cho HS làm bài
HD HS chữa bài
-Đọc đề bài
HD rồi cho HS làm bài vào vở
Chấm bài , chữa bài
3.Củng cốGọi HS nhắc lại tờn gọi cỏc thành
phần trong phộp trừ
Nhận xột tiết học
Về nhà làm lại cỏc bài tập
2 HS lờn bảng thực hiện Lớp làm vào bảng con
1 số em lờn bảng
Cả lớp làm vào bảng con
Thực hiện theo yờu cầu Một vài em nờu cỏch tớnh
HS lờn bảng làm bài a,b Lớp làm vào bảng con bài c
HS đọc lại
Cả lớp làm vào vở
4-5 em nhắc
Cả lớp chỳ ý
THỂ DỤC
Bài dạy: Dàn hàng ngang , dồn hàng
Trang 11I.MỤC TIấU
- Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên, cao dưới); biết dóng thẳng hàng dọc
- Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng 9có thể còn chậm)
- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi
II.CHUẨN BỊ
- 1 cỏi cũi, sõn kẻ sẵn 2 vạch vụi
III các hoạt động
lượng
Phương phỏp tổ chức
Mở đầu
Giỏo viờn nhận lớp , phổ biến nhiệm
vụ, yờu cầu của tiết học
*Khởi động: Xoay cỏc khớp,chạy nhẹ
nhàng 50-60m
1 – 2 phỳt
4 – 5 phỳt
*
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Chạy vũng quanh sõn trường Cơ bản * ễn đội hỡnh đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số, đứng nghiờm, đứng nghỉ, giậm chõn tại chỗ, dồn hàng Cho học sinh ụn tập trung cả lớp, sau đú ụn từng tổ dưới hỡnh thức thi đua *Chơi trũ chơi “Qua đường lội” Cho học sinh chơi theo hai nhúm 5 – 6 lần 1 lần 8 – 10 * x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
TẬP VIẾT
Bài dạy : CHỮ HOA Ă,Â
I.MỤC TIấU
- Viết đúng 2 chữ hoa ă, 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ( Ă hoặc Â), chữ và câu ứng dụng Ăn( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ(3 lần)
II CHUẨN BỊ:
Chữ mẫu Ă, viết hoa đặt trong khung
-Bảng phụ viết cõu ứng dụng “Ăn chậm nhai kĩ”
III CÁC HOẠT ĐỘNG
5’
2’
5’
1.Kiểm tra bài cũ
Đọc cho HS viết: Anh ,An ,kết hợp kiểm tra,
chấm bài viết ở nhà
Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới
GT bài
*Giới thiệu, ghi đầu bài:Chữ hoa Ă,Â
HĐ1:HD viết chữ hoa
2 em lờn bảng viết
Cả lớp viết vào bảng con
-Chỳ ý