Thiết kế giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Thị Trấn

Được một phần ba và giíi thiÖu: “có một hình vuông, chia làm 3 hình vuông phần bằng nhau, lấy một phần, được một phần ba hình vuông” - Tiến hành tương tự với hình tròn, hình tam giác - T[r]

Tuần 23 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010

Tiết 1 : chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét tuần 22

**********************************

Tiết 2 : Toán

SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA- Thương

I Mục đích yêu cầu

- Nhận biết được số bị chia - số chia - thương

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

- BT cần làm : 1, 2

- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài

b đồ dùng dạy học

- Thẻ chữ

c các hoạt động dạy học

I Ổn định

II Kiểm tra bài cũ

 ! thớch "$ vào ụ ( bài vào %) nhỏp

2 x 3 … 2 x 5 2 x 3 < 2 x 5

10 : 2….2 x 4 10 : 2 < 2 x 4

- GV "6 xột cho 89 HS

III Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Trong ; " toỏn hụm nay, cỏc em >

phộp tớnh chia

2 Giới thiệu “số bị chia - số chia- thương”

-

tỡm B@ C D phộp tớnh này

- Giới thiệu trong phộp chia 6 : 2 = 3 thỡ 6 là - Theo dừi hoạt động D GV

-

- 6  là gỡ trong phộp chia 6 : 2 = 3? - 6

- 2  là gỡ trong phộp chia 6 : 2 = 3? - 2  là ( chia

- 3  là gỡ trong phộp chia 6 : 2 = 3? - 3  là "?M

- 6 chia 2

chia 6 chia 2

"?M D phộp chia này

? Hóy nờu "?M D phộp chia 6 : 2 = 3 - "?M là 3, "?M là 6 : 2

- Yêu cầu HS nờu tờn  thành "A và B@

C trong phộp chia D T ( phộp chia

3 Thực hành

Bài 1:

-  1 HS nờu yêu cầu D bài - Tớnh U 8 ( thớch "$ vào ụ (

- Yêu cầu HS 8 BV bài trong SGK - W tỡm "9 bài

- GV

!<Q

? Hóy nờu thành

tớnh chia trờn chia 2 là ( chia, 4 là "?M

-

( chia, 4 %@ vào T "?M

-

8 : 2 = 4

10 : 2 = 5

14 : 2 = 7

18 : 2 = 9

20 : 2 = 10

8 10 14 18 20

2 2 2 2 2

4 5 7 9 10

- GV "6 xột cho 89 HS

Bài 2:

? Bài tập yêu cầu chỳng ta làm gỡ? - Tớnh "_

- Yêu cầu HS W làm bài vào %) -

- ab em làm 2 T tớnh

2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12

6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6

- GV "6 xột cho 89 HS -

IV Củng cố - dặn dũ

- Yêu cầu HS

bài,nờu tờn  D cỏc thành "A và B@ C

D N PT

- GV "6 xột @ "

*************************************

Tiết 3 : Mỹ thuật

Vẽ tranh : Đề tài mẹ hoặc cô giáo

( GV chuyên dạy )

**********************************

Tiết 4 : Đạo đức

Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ( tiết 1)

A Mục đích yêu cầu

- Nờu 8?$ T ( yờu A ( "9 khi "6 và  8e "&F

8k 8e "&F "l nhàng

@ +m lý T ( tỡnh "( 8M  "?; k khi "6 và  8e "&F 3

-

Thái độ: Tôn trọng, từ tốn khi gọi và nhận điện thoại

b đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh trong SGK

- Trò chơi sắm vai

c các hoạt động dạy học :

I ổn định

II Kiểm tra bài cũ :

- Biết nói lời yêu cầu đề nghị phải là tự

trọng và tôn trọng EA khác không? - HS trả lời.

III Bài mới:

*Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Thảo luận lớp

- Mời 2 HS đóng vai hai bạn đang

nói chuyện trên điện thoại

- 2 HS đóng vai

- Cho HS quan sát tranh SGK - HS quan sát

- Khi gọi điện thoại reo Vinh

làm gì ? chào bạn.- Bạn Vinh nhấc máy, giới thiệu tên

- Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện

thoại thế nào ?

- Em có thích cách nói chuyện của

hai bạn không ? vì sao ? - Có vì rất tiện.

- Em học điều gì qua hội thoại trên?

Hoạt động 2: Sắp sếp câu thành đoạn

hội thoại

- GV viết câu hội thoại lên tấm bìa - 4 HS cầm tấm bìa đó đúng thành hàng,

đọc các câu trên tấm bìa

- 1 HS sắp xếp lại tấm bìa hợp lí

Hoạt động 3:

- Nêu những việc cần làm khi nhận

và gọi điện thoại ? chào hỏi lễ phép.- Khi gọi điện và nhận điện thoại cần

- Nhấc và đặt ống nghe nhẹ nhàng, không nói to, không nói trống không

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

thể hiện điều gì ? tôn trọng chính mình.- … thể hiện sự tôn trọng EA khác và

IV Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

Buổi chiều

Tiết 1: Tập viết

Chữ hoa T

A Mục đích yêu cầu

- Vieỏt ủuựng chửừ hoa T (1 dòng cụừ vửứa,ứ1 dòng cụừ nhoỷ), chữ và câu ửựng dụng: Thẳng (1 dòng cụừ vửứa,ứ1 dòng cụừ nhoỷ) Thẳng E ruột ngựa ( 3 lần)

- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

B Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ T hoa trong khung chữ

- Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định

II Kiểm tra bài cũ :

2 HS lên bảng viết:S – Sáo

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a Quan sát và nhận xét mẫu

- Con có nhận xét gì về độ cao các

nét ?

b Hướng dẫn cách viết :

- ]'E. dẫn HS trên chữ mẫu)

-Yêu cầu viết bảng con

3 Hướng dẫn viết cụm từ:

a Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng:

+ Con hiểu cụm từ này E thế

- Hát

- Lớp viết bảng con

- Chữ hoa : T

* Quan sát chữ mẫu trong khung.

- Cao 5 li, gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản, đó là 2 nét cong trái và 1 nét EU ngang

- Điểm đặt bút trên 1EA kẻ dọc 5 và nằm giữa 1EA kẻ ngang 4 và 1EA kẻ ngang 5

Từ điểm này ta viết nét cong trái ( nhỏ) ,

điểm dừng bút nằm trên 1EA kẻ ngang 6, từ

điểm này ta viết tiếp nét EU ngang từ trái sang phải Điểm dừng bút của nét 2, viết tiếp nét cong trái to, nét cong trái này cắt nét EU ngang tạo thành một vòng xoắn nhỏ nằm %E 1EA kẻ ngang 6 rồi vòng xuống %E ! cuối nét chữ vòng vào trong, dừng bút trên 1EA

kẻ 2

- Lớp viết bảng con 2 lần

T T T T

Thẳng như ruột ngựa

thì nói ngay, không để bụng

- Chữ T, h, g cao 2,5 li

+ Con có nhận xét gì về độ cao các

con chữ

b 'E. đẫn viết chữ : Thẳng

- 'E. dẫn viết : ( giới thiệu trên

mẫu) sau đó vừa viết vừa nhắc lại

cách viết

4 Hướng dẫn viết vở tập viết:

- 'E. dẫn cách viết

- Yêu cầu viết vào vở tập viết

5 Chấm- chữa bài:

- Thu 1/2 số vở để chấm

- Trả vở- nhận xét

IV.Củng cố dặn dò:

- Về nhà luyện viết bài viết ở nhà

- Nhận xét chung tiết học

- Cao 1,5 li: t

- Các chữ còn lại cao 1 li

- Viết bảng con:

"p

- Viết vào vở theo đúng cỡ và mẫu chữ

- Viết 1 dòng chữ T cỡ nhỏ, 2 dòng cỡ nhỡ

- 1 dòng chữ Thẳng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhở, 2 dòng từ ứng dụng

*******************************************

Tiết 2: Toán

Ôn tập

A Mục đích yêu cầu

- Ôn tập về , bảng chia 2 và các phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- Giáo dục HS có thói quen cẩn thận khi làm bài

B Các hoạt động dạy học

I Ổn định

II Chữa bài

1 Tớnh nhẩm

2 Tớnh.

3 aT con mèo cú 4

cỏi chõn Z 6 con mèo

12 : 2 = 2 : 2 = 6 : 2 =

8 : 2 = 4 : 2 = 18 : 2 =

16 : 2 = 10 : 2 = 14 : 2 =

2 : 1 = 20 : 2 =

a, 5 x 6 + 10 = 30 + 10 b, 5 x 7 - 18 = 35 -18 = 40 = 17

c, 4 x 9 + 15 = 36 + 15 d, 3 x 8 + 20 = 24 + 20 = 51 = 44

Bài giải Sáu con mèo cú ( chõn là:

cú bao nhiờu cỏi chõn?

4 Lan có 18 cái kẹo,

Lan chia cho 2 bạn

Hỏi mỗi bạn 1EU Lan

cho mấy cái kẹo?

III Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

4 x 6 = 24 ( chõn ) * ( 24 chõn

Bài giải

Lan cho mỗi bạn số cái kẹo là :

18 : 2 = 9 ( cái kẹo) * ( 9 cái kẹo

***********************************

Tiết 3: Luyện đọc

Sư tử xuất quân

A Mục đích yêu cầu:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Biết đọc với giọng sôi nổi, hào hùng thể hiện sự sáng suốt thông minh của E tử

- Hiểu nội dung bài: Khen ngợi (E Tử biết nhìn EA giao việc để ai cũng có ích

- Học thuộc lòng bài thơ

B chuẩn bị

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK

b Các hoạt động dạy học:

I ổn định

II Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài Cò và Cuốc - 2 HS đọc

- Câu trả lời của Cò chứa một lời

khuyên, đó là lời khuyên nào? - 1 HS trả lời

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc :

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc từng câu: - HS đọc tiếp nối nhau từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho

học sinh

- GV E. dẫn đọc ngắt giọng,

nhấn giọng nghỉ hơi trên bảng phụ - 12 HS đọc trên bảng phụ

lớp

c Đọc từng đoạn từng nhóm - HS đọc theo nhóm 2

- Giáo viên theo dõi các nhóm đọc

- GV nhận xét các nhóm đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

(ĐT, CN, cả bài )

- Nhận xét bình điểm cho các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- (E tử muốn giao việc gì cho thần

dân theo cách nào ? hợp với khả năng - (E tử giao cho mỗi EA một việc phải Voi, gấu, cáo, khỉ 1EU giao những

nhiệm vụ gì ? bày E tính kế, khỉ lừa quân địch - Voi giao vận tải, gấu công đốn, cáo

- Giao việc E vậy có hợp lý

không ?

- Rất hợp lí vì voi gấu to khoẻ phải gánh vác nặng cáo lắm E phải nghĩ kế, khi tinh nhanh khéo lừa định

- Có EA tâu vua điều gì ? - Không nên dùng lừa và thỏ vì lừa ngốc

nghếch , thỏ nhát gan

- ý kiến của vua ntn ? - Vua quyết định vẫn dùng lừa và thỏ

- Vì sao (E Tử vẫn giao việc cho

Lừa và Thỏ ? - Vì (E Tử nhìn thấy E điểm của Thỏ

- Treo bảng phụ ghi sẵn 3 tên truyện - HS chọn tên truyện

- 3 tên truyện đều đúng vì cả 3 tên đều nêu 1EU nội dung chính của bài thơ

4 Học thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả

bài

IV Củng cố - dặn dò:

- Qua bài thơ các em học 1EU điều

gì ?

- Ai cũng có ích phải biết nhìn EA giao việc

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài

thơ

Thứ Ba ngày 2 tháng 2 năm 2010

Tiết 1 + 2 : Tập đọc

Bác sĩ sói

A mục đích yêu cầu

- Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài Nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung bài : Sói gian ngoan bầy E kế định lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.( Trả lời 1EU câu hỏi 1, 2, 3, 5)

- HS khá , giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ( CH 4)

- Coự yự thửực baỷo veọ caực loaứi thuự

II chuẩn bị

- Tranh minh hoùa , baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III Các hoạt động dạy học

I ổn định :

II Bài cũ :

Đọc bài Cò và Cuốc

III.Bài mới:

Hát

- HS đọc và trả lời câu hỏi

1 Giới thiệu bài

2 Giảng nội dung:

- Đọc mẫu

- 'E. dẫn luyện đọc- kết hợp giải

nghĩa từ

a Đọc từng câu:

- Yêu cầu đọc nối tiếp câu kết hợp

luyện đọc từ khó

- Yêu cầu đọc lần 2

b Đọc đoạn:

- Bài chia làm mấy đoạn, là những

đoạn nào?

- 'E. dẫn cách đọc - Giọng EA

kể vui vẻ, tinh nghịch Giọng Sói giả

bộ hiền lành Giọng ngựa giả bộ

ngoan ngoãn

c Luyện đọc bài trong nhóm

d Thi đọc:

e Đọc toàn bài

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài

* Đọc câu hỏi 1:Từ ngữ nào chỉ sự

thèm thuồng của Sói khi thấy ngựa?

* Đọc câu hỏi 2: Sói làm gì để lừa

ngựa?

- => ngựa đã nhận ra ý đồ xấu xa của

Sói nên đã bình tĩnh

*Đọc câu hỏi 3: Ngựa bình tĩnh E

thế nào?

*Đọc câu hỏi 4 :Tả lại cảnh Sói bị

ngựa đá?

- Bài văn cho biết điều gì?

- Nhắc lại đầu bài

- Đọc nối tiếp mỗi HS một câu

- CN- ĐT: rỏ dãi, lễ phép, chữa giúp, rên rỉ, giở trò

- Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2

- Bài chia làm 3 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu => về phía ngựa +Đoạn 2 : Tiếp =>xem giúp

+Đoạn 3: Phần còn lại

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc trong nhóm( 3 HS một nhóm)

- Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1- lớp nhận xét , bình chọn

- Lớp ĐT toàn bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi + Thèm rỏ dãi

-1 HS đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm + Nó giả vờ làm bác sĩ khám bệnh cho ngựa

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 để trả lời câu hỏi

- Biết E của Sói, ngựa nói là mình bị đau

ở chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp

( HS khá giỏi)

lại phía sau ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống

đúng tầm liền tung vó đá một cú trời giáng, làm Sói bị bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra ngoài

* ND: Chuyện kể về Sói gian ngoan bày

4 Luyện đọc lại

- 1 hs đọc toàn bài

- Đọc theo nhóm

IV Củng cố- dặn dò :

- Chọn tên khác cho truyện

- G :Nhân dân ta có câu thành ngữ nói

về những EA giống E nhân vật

Sói trong bài.” Dùng E lại mắc

mẹo”, “ Gậy ông lại đập E ông”

- Về nhà đọc bài

- Nhận xét tiết học

E kế định lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại

- Gọi nhóm tự đọc phân vai

- Sói và ngựa

- Lừa EA lại bị EA lừa

- Anh ngựa thông minh

******************************************

Tiết 3 : Toán

BẢNG CHIA 3

A mục đích yêu cầu:

-

-

- Biết g bài toỏn cú một phép chia ( Trong bảng chia 3) BT cần làm: 1, 2

- Giáo dục HS chăm chỉ , nghiêm túc trong giờ học

b chuẩn bị

- Cỏc ! bỡa, b ! bỡa cú 3 hỡnh trũn

c các hoạt động dạy học

II Kiểm tra bài cũ

5@ phộp chia và tớnh B@ C bài vào %) nhỏp

Phộp chia cú

6 : 2 = 3

-  cỏc HS khỏc nờu tờn  thành "A - HS nờu theo yêu cầu D GV

và B@ C trong cỏc phộp chia trờn

- GV nhận xét cho 89

III Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Trong ; toỏn này, cỏc em > W vào

cỏc BT

2 Lập bảng chia 3

-

có 3 "! tròn Z 4 ! bìa có !  bao

nhiêu "! tròn?

? Hãy nêu phÐp tÝnh thích "$ 89 tìm ( 3 x 4 = 12

"! tròn có trong  4 ! bìa

- Nêu bài toán: trên các ! bìa có !  12 - Có !  4 ! bìa

"! tròn @ b ! bìa có 3 "! tròn

Z có !  có bao nhiêu ! bìa?

? Hãy 8 phép tính thích "$ 89 tìm ( ! - Phép tính 8h là : 12 : 3 = 4

bìa mà bài toán yªu cÇu

-

phÐp tÝnh này

- GV E. dÉn HS

D GV

HS phép nhân và yªu cÇu HS tìm phép chia

3 Học thuộc lòng bảng chia 3

xây W 8?$

sau 8h là 6, 9,… 30 là ( B@ thúc

- Các

-

4 Thực hành

Bài 1:

-  1 HS nêu yªu cÇu D bài - Tính "_

- Yªu cÇu HS W làm bài vào %) - Làm bài sau

6 : 3 = 2 3 : 3 = 1 15 : 3 = 5

9 : 3 = 3 12 : 3 = 4 30 : 3 = 10

18 : 3 = 6 21 : 3 = 7 24 : 3 = 8

27 : 3 = 9

Bài 2: Bài toán

tích 8 toán

? Có !  bao nhiêu HS? - Có !  24 HS

? 24 HS 8?$ chia thành !< wQ - 24 HS 8?$ chia thành 3 w

?

chúng ta làm E thÕ nµo ? 24 : 3

- Yªu cÇu HS làm bài vào %)  1 HS - Làm bài

3 w : 24 HS

1 w-  Q Bài 

ab w có ( HS là:

24 : 3 = 8 (HS)

áp số: 8 HS

Bài 3:

? Bài 6 yêu cầu chỳng ta làm gỡ? -

? d"` ( A 8 là ( ntn? - Là "?M trong cỏc phộp chia

? Vỡ sao con

chia, dũng "z 2 là ( chia, dũng "z 3 là

T phộp chia

- Yêu cầu HS làm bài vào %) - 1 HS lờn

chia 12 21 27 30 3 15 24 18 ( chia 3 3 3 3 3 3 3 3

"?M 4 7 9 10 1 5 8 6

- GV nhận xét cho 89 - HS nhận xét bài làm trờn

IV Củng cố - dặn dũ

- GV nhận xét @ "

-

làm BT trong VBT toỏn

********************************************

Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội

ôn tập- xã hội

A mục đích yêu cầu:

- Kể

em sống

- So sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của EA dân vùng nông thôn và thành thị

-

đẹp hơn

b chuẩn bị

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định

II Kiểm tra bài cũ :

Hãy kể về các công việc của EA

dân nơi con sống?

III.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Nội dung:

a Hoạt động 1:

- Yêu cầu thảo luận nhóm để nói về

sống xung quanh

b Hoạt động 2

* Tổ chức cho HS hái hoa dân chủ

của các thành viên trong gia đình

bạn?

+ Kể tên các đồ dùng có trong gia

đình bạn ? phân loại chúng thành

các nhóm: Gỗ, sứ, thuỷ tinh, điện…

+ Chọn 1 trong các đồ dùng có

trong gia đình và nói về cách bảo

quản, sử dụng

+ Kể về các công việc của các

+ Bạn nên làm gì và không nên làm

+ Kể tên các loại 1EA giao thông

- Nhận xét đánh giá nội dung HS

trình bày

IV Củng cố dặn dò:

- Nêu nội dung bài học hôm nay

- VN: CB bài: Cây sống ở đâu

- Nhắc lại đầu bài

- Ôn lại những kiến thức đã học ở chủ đề Xã hội

+ Nhóm 1 : Nói về Gia đình

+ Nhóm 3 : Nói về cuộc sống xung quanh

- Đại diện nhóm trình bày

- Qua vốn kiến thức đã học và tranh ảnh SGK

HS bốc thăm câu hỏi và suy nghĩ trả lời câu hỏi về nội dung đã học ở chủ đề xã hội

+ Kể về những công việc hàng ngày của các thành viên trong gia đình: Ông bà nghỉ ngơi,

bố mẹ đi làm, em đi học… + Vào những lúc nghỉ ngơi mọi EA trong gia đình đều vui vẻ, bố đọc báo, mẹ và ông bà chơi với em…

+ Đồ dùng trong gia đình có nhiều loại: Đồ sứ

có bát đĩa, lọ hoa …đồ nhựa có xô chậu, … +Để giữ cho đồ dùng bền đẹp, khi sử dụng ta phải chú ý cẩn thận, sắp xếp ngăn nắp

nhà ở và có các biện pháp phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

Buổi chiều

Tiết 1: Toán

Ôn tập

A mục đích yêu cầu

5 Chấm- chữa bài:

- Thu 1 /2 số để chấm

- Trả v? ?- nhận xét

IV.Củng cố dặn dò:

- Về nhà luyện viết viết nhà

- Nhận xét chung tiết học

- Cao...

- Giáo viên đọc diễn cảm thơ

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc câu: - HS đọc tiếp nối câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho

học sinh

- GV E.... Phần lại

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc nhóm( HS nhóm)

- Cử đại diện nhóm thi đọc đoạn 1- lớp nhận xét , bình chọn

- Lớp ĐT toàn

- Cả lớp đọc thầm đoạn