HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em leân baûng laøm baøi -Lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -Theo doõi.. -Thực hành trừ trên que tính..[r]
Trang 1Tuần : 12
Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008
TAÄP ẹOẽC
Sệẽ TÍCH CAÂY VUÙ SệếA
I.YEÂU CAÀU :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy
-1,2,3,4)
II.CHUAÅN Bề
Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SHS
III.Các hoạt động:
5’
2’
28 ’
15’
15’
Baứi cuừ
*Goùi Hs ủoùc baứi ẹi chụù vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
veà noọi dung baứi
-Nhaọn xeựt,ghi ủieồm
Baứi mụựi
*GT vaứ ghi ủaàu baứi:Sửù tớch caõy vuừ sửừa
a,Luyeọn ủoùc
-ẹoùc maóu toaứn baứi-Hd ủoùc
-Cho Hs ủoùc tửứng caõu
- Keỏt hụùp ruựt tửứ khoự cho Hs luyeọn ủoùc
-Goùi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
-Nhaộc nhụỷ Hs ngaột nghổ hụùp lớ
-Toồ chửực Hs ủoùc trong nhoựm
-Theo doừi nhaộc nhụỷ chung,giuựp ủụừ nhửừng
nhoựm coự Hs yeỏu
-Thi ủoùc giửừa caực nhoựm
-Hd nhaọn xeựt
b,Tỡm hieồu baứi:-Goùi Hs ủoùc laùi baứi
-Neõu tửứng caõu hoỷi cho Hs traỷ lụứi,keỏt hụùp
ruựt tửứ ngửừ vaứ giaỷng tửứ
+Vỡ sao caọu beự boỷ nhaứ ra ủi?
+Trụỷ veà nhaứ khoõng thaỏy meù,caọu beự ủaừ laứm
gỡ?
+Thửự quaỷ laù xuaỏt hieọn treõn caõy ntn?
+Nhửừng neựt naứo ụỷ caõy gụùi leõn hỡnh aỷnh
cuỷa meù?
+Theo em,neỏu gaởp laùi meù,caọu beự seừ noựi
-2 em leõn ủoùc baứi
-Nhaộc laùi ủaàu baứi
-Theo doừi -Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu -ẹoùc CN,ẹT
-Moọt soỏ em ủoùc -Caực nhoựm cuứng luyeọn ủoùc
-Tham gia thi ủoùc -Nghe vaứ nhaọn xeựt nhoựm baùn
-1 emủoùc laùi baứi -Caỷ lụựp tham gia traỷ lụứi caõu hoỷi +Caọu beự ham chụi,bũ meù maộng,… +Goùi meù khaỷn caỷ tieỏng roài oõm laỏy caõy xanh trong vửụứn maứ khoực
+Tửứ caực caứnh laự ,nhửừng ủaứi hoa … +Laự ủoỷ hoe nhử maột meù khoực chụứ con;caõy xoaứ caứnh oõm caọu beự nhử … -Neõu yự kieỏn caự nhaõn
Trang 2
5’
gỡ?
c,Luyeọn ủoùc laùi
-Toồ chửực cho Hs thi ủoùc
-Cuứng Hs nhaọn xeựt bỡnh choùn ngửụứi ủoùc
hay nhaỏt, tuyeõn dửụng
Cuỷngcoỏ-Daởn doứ :
*Toựm laùi noọi dung,yự nghúa cuỷa truyeọn
-Daởn doứ-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-2-3 nhoựm thi ủoùc
-1 em nhaộc laùi -Chuự yự
TOAÙN
TèM SOÁ Bề TRệỉ
I MUẽC TIEÂU :
- Biết tìm x trong các BT dạng: x-a=b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số )
bắng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính( biết cách tìm số bị trừ )
- Vẽ &P đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó
II.CHUAÅN Bề:
Phieỏu baứi taọp ghi noọi dung BT2;Baỷng phuù ghi BT3
III.Các hoạt động:
5’
2’
10’
KTBC
*Goùi Hs leõn baỷng laứm baứi:62-27 36+36
-Nhaọn xeựt,ghi ủieồm
Baứi mụựi
*GT,ghi ủaàu baứi:Tỡm soỏ bũ trửứ
a,Giụựi thieọu caựch tỡm soỏ bũ trửứ chửa bieỏt
-Gaộn 10 oõ vuoõng leõn baỷng hoỷi :
+Coự maỏy oõ vuoõng?
-Taựch 4 oõ vuoõng ra vaứ hoỷi:
+Coự 10 oõ vuoõng laỏy ủi 4 oõ vuoõng thỡ coứn laùi
maỏy oõ vuoõng?
-Goùi Hs neõu pheựp trửứ
-Cho Hs neõu teõn caực soỏ trong pheựp trửứ
-Neõu vaỏn ủeà :Neỏu xoaự soỏ bũ trửứ trong pheựp
trửứ treõn thỡ laứm theỏ naứo ủeồ tỡm soỏ bũ trửứ
-Ghi baỷng: …-4=6 ; ? -4=6
-Ta goùi soỏ bũ trửứ chửa bieỏt laứ x ,khi ủoự ta
vieỏt ủửụùc :x-4=6
-Cho Hs ủoùc vaứ neõu teõn trong pheựp trửứ
-Cho Hs neõu caựch tỡm soỏ bũ trửứ x
-2 em leõn baỷng,lụựp laứm vaứo baỷng con
-Nhaộc laùi ủaàu baứi
-Quan saựt vaứ traỷ lụứi +10 oõ vuoõng
+6 oõ vuoõng
10 -4 =6 -Soỏ bũ trửứ -Soỏ trửứ –Hieọu -Theo doừi
-Soỏ bũ trửứ –Soỏ trửứ –Hieọu -Muoỏn tỡm soỏ bũ trửứ ta laỏy hieọu coọng
Trang 3
5’
-Vieỏt baỷng: x-4=6
x=6+4
x=10
b,Hửụựng daón Hs laứm baứi taọp
Baứi 1:-Hd Hs laứm baứi x-4=8
-Caực baứi coứn laùi cho Hs laứm vaứo baỷng con
-Nhaọn xeựt,sửỷa sai
Baứi 2:-Goùi Hs neõu yeõu caàu
-Phaựt phieỏu Hd Hs laứm baứi-Theo doừi,giuựp
ủụừ Hs yeỏu.Chaỏm ,chửừa baứi
Baứi 3:-Treo baỷng phuù,goùi Hs neõu caựch laứm
vaứ ủoùc keỏt quaỷ
-Nhaọn xeựt,choỏt keỏt quaỷ ủuựng
Baứi 4:Cho Hs chaỏm 4 ủieồm,ghi teõn nhử
SGK vaứo vụỷ roài laứm baứi
-Chaỏm ,chửừa baứi
Cuỷng coỏ-Daởn doứ
*Goùi Hs nhaộc laùi caựch tỡm soỏ bũ trửứ
-Daởn doứ-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
vụựi soỏ trửứ
-Chuự yự -2 em leõn baỷng laứm,lụựp laứm baứi vaứo baỷng con x-9=18 ; x-10=25 -1 em neõu yeõu caàu
-Laứm baứi vaứo phieỏu BT
-Lụựp tham gia laứm baứi 5+2=7 ; 6+4=10 ; 0+5=5 -Caỷ veừ vaứo vụỷ
-2 em -Theo doừi
ẹAẽO ẹệÙC
QUAN TAÂM GIUÙP ẹễế BAẽN (T1)
I MUẽC TIEÂU :
- Biết &P bạn bè phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau
- Nêu &P vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập , lao
động và sinh hoạt hằng ngày
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng
II.CHUAÅN Bề :
-Giaỏy khoồ to , buựt vieỏt baỷng
III LEÂN LễÙP :
TL Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
2’
8’
1.Khụỷi ủoọng:
2.Baứi mụựi:
a) Hoaùt ủoọng 1:Xửỷ lớ tỡnh huoỏng
- Neõu caực tỡnh huoỏng yeõu caàu caực caởp thaỷo
luaọn ủeồ ủửa ra caựch ửựng xửỷ
-Tỡnh huoỏng : Hoõm nay Haứ bũ oỏm khoõng ủi
hoùc ủửụùc Neỏu laứ baùn cuỷa Haứ em seừ laứm gỡ ?
- HS haựt
-Thaỷo luaọn ủửa ra caựch giaỷi quyeỏt tỡnh huoỏng
-ẹeỏn thaờm baùn Mang vụỷ cho baùn mửụùn ủeồ cheựp baứi hoùc ,
Trang 410’
5’
* Kết luận : Khi trong lớp có bạn bị ốm các
em nên đến thăm hoặc cử đại diện đến thăm
và giúp bạn hoàn thành bài học Như vậy là
biết quan tâm giúp đỡ bạn Mỗi chúng ta cần
biết quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh Như
thế mới là bạn tốt và được nhiều người yêu
mến
b) Hoạt động 2 : Nhận biết các biểu hiện
quan tâm giúp đỡ bạn
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi đưa ra cách
giải quyết hợp lí cho các tình huống sau
- Hết thời gian mời học sinh lên trình bày
hướng giải quyết
- Tình huống : Hoa là học sinh học kém toán
tuần nào tổ Hoa cũng bị phê bình Các bạn
trong tổ phê bình Hoa theo em :
- Các bạn trong tổ làm như thế đúng hay sai ?
Vì sao
-Để giúp Hoa tổ của bạn và lớp bạn phải làm
gì ?
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh
và đưa ra kết luận chung cho các nhóm
* Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là trong
lúc bạn gặp khó khăn , ta cần quan tâm giúp
đỡ để bạn vượt qua
c) Hoạt động 3: Sự cần thiết của việc quan
tâm - Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh độc lập
suy nghĩ và trả lời
- Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy như thế
nào ?
- Khen những em có câu trả lời đúng nhất *
Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần
thiết và nên làm đối với các em Khi các em
biết quan tâm giúp đỡ các bạn sẽ được các
bạn yêu mến , quan tâm giúp đỡ lại khi em bị
đau ốm
Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
giảng giải cho bạn những chỗ bạn không hiểu Chép bài dùm bạn
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
- Hai em nhắc lại
- Các nhóm thảo luận
-Lần lượt cử đại diện trình bày trước lớp
- Các bạn làm như thế là không đúng vì các bạn nên giúp đỡ Hoa tiến bộ là tốt nhất
- Các bạn trong tổ và lớp cần kết hợp với cô giáo chủ nhiệm phân công bạn kèm cặp Hoa Có như vậy mới giúp bạn hết mặc cảm và cố gắng trong học tập
- Hai em nhắc lại ghi nhớ
-Cảm thấy vui sướng , hạnh phúc Thấy mình lớn hơn nhiều Thấy rất tự hào và thích thú ,
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ
- Thực hành bài học vào thực tế
Trang 5Thứ 3 ngày 71 tháng 11 năm 2009
CHÍNH TAÛ
Sệẽ TÍCH CAÂY VUế SệếA
I YEÂU CAÀU :
- Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
- Làm &P BT2; BT3 a/b
CHUAÅN Bề:
Baỷng phuù cheựp saỹn baứi chớnh taỷ vaứ caực baứi taọp
III.Các hoạt động:
5’
2’
15’
8’
Baứi cuừ
*Goùi Hs leõn baỷng vieỏt:thaực gheành,saùch seừ,…
-Nhaọn xeựt,ghi ủieồm
Baứi mụựi
*GT,ghi ủaàu baứi:Nghe-vieỏt:Sửù tớch caõy vuừ
sửừa
*Hd vieỏt chớnh taỷ
a,Ghi nhụự Nd ủoaùn vieỏt:-ẹoùc baứi chớnh taỷ
+Tửứ caực caứnh laự,nhửừng ủaứi hoa xuaỏt hieọn
nhử theỏ naứo?
+Quỷa treõn caõy xuaỏt hieọn ra sao?
b,Hd caựch trỡnh baứy:
+Baứi chớnh taỷ naứy coự maỏy caõu?
+Nhửừng caõu vaờn naứo coự daỏu phaồy?
-Em haừyủoùc nhửừng caõu ủoự
c,Vieỏt tửứ khoự:-Yeõu caàu Hs nhỡn baứi vieỏt tỡm
tửứ khoự-Gaùch chaõn sau ủoự ủoùc cho Hs vieỏt
-Kieồm tra,sửỷa tửứng em
d,Cheựp baứi:-Neõu yeõu caàu vieỏt
-ẹoùc cho Hs vieỏt baứi vaứo vụỷ
Quan saựt,nhaộc nhụỷ giuựp ủụừ nhửừng em vieỏt
yeỏu
e,Soaựt loói:-Chổ vaứ ủoùc tửứng caõu yeõu caàu Hs
soaựt baứi
g,Chaỏm baứi: -Chaỏm baứi,sửừa loói
-2 em leõn baỷng vieỏt,lụựp vieỏt vaứo baỷng con
-Nhaộc laùi ủaàu baứi
-2 em ủoùc laùi +Troồ ra beự tớ,nụỷ traộng nhử maõy +Lụựn nhanh, da cong mũn ,…
+Coự 4 caõu +Caõu 1,2,4
-Tỡm tửứ khoự -Caỷ lụựp vieỏt vaứo baỷng con
-Nghe vaứ vieỏt baứi vaứo vụỷ
-Duứng buựt chỡ soaựt loói
Trang 6
5’
* Hd laứm BT chớnh taỷ
Baứi 2: ẹieàn vaứo choó troỏng ng hay ngh?
-Cho Hs nhaộc laùi quy taộc
Baứi 3a: ẹieàn vaứo choó troỏng tr hay ch?
-Chaỏm,chửừa baứi
Cuỷng coỏ-Daởn doứ :
*Tỡm tieỏng hoaởc tửứ coự aõm ng/ngh ủửựng ủaàu
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Daởn doứ
-2 em ủoùc yeõu caàu -1 em leõn baỷng laứm,lụựp laứm baứi vaứo baỷng con
ngửụứi cha,con ngheự,ngon mieọng
-1-2 em nhaộc -1 em leõn baỷng laứm,lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
con trai,caựi chai,troàng caõy, choàng
baựt
-Chia toồ,tham gia thi tỡm tửứ -Theo doừi
TOAÙN
13 TRệỉ ẹI MOÄT SOÁ :13 -5
I MUẽC TIEÂU:
- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ dạng 13 - 5 ,laọp &P baỷng 13 trửứ ủi moọt soỏ
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13-5
II.CHUAÅN Bề:
1 boự 1 chuùc que tớnh vaứ 2 que tớnh rụứi
III.Các hoạt động:
5’
2’
15’
KTBC :
*-Goùi Hs leõn baỷng laứm baứi: x-9=21
-Nhaọn xeựt,ghi ủieồm
Baứi mụựi:
*GT vaứ ghi ủaàu baứi:13 trửứ ủi moọt soỏ:13-5
a,Hd Hs thửùc hieọn pheựp trửứ daùng 13-5 vaứ
laọp baỷng trửứ :
-Hdlaỏy moọt boự 1 chuùc que tớnh vaứ 3 que rụứi
-Hoỷi:+ Coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh?
-Neõu vaứ laàn lửụùt ghi caực soỏ leõn baỷng roài hoỷi
laứm theỏ naứo ủeồ laỏy 5 que tớnh
-Hd cho Hs thao taực treõn que tớnh.?+Coự 13
que tớnh laỏy ủi 5 que tớnh,coứn laùi maỏy que
tớnh?
2 em leõn baỷng,lụựp laứm vaứo baỷng con
-Nhaộc laùi ủaàu baứi
-Thửùc hieọn theo Gv +Coự taỏt caỷ 13 que tớnh -Theo doừi vaứ tham gia traỷ lụứi
-Thửùc hieọn theo Gv +Coứn laùi 8 que tớnh +Pheựp trửứ
Trang 7
5’
+Thửùc hieọn pheựp tớnh gỡ?
-Hd caựch ủaởt tớnh 13
5
8
-Cho Hs sửỷ duùng que tớnh(tửụng tửù nhử treõn)
ủeồ tửù laọp baỷng trửứ vaứ vieỏt hieọu tửụng ửựng
vaứo tửứng pheựp tớnh: 13-4= 13-5=…
-Cho Hs hoùc thuoọc baỷng tớnh
b,Hd Hs laứm BT
Baứi 1:a,Ghi baỷng goùi Hs laàn lửụùt neõu keỏt
quaỷ,cho Hs nhaọn xeựt : 9+4 = 13 13-9=4
b,Hd Hs laứm baứi roài chửừa baứi theo tửứng coọt
tớnh,ủaởt caõu hoỷi ủeồ Hs nhaọn bieỏt 13-3-5
cuừng baống 13-8
Baứi 2:-Laàn lửụùt cho Hs laứm vaứo baỷng con
-Nhaọn xeựt
Baứi 3: Hd Hs tửù ủaởt tớnh roài laứm baứi vaứo vụỷ
-Chaỏm,chửừa baứi
Baứi 4:-ẹoùc ủeà
-Hd vaứ cho Hs laứm baứi vaứo vụỷ
-Chaỏm,chửừa baứi
Cuỷng coỏ -Daởn doứ :
*Goùi Hs ủoùc laùi baỷng trửứ 13 trửứ ủi moọt soỏ
-Daởn doứ-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Theo doừi
-Thao taực treõn que tớnh ủeồ laọp baỷng: 13-4=9 13-5=8
-ẹoùc CN,ẹT
Laàn lửụùt neõu mieọng keỏt quaỷ Nhaọn xeựt:Laỏy toồng trửứ ủi moọt soỏ haùng ủửụùc soỏ haùng kia
-Neõu mieọng keỏt quaỷ 13-3-1 cuừng baống 13-4 vỡ cuứng baống 9
-Caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con 13 6 -Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
-2 em ủoùc laùi ủeà -Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ ẹs:7 xe ủaùp
-2 em -Theo doừi
KEÅ CHUYEÄN
Sệẽ TÍCH CAÂY VUế SệếA
I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :
Dựa vào gợi ý kể lại &P từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vũ sữa
II.CHUAÅN Bề
Tranh minh hoaù trong SGK
III.Các hoạt động:
5’
2’
Baứi cuừ
*Goùi Hs leõn noỏi tieỏp nhau keồ laùi caõu
chuyeọn Baứ chaựu
-Nhaọn xeựt,ghi ủieồm
Baứi mụựi
-3 em leõn keồ -Lụựp laộng nghe
Trang 815’
8’
5’
*GT vaứ ghi ủaàu baứi:Sửù tớch caõy vuừ sửừa
*Hd keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn
+Keồ laùi moọt ủoaùn baống lụứi cuỷa em
-Nhaọn xeựt,chổ daón theõm
*Vớ duù :Ngaứy xửa ụỷ nhaứ kia coự hai meù con
soỏng vụựi nhau trong moọt caờn nhaứ nhoỷ beõn
caùnh vửụứn caõy.Ngửụứi meù sụựm hoõm chaờm
chổ laứm luùng coứn caọu beự thỡ suoỏt ngaứy…
+Keồ phaàn chớnh caõu chuyeọn dửùa theo tửứng yự
toựm taột
+Keồ ủoaùn keỏt cuỷa caõu chuyeọn theo mong
muoỏn
*Keồ toaứn boọ caõu chuyeọn
-Cho Hs xung phong leõn keồ toaứn boọ caõu
chuyeọn trửụực lụựp
-Tuyeõn dửụng nhửừng Hs keồ hay
Cuỷng coỏ-Daởn doứ :
*Caõu chuyeọn khuyeõn chuựng ta ủieàu gỡ?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn
nghe
-Nhaộc laùi ủaàu baứi
-Naộm ủửụùc yeõu caàu keồ chuyeọn: keồ ủuựng trong truyeọn coự theồ thay ủoồi,theõm bụựt tửứ ngửừ,tửụỷng tửụùng theõm chi tieỏt
-2 em keồ laùi ủoaùn 1 caõu chuyeọn baống lụứi cuỷa mỡnh
-Keồ theo nhoựm (moói nhoựm keồ theo 1
yự noỏi tieỏp nhau) -Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn thi keồ trửụực lụựp (moói em keồ 2 yự)
-Lụựp bỡnh choùn nhửừng baùn keồ hay nhaỏt
-Tham gia keồ
-Traỷ lụứi -Theo doừi
Âm nhạc Cộc cách tùng cheng
I-Mục tiêu:
II-Chuẩn bị:
Nhạc cụ quen dùng , băng nhạc, máy nghe
Hình ảnh một số nhạc cụ dân tộc
III-Hoạt động dạy học:
15’ 1- Hoạt động 1: Ôn bài hát
- Cả lớp cùng hát
- Từng nhóm hát
- Chia nhóm hát, kết hợp với trò chơi
- Tổ chức luyện hát và thi hát giữa các nhóm
HS thực hiện
Trang 95’
2- Hoạt động 2:
Giới thiẹu một số nhạc cụ gõ dân tộc
Cho học sinh xem nhạc cụ
Học sinh biểu diễn bài hát với nhạc cụ gõ đệm
theo
3- Củng cố dặn dò:
Về ôn lại bài hát
Chuẩn bị cho bài hát sau
HS theo dõi Học sinh biểu diễn bài hát với nhạc cụ gõ đệm theo
Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Thể dục
Bài 23 I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết &P hình thức chơi: “ Nhóm 3, nhóm 4”
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi
- Ôn bài thể dục phát triển chung
II- Địa điểm phương tiện:
Trên sân /&1 vệ sinh an toàn nơi tập
III- Hoạt động dạy học:
7’
20’
7’
1-Phần mở đầu:
Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
Cho học sinh khởi động
2-Phần cơ bản:
- Trò chơi: “ Nhóm ba, nhóm bảy.”
+ Chuyển thành đội hình vòng tròn rồi chơi
- Ôn bài thể dục theo đội hình vòng tròn
3-Phần kết thúc:
- Thả lỏng &1
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
Về nhà ôn lại bài
- Lớp /& báo cáo
- Xoay các khớp
- Chơi trò chơi và đọc vần điệu
- Lớp /& điều khiển
- Cúi thả lỏng &1
- Nêu nội dung bài học
TAÄP ẹOẽC
MEẽ
I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU:
- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riếng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5)
-các CH trong SGK; thuọoc 6 dòng thơ cuối
II.CHUAÅN Bề :
Trang 10-Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc
III LÊN LỚP :
5’
1’
15’
10’
1.Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng đọc “Sự tích cây vú
sữa”
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu nỗi vất vả và
tình cảm của mẹ đối với con qua bài : “
Mẹ “
b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc to rõ ràng ,
thong thả và ngắt nhịp đúng đối với từng
câu thơ
* Hướng dẫn phát âm từ khó :
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu
đọc
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng
theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc
ở câu 7 và câu 8
- Giảng nghĩa cho học sinh từ “ nắng oi “
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc
* Đọc từng đoạn và cả bài
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trước lớp
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm
* Thi đọc:
* Đọc đồng thanh
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu một em đọc bài
- Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức
?
-Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu
-Vài học sinh nhắc
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo
- Một em khá đọc mẫu lần 2
- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng
thanh các từ khó : con ve , cũng mệt ,
kẽo cà , tiếng võng , chẳng bằng , thức , ngủ
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài
- Thực hành ngắt nhịp từng câu thơ theo hình thức nối tiếp
- Những ngôi sao / thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con
- Gạch chân : lặng , mệt , nắng oi , ạ ời
, kẽo cà , ngồi , ru , đưa , thức , ngọt , gió, suốt đời
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Lần lượt đọc trong nhóm
-Thi đọc cá nhân -Cả lớp đọc đồng thanh
-Một em đọc bài lớp đọc thầm theo
- Lặng rồi cả tiếng ve Con ve cũng mệt vì hè nắng oi
- Mẹ ngồi đưa võng , mẹ quạt mát cho