Kế hoạch bài học khối 2 - Trường tiểu học Ngô Hữu Hạnh 4 - Tuần 14

Mục tiêu : Giúp học sinh biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. -Tổ chức cho HS quan sát lớp, nhận xét lớp có sạch, đẹp không Lop2.net.[r]

TUẦN 14 , Từ ngày đến ngày

Tập đọc 2;3 Câu chuyện bó đũa

2

Kĩ thuật 4 Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2)

Toán 3 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29

Kể chuyện 4 câu chuyện bó đũa

3

Mĩ thuật 5 Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu

TNXH 2 Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

Chính tả 4 Nghe-viết: Câu chuyện bó đũa

4

5

L T & C 3 Từ ngữ về tình cảm gai đình Câu kiểu Ai làm gì? Dấu

chấm hỏi

Đạo đức 1 Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 1)

Chính tả 2 Tập chép: Tiếng võng kêu

6

TLV 4 Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết nhắn tin



Bài: 58– 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9

Môn: Toán Tiết: 66, Tuần14

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Giúp học sinh :

- Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9

- Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan

- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng

- Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật

2 Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Hình vẽ bài 3, bảng phụ

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ.

-Nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ

Nêu vấn đề:

- HS thực hiện phép tính :

Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1 :

-Gọi 3 em lên bảng Lớp tự làm

-Nhận xét, cho điểm

Bài 2 :

-GV nêu câu hỏi

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 :Trực quan : Hình chữ nhật ghép với hình tam

giác

- -Gọi 1 em lên chỉ

-Nhận xét, cho điểm

4 Củng cố : Khi đặt tính cột dọc phải chú ý gì ?

-Thực hiện bắt đầu từ đâu ?

-Nhận xét tiết học

5.Nhận xét dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Giao bài tập

- chuẩn bị bài sau

- Hát -3 em đặt tính và tính

-Nghe và phân tích đề toán

-1 em nhắc lại bài toán

-Thực hiện phép trừ -Hs thực hiện phép trừ

- Hs trả lời

- Hs quan xác -3 em lên bảng làm -Nhận xét

Hs nêu

* rút kinh nghiệm

-Bài:CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

Môn: Tập đọc

Tiết: 40, 41, Tuần 14

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Đọc

- Đọc trơn toàn bài Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con)

- Hiểu : Nghĩa các từ mới và từ quan trọng : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc đoàn kết Hiểu

ý nghĩa của truyện :Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ : Giáo dục HS biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Câu chuyện bó đũa, một bó đũa, túi tiền

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Khởi động

2.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi

-Nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài Nghỉ hơi

hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài Biết phân

biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người

con)

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn

Đọc từng câu :

Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét ghi điểm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ mới và từ

quan trọng :

Hỏi đáp :Gv nêu câu hỏi

- -Luyện đọc lại

-Nhận xét

4.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại cả bài.

5 Nhận xét–dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Các em ve àđọc bài

- Chuẩn bị bài sau

- Hát

- Hs đọc và trả lời câu hỏi -Câu chuyện bó đũa

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài -4-5 em đọc chú giải

-HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Theo dõi trả lời

-1 em giỏi đọc đoạn 1-2 -HS đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con)

-Đọc bài

* rút kinh nghiệm

-Kĩ thuật :

GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN

TIẾT 2 I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán hình tròn

2.Kĩ năng : Gấp cắt dán được hình tròn

3.Thái độ : Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?

Trực quan : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình

vuông

-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt hình tròn

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét

Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, cắt, dán

-Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán hình tròn

-Em nhắc lại 3 bước gấp hình tròn ?

-Giáo viên nhắc nhở : lưu ý một số em còn lúng túng

Hoạt động 2 : Thực hành gấp hình

Mục tiêu : HS biết gấp cắt dán hình tròn

-GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 219)

-Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS

Củng cố : Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy

nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

-Gấp cắt dán hình tròn /tiết 1

-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.- Nhận xét

-Gấp cắt dán hình tròn / tiết 2

-Độ dài bằng nhau

-4-5 em nhắc lại

-Bước 1 : Gấp hình

-Bước 2 : Cắt hình tròn

-Bước 3 : Dán hình tròn

-HS thực hành theo nhóm

-Các nhóm trình bày sản phẩm , chú ý cách trình bày theo chùm bóng bay, như bông hoa …

-Hoàn thành và dán vở

-Đem đủ đồ dùng

Bài: CHỮ M HOA

Môn: TẬP VIẾT Tiết: 14, Tuần 14

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Viết đúng, viết đẹp chữ M hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Miệng nói tay làm theo cỡ nhỏ

2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa M sang chữ cái đứng liền sau

3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Mẫu chữ M hoa Bảng phụ : Miệng, Miệng nói tay làm.

2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ : -Cho học sinh viết chữ L, Lá vào

bảng con

-Nhận xét

3.Dạy bài mới :

Hoạt động 1: Chữ M hoa.

- Quan sát số nét, quy trình viết :

- Chữ M hoa

- Viết bảng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa

Viết cụm từ ứng dụng

-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng

dụng

- Quan sát và nhận xét :

- Viết bảng.

Hoạt động 3 : Viết vở.

-Hướng dẫn viết vở

-Chú ý chỉnh sửa tư thế ngồi viết

4.Củng cố :Hôm nay các em viết chử gì?

5.Nhận xétdặn dò

Nhận xét tiết học

-Khen ngợi những em có tiến bộ Giáo dục tư tưởng

- Các em về luyện viết

- Hát

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

-Quan sát

-3- 5 em nhắc lại

- 3 hs -2ø-3 em nhắc lại

-Cả lớp viết

-Viết vào bảng con -Viết vở

HS trả lời

* Rút kinh nghiệm:……….

………

Bài: 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29

Môn: toán Tiết.: 67, Tuần 14

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Giúp học sinh :

- Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29

- Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan

- Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ (bài toán về ít hơn)

2 Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Hình vẽ bài 3, bảng phụ

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ

-Nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 65 – 38, 46 – 17, 57

– 28, 78 – 29

Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ

trong đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ cũng có hai chữ

số

- Phép trừ 65 - 38

- Nêu vấn đề

- Phép tính

- Bài 1 :Gọi hs thực hiện

-Nhận xét, cho điểm

Hoạt động 2 : Luyện tập

Mục tiêu : Aùp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 65

– 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29

Bài 1 : gọi hs đọc yêu cầu

-Gọi 3 em lên bảng Lớp tự làm

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 2 : 1 hs đọc yêu cầu

-Nêu yêu cầu bài học- Lớp làm bài tập

-Nhận xét, cho điểm

4 Củng cố : Hôm nay các en học bài gì?

5 Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-giao bài tập

- Chuẩn bị bài sau

- Hát -3 em đặt tính và tính, tính nhẩm.Lớp bảng con

-Nghe và phân tích đề toán

-1 em nhắc lại bài toán

-Thực hiện phép trừ 65 - 38 -1 em lên đặt tính và tính

-4 Hs thực hiện

- 1 hs đọc -3 em lên bảng làm

Lớp nhận xét

1 hs đọc yêu cầu - Lớp làm bài -Nhận xét

- 1 hs trả lời

* Rút kinh nghiệm:……….

Bài:CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

Môn : Kể chuyện Tiết : 14, Tuần 14

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : 5 Tranh Câu chuyện bó đũa

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động

2 Kiểm tra bài củ: Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện : Bông hoa Niềm Vui

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

-Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta cùng kể lại câu

chuyện “Câu chuyện bó đũa”

Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh.

Mục tiêu : Biết kể từng đoạn theo tranh qua

nhiều hình thức : kể theo nhóm, theo vai

Trực quan : 5 bức tranh.

-GV theo dõi

-GV yêu cầu kể chuyện trong nhóm

-GV nhận xét

- - Hoạt động 2 : Phân vai, dựng lại câu chuyện.

Mục tiêu : Dựa vào tranh và trí nhớ, biết dựng lại

câu chuyện theo phân vai

-Theo dõi HS sắm vai

-Nhận xét -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay

4 Củng cố : Hôm nay các em học bài gì?

5 Nhận xét dặn do:

- nhận xét tiết học

- Gioa bài học về kể

- Chuẩn bị bài sau

- Hát

2 em kể lại câu chuyện

-Quan sát

-Quan sát từng tranh

-Các nhóm cử đại diện lên thi kể

-Nhận xét

-Sắm vai :

-Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất

- 1 hs trả lời

* Rút kinh nghiệm ……….

BÀI: NHẮN TIN

Môn: Tập đọc

Tiết : 42, tuần 14

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc

- Đọc trơn hai mẫu nhắn tin Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Giọng đọc thân mật

- Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng

Hiểu :

- Hiểu được nội dung các mẫu nhắn tin Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) 2.Kĩ năng : Rèn đọc thành tiếng với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết ích lợi của việc nhắn tin

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Một số mẫu giấy nhỏ cho HS viết tin nhắn

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1 Khởi động

2Bài cũ :Gọi 3 em đọc 3 đoạn của bài : Câu chuyện bó

đũa

-Nhận xét, ghi điểm

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu : Đọc trơn hai mẫu nhắn tin

Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Giọng đọc thân mật

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài :

-Hướng dẫn luyện đọc

Đọc từng câu ( Đọc từng câu)

-Luyện đọc từ khó :

Đọc từng mẫu nhắn tin :

-Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu

Đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm.

Đoc trong nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hiểu được nội dung các mẫu nhắn tin

Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý)

Hỏi đáp :Gv nêu câu hỏi

-GV yêu cầu HS viết nhắn tin vào vở

-Nhận xét Khen những em biết nhắn tin gọn, đủ ý

4Củng cố : Bài hôm nay giúp em hiểu gì về cách nhắn

tin?

5.Nhận xét tiết học.

-Nhận xét tuyên dương

-Chuẩn bị bài sau

- Hát -3 em đọc và TLCH

-Nhắn tin

-Theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS nối tiếp nhau đọc từng mẫu nhắn tin -HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhận xét -Chia nhóm:đọc từng mẫu trong nhóm -Thi đọc giữa đại diện các nhóm

Hs trả lời -Viết vở BT

- 2 Học xin trả lời

* Rút kinh nghiệm ……….

Bài:PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ

Môn:TN & XH Tiết: 14, Tuần: 14

I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh có thể :

1.Kiến thức :

- Nhận biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc

- Phát hiện được một số lí do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống 2.Kĩ năng : Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc

3.Thái độ : Ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 30, 31 Phiếu BT

2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1 Khởi động

2Bài cũ :

-Ở nhà các em làm gì để giữ môi trường xung quanh

nhà ở sạch sẽ

-Nhận xét

3Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Quan sát, thảo luận.

Mục tiêu : Biết được một số thứ sử dụng trong

gia đình có thể gây ngộ độc Phát hiện được một số lí

do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn

uống

A/ Hoạt động nhóm :

-Trực quan : Hình 1.2.3, 4,5/ tr 28,29

-Thảo luận :

- -Nhận xét

b/ Làm việc nhóm:

-GV hỏi : Trong những thứ em kể thì thứ nào thường

được cất giữ trong nhà ?

-GV kết luận (SGV/ tr 51)

Hoạt động 2 Cần làm gì để tránh ngộ độc.

Mục tiêu : Ý thức được những việc bản thân và

người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ

độc cho mình và cho mọi người

-Làm việc theo nhóm ?

-GV kết luận (SGV/ tr 52)

Hoạt động 3 : Đóng vai.

Mục tiêu : Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc

người khác bị ngộ độc

-GV nêu nhiệm vụ :

-GV theo dõi giúp đỡ nhóm

-GV đưa tình huống để nhóm tham khảo( SGV/ tr 53)

-hát -HS trả lời

-Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

-Quan sát

- -Đại diện các cặp nêu

-Bạn khác góp ý bổ sung

-2-3 em nhắc lại

-2 em nhắc lại

-Quan sát hình 4,5,6/ tr 31

-Nhóm Thảo luận : -Đại diện các nhóm trình bày

-Hoạt động nhóm

-Các nhóm nêu tình huống

Kết luận : Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết và

gọi cấp cứu Nhớ đem theo hoặc nói cho cán bộ y tế biết

bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc thứ gì

Hoạt động 4 : Làm bài tập.

Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học để

làm đúng bài tập

-Luyện tập Nhận xét

4Củng cố : Để phòng tánh ngộ độc ta phải chú ý điều

gì ?

5 Nhận xét tiết học

Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học

- Các em về học bài

- Chuẩn bị bài sau

-Thảo luận đưa ra cách giải quyết -Cử các bạn đóng vai

-Sắm vai (HS đóng vai)

-Làm vở BT

-Cẩn thận khi sử dụng

* Rút kinh nghiệm ……….

Bài:LUYỆN TẬP Môn:toán Tiết : 68, Tuần 14 I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về :

- Các phép trừ có nhớ đã học (tính nhẩm, tính viết)

- Bài toán về ít hơn

- Biểu tượng hình tam giác

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng

3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : 4 mảnh bìa hình tam giác

2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1 khởi động

2 Bài cũ

-Nêu cách đặt tính và tính, tìm x

-Nhận xét ghi điểm

3Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 2 : Làm bài tập.

Mục tiêu : Các phép trừ có nhớ đã học

(tính nhẩm, tính viết) Bài toán về ít hơn.Biểu tượng

hình tam giác

Bài 1 : Nhẩm và ghi kết quả.

-Nhận xét

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu

- HS làm bài tập

-Kết luận : Khi trừ một số đi một tổng cũng bằng số

đó trừ đi từng số hạng Vì thế khi biết 15 – 5 – 1 = 9 có

thể ghi ngay kết quả của 15 – 6 = 9

Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu

-Nhận xét

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Bài toán thuộc dạng gì ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 5 : Trò chơi xếp hình.

4Củng cố : Nhắc lại cách đặt tính và tính các phép trừ

có nhớ ?

5.Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét ,tuyên dương

- Giao bài tập

- Hát

-3 em lên bảng làm

-Bảng con

-Luyện tập

-HS nối tiếp nhau thông báo kết quả

- 2 HS đọc yêu cầu

- Lớp làm bài

1 hs đọc yêu cầu -4 em lên bảng ( nêu cách đặt tính và tính) Lớp làm bài

-1 em đọc đề

- Lớp trả lời -Thi giữa các tổ Tổ nào xếp nhanh đúng sẽ thắng cuộc

-1 em nêu

* Rút kinh nghiệm ……….