Kế hoạch bài học khối 2 - Trường tiểu học Ngô Hữu Hạnh 4 - Tuần 15

Baøi:HAI ANH EM Moân: Keå chuyeän Tieát: 15, Tuaàn 15 I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Kể được từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý •- Biết tưởng tượng những chi tiết không có tron[r]

TUẦN 15 , Từ ngày đến ngày

2

Kĩ thuật 4 Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều

và biển báo cấm xe đi ngược chiều (tiết 1)

3

Mĩ thuật 5 Vẽ cái cốc (cái ly)

TNXH 2 Trường học

4

5

L T & C 3 Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu Ai thế nào?

Đạo đức 1 Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 2)

6

TLV 4 Chia vui, kể về anh chị em



Bài: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

Môn: Toán Tiết 71, Tuần 15

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Giúp học sinh :

- •Vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ để tự tìm được cách thực hiện phép trừ dạng : 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc có hai chữ số

•- Thực hành tính trừ dạng “100 trừ đi một số” (trong đó có tính nhẩm với trường hợp

100 trừ đi một số tròn chục có hai chữ số, tính viết và giải bài toán)

2 Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Que tính, bảng cài

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động:

2 Bài cũ : Luyện tập phép trừ có nhớ

-Nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 100 - 36

Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ

dạng 100 – 36

a/ Phép trừ 100 – 36

-Giáo viên viết bảng : 100 - 36

-Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ Lớp làm nháp

-Em nêu cách đặt tính và tính ?

-Vậy 100 - 36 = ?

Viết bảng : 100 – 36 = 64

b/ Phép tính : 100 – 5 :

-Gọi 1 em lên đặt tính

-Ghi bảng : 100 – 5 = 95

Hoạt động 2 : Luyện tập

Mục tiêu : Aùp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 100

– 36, 100 - 5 để giải các bài toán có lời văn, bài toán về

ít hơn

Bài 1 :

-Gọi 2 em lên bảng Lớp tự làm

-Nhận xét, cho điểm

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Viết bảng :

- Lớp làm bài

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 :

-Bài toán thuộc dạng gì ?

-Để giải bài toán này chúng ta thực hiện như thế nào

-Nhận xét, cho điểm

-Hát -3 hs thực hiện

100 trừ đi một số

-Nghe và phân tích đề toán

-1 em nhắc lại bài toán

-Thực hiện phép trừ 100 - 36 -Nhiều em nhắc lại cách đặt tính và tính Cả lớp thực hiện 100 – 36

- Nghe và phân tích đề toán

-1 em nhắc lại bài toán

-Thực hiện phép trừ 100 - 5

-2 em lên bảng thực hiện phép tính -Nhận xét

-1 em đọc

-1 em nêu : -HS

HS làm bài (tương tự làm tiếp các bài còn lại)

-1 em đọc đề

4 Củng cố : Khi đặt tính cột dọc phải chú ý gì ?

-Thực hiện bắt đầu từ đâu ?

5.Nhận xét – dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Giao bài tập

-Bài toán về ít hơn

-1 em nêu

Rút kinh nghiệm ………

Tiết 43 Tuần15 I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Đọc

- •Đọc trôi chảy toàn bài Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- •Biết phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩ của hai nhân vật (người em và người anh)

•Hiểu : Nghĩa các từ mới: công bằng, kì lạ Hiểu được tình cảm của hai anh em Hiểu

ý nghĩa của câu chuyện Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn nhau

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ : Giáo dục HS biết tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn nhau

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Hai anh em

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1Khởi động

2.Bài cũ :

-Gọi Hs đọc bài “Tiếng võng kêu” và TLCH :

-Nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

- Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2 Nghỉ hơi hợp lí sau các

dấu câu, giữa các cụm từ dài Biết phân biệt giọng kể

và giọng nhân vật (người anh, người em)

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn

Đọc từng câu :

Đọc từng đoạn trước lớp

Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách

đọc

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét cho điểm

Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2.

Mục tiêu : Hiểu được tình cảm của em dành cho

anh

-Gọi 1 em đọc

4củng cố : Đọc lại cả bài.

5 Nhận xét dặn dò

- Gv nhận xét tiết học

– Tuyên dương hs đọc tốt

- Các em về nhà đọc lại bài

-Hát -3 em đọc bài và TLCH

-Hai anh em

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết

-HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv hướng dẫn -1 em đọc đoạn 1-2

1 hs

-Bài: HAI ANH EM Môn: Tập đọc

Tiết44, Tuần 15

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Đọc

- Đọc trôi chảy toàn bài Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩ của hai nhân vật (người em và người anh)

•Hiểu : Nghĩa các từ mới: công bằng, kì lạ Hiểu được tình cảm của hai anh em Hiểu

ý nghĩa của câu chuyện Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn nhau

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ : Giáo dục HS biết tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn nhau

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Hai anh em

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC

1Khởi động

2.Bài cũ : Gọi hs đọc bài.

-Nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4.

Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4 Nghỉ hơi

hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài Biết phân

biệt giọng kể và giọng nhân vật (người anh, người em)

-Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4

-Luyện phát âm

-Luyện ngắt giọng :

Đọc từng câu.

Đọc cả đoạn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa của câu

chuyện Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu

thương, lo lắng, nhường nhịn nhau

- GV nêu câu hỏi?

-Nhận xét

4 Củng cố : -Câu chuyện khuyên em điều gì?

-Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thương yêu

nhau

5.Nhận xét dặn dò

-Nhận xét tiết học

- Các em về nhà học bài

- Hát

4 Hs

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết -Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm -Đồng thanh

-1 em giỏi đọc đoạn 3-4 Lớp theo dõi đọc thầm

- HS trả lời

1 HS trả lời

Rút kinh nghiệm ………

Bài:GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

Môn: thủ công Tiết: 14, Tuần 14

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều

2.Kĩ năng : Gấp cắt dán được biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều

3.Thái độ : Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Mẫu biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều

- Quy trình gấp, cắt, dán

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Khởi động

2 Bài cũ :

-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt hình tròn

-Nhận xét, đánh giá

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét.

Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, cắt, dán.

-Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo chỉ lối đi

thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều

-Gv câu hỏi

Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán

Mục tiêu : HS biết gấp cắt dán biển báo chỉ lối

đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều

-GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 222)

- Gấp cắt biển báo chỉ lối đi thuận chiều.- Dán biển

báo chỉ lối đi thuận chiều

-Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS

4Củng cố :Hôm nay các em học bài gì?

5 Nhận xét dặn dò

- Gv nhận xét tiết học

- Giao bài tập

-Hát

Gấp cắt dán hình tròn /tiết 2 -2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.- ét

- Biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều

- Hs trả lời

-HS thực hành theo nhóm

-Các nhóm trình bày sản phẩm -Hoàn thành và dán vở

- 1 hs trả lời

Rút kinh nghiệm ………

……….

Bài: CHỮ N HOA Môn: Tập Viết Tiết: 15, Tuần 15

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

•-Viết đúng, viết đẹp chữ N hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Nghĩ trước nghĩ sau theo cỡ nhỏ

2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa N sang chữ cái đứng liền sau

3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Mẫu chữ N hoa Bảng phụ : Nghĩ, Nghĩ trước nghĩ sau

2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Khởi động

2.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh.

- Nhận xét

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Chữ N hoa.

Mục tiêu : Biết viết chữ N hoa, cụm từ ứng dụng

cỡ vừa và nhỏ

- GV : GV viết mẫu Chữ N hoa.

-Giáo viên viết vừa viết vừa nói

-Viết bảng :

-Yêu cầu HS viết 2 chữ N vào bảng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Nghĩ

trước nghĩ sau”

Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách

giữa các chữ, tiếng

- Viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng

dụng

- Quan sát và nhận xét :

-Viết bảng

Hoạt động 3 : Viết vở.

Mục tiêu : Biết viết N – Nghĩ theo cỡ vừa và

nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ

- Chú ý chỉnh sửa cho các em

4.Củng cố :

Nhận xét bài viết của học sinh

-Khen ngợi những em có tiến bộ Giáo dục tư tưởng

5.Nhận xét tiết học.-

Nhận xét tiết học

- Giao bài tập

- Hát Nộp vở theo yêu cầu

-Chữ N hoa, Nghĩ trước nghĩ sau

- HS quan -3- 5 em nhắc lại

-2ø-3 em nhắc lại

- HS viết vào vở

-Quan sát

-1 em nhắc lại

Viết vở

Bài:TÌM SỐ BỊ TRỪ

Môn:Toán Tiết 72, Tuần:15

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

- Biết cách tìm số bị trừ khi biết số trừ và hiệu

- Củng cố cách tìm một thành phần của phép trừ khi biết hai thành phần còn lại

- Vận dụng cách tìm số trừ vào giải bài toán

2 Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Hình vẽ SGK phóng to

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ

Gọi hs thuực hiện phép tính

Gv nhận xét

3Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Giới thiệu tìm số trừ.

Mục tiêu : Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ

và hiệu Củng cố cách tìm một thành phần của phép

trừ khi biết hai thành phần còn lại

Nêu vấn đề: Có 10 ô vuông, sau khi bớt đi một số ô

vuông thì còn lại 6 ô vuông Hỏi đã bớt đi mấy ô

vuông ?

-GV viết bảng : 10 – x = 6

-Nêu tên gọi trong phép tính 10 – x = 6 ?

-Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào

Hoạt động 2 : Luyện tập

Mục tiêu : Vận dụng cách tìm số trừ vào

giải bài toán.Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một

phép tính trừ (bài toán về ít hơn)

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu

Gọi hs làm bài tập

-Nhận xét,

Bài 2 :

-Bài toán yêu cầu gì ?

- Lớp làm bài tập

-Gv nhận xét

Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề.

-Muốn tìm số ô tô rời bến ta làm như thế nào ?-Nhận

xét

3 Củng cố

- Hôm nay các em học bài gì?

- Hát

- 2 hs thực hiện phép tính

-Nghe và phân tích đề toán

-Thực hiện phép tính : 10 – 6

-Ta lấy số trừ cộng với hiệu

-Nhiều em đọc và học thuộc quy tắc

-1 hs đọc

-3 em lên bảng làm Lớp làm vở, -Nhận xét

-1 em đọc đề

-2 hs làm bài tập Lớp viết bảng con

1 hs đọc yêu câu

2 hs làm bài tập

- 1 hs trả lời

4 Nhận xét dặn dò

-Nhận xét tiết học

Giáo dục tư tưởng

Giao bài tập

Rút kinh nghiệm ………

………

Bài:HAI ANH EM

Môn: Kể chuyện

Tiết: 15, Tuần 15

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

•- Kể được từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý

•- Biết tưởng tượng những chi tiết không có trong truyện (ý nghĩ của người anh và người em khi gặp nhau trên cánh đồng )

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết anh em trong một nhà phải đoàn kết thương yêu nhau

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : 5 Tranh Câu chuyện bó đũa

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1 Khởi động

2 Bài cũ : Gọi hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện :

Câu chuyện bó đũa

-Nhận xét

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

-Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta cùng kể lại câu

chuyện “Hai anh em”

Hoạt động 1 : Kể từng phần theo gợi ý

Mục tiêu : Biết kể từng phần câu chuyện theo gợi

ý

-GV cho hs xem tranh và gợi ý ứng với một đoạn của

truyện

-Nhận xét

Câu 2: Yêu cầu gì

-Giải thích : Truyện chỉ nói hai anh em bắt gặp nhau

trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động ôm chầm lấy

nhau Em hãy đoán xem ý nghĩ của hai anh em lúc đó ?

-GV nhận xét

Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.

Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện được nội dung

của từng đoạn, các em kể được toàn bộ câu chuyện

Câu 3 : Yêu cầu gì ?

-Gợi ý HS kể theo 2 hình thức :

4 em tiếp nối nhau kể theo 4 gợi ý

Mỗi em đều được kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt

-Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay

-Hát

2 em kể lại câu chuyện

-Hai anh em

-

-Quan sát

- HS trả lời

1 em nêu yêu cầu : Kể lại từng phần theo gợi ý

-Hoạt động nhóm : Chia nhóm

-Đại diện các nhóm lên thi kể

-Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng

-1 em đọc lại đoạn 4

-HS phát biểu ý kiến : -Kể lại toàn bộ câu chuyện

-4 em nối tiếp kể theo gợi ý Nhận xét -HS kẻ lại toàn bộ câu chuyện (một số

em ) Nhận xét bạn kể

-Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất

4 Củng cố : -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

5-Nhận xét dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Các em về kể lại câu chuyện

-HS trả lời

Rút kinh ngiệm:………

………

Bài:BÉ HOA

Môn: Tập đọc

Tiết 45 Tuần 15

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Đọc

•-Đọc lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

•-Biết đọc toàn bài với giọng tình cảm nhẹ nhàng

Hiểu :

•-Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung bài : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ

2.Kĩ năng : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết làm anh làm chị phải biết yêu thương em

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Bé Hoa”

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Khởi động

2.Bài cũ :Gọi hs đọc bài Hai anh em.

-Nhận xét, ghi điểm

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu : Đọc lưu loát toàn bài Ngắt

nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

dài.Biết đọc toàn bài với giọng tình cảm nhẹ nhàng

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng tình cảm

nhẹ nhàng Bức thư đọc như lời trò chuyện tâm tình

-Hướng dẫn luyện đọc

Đọc từng câu ( Đọc từng câu)

-Luyện đọc từ khó :

Đọc từng đoạn :

Đọc từng đoạn trong nhómù.

Đọc trong nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài : Hoa rất yêu thương em, biết chăm

sóc em giúp đỡ bố mẹ

Gv nêu câu hỏi ?

-Nhận xét

4.Củng cố : hôm nay các em học bài gì?

5 Nhận xét dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Giao bài tập

- Hát

- 3 em đọc và TLCH

-Bé Hoa

-Theo dõi đọc thầm

-1 em đọc lần 2

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS luyện đọc các từ ngữ: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan, đưa võng.

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa đại diện các nhóm -Đồng thanh

- HS trả lời 1 Hs trả lời

Rút kinh ngiệm:………

………

Bài: TRƯỜNG HỌC

Môn: Tự nhiên&xã hội Tiết: 15, Tuần 15

I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh biết :

1.Kiến thức :

•-Tên trường, địa chỉ của trường mình và ý nghĩa của tên trường

•-Mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trường (vị trí các lớp học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường)

-Cơ sở vật chất của nhà trường và một số hoạt động diễn ra trong trường

2.Kĩ năng : Quan sát mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trường

3.Thái độ : Ý thức yêu quý trường học của mình

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 32, 33 Phiếu BT

2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Khởi động

2.Bài cũ :

-Kể tên những thứ có thể ngộ độc qua đường ăn uống

-Để phòng tránh ngộ độc ở nhà chúng ta cần làm gì ?

-Nhận xét

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Quan sát trường học.

Mục tiêu : Biết quan sát và mô tả một cách đơn

giản cảnh quan của trường mình

- Hoạt động nhóm :tổ chức cho HS đi tham quan

trường

-Tổ chức tiếp cho HS tham quan các lớp

-Tổ chức tham quan các phòng khác

-GV tổng kết nhớ lại cảnh quan của trường

-Nhận xét

Kết luận : Trường học thường có sân, vườn và nhiều

phòng như : Phòng làm việc của BGH, phòng hội đồng,

phòng thư viện, phòng truyền thống ……… và các

phòng học

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.

Mục tiêu : Biết một số hoạt động thường diễn ra

ở lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế,

……

-Làm việc theo cặp

-Trực quan : Hình 3,4,5 (SGK/ tr 33)

- Hát

- 2 Hs trả lời

-Trường học

-HS tập trung trước cổng tham quan trường

-Đại diện nhóm nêu tên trường, địa chỉ,

ý nghĩa của tên trường

-Đại diện nhóm trình bày

-1-2 em nói về cảnh quan của trường -2-3 em nhắc lại

-Quan sát và TLCH theo cặp với nhau -Một số HS trình bày