- HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu qúy.. Như thế mới là người dũng cảm.[r]
Trang 1TUẦN 4 GV:Lê Thị Thuý Huyên
ĐẠO ĐỨC BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tt)
I Mục tiêu:
- HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu qúy Như thế mới là người dũng cảm
- HS biết tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi
- HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi
II Tài liệu – Phương tiện.
- Phiếu thảo luận nhóm của HĐ1 (Tiết 2)
- Dụng cụ phục vụ trờ chơi đóng vai cho HĐ1 (tiết 2)
III Lên lớp.
- Bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi (T1)
- Bài mới: Biết nhận lỗi và sửa lỗi (T2)
* HĐ 1 : Đóng vai theo tình huống.
- HS lựa chọn thực hành, hành vi và sửa lỗi
- GV phân nhóm
+ Tình huống 1: Lan đang trách Tuấn, sao bạn hẹn rủ mình cùng đi học mà lại đi một mình?
+ Tình huống 2: Nhà cửa đang bừa bãi, chưa được dọn dẹp Bà mẹ đang hỏi cháu: “Con đã dọn nhà cho mẹ chưa?”
+ Tình huống 3: Tuyết mếu máo cầm quyển sách: “Bắt đền Tường đấy, làm rách sách tớ rồi”
+ Tình huống 4: Xuân quên không làm bài tập Sáng nay đến lớp, các bạn kiểm tra bài tập ở nhà Em sẽ làm gì nếu là Xuân?
- HĐ 2 : Thảo luận.
- HĐ 3 : Tự liên hệ.
Kết luận chung: Ai cũng có khi mắc lỗi Điều quan trọng là phải biết nhận
lỗi và sửa lỗi Như vậy, em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
IV Củng cố – dặn dò:
Thực hiện đúng những điều đã học Nhận xét – khen ngợi
Lop2.net