Mục tiêu : Đọc trơn cả bài, Biết nghỉ hơi đúng.Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu.[r]
Trang 1TUẦN 17 , Từ ngày đến ngày
Toán 1 Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiết 1)
2
Kĩ thuật 4 Gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe (tiết 1)
Tập viết 2 Chữ hoa: Ô , Ơ
Toán 3 Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiết 2)
3
Mĩ thuật 5 Xem tranh dân gian Việt Nam "Phú Quý" , "Gà mái"
Tập đọc 1 Gà "tỉ tê" với gà
Toán 3 Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiết 3)
Chính tả 4 nghe-viết: Tìm ngọc
4
Tập đọc 2 Thêm sừng cho ngựa
Toán 3 Ôn tập về hình học
5
L T & C 3 Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào?
Đạo đức 1 Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng (tiết 2)
Chính tả 2 Tập chép: Gà "tỉ tê" với gà
Toán 3 Ôn tập về đo lường
6
TLV 4 Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu
Trang 2Bài: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
Môn: Toán Tiết: 81, Tuần: 17 I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức : Giúp học sinh :
•-Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một lần)
•-Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị
2 Kĩ năng : Rèn tính nhanh, đúng, chính xác
3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh
II/ CHUẨN BỊ :
- Dụng cụ học tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
1.Khởi động
2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 2 : Giới thiệu ngày giờ.
Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong
phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một
lần) Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn
một số đơn vị
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
- Gọi hs đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh làm tiếp
-Nhận xét
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Khi đặt tính phải chú ý gì ?
-Bắt đầu tính từ đâu ?
-Nhận xét
Bài 3: Yêu cầu gì ?
-Viết bảng và hỏi?
Kết luận : Khi cộng một số với một tổng cũng bằng
cộng số ấy với các số hạng của tổng
-Nhận xét
Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 5 : Yêu cầu gì ?
-Gv nêu câu hỏi ?
-Kết luận : Một số trừ đi 0 vẫn bằng chính số đó
-Nhận xét, cho điểm
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Giáo dục Hs
- Giao bài tập
- Hát
- 1 hs -Nhẩm, báo kết quả
- Lớp nhận xét
- 1 hs đọc yêu cầu -Làm vở BT HS đọc sửa bài
-Đặt tính
- Hs trả lời
- Hs đọc yêu cầu và trả lời câu hỏi
- 1hs
2 em lên bảng làm Lớp làm vở
-Nhận xét
-1 em đọc đề
-HS trả lời
4 hs
-* Rút kinh nghiệm:………
………
Trang 3Bài: TÌM NGỌC
Môn: Tập đọc Tiết: 49, Tuần : 17 I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức : Đọc
•-Đọc trơn cả bài Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
•-Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm : nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của Chó, Mèo.
•Hiểu : Nghĩa các từ ngữ :Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo Hiểu ý nghĩa truyện – khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con
người.
2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch
3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi trong nhà.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Tìm ngọc
2.Học sinh : Sách Tiếng việt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
1.Khởi động
2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2-3 Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài Biết
đọc truyện bằng giọng nhẹ nhàng tình cảm.
-Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng nhẹ nhàng, tình cảm,
khẩn trương
- Đọc từng câu
- Kết hợp luyện phát âm từ khó
- Đọc từng đoạn trước lớp
-Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 139)
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2-3.
Mục tiêu : Hiểu được tình nghĩa của Chó và Mèo
dành cho chàng trai bằng hành động đi tìm ngọc
-Gọi 1 em đọc
- Gv nêu câu hỏi ?
3.Củng cố dặn do
- Nhận xét tiết học
- chuẩn bị tiết sau
- Giáo dục hs
- Hát -Tìm ngọc
-Theo dõi đọc thầm
-1 em giỏi đọc -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết
-HS luyện đọc các từ khó -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
-HS đọc từng đoạn 1-2-3 nối tiếp trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn 1-2-3)
-1 em đọc cả bài
-1 em đọc đoạn 1-2-3
- Hs trả lời
Rút kinh nghiệm:………
………
Trang 4Bài: TÌM NGỌC
Môn: Tập đọc
Tiết: 50, Tuần: 17
I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức : Đọc
•-Đọc trơn cả bài Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
•-Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm : nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của Chó, Mèo.
•Hiểu : Nghĩa nhgĩa các từ ngữ :Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo Hiểu ý nghĩa truyện – khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của
con người.
2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch
3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi trong nhà.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Tìm ngọc
2.Học sinh : Sách Tiếng việt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
1.Khởi động
2.Bài cũ : Gọi hs đọc bài.
-Nhận xét, ghi điểm
3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 4-5-6.
Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 4-5-6 Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ
Biết nhấn giọng ở một số từ kể về sự thông minh,
tình nghĩa của Chó, Mèo.
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5-6 Chú ý giọng nhanh,
hồi hộp, bất ngờ, đoạn cuối vui, chậm rãi.
-Luyện phát âm
-Luyện ngắt giọng :
-Đọc từng câu
-Đọc cả đoạn
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa của câu chuyện Câu
chuyện nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời
sống con người , cũng thông minh và tình cảm.
- Gv nêu câu hỏi hs trả lời?
-Nhận xét
4 Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Giáo dục tư tưởng
- Chuẩn bị tiết sau
- Hát
4 HS -Con chó nhà hàng xóm/ tiếp
-Theo dõi đọc thầm
-Phát âm các từ : ngậm, bỏ tiền, thả rắn, Long Vương
-Luyện đọc câu dài, khó ngắt
-HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
- Đồng thanh
-1 em giỏi đọc đoạn 4-5-6 Lớp theo dõi đọc thầm
- HS trả lời
* Rút kinh nghiệm:………
………
Trang 5Bài: GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE
Môn: Thủ công
Tiết: 17, Tuần: 17
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
2.Kĩ năng : Gấp cắt dán được biển báo chỉ cấm đỗ xe
3.Thái độ : Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
II/ CHUẨN BỊ :
- Dụng cụ học tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1Khởi động
2 .Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?
Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán
-Nhận xét, đánh giá
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét.
Mục tiêu : Học sinh biết quan sát nhận xét biển
báo cấm đỗ xe
-Mẫu
-Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm xe.
-Giáo viên hướng dẫn gấp
-Bước 1 : Gấp, cắt biển báo cấm xe
-Bước 2 : Dán biển báo cấm xe.
-Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng
-Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa ô
Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn đỏ
-Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn
màu xanh
Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán
Mục tiêu : HS biết gấp cắt dán biển báo cấm xe.
-GV hướng dẫn gấp
-Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS
4Củng cố xét dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Giáo dục hs
- Chuẩn bị giờ sau
- Hát
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp
- Nhận xét
-Gấp cắt dán BBGT cấm xe
-Quan sát
-Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm xe
-HS thực hành theo nhóm
-Các nhóm trình bày sản phẩm
1 hs nêu
Rút kinh nghiệm:………
………
Trang 7Bài: CHỮ Ô, Ơ HOA
Môn: Tập Viết Tiết: 17, tuần: 17
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Viết đúng, viết đẹp chữ Ô , Ơ hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Ơn sâu nghĩa nặng theo cỡ nhỏ
2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa Ơ sang chữ cái đứng liền sau
3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Mẫu chữ Ô, Ơ hoa Bảng phụ : Ơn, Ơn sâu nghĩa nặng
2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
1.Khởi động
2 Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh.
-Cho học sinh viết chữ O, Ong vào bảng con
-Nhận xét
3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Chữ Ô-Ơ hoa
Mục tiêu : Biết viết chữ Ô, Ơ hoa, cụm từ ứng
dụng cỡ vừa và nhỏ
- Quan sát số nét, quy trình viết
-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói).
- Viết bảng :
-Yêu cầu HS viết 2 chữ Ô, Ơ vào bảng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa.
Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách
giữa các chữ, tiếng
Viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng
dụng
- Quan sát và nhận xét
Hoạt động 3 : Viết vở.
Mục tiêu : Biết viết Ô – Ơ theo cỡ vừa và nhỏ,
cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ
-Hướng dẫn viết vở
-Chú ý chỉnh sửa cho các em
4.Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- giáo dục hs
- Giao bài tập
- Hat vui
Nộp vở theo yêu cầu
-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con
-Chữ Ô, Ơ hoa, Ơn sâu nghĩa nặng -3- 5 em nhắc lại
-Cả lớp viết trên không
- HS viết vào bảng con -Quan sát
- Hs viết các từ ứng dụng vào vở
-Viết vở
* Rút kinh nghiệm:………
………
Trang 8Bài: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
Môn: Toán Tiết: 82, Tuần: 17
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
- Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết (có nhớ một lần)
- Củng cố về giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.
2 Kĩ năng : Cộng trừ nhẩm, và cộng trừ viết đúng, nhanh chính xác
3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh
II/ CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên : Ghi bảng bài 4 -5
2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động
2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động : Ôn tập.
Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong
phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết (có nhớ một
lần) Củng cố về giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn một
số đơn vị
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Yêu cầu HS tự nhẩm
- Gv nhận xét
Bài 2: Yêu cầu gì ?
-Nêu cách thực hiện phép tính : 90 – 32, 56 + 44,
100 - 7
-Nhận xét
Bài 3 : Yêu cầu làm gì ?
-Gọi hs thực hiện bài tập
- Nhận xét
Bài 4 : Gọi hs đọc đề.
- Gv nêu câu hỏi hs trả lời
- Lớp nhận xét
Bài 5 : Trò chơi “Thi viết phép cộng có tổng bằng một
số hạng”
-Nêu cách chơi (STK/ tr 215)
-GV phát phấn cho 2 đội
-Nhận xét – khen thưởng đội thắng cuộc
3 Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
- giáo dục tính cẩn thận cho hs
- Giao bài tập
- Hát
Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết quả
- 1 hs đọc yêu cầu -Đặt tính và tính -3 em lên bảng làm Nhận xét Đ-S
-Lớp nhận xét
- 1 hs đọc yêu cầu -2 hs thực hiện -Lớp nhận xét bài bạn
1 hs đọc yêu cầu -3em lên bảng làm tiếp Lớp làm vở
-Nhận xét
-2 đội tham gia trò chơi
* Rút kinh nghiệm:………
………
Trang 9Bài: TÌM NGỌC
Môn: Kể chuyện
Tiết: 17, Tuần: 17
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
•- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ câu chuyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Tìm ngọc một cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt
•- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết phải đối xử thân ái với vật nuôi trong nhà
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Tìm ngọc”
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
1.Khởi động
2 Bài cũ :
-Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Con chó
nhà hàng xóm và TLCH
-Nhận xét
3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài
-Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ quan sát tranh
và kể lại câu chuyện “Tìm Ngọc”
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo tranh.
Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể từng đoạn
truyện theo tranh
-Phần 1 yêu cầu gì ?
-GV yêu cầu chia nhóm
-GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyện.
-Nhận xét
-Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi thấy HS
lúng túng :
-GV nhận xét
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.
Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện được nội
dung của từng đoạn, các em kể được toàn bộ câu
chuyện
-Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại
-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt
-Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay
4 Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
- Giáo dụch học sinh
- Các em về kể lại chuyện
- Hát
2 em kể lại câu chuyện
-Tìm ngọc
-1 em nhắc tựa bài
-Quan sát tranh -1 em nêu yêu cầu -Hoạt động nhóm : Chia nhóm
-Đại diện các nhóm lên kể -Lớp theo dõi, nhận xét
Hs thành cặp phân vai và kể -Nhận xét
- 1 Hs trả lời
* Rút kinh nghiệm:………
Trang 10Bài:GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ
Môn: Tập đọc
Tiết: 51 Tuần 17
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Đọc
•-Đọc trơn cả bài, Biết nghỉ hơi đúng.
•-Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn.
Hiểu :
•-Hiểu từ : Hiểu các từ ngữ khp1 :tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở.
-Hiểu nội dung bài – Loài gà cũng biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người.
2.Kĩ năng : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát
3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết loài vật cũng có tình cảm thương yêu, bảo vệ nhau
như con người
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bảng phụ viết vài câu luyện đọc
2.Học sinh : Sách Tiếng việt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
1 Khởi động
2 Bài cũ :Gọi hs đọc bài Tìm ngọc
-Nhận xét, cho điểm
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
-Hôm nay chúng ta sẽ biết thêm về một người bạn rất
gần qua bàGà “tỉ tê” với gà
Hoạt động 1 : Luyện đọc.ục tiêu : Đọc trơn cả bài,
Biết nghỉ hơi đúng
Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay
đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng kể tâm
tình, chậm rãi).
-Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc từng câu
-Luyện đọc từ khó :
-Luyện đọc câu : Yêu cầu HS đọc và tìm cách ngắt các
câu dài
-Đọc từng đoạn trong nhóm :
-Kết hợp giảng từ : Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở
(SGK/ tr 142)
-Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Đọc trơn cả bài, Biết nghỉ hơi đúng.Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm
tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng
đoạn.
- Hát
3 hs và TLCH
Gà “tỉ tê” với gà
-Theo dõi đọc thầm.1 em đọc lần 2
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS luyện đọc các từ ngữ:
-Luyện đọc các câu :
-Chia nhóm : Trong nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài
-4 em nhắc lại giảng từ
Trang 11Hs đọc từng đọc trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
Nhận xét
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
- Giáo dục hs
- Chuẩn bị gời sau
-Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm
Đọc cả bài
-Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nối tiếp nhau Nhận xét
* Rút kinh nghiệm:………
………
Trang 12Bài: PHÒNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG
Môn: Tự nhiên&xã hội
Tiết:17 Tuần: 17
I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh biết :
1.Kiến thức :
•-Kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
•-Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường.
2.Kĩ năng : Biết chọn những trò chơi để phòng tránh té ngã
3.Thái độ : Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 36,37 Phiếu BT
2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
1.Khởi động
2 Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu.
-Trong trường bạn biết những thành viên nào ? Họ làm
những việc gì ?
-Tình cảm của em đối với các thành viên đó như thế
nào ?
-Nhận xét
3.Dạy bài mới :
-Khởi động : Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
-Hỏi đáp : Các em chơi có vui không ? Trong khi chơi
có em nào bị ngã không ?
Hoạt động 1 : Những hoạt động nguy hiểm cần tránh
Mục tiêu : Kể tên những hoạt động hay trò chơi
dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người
khác khi ở trường
-GV nêu câu hỏi : Hãy kể tên những hoạt động dễ gây
nguy hiểm ở trường ?
-Giáo viên ghi ý kiến lên bảng
Trực quan : Hình 1,2,3 (SGK/ tr 36, 37)
-Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ?
Thảo luận nhóm :
-GV phân tích mức độ nguy hiểm ở mỗi hoạt động
-GV kết luận (SGV/ tr 59)
-Nhận xét
Hoạt động 2 : Thảo luận – Lựa chọn trò chơi bổ ích.
Mục tiêu : Học sinh có ý thức trong việc chọn và
chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường
-Làm việc theo nhóm.
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ
- Hát -Làm phiếu BT và thực hiện
HS ra sân chơi
-HS trả lời
-Phòng tránh ngã khi ở trường
-Mỗi em nói 1 câu
-Quan sát
-Làm việc theo cặp Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình
Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
Làm việc theo nhóm : Mỗi nhóm lựa