Kế hoạch bài học khối 2 - Học kì II - Tuần 22

- Gióp HS hiÓu ®îc mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia - Giúp HS bước đầu nhËn biÕt ®îc phÐp chia phÐp chia lµ phÐp tính ngược của phép nh©n.. - Giúp HS biết đọc, viết vµ tÝnh kÕt [r]

Trang 1

Tuần 22 Thứ hai, ngày 9 tháng 2 năm 2009

Tập đọc

Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I Mục tiêu:

- Đọc trơn , đọc trôi chảy toàn bài

- Nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu các từ ngữ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi 01

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, sự bình tĩng của mỗi 01 Chớ kiêu căng hợm mình, xem 01 01 khác

- Giáo dục tình cảm đoàn kết với bạn bè

II đồ dùng dạy học:

- Tranh trong sgk, bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

5’

- HS đọc bài Vè chim - Gọi hs đọc bài

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu bài

2 Luyện đọc:

30’

- Phát âm

đúng:

- Đọc đúng:

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp câu; nối tiếp

đoạn trớc lớp

- HS phát hiện và phát âm từ khó

- Đọc câu : + Chợt thấy một 01 thợ

săn,/chúng cuống quýt nấp vào

một cái hang.//

+ Chồn bảo gà rừng: “ Một trí khôn của cậu cong hơn cả trăm

trí khôn của mình.”//

- HS đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Lớp đọc đồng thanh

- GV đọc mẫu

- GV theo dõi rèn sửa lỗi cho hs bằng nhiều cách

- GV giúp hs hiểu nghĩa một số từ khó trong bài

- Giúp đỡ hs

- Nhận xét, động viên hs

3 Tìm hiểu

bài:15’

- HS trao đổi nhóm- trả lời câu hỏi của GV - Nêu câu hỏi sgk- Gợi ý trả lời câu hỏi

4.Luyện

đọc(17’)

- HS luyện đọc theo vai: 01

dẫn chuyện, 01 thợ săn, Chồn,

Gà Rừng

- Thi đọc hay

- Cả lớp bầu chọn nhóm xuất sắc

- Chia nhóm, giao việc cho hs

- (0ớng dẫn hs nhận xét

5.Củng cố dặn

dò:3’

- Trả lời câu hỏi

- Liên hệ trả lời

- Qua bài này cho em bài học gì?

- Nêu câu hỏi liên hệ:

- Nhận xét giờ học

- Dặn về nhà ôn bài

Trang 2

Toán Kiểm tra

I.Mục tiêu:Đánh giá kết quả học:

- Các bảng nhân 2,3,4,5

- Tính giá trị biểu thức số

- Giải bài toán bằng một phép nhân

- Tính độ dài 01 gấp khúc

II Nội dung kiểm tra:

Bài 1:tính nhẩm

2 x 3 = 3 x 3 = 5 x 4 = 6 x 1 =

4 x 9 = 5 x 5 = 4 x 5 = 1 x 10 =

Bài 2: ghi kết quả tính

3 x 5 + 5 = 3 x 10 - 14 =

Bài 3: Mỗi nhóm có 3 hs Hỏi 5 nhóm 0 thế có bao nhiêu học sinh?

Bài 4:Cho 01 gấp khúc có các kích 0? nêu ở hình vẽ 0? đây Tính độ dài 01 gấp khúc?

III Cách đánh giá

Bài 1: 2 điểm

Bài 2: 2 điểm

Bài 3 : 3 điểm

- Câu trả lời đúng 1 điểm -phép tính đúng 1,5 điểm

- Đáp số đúng o,5 điểm

Bài 4 : 3 điểm

Thứ ba, ngày 10 tháng 2 năm 2009

Thể dục

ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng.

trò chơi:"nhảy ô"

I Mục tiêu :

- Ôn 2 động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, đi theo vạch kẻ xác về 0 thế bàn chân và 0 thế của hai tay

đối chủ động

- Giúp HS chăm TDTT

Trang 3

II Địa điểm và phương tiện

*Địa điểm :Trên sân 01 Vệ sinh an toàn nơi tập

III.Nội dung và phươnng pháp lên lớp

lượng

Phương pháp

1.Phần mở đầu

- G/v nhận lớp phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ ,vỗ tay, hát

- Khởi động

* Ôn bài thể dục PTC

2.Phần cơ bản

*Đi theo vạch kẻ thẳng hai

tay chống hông 10m

*Đi theo vạch kẻ thẳng hai

tay dang ngang 10m

*Trò chơi: "Nhảy ô"

3.Phần kết thúc

- Đi đều theo 2- 4 hàng dọc

và hát

- G/v cùng H/s hệ thống bài

- G/v nhận xét và giao bài

tập về nhà

2 phút

3 phút

5 phút

12phút

8phút

2 phút

1 phút 2phút

- Đội hình hàng dọc

- Cán sự lớp điều khiển

- GV nhắc lại cách thực hiện

- Cán sự điều khiển

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, tổ 0v điều khiển

- Tổ chức cho hs thực hiện

- Hệ thống lại bài

Toán phép chia

I Mục tiêu :

* Giúp Hs :

- t0? đầu nhận biết 0A phép chia ( phép chia là phép tính 0A của phép nhân)

- Biết đọc, viết và tính kết quả của phép chia

- Giúp các em yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học.

- 6 bông hoa

III Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động 1:

*Khởi động - 2HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào vở nháp Điền dấu

thích hợp vào chỗ trống

2 x 3 2 x 5

- Nhận xét, chấm điểm

Trang 4

5 x 9 7 x 5 Hoạt động 2:

*Nhận biết phép

chia

- Theo dõi và suy nghĩ về bài toán

- Thực hiện theo yêu cầu của

GV để biết 0A phép tính chia và dấu chia

- Đọc phép tính trên bảng

- Tự lập phép chia dựa vào phép nhân để biết 0A mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- Nêu bài toán

- Ghi phép tính lên bảng

- Giới thệu phép chia

- Giúp HS hiểu 0A mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia Hoạt động 3

* Luyện tập thực

hành

Bài 1 : Làm nháp

- Đọc bài làm của mình 0?

lớp

Bài 2:Làm bài vào vở

Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau

- Giúp HS 0? đầu nhận biết 0A phép chia( phép chia là phép tính 0A của phép nhân)

- Giúp HS biết đọc, viết

và tính kết quả của phép chia

Hoạt động 4

* Củng cố dặn

dò

- Dựa vào phép nhân lập 2 *Nhận xét tiết học

Kể chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I Mục tiêu: Giúp H/S:

1- Rèn KN nói: Kể lại 0ợc toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình

tự

- Dựng lại phần chính của truyện

2- Rèn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

3- Giáo dục H/S biết đoàn kết với bạn bè.

II Đồ dùng dạy học : Đồ dùng đóng vai.

III Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động học tập của

H/S

Hỗ trợ của G/V

1- Khởi

động:(5’) - HS kể chuyện: “Chim sơn ca và bông cúc trắng’’ - GV nhận xét, cho

điểm.

Trang 5

- GV giới thiệu bài 2- Học sinh thực

hành: (28’)

HĐ 1- Kể toàn

bộ câu chuyện :

HĐ 2- Dựng lại

phần chính câu

chuyện theo vai:

- HS kể trong nhóm.

- HS kể chuyện trứơc lớp.

- HS cả lớp theo dõi, nhận xét.

-HS các nhóm tự phân các bạn kể lại câu chuyện.

- HS thi kể lại câu chuyện

- HS cả lớp theo dõi, nhận xét, bầu chọn nhóm xuất sắc nhất.

* HS thảo luận, nói về cảm nghĩ của em sau khi kể câu chuyện “Một trí khôn hơn trăm trí khôn”

GV tổ chức, 0ớng dẫn HS kể chuyện kết hợp lời nói, cử chỉ,nét mặt.

- GV chia nhóm, giao việc cho HS.

- Giúp đỡ và dành đủ thời gian cho HS.

- GV động viên khích

lệ HS kịp thời.

- Hớng dẫn HS nhận xét,bầu chọn nhóm xuất sắc nhất.

- GV liên hệ giáo dục HS.

3- Củng cố- dặn

Chính tả

Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I.Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác một đoạn trích trong Một trí khôn hơn trăm trí khôn Biết viết đúng tên riêng

- Luyện viết đúng quy tắc chính tả phân biệt phụ âm :r/d/gi, dấu hỏi, dấu ngã.

-Giáo dục tính cẩn thận

II.Đồ dùng- dạy học:

-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3a

III.Hoạt động dạy học.

Hoạt động của HS

-2hs lên bảng, lớp làm bảng con

Hỗ trợ của GV

1.Kiểm tra bài cũ:

-Cho hs viết 3 từ bắt đầu bằngch, 3 từ

Trang 6

-2hs đọc

-Hs trả lời

-Quan sát đoạn văn nêu từ khó viết

-Viết bảng con

- Nghe viết

-Đổi vở dể kiểm tra,soát lỗi của bạn

Bài 2a

- Làm miệng

Bài 3a

- 1 hs Làm bảng , cả lớp điền bằng bút

chì

bắt đầu bằng tr

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

ll(0ớng dẫn viết bài

*Ghi nhớ nội dung -Đọc đoạn viết

-Nêu câu hỏi để hs tìm hiểu bài:

?Sự việc gì xảy ra với Gà Rừng và Chồn trong lúc dạo chơi?

~(0ớng dẫn cách trình bày -Tìm câu nói của 01 thợ săn?

- Câu nói đó 0A đặt trong dấu câu gì?

- Từ nào cần viết hoa?Vì sao?

*Hứơng dẫn viết từ khó:

*Đọc cho hs viết bài

*Soát lỗi:

*Thu bài chấm

lS(0ớng dẫn làm bài tập

- Nhận xét và sửa

3.Củng cố -Dặn dò:

-Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà làm bài tập 3

Mĩ thuật

Vẽ tranng trí: trang trí đường diềm

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách vẽ trang trí 01 diềm

- Biết cách vẽ các hoạ tiết phù hợp

- GD yêu thích làm đẹp

II Đồ dùng:

- Một vài bài trang trí 01 diềm

III Hoạt động dạy học:

- Quan sát trả lời

- Nhận xét cách tô màu

* Hoạt động 1:quan sát đường diềm

đã được trang trí

? Em !01 diềm 0A sử dunngj những hoạ tiết nào?

- Cách tô màu có gì đặc biệt?

Trang 7

- Quan sát

- Quan sát tranh mẫu

- Vẽ bài

- Tô màu

- 0 bày sản phẩm

- Nhận xét

- (0? dẫn vẽ 01 diềm

* Hoạt động 2:Vẽ tranh

- Cho hs quan sát bài mẫu, giới thiệu

về khung hình, bố cục, màu sắc

* Hoạt động 3:Nhận xét đánh giá

- Chọn một số bài đẹp và 0 đẹp cho

hs nhận xét

* Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

Thứ tư, ngày 11 tháng 2 năm 2009

Tập đọc

Cò và cuốc I/ Mục tiêu : Giúp H/S

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc N0 loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng.

-Giọng đọc vui, nhẹ nhàng t0? đầu biết đọc phân biệt lời 01 kể với lời các nhân vật

2 Hiểu:

- Nắm 0ợc nghĩa các từ mới: cuốc, thảnh thơi

- Hiểu nội ý nghĩa câu chuyện: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thớiung 0?

II/ Đồ dùng dạy học : Tranh (SGK), bảng phụ.

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của H/S Hỗ trợ của G/V

1/ Khởi

độn g:5’

- H/S đọc bài “Một trí khôn hơn trăm trí khôn”, trả lời câu hỏi.

- G/V nhận xét, cho

điểm.

- G/V giới thiệu bài.

2/ Luyện

đọc: (12’)

- Phát hiện

và phát âm

đúng các từ

- H/S lắng nghe -H/S đọc nối tiếp câu, nối tiếp

đoạn 0ớc lớp.

- HS nêu

- G/V đọc mẫu

- G/V theo dõi, rèn sửa lỗi phát âm cho H/S bằng nhiều cách.

- G/V giải nghĩa một

Trang 8

- Đọc câu:

+ Em sống trong bụi cây 0?

đất,/nhìn lên trời xanh,/thấy các anh chị trănngs phau phau,/đôi cánh dập dờn 0 múa,/ không nghĩ cũng có lúc chị phải khó nhọc thế này.//

+ Phải có lúc vất vả lội bùn/

mới có khi thảnh thơi bay lên trời cao.//

- H/S đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

số từ khó.

- Giúp đỡ H/S

- Nhận xét, động viên H/S

3/ Tìm hiểu

trao đổi nhóm- trả lời câu hỏi của G/V.

.

- G/V nêu câu hỏi( SGK )

-Liên hệ giáo dục H/S.

4/ Luyện đọc

lại: (7’)

- H/S luyện đọc trong nhóm-

- H/S thi đọc

- H/S cả lớp bầu chọn bạn

đọc hay nhất

-G/V giúp đỡ H/S.

- G/V động viên H/S

5/ Củng cố

dặn dò :( 3’) - H/S mở vở ghi bài - G/V nhận xét giờ học.

Toán bảng chia 2

I Mục tiêu :

* Giúp Hs :

- Lập bảng chia 2 dựa vào bảng nhân 2

- Thực hành chia cho 2 ( chia trong bảng )

- áp dụng bảng chia 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia

- Giúp HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học

- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn

III Các hoạt động dạy - học

*Hoạt động 1 - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp - Nhận xét, chấm điểm

Trang 9

Khởi động làm bài vào vở nháp: Tính

2 x 3 =

6 : 2 =

6 : 3 =

*Hoạt động

2:

Lập bảng

chia 2

- Phân tích bài toán và đại diện

HS trả lời Cả lớp đọc đồng thanh phép tính vừa tìm 0A

- Xây dựng bảng chia 2 Học thuộc lòng bảng chia 2.Cá nhân

HS thi đọc cá nhân Các tổ thi

đọc theo tổ, các bàn thi đọc theo bàn

- Nêu bài toán

- Giúp HS xây dựng bảng chia 2

- Giúp HS học thuộc bảng chia 2

*Hoạt động

3: Luyện tập

- Thực hành

Bài 1: Làm miệng

- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả

Bài 2:Làm vào vở

- Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 3: Làm nháp

lớp

- Giúp HS thực hành chia cho 2

- Giúp HS áp dụng bảng chia

2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia

*Hoạt động 4

Củng cố dặn

dò

- 1 vài HS đọc thuộc lòng bảng chia 2

Về nhà học thuộc lòng bảng chia 2

- Nhận xét tiết học

Tập viết Chữ hoa :S

I/ Mục tiêu: Giúp H/S:

- Rèn luyện kĩ năng viết cho H/S:

- Biết viết chữ hoa S theo cỡ vừa và nhỏ.

- Biết viết ứng dụng câu: “Sáo tắm thì &0[ theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.

- Giáo dục H/S viết đẹp.

II/ Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, bảng phụ.

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của H/S Hỗ trợ của G/V

1- Khởi động : 3’ - H/S viết bảng chữ R - G/V nhận xét, uốn

nắn.

Trang 10

- G/V giới thiệu bài.

2- H/S chuẩn

bị : 12’

- H/S quan sát, nhận xét chữ mẫu, nêu cách viết.

- H/S viết bảng con chữ S

- H/S đọc từ, câu ứng dụng

- nêu cách hiểu.

- H/S nêu nhận xét, nêu cách viết.

- H/S viết bảng con: “Sáo”.

- G/V gắn chữ mẫu.

- Nhận xét chỉnh sửa giúp đỡ H/S.

- G/V gắn từ, cụm từ ứng dụng.

- Giúp H/S hiểu nghĩa câu ứng dụng

- G/V nhận xét bổ xung.

- Theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ H/S.

3- H/S viết bài:

17’

- H/S thực hành viết bài - G/V giúp đỡ và

dành đủ thời gian cho H/S.

- G/V chấm bài, nhận xét,

4- Củng cố dặn

Thủ công gấp, cắt dán phong bì(t)

I Mục tiêu :

- Gấp, cắt dán phong bì thành thạo, đúng mẫu

- Có ý thức tự giác trong giờ học

- HS hứng thú làm phong bì để sử dụng

II Đồ dùng dạy -học

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, 0?

Kiểm tra 1,GV giúp HS nêu lại các 0? t0? 1: Gấp phong bì

Trang 11

5 phút

Thực

hành

18 phút

0

bày sản

phẩm

7 phút

Đánh giá

gấp, cắt, dán phong bì

- Tổ chức cho HS thực hành

- Quan sát giúp đỡ HS yếu còn lúng túng

- Yêu cầu 0 bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm của HS

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

t0? 2: Cắt phong bì

t0? 3: Dán thành phong bì

- Thực hành

- 0 bày

IV Củng cố dặn dò

- Về nhà các em thực hành nhiều cho đẹp

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tuần sau

Thứ năm ngày 12 tháng 2năm 2008

Thể dục

ĐI kiễng gót, hai tay chống hông

trò chơi: "nhảy ô".

I Mục tiêu:

- Học động tác đi kiễng gót hai tay chống hông Yêu cầu thực hiện động tác

- Ôn trò chơi " Nhảy ô " Yêu cầu biết cách chơi và 0? đầu biết tham gia chơi

- Giúp các em chăm tập TDTT

II Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm : Trên sân 01 Vệ sinh an toàn nơi tập

III Nội dung và phương pháp lên lớp

lượng

Phương pháp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

- Khởi động

- Ôn bài thể dục PTC

- 2 phút

- 3 phút

- 5 phút

- Lớp xếp 2 hàng do cán sự điều khiển

2 Phần cơ bản

* Đi kiễng gót hai tay chống

hông

*Trò chơi: "Nhảy ô"

- 10 phút

- Cán sự điều khiển

- GV quan sát sửa sai - Chơi theo nhóm

Trang 12

3 Phần kết thúc

- Cúi 01 thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Gv cùng Hs hệ thống bài

- GV nhận xét bài học và giao

bài tập về nhà

- 1phút

- 1 phút

- 2 phút

- HS chạy theo vòng tròn khi có tiếng còi ,chạy 0A lại với chiều vừa chạy

- HS thu nhỏ vòng tròn

Toán một phần hai

I Mục tiêu:

* Giúp Hs :

- t0? đầu biết 0A "Một phần hai "

- Biết đọc, viết một phần hai

- Giúp Hs yêu thích môn học

- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều giống 0 hình vẽ trong SGK

Hoạt động 1:

*Khởi động - 2HS lên bảng làm bài tập sau: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống:

4 : 2 6 : 2

16 : 2 2 x 4

2 x 5 18 : 2

- HS 0? lớp đọc thuộc lòng bảng chia 2

- Nhận xét, chấm điểm

Hoạt động 2:

*Giới thiệu

"Một phần

hai"

- Theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán, sau đó nhắc lại: Còn một phần hai hình vuông

- Theo dõi bài giảng của GV và đọc viết số một phần hai

- Giúp HS 0? đầu nhận biết 0A "Một phần hai".Biết đọc, viết một phần hai

Hoạt động 3:

*Thực hành Bài 1.Làm miệng- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả

Bài2: gt

- Đọc bài làm của mình 0? lớp

Bài 3: Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Giúp HS 0? đầu nhận biết 0A "Một phần hai".Biết đọc, viết một phần hai

Hoạt động 4:

*Củng cố dặn

dò

- Học thuộc lòng các bảng nhân đã

học, bảng chia 2

- Nhận xét tiết học

Trang 13

Luyện từ và câu

từ ngữ về loài chim dấu chấm, dấu phẩy.

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ về chim chóc; biết thêm tên một số loài chim, một số thành ngữ về loài chim

- Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

- Giúp các em yêu thích môn học

- Bảng phụ

Hoạt động 1:

*Khởi động

- Kiểm tra 2 HS hỏi đáp với cụm từ ở đâu? - Nhận xét, chấm điểm.- Giới thiệu bài

Hoạt động 2

*Luyện tập thực

hành

Bài 1 :Miệng

- Trao đổi nhóm đôi

- Nối tiếp nhau trình bày kết quả

Bài 2 Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

Bài 3 : Làm bài vào vở

lớp

- Giúp HS mở rộng vốn từ

về chim chóc

- Biết thêm tên một số loài chim, một số thành ngữ về loài chim

- Giúp HS biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

Hoạt động 3

* Củng cố dặn

dò

- Về nhà học thuộc thành ngữ

ở bài tập 2 - GV nhận xét tiết học ,khen ngợi những HS học

tốt ,có cố gắng

Tự nhiên - Xã hội cuộc sống xung quanh (t)

I Mục tiêu :

*Sau bài học H/s biết :

- Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của 01 dân

- Giúp HS yêu thích mơn học

II Đồ dùng dạy - học< /b>

- Các bìa, bìa có chấm tròn

III Các hoạt động dạy - học< /b>

*Hoạt động - 2HS lên bảng làm bài, lớp -. .. phép nhân)

- Biết đọc, viết tính kết phép chia

- Giúp em u thích mơn học

- hoa

Hoạt... data-page=" 12" >

3 Phần kết thúc

- Cúi 01 thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Gv Hs hệ thống

- GV nhận xét học giao

bài tập nhà

- 1phút

- phút

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	143,2 KB