Giáo án tự chọn Vật lý 7 - Chủ đề 3: Điện Học

KIẾN THỨC CƠ BẢN - Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến thức A.Tác dụng nhiệt của bài bằng các câu hỏi: - Khi có dòng điện chạy qua , các vật dẫn bị nóng lên Em hãy nêu tác dụng nhiệt của [r]

Trang 1

Ngày dạy : Lớp 7A ………

Lớp 7B

Chủ đề 3: ĐIỆN HỌC Tiết 1-SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT.

I Mục tiêu

1 Kiến thức:Củng cố cho HS

- Giải thớch được một số hiện tượng nhiễm điện do cọ xỏt trong thực tế (chỉ ra vật nào cọ xỏt với nhau và biểu hiện của sự nhiễm điện)

- Khắc sõu thờm kiến thức của bài sự nhiễm điện do cọ xỏt

2 Kĩ năng:- Quan sát thực tế để hiểu về sự nhiễm điện do cọ xỏt

3 Thái độ - Có ý thức tìm hiểu các hiện tượng vật l

2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1.Chuẩn bị của Giáo viên: - SGK,sách bài tập, vở bài tập

2 Chuẩn bị của Học sinh:- Giấy nháp, sách bài tập, vở bài tập

3 Tiến trình bài dạy:

a Kiểm tra bài cũ:(7')

GV:Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến thức của bài bằng cỏc cõu hỏi:

- Gv chốt lại cỏc kiến thức trọng tõm

b Nội dung dạy học Bài mới

*Hoạt động 1 : Ôn tập lí thuyết

- Tổ chức cho HS trả lời

- Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến thức

của bài bằng cỏc cõu hỏi như:

+ Nờu những khả năng của vật khi nú bị

nhiễm điện

+ Vật nhiễm cũn gọi là gỡ?

HS: nhắc lại kiến thức qua cỏc cõu hỏi

của gv

+ Cho HS nhắc lại: Chiếc lược nhựa sau

khi cọ xỏt vào mảnh vải khụ, thanh thuỷ

tinh sau khi cọ xỏt vào mảnh lụa, mảnh

nilon, mảnh phim sau khi được cọ xỏt

vào len, cú khả năng gỡ?

+ 2 vật sau khi cọ xỏt vào nhau rồi tỏch

chỳng ra, cú hiện tượng gỡ xảy ra?

-> cú nhiều chớp sỏng li ti và tiếng nổ

lộp bộp

*Hoạt động 2 : Bài tập vận dụng

- GV đưa bảng phụ bài tập Điền từ thớch

hợp Điền từ thớch hợp

HS quan sỏt, trả lời

- Sau khi HS trả lời xong, GV cho những

HS khỏc nhận xột

I- lý thuyết

+ Những vật sau khi được cọ xỏt nú cú khả năng hỳt cỏc vật khỏc được gọi là vật nhiễm điện hay vật mang điện tớch

- Vật nhiễm điện cú khả năng hỳt được cỏc vật khỏc hoặc phúng điện qua vật khỏc

- Chiếc lược nhựa sau khi cọ xỏt vào mảnh vải khụ, thanh thuỷ tinh sau khi cọ xỏt vào mảnh lụa, mảnh nilon, mảnh phim sau khi được cọ xỏt vào len, cú khả năng hỳt cỏc vật khỏc

+2 vật sau khi cọ xỏt vào nhau rồi tỏch chỳng ra,

cú hiện tượng cú nhiều chớp sỏng li ti và tiếng nổ lộp bộp

B- Bài tập:

Bài 1:B- Bài tập:

Điền từ thớch hợp :

1 Vật sau khi bị cọ xỏt nú cú khả năng hỳt vật khỏc Ta bảo vật đú đó bị nhiễm điện hay vật đú

đó được mang điện tớch Vật bị nhiễm điện, cú khả năng hỳt cỏc vật khỏc hoặc phúng điện qua vật khỏc.

2 Nếu lấy thanh thuỷ tinh cọ xỏt vào mảnh lụa,

Trang 2

- GV chốt lại vấn đề, xỏc nhận bài làm

của HS, bằng cỏch mở đỏp ỏn ở bảng

phụ hoặc chiếu đỏp ỏn vào cỏc chỗ trống

GV- Tổ chức cho Hs làm bài 1

Bài 1:

Trong cỏc phõn xưởng dệt, người ta

thường treo những tấm kim loại đó

nhiễm điện ở trờn cao Làm như vậy cú

tỏc dụng gỡ? Hóy giải thớch

- yờu cầu hs lần lượt trả lời

Hs tham gia trả lời

- Gv chốt lại vấn đề cần nắm

- Hs tiếp nhận thụng tin

- GV- Tổ chức cho Hs làm bài 2

Bài 2: Bài 17.4 < SGK >

Vào những ngày thời tiết khụ rỏo, nhất là

những ngày hanh khụ, khi cởi ỏo ngoài

bằng len, dạ hay sợi tổng hợp, ta thường

nghe thấy những tiếng lỏch tỏch nhỏ

Nếu khi đú trong buồng tối ta cũn thấy

cỏc chớp sỏng li ti Hóy giải thớch

- GV- Tổ chức cho Hs làm bài GV- Tổ

chức cho Hs làm bài 3

Bài 3: vỡ sao cỏc ngày trời núng, hanh

khụ, người ta khuyờn ta khụng nờn lau

màn hỡnh vi tớnh, ti vi mà chỉ nờn dựng

chổi lụng quột nhẹ mà thụi Hóy giải

thớch

sau khi cọ xỏt với nhau cả hai đều bị nhiễm điện

Nguời ta cú thể kiểm nghiệm bằng cỏch cho cả hai

đến gần những mảnh giấy vụn chỳng đều hỳt

những mảnh giấy vụn

Bài 1:

Trong cỏc phõn xưởng dệt, người ta thường treo những tấm kim loại đó nhiễm điện ở trờn cao :

- Vỡ cỏc vật bị nhiễm điện cú khả năng hỳt bụi bụng trong khụng khi

- Nhờ đú sức khoẻ con người sẽ được đảm bảo hơn Sản phẩm sẽ tốt hơn, đẹp hơn

Bài 2: Bài 17.4 < SGK >

Vào những ngày thời tiết khụ rỏo, nhất là những ngày hanh khụ, khi cởi ỏo ngoài bằng len, dạ hay sợi tổng hợp, ta thường nghe thấy những tiếng lỏch tỏch nhỏ Nếu khi đú trong buồng tối ta cũn thấy cỏc chớp sỏng li ti

- Vỡ ỏo cọ xỏt với cơ thể, với ỏo khỏc nờn bị nhiễm điện mạnh Khi tỏch chỳng ra, chỳng gõy ra chỳng gõy ra hiện tượng phúng điện bằng cỏc tia chớp nhỏ, sỏng

- cỏc chia chớp mang nhiệt rất lớn, lầm cho khụng khớ bị dón nở đột ngột, gõy ra những tiếng nổ lỏch tỏch

Bài 3:

cỏc ngày trời núng, hanh khụ, người ta khuyờn ta khụng nờn lau màn hỡnh vi tớnh, ti vi mà chỉ nờn dựng chổi lụng quột nhẹ :

- vỡ trong khăn cú cỏc sợi bụng, vải nờn khi cọ xỏt nhiều lần vào màn hỡnh vi tớnh, ti vi thỡ chỳng bị nhiễm điện, màn hỡnh ti vi, vi tớnh sẽ hỳt cỏc sợi

đú, làm ta lau khụng sạch được

- nếu ta lau nhẹ bằng chổi lụng thỡ sự nhiễm điện giảm, hạn chế được bụi bỏm thờm trong quỏ trỡnh lau, ta lau nhanh sỏch hơn

c Củng cố-luyện tập : (4’)

- Tổ chức cho HS trả lời bài

d Hướng đẫn HS học tập ở nhà(2')

- Làm các bài tập trong SBT

- Xem lại các bài vừa học

+ Hoàn thành nốt cỏc bài tập cũn lại, chưa làm xong ở lớp

+Xem trước bài – Hai loại điện tớch.

Trang 3

Lớp 7B

Tiết 2: HAI LOAIẽ ẹIEÄN TÍCH

1 Mục tiêu

a Kiến thức:Củng cố cho HS

- Giaỷi thớch ủửụùc moọt soỏ hieọn tửụùng lieõn quan tụựi baứi hai loaùi ủieọn tớch

- Khaộc saõu theõm kieỏn thửực cuỷa hai loaùi ủieọn tớch

b Kĩ năng:- Quan sát thực tế để hiểu về hai loaùi ủieọn tớch

c Thái độ - Có ý thức tìm hiểu các hiện tượng vật lý.

Cú mấy loại điện tớch ?

Nờu sự tương tỏc giữa cỏc loại điện tớch đú?

HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH

- Hai vật giống nhau , được cọ xỏt như nhau thỡ mang điện tớch cựng loại và khi được đặt gần nhau thỡ chỳng đẩy nhau

- Thanh nhựa sẫm màu và thanh thuỷ tinh khi được cọ xỏt thỡ chỳng hỳt nhau do chỳng mang điện tớch khỏc loại

- Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến

thức của bài bằng cỏc cõu hỏi như:

+ Nờu kết luận bài hai loại điện tớch

+ Quy ước về hai loại điện tớch

+ Sơ lược về cấu tạo nguyờn tử

HS:làm việc cỏ nhõn- lần lượt trả lời cỏc

cõu hỏi trờn cảu GV

HS: nhắc lại kiến thức của bài hai loại

điện tớch

Bài 1:

Trong hiện tượng nhiễm điện do cọ xỏt,

khi hai vật cọ xỏt với nhau, cú thể nào

chỉ cú một vật bị nhiễm điện cũn vật kia

vẫn trung hoà điện khụng? Tại sao

I- lý thuyết -> Cú hai loại điện tớch là điện tớch õm và điện tớch dương

-> Gọi điện tớch của thanh thuỷ tinh cọ xỏt vào lụa

là điện tớch dương (+); điện tớch của thanh nhựa sẫm màu cọ xỏt vào vải khụ là điện tớch õm (-).

-> Nguyờn tử gồm hạt nhõn mang điện dương và cỏc electrụn mang điện õm chuyển động quanh hạt nhõn

B- Bài tập:

Bài 1:

Trong hiện tượng nhiễm điện do cọ xỏt, khi hai vật

cọ xỏt với nhau, cú thể nào chỉ cú một vật bị nhiễm điện cũn vật kia vẫn trung hoà điện khụng? Tại vỡ- Khụng thể xảy ra như vật được

- Vỡ khi cọ xỏt thỡ cỏc electrụn chuyển động qua nhau nờn cỏc vật tham gia đều cú sự mất cõn đối điện tớch ban đầu, tức là bị nhiễm điện

Trang 4

-GV: Tổ chức cho Hs tỡm hiểu thụng tin

bài 2

Hs tỡm hiểu thụng tin bài 2

Bài 2: Một quả cầu nhiễm điện dương

chạm vào quả cầu chưa mang điện,

electroon dịch chuyển như thế nào? Sau

khi tỏch chỳng ra, cỏc quả cầu sẽ nhiễm

điện ra sao?

- GV:Tổ chức cho Hs tỡm hiểu thụng tin

bài 3

Bài 3: Hai quả cầu nhiễm điện trỏi dấu,

được treo bằng sợi dõy tơ

a) Ban đầu hai quả cầu bị lệch về phớa

nhau, rồi chạm nhau Hóy giải thớch

b) sau đú chỳng lại lệch về phớa ngược

lại Hóy giải thớch

yờu cầu HS trả lời

- Gv kết luận và chốt lại cỏc ý đỳng nhất

- Gv: Gọi hs trả lời cỏc bài tập cơ bản

trong sỏch bài tập theo yờu cầu của gv

+ Bài 18.5 + Bài 18.6 + Bài 18.7

+ Bài 18.8+ Bài 18.9

- Gv: Mỗi cõu gọi 1 hs đứng tại chỗ trả

lời nhanh

- Hs: Lần lượt cỏc hs đứng tại chỗ TL

- Gv: Gọi hs khỏc nhận xột và bổ sung

- Hs: Nhận xột và bổ sung

- Gv: Thống nhất cõu trả lời đỳng và

ghi bảng

Bài 2: Một quả cầu nhiễm điện dương chạm vào

quả cầu chưa mang điện, electroon dịch chuyển như thế nào? Sau khi tỏch chỳng ra, cỏc quả cầu

sẽ nhiễm điện ra sao?

Trả lời:

- Electroon sẽ dịch chuyển từ quả cầu chưa nhiễm điện sang quả cầu nhiễm điện dương

- cả hai quả cầu đều nhiễm điện dương

Bài 3: Hai quả cầu nhiễm điện trỏi dấu, được treo

bằng sợi dõy tơ

a) Ban đầu hai quả cầu bị lệch về phớa nhau, rồi chạm nhau Hóy giải thớch

b) sau đú chỳng lại lệch về phớa ngược lại Hóy giải thớch

Trả lời:

- vỡ hai quả cầu mang điện trỏi dấu nờn chỳng hỳt nhau

- sau khi chạm nhau, chỳng nhiễm điện cựng loại nờn đẩy nhau về hai phớa ngược nhau

+ Bài 18.5

Chọn A: hai thanh nhựa đẩy nhau

+ Bài 18.6

Chọn C: vật a và c cú điện tớch cựng loại

+ Bài 18.7

Chọn B: vật đú nhận thờm electron

+ Bài 18.8-Chọn B: đẩy thanh thủy tinh đó được

cọ xỏt vào lụa

+ Bài 18.9 - Do thước nhựa nhiễm điện õm nờn

mảnh len nhiễm điện dương vỡ hai vật khỏc nhau

c Củng cố-luyện tập : (4’) - Tổ chức cho HS trả lời bài - Bài 18.1 + Bài 18.3

- Gv: Gọi hs trả lời cỏc bài tập cơ bản trong sỏch bài tập theo yờu cầu của gv.

+ Bài 18.1Chọn D: quả cầu và thước nhựa nhiễm điện cựng loại.

+ Bài 18.3- Lựơc nhựa nhận thờm electron nờn nhiễm điện õm,túc mất bớt electron nờn

nhiễm điện dương Do đú electron dịch chuyển từ túc sang lược nhựa

- Do cỏc sợi túc bị nhiễm điện cựng loại nờn chỳng đẩy nhau Do đú cú vài sợi túc bị dựng đứng thẳng lờn

- Làm các bài tập trong SBT- Xem lại các bài vừa học

+ Xem trước bài - Dũng điện - Nguồn điện.

Trang 5

Lớp 7B

1.MỤC TIấU

a Kiến thức : Giải thớch được một số hiện tượng liờn quan tới bài dũng điện, nguồn điện.

- Mụ tả được TN tạo ra dũng điện - Biết được định nghĩa về dũng điện

b.Kĩ năng : Quan sát thực tế để hiểu dũng điện, nguồn điện.

c.Thỏi độ : - Có ý thức tìm hiểu các hiện tượng vật lý.HS tập trung , hứng thỳ trong học tập

a Kiểm tra bài cũ:(đan xen trong bài học mới)

*Hoạt động 1 : Ôn tập lí thuyết (5')

- Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến thức

của bài bằng cỏc cõu hỏi:

+Dũng điện là gỡ ?

+Hóy lấy vớ dụ về một số nguồn điện

một chiều mà em biết ?

- Tổ chức cho HS trả lời

*Hoạt động 2 : Bài tập vận dụng (35')

+ Bài 19.1

+ Bài 19.2

+ Bài 19.3

+ Bài 19.4

+ Bài 19.5

+ Bài 19.6

+ Bài 19.7

+ Bài 19.8

+ Bài 19.9

+ Bài 19.10

+ Bài 19.11

- Gv: Mỗi cõu gọi 1 hs đứng tại chỗ

trả lời nhanh

I- lý thuyết

a.DềNG ĐIỆN

- Búng đốn bỳt thử điện sỏng khi cỏc diện tớch dịch chuyển qua nú

Kết luận: Dũng điện là dũng cỏc điện tớch dịch

chuyển cú hướng

b NGUỒN ĐIỆN

Cỏc nguồn điện thường dung.

- Nguồn điện thường dựng là pin và ắc quy

- Nguồn điện cú khả năng cung cấp dũng điện cho cỏc dụng cụ điện hoạt động

- Mỗi nguồn điện đều cú 2 cực : Cực dương (+) và cực õm(-)

II BÀI TẬP CƠ BẢN + Bài 19.1- a, cỏc điện tớch dịch chuyển cú hướng

b, cực "+" và "–"

c, 2 cực của nguồn điện

+ Bài 19.2Chọn C: Đồng hồ dựng pin đang chạy + Bài 19.3

Nguồn điện - bơm nước Ống dẫn nước – dõy nối Cụng tắc – van nước Bỏnh xe nước – quạt điện Nước dịch chuyển – cỏc điện tớch dịch chuyển Ống nước hở - cỏc điện tớch khụng dịch chuyển ( khụng cú dũng điện )

+ Bài 19.4.Chọn D: Là dũng cỏc điện tớch dịch

chuyển cú hướng

+ Bài 19.5.Chọn D: một chiếc điện thoại di động

đang được dựng để nghe và núi

Trang 6

nếu cõu trả lời sai

- Hs: Nhận xột và bổ sung theo yờu cầu

của gv

ghi bảng

bài 1

Bài 1:

Thiết lập một mạch điện trong đú cú 1

quạt mỏy, 1 nguồn điện, và 1 khoỏ K

Quạt sẽ hoạt động ra sao nếu đúng và mở

khoỏ K?

bài 2

Bài 2: Cho mạch điện:

+

K

a) Tại sao đốn khụng chỏy sỏng?

b) Nếu đúng khoỏ K, mà đốn vẫn chưa

hoạt động Lý giải tại sao?

+ Bài 19.6.Chọn D:

+ Bài 19.7 Chọn C: thước nhựa đang bị nhiễm

điện

+ Bài 19.8.Chọn D: Đồng hồ dựng pin khi kim

của nú đang đứng yờn

+ Bài 19.9.Chọn B: Búng đốn điện đang sỏng + Bài 19.10 Chọn C:

+ Bài 19.11

Chọn D: vỡ chớnh khung xe đạp cú tỏc dụng như một dõy dẫn nối giữa đinamụ và búng đốn

III- Bài tập nõng cao:

Bài 1:

+ Khi khoỏ K mở, quạt khụng quay và khụng cú dũng điện chạy qua quạt

quạt

K

+ Khi khoỏ K đúng, quạt quay và cú dũng điện chạy qua quạt

Bài 2-Trả lời:

a) Đốn khụng chỏy sỏng là khoỏ K chưa đúng, khụng cú dũng điện chạy qua đốn

b) Nếu đúng khoỏ K rồi mà đốn vẫn chưa chịu hoạt động, ta phải kiểm tra lại cỏc điều kiện sau:

 Dõy điện cú bị đứt chỗ nào khụng?

 Búng đốn cú cũn tốt khụng?

 Kiểm tra điểm tiếp xỳc giữa đốn và dõy

- Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến thức của bài bằng cỏc cõu hỏi như:

+ Dũng điện là gỡ? Nguồn điện cú cấu tạo như thế nào?

+ Mắc mạch điện vào nguồn điện như thế nào?

- Tổ chức cho học sinh trả lời

-> Dũng điện là dũng cỏc điện tớch dịch chuyển cú hướng; Mỗi nguồn điện đều cú 2 cực, một cực gọi là cực dương, cực cũn lại gọi là cực õm của nguồn

->Mắc cực dương của vật dẫn với cực dương của nguồn điện cực; õm của vật dẫn với cực õm của nguồn điện

Xem lại các bài vừa học.+ Hoàn thành nốt cỏc bài tập cũn lại, chưa làm xong ở lớp

Trang 7

+ Xem trước bài – Chất dẫn điện, chất chất cỏch điện Dũng điện trong kim loại.

Lớp 7B

Tiết 4 CHẤT DẪN ĐIỆN - CHẤT CÁCH ĐIỆN.

DềNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI

1.MỤC TIấU

a.Kiến thức:Củng cố cho HS Giải thớch được một số hiện tượng liờn quan tới bài chất dẫn điện,

chất cỏch điện, dũng điện trong kim loại

2 Kĩ năng:- Quan sát thực tế để hiểu thờm về chất dẫn điện, chất cỏch điện, dũng điện trong

kim loại

3 Thái độ - Có ý thức tìm hiểu các hiện tượng vật lý.

+ Electron tự do là gỡ ? Nờu bản chất của dũng điện trong kim loại ?

DềNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI

1.ấlộctrụn tự do trong kim loại -Cỏc electron thoỏt ra khỏi nguyờn tử và chuyển động tự do

trong kim loại gị là cỏc electron tự do

2.Dũng điện trong kim loại

- Electron tự do bị cực âm đẩy, cực duơng của pin hỳt

- Các êlectrôn tự do trong kim loại dịch chuyển có hướng tạo thành dòng điện chạy qua nó

+ Chất dẫn điện là gỡ? Chất cỏch điện

là gỡ?

+ Vật liệu dẫn điện, vật liệu cỏch điện

là gỡ?

+ Phỏt biểu dũng điện trong kim loại?

- HS nhắc lại kiến thức qua cỏc cõu hỏi

của gv

GV: - Gv: Gọi hs trả lời cỏc bài tập cơ

bản trong sỏch bài tập theo yờu cầu của

gv

+ Bài 20.4+ Bài 20.5 + Bài 20.6

I- lý thuyết

A- Lý thuyết:

-> Chất dẫn điện là chất cho dũng điện chạy qua; chất cỏch điện là chất khụng cho dũng điện chạy qua

-> * Vật liệu dẫn điện là vật liệu cú sẵn rất nhiều cỏc hạt mang điện tớch (ion, ờlectron) cú thể di chuyển một cỏch tự do từ nơi này đến nơi khỏc

* Vật liệu cỏch điện là vật liệu cú rất ớt hoặc khụng cú cỏc hạt mang điện tớch cú thể di chuyển

tự do

-> Dũng điện trong kim loại là dũng cỏc ờlectron

tự do dịch chuyển cú hướng

II BÀI TẬP A.BÀI TẬP CƠ BẢN

+ Bài 20.4

- vật dẫn điện thường là lớp thiếc mỏng phủ màu

- vật cỏch điện là nilong phủ sơn màu

Trang 8

+ Bài 20.7 + Bài 20.8 + Bài 20.9

+ Bài 20.10 + Bài 20.11

lời nhanh

- Hs: Nhận xột và bổ sung

ghi bảng

GV:Tổ chức cho học sinh tỡm hiểu thụng

tin bài 1

Bài 1: Em hóy giải thớch tại sao cỏc cỏn

của sào, kỡm thường được bọc bằng

nhựa, cao su?

bài 2

Bài 2: Tại sao cỏc sợi dõy õm tường

thường được luồn trong cỏc ống nhựa

-GV:Tổ chức cho Hs tỡm hiểu thụng tin

bài 3

Bài 3: Tại sao nước thỡ dẫn điện cũn

nước cất thi khụng dẫn điện?

- Gv kết luận và chốt lại cỏc ý đỳng

+ Bài 20.5-Chọn D: một đoạn dõy nhựa

+ Bài 20.6-Chọn D: dũng điện là dũng cỏc điện

tớch dịch chuyển cú hướng

+ Bài 20.7.Chọn B: mảnh nhụm + Bài 20.8.Chọn B: là dũng cỏc electron tự do

dịch chuyển cú hướng

+ Bài 20.9.Chọn C: cỏc electron tự do dịch

chuyển từ cực õm sang dương

+ Bài 20.10.Chọn B:

+ Bài 20.11 Chọn A: than chỡ

B- Bài tập nõng cao:

Bài 1:

cỏc cỏn của sào, kỡm thường được bọc bằng nhựa,

cao su Vỡ cao su, nhựa là vật liệu cỏch điện Nhờ

đú nú sẽ cỏch điện cho người và nguồn điện Do

đú ta được an toàn trong quỏ trỡnh sửa chữa điện

Bài 2:

cỏc sợi dõy õm tường thường được luồn trong cỏc

ống nhựa Vỡ nhựa là chất cỏch điện, nờn nú sẽ

ngăn cản nhiễm điện từ dõy dẫn điện ra tường khi mạch điện cú sự cố

Bài 3:

nước thỡ dẫn điện cũn nước cất thi khụng dẫn điện

Vỡ nước cất khụng cú tạp chất Cũn nước thường

cú tạp chất, nờn chỳng cú thể dẫn điện

- Tổ chức cho HS trả lời bài

- GV: Thế nào là chất cỏch điện ? Thế nào chất cỏch điện ?

CHẤT DẪN ĐIỆN – CHẤT CÁCH ĐIỆN

- Chất dẫn điện là chất cho dũng điện đi qua

- Chất cỏch điện là chất khụng cho dũng điện đi qua

- vật liệu dẫn điện : Thộp, nhụm, đồng

- vật liệu cỏch điện : Nhựa, thuỷ tinh , sứ

- Khi ta ngắt công tắc, giữa hai chốt của

công tắc là không khí, đèn không sáng Vậy bình thường không khí là chất cách điện

- Làm các bài tập trong SBT

- Xem lại các bài vừa học

Trang 9

+ Xem trước bài - Sơ đồ mạch điện – chiều dũng điện.

Lớp 7B

Tiết 5: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DềNG ĐIỆN

I Mục tiêu

a.Kiến thức:Củng cố cho HS

Giải thớch được một số hiện tượng liờn quan tới bài sơ đồ mạch điện – chiều dũng diện b.Kĩ năng:- Quan sát thực tế để hiểu sõu thờm kiến thức của bài sơ đồ mạch điện – chiều dũng diện

c Thái độ - Có ý thức tìm hiểu các hiện tượng vật lý.

GV:Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến thức của tiết 4

+ Bài 20.1 a, vật dẫn điện b, vật cỏch điện c, electron tự do d, chất dẫn điện

+ Bài 20.2

a, vỡ nhiễm điện cựng loại õm nờn đẩy nhau -> xũe ra

b, khụng cú hiện tượng gỡ xảy ra vỡ thanh nhựa là chất cỏch điện nờn cỏc điện tớch khụng thể dịch chuyển qua nú

c, A: 2 lỏ nhụm cụp bớt lại vỡ mất bớt electron

B: 2 lỏ nhụm xũe ra vỡ dõy kim loại là vật dẫn điện nờn điện tớch từ A dịch chuyển qua dõy kim loại tới B vỡ nhận thờm electron

+ Bài 20.3

Dựng dõy dẫn để trỏnh gõy chỏy nổ xăng vỡ khi ụ tụ chạy sẽ cọ xỏt mạnh với khụng khớ nờn

bị nhiễm điện Nếu bị nhiễm điện mạnh giữa cỏc phần này phỏt sinh tia lửa điện -> gõy chỏy

nổ Nhờ dõy xớch sắt là vật dẫn điện , cỏc điện tớch từ ụ tụ dịch chuyển qua xớch xuống đất , giảm bớt sự nhiễm điện mạnh

+ Cần cú những bộ phận nào để cú sơ

đồ mạch điện?

+ Thế nào là mạch điện?

+ Muốn cú dũng điện trong mạch

điện phải cú điều kiện gỡ?

+ thế nào là mạch điện kớn, mạch điện

hở?

I- lý thuyết + Cần phải cú: nguồn điện, dõy dẫn điện, vật tiờu thụ điện và khoỏ K (dựng để đúng ngắt mạch điện)

-Mạch điện gồm cỏc bộ phận: Nguồn điện, dõy dẫn, vật tiờu thu điện nối với nhau tạo thành mạch điện

+Phải cú nguồn điện nối với cỏc vật dẫn tạo thành một mạch kớn

- Mạch điện kin: gồm toàn những vật dẫn nối với nhau thành một dóy liờn tiếp giữa 2 cực của nguồn điện; mạch hở: trong mạch cú một vị trớ bị ngắt quóng hoặc cú một vật cỏch điện mắc xen kẽ vào

Trang 10

GV:Em hỏy vẽ cỏc kớ hiệu của một số bộ

phận mạch điện để vẽ một mạch điện

đơn giản gồm nguồn 2pin, búng đốn sỏng

và khúa K?

Gv chốt lại vấn đề cần nắm - Gv chốt lại

cỏc kiến thức trọng tõm

+ Bài 21.3 + Bài 21.4+ Bài 21.5

+Bài 21.6+ Bài 21.7+ Bài 21.8

+Bài 21.9+Bài 21.10+ Bài 21.11

lời nhanh

- Hs: Lần lượt cỏc hs đứng tại chỗ T/lời

- Hs: Nhận xột và bổ sung theo yờu cầu

của gv

ghi bảng

Bài 1:

Hóy vẽ sơ đồ mạch điện gồm 1 bộ

nguồn, 2 búng đốn mắc song song, mỗi

đốn dựng riờng 1 khoỏ, 1 khoỏ dựng

chung cho 2 búng đốn

- yờu cầu 1hs lờn bảng làm bài 1

mạch điện

2.Sơ đồ mach điện :

B- Bài tập:

A BÀI TẬP CƠ BẢN

+ Bài 21.3 Vỡ khung xe đạp đúng vai trũ là một

dõy nối thứ hai từ một cực của đi na mụ và một cực của búng đốn làm kớn mạch điện nờn đốn sỏng

+ Bài 21.4.Chọn B: là hỡnh vẽ biểu diễn mạch

điện bằng cỏc kớ hiệu của cỏc bộ phận mạch điện

+ Bài 21.5 Chọn D: chiều từ cực + qua dõy dẫn

và cỏc dụng cụ điện tới cực õm của nguồn điện

+ Bài 21.6 Chọn A

+ Bài 21.7.Chọn + Bài 21.8

a, từ cực õm sang dương

b, ngược nhau

B- Bài tập nõng cao:

Bài 1: sơ đồ mạch điện gồm 1 bộ nguồn, 2 búng

đốn mắc song song, mỗi đốn dựng riờng 1 khoỏ, 1 khoỏ dựng chung cho 2 búng đốn

K1

K2

K +

-c Củng cố-luyện tập : (4’)

GV: Nờu quy ước về chiều dũng điện

HS-trả lời Quy ước về chiều dũng điện là: Chiều dũng điện là chiều từ cực dương qua dõy dẫn

và cỏc dụng cụ điện tới cực õm của nguồn điện

GV: nhấn mạnh kiến thứcbài học

- Xem lại các bài vừa học.+ Hoàn thành nốt cỏc bài tập cũn lại, chưa làm xong ở lớp

- Làm các bài tập - Hóy vẽ sơ đồ mạch điện gồm 1 bộ nguồn 2 pin mắc nối tiếp, 2 búng đốn giống nhau, 1 khoỏ, trong cỏc trường hợp sau:

a) Đúng khoỏ K, cả 2 đốn cựng sỏng

b) Đúng khoỏ K, thỏo bỏ 1 đốn, đốn cũn lại tắt

c) Đúng khoỏ K, thỏo bỏ 1 đốn, đốn cũn lại vẫn sỏng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	624,82 KB