Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt - Tuần 7

Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2: Luyện viết a/ Vaàn ua- cua -T viết mẫu và nói:Đặt bút ngay đường kẻ 2 viết chữ u, viết tiếp chữ a, kết thúc ngay đường kẻ 2, u nối với a ở giữa nét cong của[r]

Tuần 7

Ngày:………

Bài 28 : Chữ thường – Chữ hoa.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-H biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa

-Nhận ra và đọc đúng được các chữ in hoa trong câu ứng dụng:B, K, S, P, V

-Đọc đúng được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Ba Vì

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-SGK, bảng chữ cái in hoa, chữ cái thường, chữ hoa

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng,tranh minh hoạ phần luyện nói: Ba Vì

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

Tiết 1

*Kiểm tra bài cũ:

-T cho H chơi trò chơi “ ghép âm tạo thành

tiếng”

-T phát cho 2 đội 1 số âm và dấu thanh, cho

cả lớp hát 1 bài , dứt bài hát đội nào ghép

được nhiều tiếng sẽ thắng

-T nhận xét

-H tham gia , mỗi đội cử 5 bạn ( tổ 2 và tổ 4)

B/l, ĐDDH

5’ *Bài mới

+.Giới thiệu bài :Các em đã học các chữ ghi

âm Hôm nay,chúng ta làm quen với chữ in

hoa và chữ viết hoa.T treo bảng chữ

-T gọi H đọc lại các chữ in thường

10’

5’

10’

1 Hoạt động 1 :.Nhận diện chữ hoa:

-T:cho H quan sát chữ in hoa nào giống chữ in

thường?

-T yêu cầu H nêu các chữ in hoa khác?

-T cho H đọc ,nhận diện chữ

-T hướng dẫn H viết B/c 1 số chữ in hoa

Nghỉ giữa tiết

2 Hoạt dộng 2: Đọc chữ in hoa

-T chỉ cho H đọc không thứ tự

-T che chữ in thường để H đọc chữ in hoa

-T lưu ý rèn đọc các chữ khác nhau nhiều :D,

Q, R, G, M, N, B, H

3.Củng cố:

-H quan sát ,trả lời:C, E, Ê,I, K ,L,

O, Ô, Ơ, P, T, S, U, Ư, V, X, Y

-H:A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N,

Q, R

-H đọc cá nhân , ĐT -H viết C, K, L, V ,V…

- H đọc cá nhân ,ĐT

Mẫu chữ

Bảng chữ

10’ 1.Hoạt động 1 :Luyện đọc:

-T cho H đọc lại các chữ hoa

-T treo tranh minh hoạ câu ứng dụng, hỏi:

tranh vẽ gì?

-T chốt: tranh vẽ cảnh bé và chị Kha đi nghỉ

hè ở Sa Pa

-T cho H đọc câu ứng dụng

-T: tìm trong câu ứng dụng tiếng nào có chữ

in hoa?

-T khắc sâu cho H: tiếng đứng đầu câu, và

tên riêng phải viết hoa

-T cho H nhắc lại luật viết hoa

-T giải thích : Sa Pa

-Cá nhân, ĐT -Vẽ 2 chị em đang đi

-H đọc cá nhân,ĐT -H : Bố, Kha, Sa Pa

Tranh

5’

15’

5’

Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2 :Luyện nói:

-T treo tranh,hỏi:tranh vẽ cảnh gì?

-Vậy chủ đề luyện nói là gì?

-T giới thiệu núi Ba Vì

-T cho H nhìn tranh và nói theo tranh , gv giới

thiệu về địa danh Ba Vì

-T gợi ý cho H nói về : Sự tích Sơn Tinh,

Thuỷ Tinh, về nơi nghỉ mát, về bò sữa

-T chốt:Ba Vì là 1 cảnh đẹp ở nước ta

+ Củng cố,dặn dò:

-T tổ chức cho H chơi trò chơi “ Ai nhanh

nhất”

-T cử 2 đội,mỗi đội 5 em.Gv đọc các chữ in

hoa có trong bộ chữ mà gv đã phát cho 2 đội

Đội nào tìm nhanh và đúng sẽ thắng

Về nhà đọc lại bài ,xem trước bài 29

-Vẽ các ngọn núi và đàn bò -H : Ba Vì

-H hoạt động cặp

-Tổ 1 và 4 thi đua

Tranh

B/l, ĐDDH

Các ghi nhận lưu ý:

………

………

……… ………

Tuần 7

Ngày:………

Bài 29 : ia

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-H có thể hiểu được cấu tạo của vần ia

-Đọc và viết được: ia, lá tía tô

-Nhận ra ia trong các tiếng, từ khoá, đọc được tiếng từ khoá

-Đọc được từ ứng dụng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá, và câu ứng dụng:Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chia quà

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-T :SGK, ĐDDH,tranh minh hoạ từ khoá: lá tía to; câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ , chị Kha tỉa lá ; luyện nói : Chia quà

-H: SGK, ĐD học Tiếng Việt,B/c, vở tập viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

*Kiểm tra bài cũ:

-T cho H chơi trò chơi “ điền tiếng”

-T nêu cách chơi và luật chơi:

+Cách chơi:T viết vào B/p câu sau:

Bố mẹ cho……vàchị ……… đi ………hè ở Sa…….Hai

đội lên điền tiếng thích hợp vào chỗ trống sao

cho thành câu

Lưu ý: 1 H chỉ điền 1 tiếng

+Luật chơi:Đội nào điền nhanh và đúng sẽ

thắng

-T nhận xét, biểu dương

-H quan sát -Tổ 1 và tổ 3 cử mỗi tổ 4 H tham gia điền các tiếng: bé,Kha, nghỉ, Pa

-Cả lớp bắt bài hát

B/p

2’

5’

*Bài mới:

+Giới thiệu bài: Giờ trước các em được học

chữ thường, chữ hoa.Từ bài học này trở đi

chúng ta chuyển sang học các vần

1Hoạt động 1:.Dạy vần:

 Nhận diện chữ:

- T treo tranh,hỏi :Tranh vẽ gì

-T cài lá tía tô,hỏi:lá tía tô có mấy tiếng ?

Tiếng nào đã học rồi?

-Còn tiếng tía ta chưa học, ta có tiếng

tía.T cài tiếng tía

-Trong tiếng tía có âm nào đứng trước?

-Hôm nay ta học vần ia.T cài vần ia

-H quan sát trả lời:Vẽ lá tía tô

-Có 3 tiếng , tiếng lá và tiếng tô học rồi

-Âm t đứng trước

Tranh ĐDDH

-Gọi H đánh vần ia

-Đọc trơn vần ia

-Nêu cấu tạo vần ia

-T hỏi: muốn cài tiếng tía ta cài như thế nào?

-T cho H cài tiếng tía

-T gọi H đánh vần tiếng tía

-T xác nhận H đánh vần đúng,gv đánh vần

mẫu, gọi nhiều H đánh vần

-T cho H đọc trơn

-T gọi H nêu cấu tạo tiếng tía

-T cho H đọc lại hết bảng

-Cá nhân , ĐT

-Vần ia có 2 âm: âm i đứng trước, âm a đứng sau -Cài âm t trứơc ,vần ia sau, dấu sắc trên đầu i

-H thực hiện -Cá nhân ,Đ T -15 H

-15 H -4 H -6 H

Bộ chữ,ĐD học tập

3’

7’

5’

5’

7’

Nghỉ giữa tiết

2.Hoạt động 2 :Đọc từ ứng dụng :

-T cho H chơi trò chơi “ Ong tìm hoa”

-T nhắc lại cách chơi và luật chơi

-T: trong các từ các em vừa tìm ,có 4 từ ta

cần luyện đọc.: tờ bìa,lá mía, vỉa hè, tỉa lá

-T giải thích từ:vỉa hè, tỉa lá

-T gọi H đọc

3.Hoạt động 3 :Viết chữ ghi vần , tiếng và từ:

-T viết mẫu, nhắc lại quy trình viết:

Đặt bút ngay đường kẻ 2 viết chữ i , viết tiếp

chữ a , kết thúc ngay đường kẻ 2 i nối với a ở

giữa nét cong của a

-T cho H nhắc lại

-T cho H viết trên không trung

-T hỏi: i nối với a ở đâu?

-T viết mẫu lần 2

+ Viết tiếng tía:

-T viết mẫu, nêu cách nối nét: t nối với ia ở

đầu nét xiên của i dấu sắc trên đầu chữ i

.Gọi H nhắc lại

 Củng cố:Cho H chơi trò chơi “Tìm từ”

TIẾT 2 1.Luyện đọc:

+Đọc vần , tiếng, từ:

-T cho H đọc B/l, SGK/ 60

-T sửa sai

+ Đọc câu ứng dụng :

-T treo tranh, hỏi : tranh vẽ gì ?

-T chốt : trong khu vườn, bé Hà đang nhổ cỏ,

còn chị Kha thì tỉa lá để cây trồng được phát

-H quan sát, tổ 2 và 4 thi đua -H quan sát

-Cá nhân, ĐT -H quan sát

-2 H

-H viết lên không trung -i nối với a ở giữa nét cong của a

-H quan sát, nhắc lại -H viết B/c: ia , tía

-Mỗi tổ cử 5 H

-H đọc cá nhân ( 10 )

-H : 1 bạn nhỏ đang nhổ cỏ, 1 chị đang tỉa lá

B/l

b/c phấn

ĐDDH

B/l

ĐDDH

B/1, Tranh,

Các ghi nhận lư u ý :

10’

3’

10’

5’

triển tốt

-T gắn câu ứng dụng, đọc mẫu

-T gọi H đọc

Lưu ý : khi đọc câu có dấu phẩy cần phải

ngắt hơi

2 Luyện viết :

-T: hôm nay chúng ta viết 2 dòng cỡ nhỡ : ia,

lá tía tô

-T viết từng chữ mẫu, hỏi :

+Khi viết vần ia, i nối với a ở đâu ?

-T quan sát và chỉnh sửa cho H

-T chấm 1 số vở, nhận xét

Nghỉ giữa tiết

3 Luyện nói :

-T treo tranh hỏi : tranh vẽ gì ?

-T nói : ai cũng muốn mọi người chia quà cho

mình, và khi được quà chúng ta rất vui phải

không Chủ đề luyện nói hôm nay là : chia

quà

-T gợi ý cho H luyện nói theo cặp :

+Ai đang chia quà cho các bạn trong tranh ?

+Bà chia những quà gì ?

+Em thường thích ai cho quà nhất ?

+Khi được quà em có thích không ? Em sẽ

làm gì khi được người khác cho quà ?

-T gọi từng cặp luyện nói

-T chốt : khi được quà em cần phải nói cám

ơn

* Củng cố, dặn dò :

-T nói : Đọc SGK/61 Tìm vần vừa học

-Về nhà : đọc S/60, 61 Xem trước bài 30

-H đọc cá nhân, ĐT

-H quan sát

+ I nối với a ở giữa nét cong của a

+Dấu sắc viết trên đầu i +Cách 1 con chữ o -H mở vở viết theo GV

-H dò lại bài viết -H nộp vở

-Bà đang chia quà cho 2 chị em

-H học cặp và nói với nhau

-H đọc và 2 tìm vần

Vở tập viết,bút

Tranh

SGK/60, 61

Tuần 7

Ngày:………

Bài 30 : ua – ưa

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-H biết đọc và viết được : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.

-Đọc được câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : giữa trưa.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh hoạ các từ khoá

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : giữa trưa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5 ‘

2’

TIẾT 1

*Bài cũ:

-T cho chơi trò hái quả

Trên bảng có gắn 1 số từ, H lên bảng hái và

đọc từ nào có vần ia Nếu từ nào không co ùvần

ia thì không đọc

-T ghi bảng : tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá

-T nhận xét – chấm điểm

*Bài mới:

+ Giới thiệu bài

-T treo tranh hỏi : +tranh vẽ gì?

-T nói: Đây là con “ cua bể” Trong từ cua bể

có tiếng nào học rồi

Hôm nay ta tìm hiểu tiếng “cua”

-T cài “cua”

-T hỏi:trong tiếng “ cua” có âm nào đã học rồi

Hôm nay ta học vần ua.T ghi bảng ua

-T cài : ua

H thi đua

H đọc

-H quan sát -H: vẽ cua -H:tiếng bể học rồi

-H : âm c

B/l, ĐDDH

Tranh

12’ 1 Hoạt động 1 : Nhận diện – Đánh vần

-T phát âm mẫu: ua

-T đánh vần: u-a-ua

-T: ai phân tích được vần ua?

-T yêu cầu H cài tiếng “ cua”

-T phân tích

-T: tiếng cua đánh vần như thế nào ?

b/T :Cô thay âm u bằng âm ư cô được vần gì ?

(T vừa nói vừa làm thao tác) T ghi bảng ưa

-T : các em cài vần ưa cho cô

-H cài vần ua, H phát âm ua -H đánh vần u –a- ua (C/n, ĐT) -H: vần ua có âm u đứng trước, âm a đứng sau Cả lớp phân tích vần ua

H đọc ua (cá nhân) H: cài tiếng cua H:c đứng trước, vần ua đứng sau

H: c-ua- cua H đọc trơn cua H: ưa

H cài vần ưa

ĐDHT, ĐDDH

-T đánh vần mẫu: ư- a- ưa

-Ai phân tích được vần ưa ?

-T đọc ưa

-T: cô thêm âm ng trước vần ưa và dấu nặng cô

được tiếng gì?

-T cài: “ ngựa”

-T: ai phân tích được tiềng ngựa?

-T: tiếng ngựa đánh vần như thế nào?

-T treo tranh ngựa gỗ, hỏi: tranh vẽ gì?

-T nói : ta có ngựa gỗ.T cài ngựa gỗ

-T chỉ bảng 2 vần ua – ưa,H đọc từ trên xuống

-T hỏi: vần ua và ưa có gì giống và khác nhau

H: ư- a- ưa H: âm ư đứng trước, a đứng sau

H đọc ưa( cá nhân) H: tiếng ngựa

H cài ngựa H: tiếng ngựa có âm ng đứng trước, vần ưa đứng sau, dấu nặng dưới vần ưa

H: ng- ưa- ngưa- nặng- ngựa

H đọc trơn nhiều em H: ngựa gỗ

H đọc ngựa gỗ

H đọc cá nhân H: giống nhau là âm a đứng sau

Khác nhau là có u và ư đứng trước

Tranh

Nam châm

3’

7’

Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2: Luyện viết

a/ Vần ua- cua

-T viết mẫu và nói:Đặt bút ngay đường kẻ 2

viết chữ u, viết tiếp chữ a, kết thúc ngay đường

kẻ 2, u nối với a ở giữa nét cong của a

-T:viết vần ua đặt bút và kết thúc ở đâu?

Tiếng cua:Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ c,

viết tiếp vần ua kết thúc ngay đừơng kẻ 2 , c

nối ở đầu nét xiên của a

-T: c nối với ua ở đâu?

-T chỉnh sửa

b/ Vần ưa- ngựa:

-T viết mẫu và nói: Đặt bút ngay đường kẻ 2

viết chữ u, viết tiếp chữ a, kết thúc ngay đường

kẻ 2, lia bút viết dấu phụ( dấu móc) trên chữ u

Tiếng ngựa: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ

ng, viết tiếp vần ưa, kết thúc ngay đường kẻ 2,

lia bút viết dấu nặng dưới chữ ư

-T hỏi: tiếng ngựa dấu nặng đặt ở đâu?

H quan sát

H:đặt bút ngay đường kẻ 2, kết thúc ngay đường kẻ 2

H viết ua

H quan sát H: ở đầu nét xiên của u

H viết cua

H quan sát

H viết vần ưa

H quan sát

H: đặt dưới chữ ư

H viết ngựa

B/l ,B/c

10’ 1.Hoạt động 1: Luyện đọc TIẾT 2

-Đọc trên bảng ,SGK / 62

-Đọc câu ứng dụng

-T treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

-Tgắn câu ứng dụng

-T lưu ý khi đọc phải chú ý ngắt hơi ở các dấu

phẩy

-T chỉnh sửa phát âm cho H

SGK

10’ 2 Hoạt động 2:Luyện viết

Bài viết có 4 dòng: ua, ưa, từ cua bể, ngựa gỗ

-T viết mẫu , nói lại cách viết

-T hỏi: tiếng cua và bể cách nhau như thế nào?

Trong từ ngựa gỗ, tiếng ngựa dấu nặng đặt ở

đâu?

-T quan sát chỉnh sửa cho

H nhắc điểm đặt bút và kết thúc, cách nối nét

H: cách 1 con chữ o

H viết theo lệnh của T

Vở tập viết

3’

10’ 3 Hoạt động 3: Luyện nói Nghỉ giữa tiết

-T treo tranh hỏi : tranh vẽ gì?

Tại sao em biết đây là bức tranh mùa hè?

Giữa ttrưa là lúc mấy giờ?

Buổi trưa mọi người thường ở đâu, làm gì?

Nếu bạn ra đường vào buổi trưa nắng thì em

sẽ nói gì với bạn

H: giữa trưa mùa hè H: trời nắng

H:11,12 giờ H: mọi người thường ở trong nhà nghỉ ngơi hay tìm chỗ mát ngồi nghỉ

5’ 3.Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng

-T cho H chơi trò chơi: tìm tiếng có vần vừa

học

Trên bảng T gắn 1 số từ: H lên bảng bốc từ có

vần vừa học thì cầm chạy về chỗ, từ nào không

có vần vừa học thì bỏ xuống

-T yêu cầu H đọc

-T kết hợp giải thích từ cà chua( T cho xem vật

mẫu)

-T gắn từ ứng dụng:

cà chua tre nứa

nô đùa xưa kia

-T đọc mẫu

2 đội 2 và 4 thi đua

H đọc

H đọc cá nhân

B/l, ĐDDH

Chủ đề nói của chúng ta hôm nay là nói về đề

tài gì?

T nhận xét, đánh giá

*Củng cố , dặn dò:

-Đọc S /63

-Trò chơi đọc nhanh

Các em sẽ chuyển rổ có từ Dứt bài hát rổ đến

ai, em đó sẽ bốc 1 từ và đọc

-T nhận xét

-Về nhà đọc lại bài và tìm các từ vừa học

H: giữa trưa

H thảo luận Cá nhân trình bày

SGK

Rổ, thẻ từ

Các ghi nhận lưu ý:

………

………

………

Tuần : 7

Ngày :

Bài 31 : Ôn tập

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- HS đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học : ia , ua , ưa

- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “ Khỉ và Rùa ”.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng ôn vần ( theo SGK )

- Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng ; truyện kể: “ Khỉ và Rùa ”.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

5’

10’

2’

10’

TIẾT 1

* Kiểm tra bài cũ:

- Trò chơi : Hái hoa , bắt bướm

- T nhận xét

* Bài mới:

+ Giới thiệu bài:

- T treo tranh, hỏi: + Tranh vẽ gì ?

T : Phân tích tiếng “ mía”

T :Ngoài vần ia kể các vần đã học tuần qua

T treo bảng ôn vần

1.Hoạt động 1: Ôn tập:

a) Ôn các vần vừa học:

- T chỉ bảng không theo thứ tự :

b) Ghép chữ và vần thành tiếng:

- T làm mẫu: T lấy chữ tr ở cột dọc ghép với

vần ua ở hàng ngang thì sẽ được tiếng trua T

ghi bảng tiếng trua

- T chỉ các âm và vần còn lại để H ghép tạo ra

tiếng

- T ghi bảng

c)Đọc từ ngữ ứng dụng

-Tgắn từ ứng dụng(trò chơi ghép tiếng thành từ)

- T cho H tìm tiếng có vần đã học

Nghỉ giữa tiết

d/Tập viết từ ngữ ứng dụng:Hôm nay các em

luyện viết 2 từ :mùa dưa ,ngựa tía mỗi từ 1dòng

-T viết mẫu và nói:+ Đặt bút dưới đường kẻ 3

viết m , m nối với ua ở đầu nét xiên , kết thúc

ngay đường kẻ 2 Cách 1 thân chữ o viết d , d

nối với ưa ở đầu nét xiên phải , lia bút đặt dấu

phụ trên đầu chữ ư

+ T viết mẫu từ “mùa dưa”

*.Củng cố-dặn dò:

-Chơi trò chơi khoanh tiếng có vần đã học

- H hái hoa , bắt bướm những từ có vần ua , ưa

- H đọc các từ

Vẽ cây mía

HS : Âm m đứng trước , vần ia đứng sau

HS : ua , ưa -H đọc vần ở bảng ôn

HS : tru , trua , trư , trưa , tri , tria

HS đọc cá nhân theo dãy , nhóm

- H đọc: cá nhân; đồng thanh

- H tìm tiếng có vần đã học

H viết bảng : mùa dưa

- H thi đua theo tổ

-Thẻ từ

-Tranh

- Bảng ôn

Thẻ từ

10’

10’

2’

15’

3’

-Về nhà luyện viết tiếp các từ đã học

TIẾT 2

1 Luyện đọc:

- T yêu cầu H đọc các tiếng trong bảng ôn các

từ ngữ ứng dụng

-T chỉnh sửa lỗi phát âm cho H

- Đoạn thơ ứng dụng:+ T treo tranh hỏi :

Các em thấy gì ở trong tranh ?

- T gắn đoạn thơ ứng dụng

2 Luyện viết:

Bây giờ các em luyện viết vào vở tập viết 2 từ

mùa dưa , ngựa tía mỗi từ 1 dòng cỡ nhỡ

- T nêu cách viết ( như tiết 1)

-T chỉnh sửa tư thế ngồi viết của H

-T chấm 1 số vở

Nghỉ giữa tiết

3/ Kể chuyện: Khỉ và Rùa

-T: Treo tranh :Trong tranh vẽ con gì ?

-T : Hôm nay T sẽ kể câu chuyện “Khỉ và Rùa”

-T kể cả câu chuyện lần 1

-T kể vừa chỉ vào tranh lần 2

-T tổ chức chia nhóm

-T yêu cầu H trình bày

-T nhận xét, đánh giá các nhóm

-T yêu cầu 1, 2 H kể lại toàn câu chuyện

-T rút ra ý nghĩa câu chuyện

Qua câu chuyện, các em thấy ba hoa và cẩu thả

là tính xấu , rất có hại

* Củng cố-dặn dò:

-T cho H chơi trò chơi : tìm tiếng mới học

-T nêu cách chơi và luật chơi

-Về nhà ôn bài đã học

- H: Đọc cá nhân, đồng thanh, nhóm

- Bé đang ngủ trưa trên võng bên cửa sổ

-H đọc cá nhân trước

- H đọc cá nhân, đọc theo dãy bàn, tổ

H nêu cách nối nét ,khoảng cách các tiếng

H viết vở : mùa dưa , ngựa tía

+ H : Khỉ và Rùa

-H nghe

-H thảo luận tập kể theo tranh -H: Mỗi nhóm cử 4 em kể theo tranh

-H: lên kể lại toàn bộ câu chuyện

-H: nhận xét và bổ sung

H chơi theo cặp

Thẻ từ

Tranh ứng dụng

Vở Tập viết,bút

Tranh kể chuyện

ĐDDH

Các ghi nhận lưu ý: