Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net... - Có những trường hợp bắt buộc phải sử dụng QHT có những trường hợp không bắt buéc.[r]
Trang 1Giaựo aựn Ngửừ vaờn 7 - Naờm hoùc 2009-2010
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Ngửụứi thửùc hieọn: Haứ ẹửực Thuù - Trửụứng phoồ thoõng DTNT Yeõn Laọp 84
Ngày soạn : 04/10/2009
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: 07 - Tiết: 27
Quan hệ từ
A- Mục tiêu cần đạt :
- Nắm được thế nào là quan hệ từ
- Nâng cao kỹ năng sử dụng quan hệ từ khi đặt câu
B – Chuẩn bị
- GV : Giáo án +SGK
- HS: Bài ở nhà
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
- 7A : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
- 7B : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
2- Kiểm tra bài cũ:
+ Câu hỏi:
Gợi ý
Gợi ý:
7B………
3- Bài mới( Giới thiệu):
* HĐ2- Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
NL và phân tích NL
- Đồ chơi của chúng tôi chẳng có
nhiều
- Hùng Vương thứ 18 có 1 người con
gái tên là Mị Nương, người đẹp như
hoa…
- Bởi tôi ăn uống …nên tôi chóng lớn
lắm
- HS đọc các NL trên ? Dựa vào kiến
thức đã học ở cấp 1 ? Xác định quan
hệ từ trong các NL đó ?
- Các QHT ấy liên kết những từ ngữ
hay những câu nào với nhau ? ý nghĩa
của mỗi QHT ?
( Của: Nối định ngữ với phần TT sở
hữu
Như: Nối BN với TT so sánh
Bởi, nên: Nối 2 vế câu ghép – quan
hệ , nguyên nhân – kết quả )
I- Bài học
1, Thế nào là quan hệ từ
- Từ dùng biểu thị các ý nghĩa quan hệ ( sở hữu, so sánh, nhân quả….)để nối giữa các
bộ phận của câu giữa câu với câu
* Ghi nhớ ( trang 97 )
2, Sử dụng quan hệ từ
Lop7.net
Trang 2Giaựo aựn Ngửừ vaờn 7 - Naờm hoùc 2009-2010
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Ngửụứi thửùc hieọn: Haứ ẹửực Thuù - Trửụứng phoồ thoõng DTNT Yeõn Laọp 85
Qua phân tích NL, em rút ra kết
luận gì ?
- NL1 ( 8 NL trong SGK 97 )
( GV sử dụng phiếu trắc nghiệm )
- Trong các trường hợp sau, trường
hợp nào bắt buộc phải sử dụng QHT ?
Có trường hợp nào không bắt buộc )
( Bắt buộc : b, d, g.i )
- Qua đây em rút ra kết luận gì ?
- NL 2
Nếu … thì …
Tuy… nhưng
Vì….nên…
Hễ….thì…
Sở dĩ….là vì
*HĐ3- Hướng dẫn luyện tập
- Tìm QHT có thể sử dụng thành cặp
với các QHT trên?
- Đặt câu với các QHT trên ?
- Có mấy cách hiểu đối với câu ?
“ Đây là thư Lan “
( C1: Đây là thư của Lan
C2: Đây là thư do Lan viết
C3: Đây là thư gửi cho Lan )
- Tìm QHT trong đoạn đầu VB “ Cổng
trường mở ra “ ?
- Điền QHT thích hợp vào chỗ trống ?
- Xác định câu đúng, câu sai ?
- Viết đoạn văn ngắn sử dụng QHT
- Phân biệt ý nghĩa QHT trong cặp câu
- Có những trường hợp bắt buộc phải sử dụng QHT có những trường hợp không bắt buộc
- Một số QHT được dùng thành cặp
* Bài tập vận dụng
GV chốt: Việc dùng hay không dùng QHT có liên quan đến ý nghĩa của câu không thể lược bỏ 1 cách tuỳ tiện
* Ghi nhớ 2 ( T 98 ) II- Luyện tập
Bài tập 1: Của, còn, và, như
Bài tập 2: Với, và, với, bằng, khi, thì, và
Bài tập 3
Đúng : b, dd, g, i ,k ,l Sai : còn lại
Bài tập 4
HS tập chung viết, gọi nhận xét, sửa chữa
Bài tập 5: Sắc thái BC khác nhau
- Nó gầy nhưng khoẻ ( ý khen )
- Nó khoẻ nhưng gầy ( ý chê )
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
KN về QHT và cách sử dụng QHT
2- HDVN
- Học kỹ bài
- Hoàn thành bài tập
- Chuẩn bị bài: “ Cách làm bài văn BC “
+ Đọc kỹ đề bài + Lập dàn ý
+ Tập viết đoạn
Lop7.net