Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Đặng Văn Sơn - Trường Tiểu học Quảng Sơn

- Nghe - viết chính xác đoặn văn Chiều trên sông hương - Làm bài tập chính tả phân biệt oc/oóc và giải các câu đố * GDMT: Hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta từ đó thêm yêu quý [r]

Trang 1

Gv: Đặng Văn Sơn 1

Tuần 12

Ngày soạn : 01/ 11 / 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010

1.Hoạt động tập thể

Toàn trường chào cờ Lớp trực tuần nhận xét chung.

- - - - 

-2.Đạo đức

Tiết 12: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 1).

I.Mục đích yêu cầu :

- Hs hiểu thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường

- HS tích cực tham gia các việc của trường, của lớp

- HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường

II.Đồ dùng dạy học:

- Gv:Tranh, phiếu bài tập

- Hs: sgk

III.Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp: 1p

2.Kiểm tra bài cũ : 4p

- GV nhận xét giờ thực hành

3.Bài mới : 32p

* Giới thiệu bài :

- Tiết đạo đức này ta tiếp tục học bài đạo

đức về chủ đề : Tích cực tham gia việc

lớp, việc trường.

GV ghi đề bài

*Khởi động: Hát bài : Em yêu trường

em

- HS nghe

Trang 2

4.Hoạt động 1: Phân tích tình huống

*Mục tiêu : HS biết biểu hiện của sự

tích cực tham gia việc lớp, việc trường

* Cách tiến hành:

- GV treo tranh yêu cầu HS quan sát tình

huống và cho biết nội dung tranh

- GV giới thiệu tình huống ( VBT)

- Yêu cầu HS nêu các cách giải quyết

- GV tóm tắt các cách giải quyết chính:

a) Huyền đồng ý đi chơi với bạn

b) Huyền từ chối không đi và để mặc

bạn chơi một mình

c) Huyền doạ sẽ mách cô giáo

d) Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh

xong rồi mới đi chơi

- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ,em sẽ

chọn cách giải quyết nào?

- Y/c các nhóm thảo luận và đóng vai 1

cách ứng xử

-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

*Kết luận: Cách giải quyết (d) là phù

hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham

gia việc lớp, việc trường và biết khuyên

nhủ các bạn khác cùng làm

5 Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

* Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi

đúng , hành vi sai trong tình huống có

liên quan đến làm việc lớp, việc trường

* Cách tiến hành:

- GV phát phiếu học tập cho Hs và nêu

yêu cầu bài tập

*Kết luận:

- Việc làm của các bạn trong tình huống

c, d là đúng

- Việc làm của các bạn trong tình huống

a, b là sai

6.Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

*Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học.

* Cách tiến hành:

- GV đọc lần lượt từng ý kiến

*Kết luận:

- Các ý kiến a, b, d là đúng

- ý kiến d là sai

IV.C ủng cố dặn dò: 3p

- HS quan sát tranh

- HS phát biểu: nêu các cách giải quyết

- Các nhóm thảo luận và đóng vai 1 cách ứng xử

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Cả lớp phân tích và thảo luận

- HS làm bài cá nhân

- Lớp chữa bài

- HS giơ tay đồng ý hay không

- HS thảo luận lí do đồng ý hoặc không

đồng ý

Trang 3

- GV tổng kết nhận xét giờ học

- Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu các

tấm gương tích cực tham gia việc lớp,

việc trường

- CB bài sau

- Hs lắng nghe

- - - - 

-3.Toán Tiết 56: Luyện tập.

I Mục đích yêu cầu:

- HS biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số Vận dụng để giải toán Củng cố bài toán gấp, giảm một số lên( đi ) nhiều lần

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học toán

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ - Phiếu HT

- HS : SGK

III Hoạt động dạy - học:

1/ Kiểm tra bài cũ 5p

124 x 2 225 x 3

- Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới: 32p

a, Giới thiệu bài.

b, Luyện tập:

* Bài 1: / 56

- Treo bảng phụ- Gọi HS đọc đề

- BT yêu cầu gì?

- Muốn tính tích ta làm như thế nào

?

Chữa bài, nhận xét

* Bài 2: /56

- Gọi 1 HS đọc đề?

- X là thành phần nào của phép tính?

- 2 Hs làm bài, dưới lớp làm vào bảng con

- Tìm tích

- Thực hiện phép nhân các thừa số

- X là số bị chia

Trang 4

- Nêu cách tìm số bị chia?

Chấm bài, chữa bài

* Bài 3/56:

- GV đọc bài toán

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

* Bài 4/56:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Bài toán giải bằng mấy phép tính?

- Chấm, chữa bài

Bài 5/ 56

- Nêu yêu cầu BT

- GV HD mẫu

- GV nhận xét bài làm của HS

3/ Củng cố dặn dò: 3p

- Đánh giá bài làm của Hs

- Chốt lại ND bài

* Dặn dò: Ôn lại bài, làm bài VBT

Chuẩn bị bài So sánh số lớn gấp

mấy lần số bé.

- Muốn tìm SBC ta lấy thương nhân với SC

- Làm phiếu HT a) X : 3 = 212 b) X : 5 = 141

X = 212 x 3 X = 141 x 5

X = 636 X = 705

- 2, 3 HS đọc bài toán

- Mỗi hộp có 120 cái kẹo

- 4 hộp như thế có bao nhiêu cái kẹo

- HS làm vở, 1 em lên bảng

Bài giải Cả bốn hộp có số cái kẹo là:

120 x 4 = 480( cái kẹo ) Đáp số: 480 cái kẹo

- Hs nêu

- HS làm vở, 1 em lên bảng

Bài giải

Số lít dầu có trong ba thùng là;

125 x 3= 375(l)

Số lít dầu còn lại là:

375 - 185 = 190( l)

Đáp số: 190 lít dầu.

- 1 em lên bảng, cả lớp làm vào vở

Số đã cho Gấp 3 lần

Giảm 3 lần

6 6x3=18 6:3 = 2

12 12x3=36 36:3=12

24 24x3=72 72:3=24

- Đổi vở, nhận xét bài của bạn

- - - - 

Trang 5

4 - 5.Tập đọc – kể chuyện Tiết 23 – 12: Nắng phương Nam.

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: Đông ngẹt người, ríu rít trò chuyện, lòng

vòng, lạnh buốt, làn mưa bụi,

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng thòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt,

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi 2 miền Nam- Bắc

B Kể chuyện:

- Dựa vào các ý tóm tắt chuyện, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

* GDMT: Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa bài

- Bảng phụ ghi nội dung hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học:

A/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS kiểm tra bài “ Vẽ quê hương”

- Nhận xét và cho điểm HS

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm và bài:

- Yêu cầu HS đọc SGK và nêu chủ điểm

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ

- GV giới thiệu chủ điểm và bài mới

2 Luyện đọc:

a) Đọc mẫu:

- GV đọc thong thả, nhẹ nhàng

b) Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu: Gọi HS đọc

- 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài và TLCH nội dung

- Theo dõi và nhận xét bài đọc, câu trả lời của bạn

- HS đọc chủ điểm: Bắc- Trung- Nam

- HS quan sát tranh và nghe giới thiệu

- HS đọc tên bài

- Theo dõi GV đọc bài

- HS đọc tiếp nối mỗi HS một câu

- HS đọc thầm: Lòng vòng, xoắn

Trang 6

- GV nêu từ khó, ghi bảng

- Gọi HS đọc tiếp nối lần 2

* Đọc đoạn:

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc câu khó

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải, từ khó để

hiểu nghĩa

* Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm

3 Tìm hiểu bài:

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1

? Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?

? ý đoạn 1 nói gì?

- Đoạn 2:

? Uyên và các bạn đi chợ hoa để làm gì?

? Vân là ai? ở đâu?

? ý 2 nói gì

- Đoạn 3

? Ba bạn nhỏ tìm quà gì để gửi cho bạn mình

ở miền Bắc?

? Vì sao các bạn gửi cho Vân một cành mai?

? Nêu ý đoạn 3 cho cô?

- Yêu cầu HS thảo luận, đặt tên cho câu

chuyện

- Gọi HS nêu tên mình chọn và giải thích tại

sao chọn tên đó

xuýt, ; Đọc cá nhân

- HS đọc tiếp nối lần 2

- Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp, chú

ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy, thể hiện tình cảm khi đọc lời thoại

- Nè,/ sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy?//

- Tụi mình đi lòng vòng/ tìm chút gì để gửi ra Hà Nội cho Vân.//

- Những dòng suối hoa/ trôi dưới bầu trời xám đục/ và làn mưa bụi trắng xóa.//

- HS đọc chú giải + Đường Nguyễn Huệ: Đường lớn ở

TP HCM + Lòng vòng: Đi qua, đi lại nhiều lần

- Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong nhóm

- Các nhóm báo cáo

- 1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi

- 1 HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi

- Uyên và các bạn đi chợ hoa vào ngày

28 tết

1 Uyên cùng các bạn đi chơi chợ tết

- HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH

- Để chọn quà gửi cho Vân

- Vân là bạn của các bạn Phương, Uyên ở ngoài Hà Nội, tận ngoài miền Bắc

2 Mong ước của các bạn nhỏ

- Các bạn quyết định gửi cho Vân một cành mai

- Vì cành mai chở được nắng phương Nam ra ngoài Bắc

3 Món quà tình nghĩa

- HS thảo luận nhóm đôi sau đó phát biểu ý kiến và giải thích rõ vì sao em lại chọn tên đó

+ Câu chuyện cuôi năm: Vì câu chuyện này xảy ra vào cuối năm

+ Tình bạn: Vì câu chuyện ngợi ca tình bạn gắn bó, thân thiết giữa các bạn thiếu nhi miền Nam và thiếu nhi miền Bắc

Trang 7

- Nhận xét

4 Luyện đọc lại:

- Đọc mẫu đoạn 2 của bài

- GV chia nhóm 4, yêu cầu HS luyện đọc

theo vai

- Gọi HS thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, cho điểm, tuyên dương

Kể chuyện

1 Xác định yêu cầu:

- Gọi HS đọc yêu cầu phần kể

2 Kể mẫu:

- Chọn 3 HS khá, yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau

kể lại từng đoạn câu chuyện

- Nếu HS ngập ngừng, GV gợi ý

3 Kể theo nhóm:

- GV chia nhóm 3

- GV giúp đỡ các nhóm yếu

4 Kể trước lớp:

- Gọi 2 nhóm kể trước lớp

- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể hay

C/ Củng cố dặn dò:

? Điều gì làm em xúc động nhất trong câu

chuyện trên?

- Nhận xét tiết học tuyên dương những HS tốt

- Dặn dò về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: “

Cảnh đẹp non sông”

+ Cành mai tết: Vì bạn Phương Uyên, Huệ quyết định gửi ra Bắc cho Vân một cành mai đặc trưng cho cái tết phương Nam

- Nghe, theo dõi

- HS đọc bài nhóm 4, phân công nhau

và đọc theo các nhân vật: Phương, Uyên, Huệ, người dẫn chuyện

- HS đọc bài trong nhóm

- Gọi 2 nhóm đọc bài

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Chọn ra những bạn đọc tốt

- 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS khác lần lượt

đọc gợi ý của 3 đoạn chuyện

- 3 HS kể nối tiếp + HS 1 kể đoạn 1 + HS 2 kể đoạn 2 + HS 3 kể đoạn 3

- Lớp theo dõi, nhận xét

- HS lập nhóm 3, bạn tổ trưởng điều khiển các bạn trong nhóm tập kể

- Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm sau đó đổi lại đoạn cho nhau Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- 2 nhóm kể trước lớp

- Lớp theo dõi và bình chọn nhóm kể hay, đúng

- HS thảo luận nhóm 2; đại diện phát biểu ý kiến:

Tình bạn thân thiết giữa ba bạn nhỏ miền Nam và bạn nhỏ miền Bắc

_

Trang 8

Ngày soạn : 02/ 11 / 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010

1.Toán Tiết 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé Vận dụng để giải bài toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán GD HS chăm học toán

- GD HS chăm học toán

II Đồ dùng dạỵ - học:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

1/ Tổ chức: 1p

2, Kiểm tra bài cũ: 4p

- Gọi 4 hs lên bảng làm bài

- Gọi hs nx

- GVNX ghi điểm

3/ Bài mới: 32p

a, Giới thiệu bài

b, HĐ 1: HD thực hiên so sánh số lớn

gấp mấy lần số bé.

- nêu bài toán( như SGK)

- Vậy 6cm gấp mấy lần so với 2 cm?

- Tìm phép tính tương ứng?

- Vậy số đoạn dây cắt ra chính là số lần

mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD

+ HD cách trình bày bài giải

- Gv nêu: Cô gọi đoạn thẳng AB (6cm)

là số lớn, Còn đoạn thẳng CD (2cm) là

số bé

? Vậy số bé kém số lớn mấy lần?

- Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần

số bé ta làm ntn?

- Hs hát

- 4 h/s lên bảng

234

X 2 468

126

X 3 378

208

X 4 832

412

X 2 824

- H/s nhận xét

- 2 h/s nhắc lại đề bài

- H/s làm theo hướng dẫn của g/v cắt sợi dây 6 cm thành 3 đoạn Vậy 6 cm gấp 3 lần 2 cm

- 6 : 2 = 3 (đoạn)

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn

thẳng CD số lần là

6 : 2 = 3 (lần)

Đáp số: 3 lần

- Hs nêu

- Muốn so sánh số lớn gấy mấy lần số bé

Trang 9

c, HĐ 2: Luyện tập

* Bài 1: Treo bảng phụ

- Nêu số hình tròn màu xanh? Màu

trắng?

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm

ntn?

- Gv nhận xét

* Bài 2:

- GVđọc đề?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

* Bài 3/ 57

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- GV nhận xét

* Bài 4: / 57

- Nêu yêu cầu BT

- Nêu cách tính chu vi của một hình ?

3/ Củng cố dặn dò:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

ta làm ntn?

- Về nhà làm bài VBT, Chuẩn bị bài

Luyện tập.

ta lấy số lớn chia cho số bé

- 2 H/s đọc đề bài

a./ Có 6 hình tròn màu xanh và 2 tròn màu trắng

- Lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng 6 : 2 = 3 (lần)

b./ 6 : 3 = 2 (lần c./ 16 : 4 = 4 (lần)

- 2 h/s đọc đề bài

- So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- H/s làm bài vào vở, 1 h/s lên bảng làm bài

Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là

20 : 5 = 4 (lần)

Đáp số: 4 lần

- H/s nhận xét

- H/s đọc đề bài và tự làm bài

- H/s làm vào vở, 1 h/s lên bảng làm

Bài giải Con lợn năng gấp con ngỗng số lần là

42 : 6 = 7 (lần)

Đáp số: 7 lần

- H/s nhận xét

- Vài h/s nêu: Muốn tinh chu vi của một hình, ta tính tổng độ dài các cạnh đó

- H/s làm bài vào vở, 2 h/s nêu bài giải a./ Chu vi hình vuông MNPQ là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)

Hay: 3 x 4 = 12 (cm)

b./ Chu vi của hình tứ giác ABCD là:

3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)

- H/s nhận xét -Ta lấy số lớn chia cho số bé

Trang 10

- Gv nx giờ học.

- - - - 

-2.Chính tả ( nghe viết ) Tiết 23: Chiều trên sông Hương.

I Mục đich yêu cầu:

- Nghe - viết chính xác đoặn văn Chiều trên sông hương

- Làm bài tập chính tả phân biệt oc/oóc và giải các câu đố

* GDMT: Hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh và có ý thức bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy học

- Chép sẵn lên bảng BT 2

- Tranh minh hoạ BT 3a,3b

1 Kiểm tra bài cũ: 5p

- Gọi 3 hs lên bảng sau đó gv đọc một số

từ cho hs viết

- Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: 32p

a Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu giờ học ghi đầu bài

b Hd viết chính tả

* Tìm hiểu nd bài

- Gv đọc bài văn 1 lượt

- Hỏi: Tác giả tả những hình ảnh âm

thanh nào trên sông hương

- Không gian phải thật yên tĩnh người ta

mới có thể nghe tiếng gõ lanh canh của

thuyền chài gõ cá

* Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa?

Tại sao?

- Những dấu câu nào được sử dung trong

đoạn văn?

- 2 hs lên bảng viết lớp viết nháp

- Hs nhận xét Trời xanh, dòng suối, xứ sở, bay lượn

- Hs lắng nghe nhắc lại đầu bài

- 1 hs đọc lại

- Khói toả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước tiếng lanh canh của thuyền chài gõ cá

- Đoạn văn có 3 câu

- Các chữ cái đầu câu viết hoa và chữ Hương, Huế, Cồn Hến là danh từ riêng phải viết hoa

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu 3 chấm

Trang 11

* Hướng dẫn viết từ khó

- yc hs nêu các từ khó dễ lẫn khi viết

chính tả sau đó gv đọc cho hs viết

- Gv chữa bài cho hs

* Viết chính tả

- Gv đọc chậm

* Đọc soát lỗi

- Gv đọc chậm

* Chấm 5-7 bài

c HD làm bài tập

Bài 2

- yc hs tự làm bài

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 3

- Treo tranh minh hoạ

- Yc hs tự làm bài

- Gv chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố dặn dò: 3p

- Về nhà học thuộc câu đố, viết lại các từ

sai vào vở ô li

- Chuẩn bị bài Cảnh đẹp non sông

- 3 hs lên bảng viết, dưới lớp viết b/c lạ tre trúc, vắng lặng, nghi ngút

- 3 hs nhận xét

- Hs ngồi ngay ngắn viết bài

- Hs đổi vở dùng bút chì để soát lỗi

- 1 hs đọc yc

- 3 hs lên bảng làm, lớp làm vở nháp: + Con cóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ - moóc

- 1 hs đọc yc

- Hs quan sát

- Hs ghi lời giải câu đố vào b/c

- Đọc lại câu đố: lời giải và viết bài vào vở

a Trâu - trầu - trấu

b Hạt cát

- Hs lắng nghe

- - - - 

-3.Thể dục Tiết 23: Ôn các động tác của bài TD phát triển chung.

I/ Mục đích yêu cầu

- -ễn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của BTDPTC Học động tác nhảy.Chơi trò chơi “Ném trúng đích”

- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác,Hs biết cách chơi và biết tham gia chơi 1 cách tương đối chủ động

- Giáo dục lòng đam mê tập thể dục, tính chính xác cao thông qua trò chơi

II Địa điểm, phương tiện

- GV : Cũi , kẻ sân tập

- HS : Trang phục gọn gàng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	429,2 KB