Giáo án môn Ngữ văn khối 7 - Tuần 18

*1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1 phút ở giờ trước thầy trò ta đã cùng nhau ôn tập, hệ thống lại một số kiến thức về các tác phẩm trữ tình và các tác giả đã học.. Hôm nay chúng ta sẽ ti[r]

Trang 1

Tuần 18

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Bài 17 Phần văn học Tiết 67: ôn tập tác phẩm trữ tình

(Tiếp)

A - Mục tiêu.

Giúp HS:

1 Về kiến thức:

- Nắm chắc khái niệm tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình

- Thấy một số đặc điểm chủ yếu của thơ trữ tình

- Nắm một số thể thơ đã học

- Hiểu giá trị nội dung, nghệ thuật của một số tác phẩm trữ tình đã học

2 Về kỹ năng:

- Rèn các kỹ năng ghi nhớ, hệ thống hóa, tổng hợp, phân tích, chứng minh

- Cảm nhận, phân tích tác phẩm trữ tình

3 Về thái độ:

- Chuẩn bị để kiểm tra học kỳ

B - Chuẩn bị.

1 Giáo viên:

- Soạn bài, nghiên cứu tài liệu tham khảo

2 Học sinh

- Đọc, nghiên cứu nội dung sgk

C -Tiến trình.

1 ổn định lớp: Sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: Không

3 Bài mới.

* 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút )

ở giờ trước thầy trò ta đã cùng nhau ôn tập, hệ thống lại một số kiến thức về các tác phẩm trữ tình và các tác giả đã học Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập, hệ thống lại các kiến thức về nội dung các tác phẩm trư tình thông qua việc làm một số bài tập …

Trang 2

* 2 Hoạt động 2: Tổ chức cho HS luyện

tập (40 phút )

- GV dùng bảng phụ cho HS đọc hai câu

thơ

- Chia lớp làm hai nhóm thảo luận

- Hai nhóm cử đại diện lên trình bày ý

kiến của mình

- Cho hai nhóm nhận xét chéo

- GV nhận xét, đánh giá

- GV dùng bảng phụ nêu yêu cầu của

bài tập

- HS thảo luận theo nhóm để trình bày

- Các nhóm nhận xét chéo

- GV nhận xét sửa chữa

- HS làm bài theo nhóm và cử đại diện

trả lời

- Hai nhóm nhận xét phần trả lời của

nhau

- GV nhận xét, sửa chữa

II - Luyện tập.

1 Bài tập 1:

Đọc những câu thơ của Ng.Trãi Em hãy nói rõ ND trữ tình và hình thức thể hiện của những câu thơ đó ?

- Suốt ngày ôm nỗi *

Đêm lạnh quàng chăn ngủ chẳng yên

- Bui một tấc lòng * ái cũ

Đêm ngày cuồn cuộn 7 triều đông

Đáp án:

->Kể và tả để biểu cảm tr.tiếp

- Câu 1: Dùng lối nói ẩn dụ để biểu cảm g.tiếp và tô đậm thêm cho tình cảm

biểu hiện ở câu trên

- Câu 2: Đây + phải là tiếng thơ xé lòng đã thấm 1 nỗi lo buồn sâu lắng, có t.chất S trực (Suốt ngày Đêm ; Đêm ngày )

2 Bài tập 2:

So sánh tình huống thể hiện tình yêu q.hg và cách thể hiện tình cảm đó qua 2 bài thơ Cảm nghĩ trong và Ngẫu nhiên viết ?

Đáp án:

- CNTĐTT: Là tình cảm q.hg biểu hiện lúc xa quê- là biểu cảmảm tr.tiếp

và tình cảm đó thể hiện 1 cách nhẹ nhàng, sâu lắng

- NHVNBMVQ: Là tình cảm biểu hiện lúc mới đặt chân về quê- là biểu cảmảm g.tiếp và tình cảm đó đậm màu sắc hóm hỉnh mà ngậm ngùi

3 Bài tập 3:

So sánh bài thơ Đêm đỗ thuyền ở Phong Kiều (phần đọc thêm, bài 9) với bài Rằm tháng giêng về 2 v.đề: cảnh

được miêu tả và tình cảm được thể hiện:

Đáp án:

- Cảnh vật có n yếu tố giống nhau: Đêm khuya, trăng, thuyền, dòng sông

- màu sắc khác nhau:

Trang 3

- HS đọc yêu cầu của bài tập trong sgk

- Gọi 1 - 3 em trả lời, GV cùng HS nhận

xét, đánh giá

+ Đêm đỗ thuyền : Cảnh vật yên tĩnh

và chìm trong u tối

+ Rằm tháng giêng: Cảnh vật sống

động, tuy có nét huyền ảo song cơ bản

là trong sáng

- Điểm khác nổi bật ở chủ thể trữ tình: + Đêm đỗ thuyền : là kẻ lữ khách thao thức không ngủ, vì nỗi buồn xa xứ

cách mạng vừa hoàn thành 1 công việc trọng đại đối với sự nghiệp CM

4 Bài tập 4:

Đáp án:

c Tuỳ bút sd nhiều ! thức (tự sự, miêu tả, biểu cảm, th.minh, lập luận) biểu cảmảm là ! thức chủ yếu

e Tuỳ bút có n yếu tố gần với tự sự chủ yếu thuộc loại trữ tình

* 3 Hoạt động 3: (5 phút )

4 Củng cố. Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ

5 Dặn: HS về học bài, chuẩn bị bài sau “Ôn tập Tiếng Việt”

D - Rút kinh nghiệm giờ dạy.

* Ưu điểm:

* Tồn tại:

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Bài 16 Phần tiếng việt Tiết 68 Ôn tập tiếng việt

Trang 4

Giúp HS:

- Củng cố hệ thống hoá lại n k.thức về từ ghép, từ láy, đại từ, quan hệ từ, yếu

tố HV, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, thành ngữ, điệp ngữ, chơi chữ

- Rèn kĩ năng tổng hợp về giải nghĩa từ, sd từ để nói, viết

- Giải nghĩa một số yếu tố Hán Việt

- Tìm thành ngữ theo yêu cầu

3 Thái độ:

- Ôn tập để chuẩn bị cho việc làm bài kiểm tra học kỳ

- Có ý thức giữ gìn, phát huy vốn tiếng Việt

1 Giáo viên:

- Bảng phụ chép ví dụ

2 Học sinh

- Đọc, tìm hiểu nội dung bài theo sgk

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới.

* 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút

- Trong phần tiếng việt của học kỡ I , cỏc em đó đi vào tỡm hiểu một số loại

từ như từ ghộp từ lỏy , quan hệ từ … Hụm nay , cỏc em sẽ đi ụn tập để hệ thống và củng cố lại những kiến thức mà cỏc em đó học

* 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

luyện tập (37 phút)

- Trên cơ sở HS đã chuẩn bị ở nhà, GV

gọi 1 - 3 em lên bảng điền VD

- Cho lớp nhận xét

- GV dùng bảng phụ 7 dẫn HS

quan sát, thảo luận

- Gọi 2 em lên bảng điền

I - Thực hành luyện tập.

1 Bài tập 1:

2 Bài tập 2: Lập bảng so sánh qh từ

với d.từ, động từ, t.từ về ý nghĩa và chức năng:

ý nghĩa và chức năng

D.từ, động

từ, tính từ

Quan hệ từ Biểu thị Biểu thị ý

Trang 5

- Trên cơ sở HS đã chuẩn bị ở nhà, các

em thảo luận theo bàn

- Gọi HS trả lời

- Gv nhận xét sửa chữa

Bạch (bạch cầu): trắng

Bán (bức bán thân): một nửa

Cô (cô độc): một mình

= c trrú): nơi ở

Cửu (cửu !e chín

Dạ (dạ ! dạ hội): đêm

Đại (đại lộ, đại thắng): to, lớn

Điền (điền chủ, công điền): nông

Hà (sơn hà): sông

Hậu (hậu vệ): sau

Hồi (hồi ! thu hồi): về

Hữu (hữu ích): có

Lực (nhân lực): sức

Mộc (thảo mộc, mộc nhĩ): cây gỗ

nguyệt (nguyệt thực): trăng

ý nghĩa

Chức năng

vật, h.đ, t.chất

Có k.năng làm thành phần của cụm từ, của câu

nghĩa q.hệ

Liên kết các thành phần của cụm từ, của câu

3 Bài tập 3: Giải nghĩa các yếu tố Hán

Việt:

Đáp án:

Nhật (nhật kí): ngày Quốc (quốc ca): 7

Tam (tam giác): ba Tâm (yên tâm): lòng, dạ Thảo (thảo nguyên): cỏ Thiên (thiên niên kỉ): trời Thiết (thiết giáp): thít lại Thiếu (thiếu niên, thiếu thời): + đủ Thôn (thôn dã, thôn nữ): khu vực sân

ở nông thôn

" c viện): sách Tiền (tiền đạo): 7

Tiểu (tiểu đội): nhỏ Vấn (vấn đáp): hỏi

* 3 Hoạt động 3: ( 3 phỳt )

4 Củng cố: GV nhận xét giờ học, ý thức chuẩn bị của HS

5 Dặn: - Ôn lại tất cả các kiến thức đã học từ đầu năm đến nay, về phần tiếng Việt - Xem lại các bài tập ở phần luyện tập cuối mỗi bài để chuẩn bị kiểm tra học kỳ D RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY * Ưu điểm :………

* Tồn tại :

Trang 6

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 69 chương trình địa phương phần tiếng việt

Bài 1: Tìm hiểu lỗi chính tả phổ biến ở Yên bái về các vấn đề có các

nguyên âm dễ lẫn.

Giúp HS:

- Phụ õm đầu là một trong cỏc bộ phận tạo thành một õm tiết(tiếng, chữ) tiếng Việt Âm tiết tiếng Việt cú thể cú huặc khụng cú phụ õm đầu

- Biết được mỗi vựng miền thường cú cỏch phỏt õm khỏc nhau, cú nhiều nơi phỏt õm khụng chuẩn Vỡ vậy cần rốn luyện để phỏt õm đỳng và viết đỳng cỏc phụ

õm đầu trong từng õm tiết

- Rèn kỹ năng sử dụng từ chính xác trong khi nói và viết

3 Thái độ:

- Có ý thức giữ gìn, phát huy sự trong sáng của vốn tiếng Việt

1 Giáo viên:

- Bảng phụ chép ví dụ

2 Học sinh

- Đọc, tìm hiểu nội dung bài theo sgk

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới.

* 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút )

Trang 7

Tiếng Việt chúng ta phong phú và đa dạng nhưng cũng rất phức tạp về cấu tạo của vỏ ngữ âm, đặc biệt là việc phát âm và viết đúng các phụ âm đầu Trong thực tế

do ảnh hưởng một phần của tiếng địa phương nên các em viết sai nhiều lỗi chính tả qua các bài Tập làm văn Qua giờ học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu để rút kinh nghiệm, sửa chữa một số lỗi thường gặp nêu trên.

* 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

luyện tập (37 phút)

- Gv dùng bảng phụ cho HS quan sát bài

- HS tiến hành thảo luận theo bàn, nhóm

- Gọi một số em lên bảng điền từ

- GV chuẩn bị một số bài văn của HS đã

viết trong học kỳ, phát bài theo bàn

- HS đọc, trao đổi và tìm ra các lỗi chính

tả, lỗi dùng từ,

- Các nhóm cử đại diện trình bày và nhận xét chéo - GV nhận xét, bổ sung I - Bài tập nhận biết. 1 Điền (s/x) vào chỗ trống - sột, soạt - xụn, xao - Xanh, xứ, sở 2 Điền (l/n) vào chỗ trống - long, lanh - nương - lung , lay - lội - nạm 3 Điền (ch/tr) vào chỗ trống - trai - chiến, trường - chang, chang - chiến , chinh II - Bài tập vận dụng. * 3 Hoạt động 3: ( 3 phỳt ) 4 Củng cố: GV nhận xét giờ học, ý thức của HS

5 Dặn: - Ôn lại tất cả các kiến thức đã học để chuẩn bị kiểm tra học kỳ D RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY * Ưu điểm :………

* Tồn tại :

Trang 8

========================= HÕt tuÇn 18 =====================

2 Điền (l/n) vào chỗ trống

3 Điền (ch/tr) vào chỗ trống

- Gv dùng bảng phụ cho HS quan sát

- HS tiến hành thảo luận theo bàn, nhóm

- Gọi số em lên bảng điền từ

- GV...

- Rèn kỹ sử dụng từ xác nói viết

3 Thái độ:

- Có ý thức giữ gìn, phát huy sáng vốn tiếng Việt

1 Giáo viên:

- Soạn

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	211,55 KB