Bài mới Giới thiệu: 1’ - Luyeän taäp chung Phát triển các hoạt động 27’ Hoạt động 1: Thực hành Trước hoặc trong quá trình HS làm bài, GV có thể kiểm tra việc ghi nhớ các bảng nhân đã h[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: TOÁN
Tiết: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố về:
- Ghi nhớ các bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải bài toán
- Tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân
2 Kỹ năng:
- Đo độ dài đọan thẳng Tính độ dài đường gấp khúc
3 Thái độ:
- Ham thích học Toán
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Luyện tập chung.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập sau:
- Cách tính độ dài đường gấp khúc sau:
3 + 3 + 3 + 3 = cm
5 + 5 + 5 + 5 = dm
- Nhận xét và cho điểm HS
- Gọi HS khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng
nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân 5
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Luyện tập chung
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Thực hành
Trước hoặc trong quá trình HS làm bài, GV có
thể kiểm tra việc ghi nhớ các bảng nhân đã học
Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài
Bài 2: Cho HS nêu cách làm bài (chẳng hạn,
muốn tìm tích ta lấy thừa số nhân vói với thừa số) rồi
làm bài và chữa bài
Bài 3: Cho HS nêu cách làm bài rồi làm bài và
chữa bài
Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Chẳng
hạn:
Bài giải
8 học sinh được mượn số quyển sách là:
- Hát
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nháp:
3 + 3 + 3 + 3 = 12 cm
5 + 5 + 5 + 5 = 20 dm
- HS làn bài, sửa bài
- HS làn bài, sửa bài
- HS làn bài, sửa bài
- HS làn bài, sửa bài
Lop3.net
Trang 25 x 8 = 40 (quyển sách)
Đáp số: 40 quyển sách
Hoạt động 2: Thi đua
Bài 5: Cho HS tự đo độ dài từng đọan thẳng
của mỗi đường gấp khúc và tính độ dài mỗi đường gấp
khúc
- GV nhận xét – Tuyên dương
5 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Phép chia
- HS 2 dãy thi đua
Bổ sung:
Rút kinh nghiệm:
Lop3.net