Thiết kế bài dạy các môn khối 1 - Tuần 19 - Trường tiểu học Sơn Hải

Giáo án lớp 1 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đếm số ngôi sao và điền số thích hợp vào ô trống.. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh đếm số[r]

Trang 1

TUẦN 19

hai ngày 4/ 1 /2010

CHÀO CỜ

***********

TiÕng ViÖt: ¤n TËp ( §· so¹n thø 7 tuÇn 18)

………

Toán

MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI

I Mục tiêu :

-Giúp ! sinh #$ %&! !'( các ") *%+ * , *%+ hai -.$ ! /$ các ")

0 %1! 2( #$ ") có hai !3 ") ") 11 4* 1 !5! và 1 6 /7, ") 12 4* 1 !5! và 2 6 /7

- HS làm %&! các bài theo yêu

!2(-*MTR: HS ! /$ %&! các ") 11, 12

II Đồ dùng dạy học:

.> 5, SGK, tranh /A- Bó !5! que tính và các que tính

@+-. 4 dùng to¸n 1

III.Các hoạt động dạy học :

GV HS 1.KTBC:

Giáo viên nêu câu I

10 6 /7 #J *' !5!K

1 !5! #J *' 6 /7K

! sinh bài bài ") 2 trên #>

91-Cô xét /O P* tra bài

!Q-2.Bài *1 :

1 R( @S! $, ghi

S-* 1 R( ") 11

Giáo viên cho ! sinh 9' 1 bó !5! que tính

và 1 que tính @+- I ' !> có *' que tính?

Giáo viên ghi #> : 11

T ! là : <%+ *

Giáo viên 1 R( cho ! sinh '

8) 11 4* 1 !5! và 1 6 /7- 8) 11 có 2 !3

10 6 /7 #J 1

!5!-1 !5! #J 10 6

/7- ! sinh làm U #>

91- ! sinh V!

S-Có 11 que tính

! sinh

Trang 2

!-Trường tiểu học S¬n H¶i

") 1 /$ 9O nhau

* 1 R( ") 12

T ! là : <%+ hai

8) 12 4* 1 !5! và 2 6 /7- 8) 12 có 2 !3

") /$ 9O nhau: 1 U bên trái và 2 U bên

>-3 ! sinh S! hành:

Bài 1: ! sinh nêu yêu !2( !X bài

Cho ! sinh $* ") ngôi sao và O ") vào

ô

@) -Bài 2: nêu yêu !2( !X bài:

Giáo viên %1 DY ! sinh quan sát bài

*Y( và nêu ZFA thêm 1 [\! 2) !'* tròn

vào ô @) có ghi 1 [\! 2) 6

/7_-Bài 3: nêu yêu !2( !X bài:

Cho ! sinh $* ") hình tam giác và hình

vuông @4 tô màu theo yêu !2( !X bài

4 GX !), D\ dò:

! sinh V! 9 !'( ") 11

Có 12 que tính

! sinh

!- ! sinh V! 9 !'( ") 12

! sinh làm VBT

! sinh S! R VBT và nêu P$

B(>- ! sinh tô màu theo yêu !2( và

- ! sinh nêu tên bài và !'( ") 11 và

") 12

T !:

LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1)

I Mục tiêu: Nêu %&! * ") #( R 9b phép /1 2, cô giáo

.$ vì so > 9b phép /1 2 , cô giáo

S! R 9b phép /1 2 ,cô giáo

II Chuẩn bị: Tranh minh phóng to theo dung bài.

< ") 4 / 5! /5 cho Db (

c*-III Các hoạt động dạy học :

GV ! sinh 1.KTBC: I bài @%1!

I ! sinh /O dung bài

!Q-GV xét KTBC

2.Bài *1 : 1 R( bài ghi

S- 1 :

Phân tích ( c*:

a) Giáo viên %1 DY ! sinh theo dõi các

# Db ( c* và cho #$, nhân /

trong ( c* !% M3 /1 cô giáo % $

nào?

b) < ") ! sinh 0 ( c* Cô giáo

HS nêu tên bài

!-4 ! sinh @> 9+-Vài HS V!

9- ! sinh 0 vai Db ( c* theo

Trang 3

$ f* * gia ` ! sinh Khi 0 cô

giáo \ em ! sinh U nhà, em ! ra

0 cô :

+ Em chào cô i

+ Cô chào em

+ Em *+ cô vào nhà !6 i

+ Cô !>* 6 em

Cô giáo vào nhà em ! sinh *+ cô 4, 9'

%1! *+ cô () #J 2 tay Cô giáo I

+ ) *j có U nhà không?

+ % cô, #) em công !(R- <j em

U phía sau nhà Em xin phép *j

vào nói !(R /1 cô

+ Em ngoan 9V*, em 9b phép

+ Xin !> 6 cô l khen em

c) Giáo viên %1 DY phân tích ( c*

+ Cô giáo và # ! sinh \ nhau U H(K

+ l chào và *+ cô giáo vào nhà %

$ nào?

+ Khi vào nhà # l làm gì?

+ Hãy ) xem vì sao cô giáo khen #

ngoan, 9b phép?

+ Các em !2 ! O( gì U #K

GV m P$: Khi cô giáo $ nhà !6 # l

chào và *+ cô vào nhà, # *+ cô 4,

*+ cô () %1! #J 2 tay, xin phép cô

*j- n+ nói !X # j nhàng, thái

vui /A, #$ nói Z%_, Z_, #$ !>* 6

cô a% $ # I ra 9b phép /1 cô giáo

2:

Trò !6 "V* vai ( bài 1)

Giáo viên %1 DY ! sinh tìm ( tình

() bài 1, nêu cách M3 và phân vai

cho nhau

Giáo viên xét chung:

Khi \ 2 giáo cô giáo trong @%+ chúng

em Do 9, #I *Q nón p và nói :

“Em chào 2, cô i_, khi % sách /U cho

2 (cô) giáo !2 dùng 2 tay nói % 2

(cô) H i

3: > 9( 91 /O vâng 9+ 2

giáo cô giáo

a dung > 9(:

+ 2 giáo cô giáo %+ khuyên #> em

3 O( gì?

+ a3 9+ yêu !2(, khuyên #> !X 2

%1 DY !X GV

\ nhau U nhà ! sinh

nb phép chào và *+ cô vào nhà

<+ cô 4 và dùng

%1!-Vì # #$ 9b phép thái j nhàng tôn

@ cô giáo

nb phép vâng 9+ và tôn @ cô giáo

! sinh 9V nghe

o !fq ! sinh !(c #7 "V* vai

! sinh S! R theo %1 DY !X giáo viên

! sinh > 9( và nói cho nhau nghe theo !\ /O dung >

Trang 4

9(-Trường tiểu học Sơn Hải

giỏo cụ giỏo giỳp ớch gỡ cho ! sinh?

+ F khi 2 giỏo cụ giỏo D #> thỡ cỏc

em !2 S! R % $ nào?

GV P$ 9(: J ngày 2 giỏo !f* lo

D Dr giỏo D5! cỏc em, giỳp cỏc em @U

thành ! sinh ngoan, I- 2 cụ D #>

cỏc em S! R ) quy, O $ !(> 91

!X @%+ /O ! , lao , D5! /R

sinh Cỏc em S! R ) 3 O( 0 là

#$ võng 9+ 2 cụ Cú % / ! sinh

*1 chúng $ #, %&! * %+ yờu

*$-4 GX !)-.s\ dũ:: I tờn bài

! sinh trỡnh bày @%1!

91- ! sinh khỏc xột # trỡnh bày

! sinh V!

9-Hs nờu tờn bài và V! 9 dung

ba ngày 5/ 1 /2010

$ FR Bài 77 : ĂC- ÂC

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc "#$ ăc,âc,mắc áo,quả gấc,từ và câu ứng dụng

- Viết "#$ ăc ,âc ,mắc áo,quả gấc

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề :Ruộng bậc thang

II Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng TV1

III.Các hoạt động dạy học:

Giáo viên

I, Kiểm tra bài cũ:

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

*Dạy vần ăc

a.Giới thiệu vần

- GV ghi vần ăc

So sánh vần ăc với vần ăt

Gv ghi vào cấu tạo vần

-GV đánh vần mẫu

b.Giới thiệu tiếng mới

Thêm âm gì và dấu gì để có tiếng mắc

-GV ghi bảng tiếng mới:

-GV đánh vần tiếng

c.Giới thiệu từ khoá

Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ

-GV ghi từ khoá lên bảng

-GV đọc mẫu từ khoá

-Đọc toàn phần

Học sinh

-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt

Hs nêu -HS đánh vần

-HS nêu và ghép tiếng

Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần

- HS đọc,tìm tiếng có vần mới

-HS lắng nghe,đọc Một số hs đọc

Trang 5

d Đọc từ ứng dụng:

- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ)

- GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

Gv đọc mẫu

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số

tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng

yêu cầu HS đọc

* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần

10 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm "#$ cho HS

luyện đọc

Tiết 2

1 Luyện đọc :

a- Luyện đọc ở bảng lớp :

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉ không theo TT cho HS đọc

- GVnhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

-GV ghi bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS

- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ?

- GV hd, đọc mẫu câu

2- Luyện viết:

- GV HD HS viết vào bảng con và viết vào vở

tập viết

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

1# ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt

dấu.Cách trình bày vào vở tập viết…

- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa

3 Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói:Ruộng bậc thang

+ Gợi ý:

- Tranh vẽ gì ?

-Ruộng bậc thang có ở đâu?

- Tại sao ở đó họ lại làm ruộng bậc thang?

4 Củng cố, dặn dò (3'):

GV đọc mẫu bài trong SGK

Luyện đọc ở SGK :

- Cả lớp theo dõi

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần

5 -7 em đọc lại

Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ

Hs luyện đọc

- HS đọc ,pt…

-HS trả lời

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv

- HS đọc lại

Hs viết bảng con

- HS tập viết trong vở theo HD

HS đọc

-HS thảo luận theo nhóm

đôi

-Đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét bổ sung

Trang 6

Trường tiểu học S¬n H¶i

Toán

MƯỜI BA – MƯỜI BèN – MƯỜI LĂM

I Mục tiêu :

-Giúp ! sinh #$ %&! ") 13 4* 1 !5! và 3 6 /7, ") 14 4* 1 !5!

và 4 6 /7, ") 15 4* 1 !5! và 5 6

/7-.$ ! /$ các ") 0- %1! 2( #$ ") có hai !3

")-*MTR:HSKH làm %&c mt n3a s) bài tp theo quy 7nh

II Đồ dùng dạy học:

.> 5, SGK, tranh /A- Bó !5! que tính và các que tính

@+-. 4 dùng ) 1

III.Các hoạt động dạy học :

GV HS 1.KTBC:

8) 11 4* *' !5!, *' 6 /7K

8) 12 4* *' !5!, *' 6 /7K

! sinh lên #> /$ ") 11, ") 12

Cô xét /O P* tra bài

!Q-2.Bài *1 :

1 R( @S! $, ghi

S-a 1 R( ") 13

T ! là : <%+ ba

8) 13 4* 1 !5! và 3 6 /7- 8) 13 có 2 !3

") là 1 và 3 /$ 9O nhau o trái sang

>-b 1 R( ") 14

T ! là : <%+

#)-Giáo viên 1 R( cho ! sinh '

8) 14 4* 1 !5! và 4 6 /7- 8) 14 có 2 !3

") là 1 và 4 /$ 9O nhau o trái sang

>-c 1 R( ") 15

%6 S % 1 R( ") 13 và 14

3 ! sinh S! hành: [n(R ]

a Cho ! sinh /$ các ") theo S

o bé $

91-b F$ ") theo S vào ô @) f

D2, >* D2u

8) 11 4* 1 !5!, 1 6 /7K 8) 12 4* 1 !5!, 2 6 /7K

! sinh /$ : 11 , 12

! sinh V!

S-Có 13 que tính

! sinh

!- ! sinh V! 9 !'( ") 13

Có 14 que tính

! sinh

!- ! sinh V! 9 !'( ") 14

! sinh làm VBT

10, 11, 12, 13, 14, 15

Trang 7

Bài 2: nờu yờu !2( !X bài:

Giỏo viờn %1 DY ! sinh quan sỏt $*

") ngụi sao và O ") thớch & vào ụ

@) -Bài 3: nờu yờu !2( !X bài:

Cho ! sinh $* ") con / U *r tranh /A

@4 ) /1 ") theo yờu !2( !X bài

5.GX !), D\ dũ:

I tờn bài

! sinh nờu 9 dung bài

!-10, 11, 12, 13, 14, 15

15, 14, 13, 12, 11, 10

! sinh S! R VBT và nờu P$

B(>- ! sinh nờu tờn bài và !'( ") 13,

14 và ") 15

Mĩ thuật :

Vẽ gà

I Mục tiêu :

o HS nh #$ hỡnh dỏng chung, \! * cỏc # và /v j !X con gà

o Bi$ cỏch /A con gà

o VA %&! con gà và /A màu theo ý thớch

II Đồ dùng dạy học :

GV : - Tranh , ảnh gà trống và gà mái

- Hình #I dẫn cách vẽ con gà

HS : - Vở tập vẽ

- Bút chì , bút dạ , sáp màu

III các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra đồ dùng

2 Bài mới :

+ Giới thiệu bài

+ Hoạt động 1 : #I dẫn quan sát , nhận

xét

- Cho HS quan sát tranh gà trống , gà mái và

nhận xét về màu lông , mào , đuôi , chân

Gv tiểu kết

+ Hoạt động 2 : HD cách vẽ con gà

Cho HS quan sát hình #I dẫn cách vẽ con

gà

? Vẽ con gà # thế nào ?

Vẽ phác lên bảng và nêu cách vẽ

+ Hoạt động 3 : Thực hành

Cho HS xem một số bài vẽ con gà

Gợi ý vẽ con gà vừa với phần giấy

+ Hoạt động 4 : Nhận xét đấnh giá

Gợi ý nhận xét đánh giá

3 Củng cố dặn dò :

Nhắc lại mục bài

HS quan sát và nêu nhận xét

Quan sát hình #I dẫn Trả lời theonhậnn thớc của mình Quan sát , lắng nghe

Quan sát bài vẽ Thực hành vẽ bài

F# bày bài vẽ Nhận xét , đánh giá bài của bạn

Trang 8

Trường tiểu học Sơn Hải

***********************

Thứ 4,ngày 6 tháng 1 năm 2010

$ FR

UC - ƯC

I.<5! tiờu:

T ! và /$ cỏc /2 uc, %!, cỏc o !2 @5!, 9S!

"y-T ! %&! o và cõu

D5 -n(R núi o 2-4 cõu theo !X O Ai ! D "1*

' HS cú ý ! D "1* ! bài và $ 91

+-*MTR: HS ! %&! /2 và o D5 , /$ %&!

/2-II.T4 dựng D !:

Bộ đồ dùng TV1

III.Các hoạt động dạy học:

Giáo viên

I, Kiểm tra bài cũ:

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

*Dạy vần uc

a.Giới thiệu vần

- GV ghi vần uc

So sánh vần uc với vần ăc

Gv ghi vào cấu tạo vần

-GV đánh vần mẫu

b.Giới thiệu tiếng mới

Thêm âm gì và dấu gì để có tiếng trục

-GV ghi bảng tiếng mới:

-GV đánh vần tiếng

c.Giới thiệu từ khoá

Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ

-GV ghi từ khoá lên bảng

-GV đọc mẫu từ khoá

-Đọc toàn phần

d Đọc từ ứng dụng:

- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ)

- GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

Gv đọc mẫu

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số

tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng

yêu cầu HS đọc

* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần

10 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm "#$ cho HS

luyện đọc

Học sinh

-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt

Hs nêu -HS đánh vần

-HS nêu và ghép tiếng

Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần

- HS đọc,tìm tiếng có vần mới

-HS lắng nghe,đọc Một số hs đọc

- Cả lớp theo dõi

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần

5 -7 em đọc lại

Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ

Hs luyện đọc

Trang 9

Tiết 2

1 Luyện đọc :

a- Luyện đọc ở bảng lớp :

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉ không theo TT cho HS đọc

- GVnhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

-GV ghi bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS

- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ?

- GV hd, đọc mẫu câu

2- Luyện viết:

- GV HD HS viết vào bảng con và viết vào vở

tập viết

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

1# ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt

dấu.Cách trình bày vào vở tập viết…

- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa

3 Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói:Ai thức dậy sớm

nhất

+ Gợi ý:

-Mọi #q đang làm gì?

- Con gì đã báo hiệu cho mọi #q thức dậy?

- Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?

4 Củng cố, dặn dò (3'):

GV đọc mẫu bài trong SGK

Luyện đọc ở SGK :

- HS đọc ,pt…

-HS trả lời

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv

- HS đọc lại

Hs viết bảng con

- HS tập viết trong vở theo HD

HS đọc

-HS thảo luận theo nhóm

đôi

-Đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét bổ sung

Toỏn:

MƯỜI SÁU – MƯỜI BẢY– MƯỜI TÁM – MƯỜI CHÍN

I Mục tiờu :

-Giỳp ! sinh #$ %&! ") (16, 17, 18, 19) 4* 1 !5! và * ") 6 /7 (6, 7, 8, 9)

.$ ! /$ cỏc ") 0- a #$ *r ") 0 O( cú hai !3

")-*MTR: HS ! /$ %&! cỏc ") 16, 17, 18 ,19

II Đồ dựng dạy học:

.> 5, SGK, tranh /A- Bú !5! que tớnh và cỏc que tớnh

@+-. 4 dựng ) 1

III.Cỏc hoạt động dạy học :

GV HS

Trang 10

Trường tiểu học S¬n H¶i

1.KTBC:

Các ") 13, 14, 15 4* *' !5!, *' 6

/7K

! sinh lên #> /$ ") 13, 14, 15 và

cho #$ ") em /$ có *' !3 "), ! ") /o

/$

Cô xét /O P* tra bài

!Q-2.Bài *1 :

1 R( @S! $, ghi

S-a 1 R( ") 16

T ! là : <%+ sáu

8) 16 4* 1 !5! và 6 6 /7- 8) 16 có 2 !3

") là 1 và 6 /$ 9O nhau o trái sang >-

G3 ") 1 !~ 1 !5!, !3 ") 6 !~ 6 6 /7-

b 1 R( o ") 17, 18 và 19

%6 S % 1 R( ") 16

G2 trung cho ! sinh #$ 0 là

3 ") có 2 !3

")-3 q! sinh S! hành: [n(R ]

- ! sinh /$ các ") o 11 $ 19

b.Cho ! sinh /$ ") thích & vào ô

Giáo viên %1 DY ! sinh quan sát $*

") cây '* và O ") thích & vào ô

Cho ! sinh $* ") con / U *r tranh /A

@4 ) /1 ") theo yêu !2( !X bài

Bài 4: nêu yêu !2( !X bài:

Cho ! sinh S! hành U #>

o-5.GX !), D\ dò:

I tên bài

! sinh nêu 9 dung bài

!-8) 13, 14, 15 4* 1 !5! và (3, 4, 5) 6 /7K

! sinh /$ : 13 , 14, 15 và nêu theo yêu !2( !X giáo viên

! sinh V!

S-Có 16 que tính

! sinh

!- ! sinh V! 9 !'( ") 16

! sinh V! 9 !'( các ") 17, 18,

19 và nêu %&! 0 là các ") có 2 !3

") ! sinh làm VBT

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19

10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19

! sinh S! R VBT và nêu P$

B(>- ! sinh ) theo yêu !2( và

- ! sinh S! hành U #> o và ! 9 các ") có trên tia ")- [o ") 10 $ ") 19)

! sinh nêu tên bài và !'( ") 16, 17

18 và ") 19

S nhiên và xã

CUỘC SỐNG XUNG QUANH( TT)

I Mục tiêu : Sau + ! ! sinh #$ :

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	327,69 KB