Thước hót hót hót nhùa Thanh thuû hót hót hót tinh M¶nh hót hót hót ni l«ng - Thảo luận cả lớp để thóng nhất kết luËn 1: *KÕt luËn1: NhiÒu vËt sau khi bÞ cä x¸t cã kh¶ n¨ng hót c¸c vËt k[r]
Trang 1Tu ần: 19- Tiết : 19
Ngày soạn:18/12/2008
Ngày dạy: 7a:./…/2009.
7b /…/2009
7c /…/2009
Chương III: điện học
Bài 17
Sự nhiễm điện do cọ xát
I– Mục tiêu
điện do cọ xát
(Chỉ ra các vật nào cọ xát với nhau và biểu hiện của sự nhiễm điện)
*Kĩ năng: - Rèn kỹ năng thao tác thí nghiệm nhiễm điện cho vật bằng cách cọ sát,
*Thái độ: Có thái độ yêu thích môn học, ham hiểu biết, hợp tác nhóm, khám phá
thế giới xung quanh
II – Chuẩn bị
1.Học sinh: Học bài và đọc /6 bài17.
2.Giáo viên: Giáo án
*Mỗi nhóm: 1 6 nhựa, 1 thanh thuỷ tinh hữu cơ, 1 mảnh ni lông, 1 quả cầu nhựa, 1 giá treo, 1 mảnh len, 1 mảnh dạ, 1 mảnh lụa, 1 số mẩu giấy vụn, bút thử
điện, 1 mảnh tôn, 1 mảnh phim nhựa
III.Tổ chức hoạt động dạy học
A Tổ chức 7a / 7b / 7c /…
B.Kiểm tra: Không kiểm tra.
C.Bài mới
HĐ1:Tổ chức tình huống học tập (7ph)
- GV giới thiệu mục tiêu chính của
- Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu
- GV thông báo: một trong các cách
nhiễm điện các vật là nhiễm điện do cọ
sát
cởi áo ngoài bằng len vào những ngày
thời tiết hanh khô ráo?
HĐ2: Làm thí nghiệm 1, phát hiện
nhiều vật bị cọ xát có tính chất
mới(10ph)
nghiệm theo từng $6 trong thí
nghiệm 1(SGK)
HS trả lời câu hỏi GV '5 ra theo hiểu biết của mình
( Đèn điện sáng, quạt điện quay, bàn là
điện, đang hoạt động)
- HS trả lời câu hỏi GV '5 ra và nắm
nhiễm điện do cọ xát
Ghi đầu bài
I- Vật nhiễm điện 1- Thí nghiệm 1(17.1a,b)
- HS làm thí nghiệm theo nhóm, quan sát và ghi kết quả quan sát vào bảng phụ
Giấy Vụn ni Quả
Trang 2GV cho các nhóm thảo luận, lựa chọn
cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống
trong kết luận 1 (SGK)
HĐ3: Thí nghiệm 2: Phát hiện vật bị cọ
xát bị nhiễm điện hay vật mang điện
tích (10ph)
- Nhiều vật sau khi bị cọ xát có đặc
điểm gì mà có khả năng hút các vật
khác?
- Tất cả các vật nóng lên có thể hút các
vật khác?
- áp các vật đó vào đèn cồn, thì có
hút ' các mẩu giấy vụn không?
- GV yêu cầu HS làm thí nghiệm kiểm
tra (SGK): Mảnh tôn áp sát vào mảnh
phim nhựa đã ' cọ xát
- Yêu cầu HS hoàn thành kết luận 2
(SGK) và M7 ý với HS : “vật nhiễm
điện” là “vật mang điện tích”
HĐ4: Làm các bài tập trong phần vận
dụng (10ph)
- Tổ chức cho các nhóm HS thảo luận
từng câu hỏi C1, C2, C3
- Chỉ định đại diện nhóm trình bày GV
nhận xét và đánh giá
*Qua bài học ghi nhớ nội dung gì?
W6
Thanh thuỷ tinh
hút hút hút
Mảnh
- Thảo luận cả lớp để thóng nhất kết luận 1:
*Kết luận1: Nhiều vật sau khi bị cọ xát
có khả năng hút các vật khác.
2- Thí nghiệm 2
- HS trả lời các câu hỏi GV yêu cầu
mạch vào mảnh tôn
- HS hoàn thành kết luận 2:
*Kết luận: Nhiều vật sau khi bị cọ xát
có khả năng làm sáng bóng đèn bút thử điện
II- Vận dụng
- HS thảo luận theo nhóm các câu C1, C2, C3 và thảo luận cả lớp để thống nhất câu trả lời
1.BàiC1: Khi chải tóc bằng M nhựa, M nhựa và tóc cọ xát vào nhau Cả M nhựa và tóc bị nhiễm điện Do đó tóc bị M nhựa hút kéo thẳng ra
2.BàiC2: Cánh quạt điện khi quay cọ xát với mạnh với không khí và bị nhiễm
điện Mép cánh quạt cọ xát nhiều nhất nên nhiễm điện nhiều nhất Do đó mép cánh quạt hút bụi nhiều nhất
khô, chúng bị cọ xát và bị nhiễm điện, vì thế hút các bụi vải
4.Ghi nhớ: SGK (T49) Hai học sinh đọc ghi nhớ
D.Củng cố
Hệ thống nội dung bài
Trang 3cầu HS tả lời câu hỏi đặt ra ở phần mở bài.
E Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc ghi nhớ và làm bài tập 17.1 , 17.2, 17.3 (SBT)
- Đọc /6 bài 18: Hai loại điện tích