Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản, để viết một phân mẫu âm thành phân bằng nó có mẫu.. Bước đầu hình thành khái niệm số hữu tỉ.[r]
Trang 1Giáo án hình học lớp 6
Người soạn: Đoàn T hị Nguyệt
Tiết 70: Tính chất cơ bản của phân số
A Mục tiêu:
Nắm vững tính chất cơ bản của phân số
B Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
GV: Đèn chiếu, giấy trong ghi câu hỏi kiểm tra, các bài tập luyện tập,
HS: Giấy trong, bút dạ
c Tiến trình bài dạy:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
= nếu a.d=b.c
b
a d c
(a, b, c, d Z; b, d 0)
3 Luyện tập
?1:
?2 Bài 8 (SGK):
Nhận xét: ta có thể viết một phân số có mẫu âm thành một phân số bằng nó có mẫu dương
Lop7.net
Trang 2Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
Học kỹ nhận xét về hai phân số bằng nhau
Làm các bài tập 6 đến 10 (SGK)
Lop7.net
Trang 3Hoạt động 2: Thực hành 1 Thực hành: ngoài sân
Lop7.net
Trang 4Bài 96 (T95-SGK):
K ' ý hs tính nhanh dựa trên tích chất
giao hoán và tính chất phân phối của phép
nhân và phép cộng
Bài 98 (T96-SGK):
Xác định dấu của biểu thức ?
Xác định giá trị tuyệt đối
Bài139 (T72-SBT):
Dấu của tích phụ thuộc vào cái gì?
Lop7.net
Trang 5Bài 141 (T95-SGK):
a) viết -8, 125 +! dạng lũy thừa của một số
nguyên
b) viết 27 và 49 +! dạng lũy thừa
a) -8=(-2)3 ; 125=53 b) 27=33 ; 49=72 = (-7)2
Dạng 2: Luỹ thừa
Bài 141 (T95-SGK):
a) (-8).(-3)3.125
=(-23).(-3)3.53
=[(-2).(-3).5] [(-2).(-3).5] [(-2).(-3).5]
=30.30.30
=303
Bài 99 (T95-SGK):
Cho hs hoạt động nhóm
Bài 147 (T73-SBT):
Nêu quy luật của dãy số ?
Điền tiếp 2 số của dãy?
Cho hs hoạt động nhóm
với -2 với -5
Dạng 3: Điền vào ô trống, dãy số
Bài 99 (T95-SGK):
a) -7.(13) + 8.(-13) = (-7 + 8).(-13) = 13 b) (-5)(-4- -14) = 9-5).(-4)-(-5)(-14) = 20-70 =-50
Bài 147 (T73-SBT):
a) -2; -4; 8; -16; -32; 64
b) 5; -25; 125; -625; 3125;
Hoạt động 2: Hướng dẫn về nhà
Ôn lại các tính chất của phép nhân trong Z
Làm bài 143 đến 148 (72, 73-SBT)
Lop7.net
Trang 6Bài 54 (T30-SGK)
Gọi từng hs lên trẳ lời, cần sửa lên bảng sửa
lại cho đúng
Bài 55 (T30-SGK)
Tổ chức trò chơi: Cho 2 nhóm tìm kết
quả, điền vào ô trống Sao cho kết quả phải
thêm 2 điểm
Bài 56 (T31-SGK):
Gọi hs lên bảng
Bài 72 (T14-SBT):
r pháp :
áp dụng tính chất cơ bản của phân số viết
60
32 30
16 15
8
-
Viết tử thành tổng 3 số hạng, sao cho các
Lên bảng trả lời và sửa những câu sai a) sai, sửa lại là:
5
2 5
1 5
3
d) sai, sửa lại;
15
16
5
2 3
2
3 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
Ư(60)={1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30}
-32 = -15+(-12)+(-5)=
Bài 54 (T30-SGK)
a) sai, sửa lại là:
5
2 5
1 5
3
b) đúng c) đúng d) sai, sửa lại;
15
16
5
2 3
2
Bài 55 (T31-SGK): làm vào phiếu học tập
Bài 56 (T31-SGK):
0 1 1 1 11
11 1 11
6 11
5 -1 11
6 11
5
-
A
2
1 3
2 1 3
2 7
5 7
2 3
2 7
5 7
2
B
0 4
1 4
1 4
1 8
3 8
5 8
3 8
5 4
C
Bài 72 (T31-SGK):
5
1 4
1 60
5 60
12 60
15 60
) 5 ( ) 12 ( 15 60
Lop7.net
Trang 7Hoạt động 4: Củng cố
Nhắc lại quy tắc cộng phân số; tính chất
cơ bản của phân số
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
Làm các bài tập 57 ( T1-SGK) ; 69 đến 73 (T14-SBT);
Ôn lại số đối của một số nguyên, phép trừ số nguyên
Đọc trước bài "phép trừ phân số "
Lop7.net
...16
5
2
2
hs lên bảng làm bài, lớp làm vào
Ư (60 )={1; 2; 3; 5; ? ?6; 10; 15; 30}
-3 2 = -1 5+ (-1 2)+ (-5 )=
Bài. .. áp dụng tính chất phân số viết
60
32 30
16 15
8
-? ??
Viết tử thành tổng số hạng, cho
Lên bảng trả...
Bài 55 (T31-SGK): làm vào phiếu học tập
Bài 56 (T31-SGK):
0 1 11
11 11
6 11
5 -1 11
6 11
5
-? ??