Bước 1: Trò chơi “con voi” - hát và làm theo lời bài hát Bước 2: Thi đua giữa các nhóm thực Thực hiện một số động tác các nhóm hiện trò chơi “Xem ai cử động nói lên ở dưới nhận xét xem c[r]
Trang 110
Ngày soạn:30 /10/2010 Thứ hai ngày1 tháng 11 năm 2010
Chào
Sáng
A- )* tiêu
-
phân $+ , - và , nhân /1
-
kính yêu, ? quan tâm & ông bà.( B!C & '% các câu D trong SGK)
- Giáo * sinh yêu quý ông, bà
B- ,- dùng 0 :
- Tranh SGK,
C- Các
I- 4 5 tra bài 8
- GV D HS /I ngày 1-6; 1-5; 20-11;
- GV vào bài
33(90 bài 5:
1 1 : < bài – ghi 7>;
2 ?0< 1:
a) GV
bài
b)
@, A câu.
-Yêu
bài
- GV cho HS
- GV ghi
cho HS
*
c)
-
-
- Cho HS phát
dài
- GV
d)
- HS nêu, HS khác
- HS nghe
- HS nghe
- HS nghe, 1- 2 HS
- HS
- HS nêu:
+ ngày
- HS
-
- HS '* sách giáo khoa
- HS phát +
…
- HS
Trang 2- GV cho HS
& khó
e) Thi '* :
- GV cho HS thi '*
g)
- Cho HS
3 Tìm bài:
*GV
nêu câu D + !C , câu D
- Câu
- Câu
nào làm” ngày ông bà”Vì sao?
- Vì sao
- Em
- Bé Hà có tình
) nào?
4 ?0< 2-3:
-
5 Tìm 2-3:
a)
- Câu
gì?
-
- Câu
quà gì?
-
làm 'I gì?
- Câu
- GV
6 Thi 60< theo vai
- GV chia nhóm , p nhóm 5 HS cho
* GV tuyên
C " C J dò:
- Em thích nhân /1 nào? vì sao?
- HS
- HS thi '* cá nhân
- HS
- HS '* ( tìm . bài- nêu và !C
, câu D
-
- Ngày
-
* Là ý
- Hà
-
- HS
- Bé
- HS ? liên +
-
- Là cô bé ngoan, có
và ! kính yêu ông bà
- HS nêu –
#$] sung
- HS thi '* theo vai
- Bình
?0<
A- )* tiêu:
Trang 3-
có quá hai TG
- `) C bài toán có o phép !
- Giáo
B- ,- dùng 0 :
-
C- Các
I- 4 5 tra bài 8
-GV cho HS lên
- Phát
II- 90 bài 5:
1 1 : < bài- ghi 7>;
2 ?0< ;
Bài 1:
- Yêu ( HS ? làm bài
- GV giúp 'x HS :)
2D4 a, vì sao x= 10- 8 ?
-
Bài 2: Tính M5;
- Yêu
@C
- Khi 'm $) 9+1= 10 ta có ghi
ngay -) @C 6 10- 9 và 10-1 '%
không ? vì sao?
Bài 4 :
- * HS '* 'I bài
- GV h
- Yêu ( HS làm bài 1 vào /r
- GV -. tra cho '. HS
Bài 5: Khoanh vào 'k !%& -)
-Tìm x, $) x + 5 = 5
- Yêu ( HS ? làm bài
- Cho HS
3 " CN J dò.
- GV
-
'm làm
- HS nêu , HS
- Tìm x: x+ 8 = 19; x+ 13 =38; 41+x
= 75
- HS làm bài
- 3HS lên
- Vì x là
ta
- Nêu yêu (
- HS nêu
- Có: vì 1 và 9 là 2 phép
- Z* 'I bài
- Nghe
- Làm bài 1 vào /r
Bài C4 5T @C quýt có là:
45 – 25 = MNA@C ) Z T4 20 @C quýt
- 1 HS lên
C x = 0
- HS ? làm bài vào /r
- HS nghe
Trang 4
3;)* tiêu: ( % ) 1)
II ,- dùng :
- w ) HT, VBT Z[E '9
III.Các 0 :
1-2- F. tra bài | : ) '[E '9 !%&
* bài gì ?
- Em
1 ?
X Y * 1 '^ [ ích gì ?
3- Bài &:
GV & +4 ghi 'I4
Giáo viên yêu
Hôm nay khi Hà
thì bà
bà nên em
-Hà nên
nói
GV nêu
-
và
*
Giáo viên yêu
bày D thái 'o tán thành hay không tán
thành
o dung )4
Y
tích 6 ] 6 &
X Y * 1 là hàng ngày C *
Hát
- X Y * 1
-
\U 6 mình
-
-
Trang 5GV
a.không tán thành vì
Y * 1
b.Tán thành
c.Tán thành
d.Không tán thành vì 9 khuya } có [
cho 9 - D^
*
- Giáo viên , & xem . s do 1
An
/+ gì /1: ?”An !C , mìmh tranh 6
làm bài
và '% xem ti vi cho D thích.Bình
dang 2 tay ra nói
!”
Giáo viên
. s
- làm bài trong
Y * 1 không ?vì sao?
- Em có
?
dùng
là
4-X Y * 1 có gì ?
- 1 xem ' !f cùng nhau phân tích
- Các nhóm cùng phân tích . s
-
…….mau chóng
- -:
Ôn Con W và XP !YH 3()* tiêu:
-
-
Trang 6- Giáo HS ý 9 ôn 1 T
1- Z [ :
2- KTBC
?Các nguyên nhân lây
3 - Bài 5:
“Thi ai nói nhanh”
Nêu tên các
*
`%& 2: Thi ' các nhóm ?
các
Yêu ( * sinh nhóm nào '% tay
!%& '% !C ,
Gv quan sát các
phân
Cách thi:
np cá nhân $T Y o câu trên cây
và !C , ngay sau 1 phút
BGK
cá nhân
Cá nhân có
Phát
x vào !%& câu D em cho là
a- Không nên mang vác
cong
b-
- * sinh !C ,
- 5hs thi xem ai nói nhanh nói tên các bài 'm * /I 6 'I con
- hát và làm theo , bài hát
- 1
Trang 7 c- Nên
gian
d- Aên no xong có
'u
e
g-
h- Giun
con
f Hãy
Hãy nêu 3 cách
- thu
E(" C J dò :.
- !C ,
A- )* tiêu: ( % ) 1)
B-
-Quy trình
C- Các
2 Học sinh thực hành gấp thuyền
1.Kiểm tra bài cũ:
-GV
- GV
và
- H ] 9 cho HS ? hành
theo nhóm
- GV quan sát,
*
@C * 1
*
- + + `%& 2: các b%& cách 'I +
+ mui
- 2* sinh ? hành theo nhóm, 'o
- HS nghe
* Tr
Trang 83 Củng cố dặn dò.
-
-
- -Ngày X /10/2010
P ba ngày 2 tháng 11 Q5 2010
C tròn * 6A 5 XC;
A- )* tiêu:
-
tròn # T ! là T có o Ek hai T
- `) C bài toán có o phép !
B- ,- dùng 0 : Que tính.
C- Các
I- 1 : < phép 6A 40- 8.
Nêu bài toán : Có 40 que tính, $& ' 4
que
tính?
- Yêu
- Z $) còn bao nhiêu que tính ta làm
- Yêu ( HS :l bó que tính- ?
- Gv
+) Zk tính, tính
-
- Yêu ( HS nêu cách 'k tính, cách
tính
Yêu
+) áp
60-9; 50-5 ; 90-2
Yêu ( HS nêu cách 'k tính, ?
II- 1 : < phép 6A 40 -18.
III- S hành:
Bài 1: Tính.
60 50 90 80 30
- 9 - 5 - 2 - 17 - 11
- HS nghe và phân tích bài toán
- [ bài toán
-
- HS thao tác trên que tính tìm -) @C bài toán
40- 8 = 32
- HS nêu cách 'k tính, cách tính
-
-
- Nêu cách
- Làm
- HS '* yêu (
- 3 HS lên con
Trang 9-Yêu ( HS nêu yêu ( BT.
- * HS nêu cách tính.( Chú ý hs
trung bình, :)G
Bài 3: * HS '* 'I bài
-Bài toán cho $) gì ?
Bài toán D gì?
- Hai que tính là bao nhiêu que
tính?
- Yêu ( Hs lên tóm bài
- Yêu ( HS ? C BT vào /r
-
d-
@C phép tính 80 -7 ,
30 -9,…-
hoàn thành
- Z* 'I bài, nêu yêu (
- B!C , theo câu D
Là 20 que tính
- Tóm
-
Bài > :
5T que tính còn [ là:
20 – 5 = 15 (que tính) , XC: 15 que tính.
- HS
- HS nghe
Sáng
;)* tiêu:
-
Hà.
Giáo
B- ,- dùng 0 :
-C- Các
I
II- 3[: * bài &4
1
a)
- GV dùng
giúp HS
VD:
- Bé Hà
sao?
-
- Hai $T con bàn nhau : ngày nào?
vì sao ?
- HS nghe
-
nhóm
- HS !C , câu D ý theo tranh
- Cây sáng sáng
-
- Vì
; …
-
Trang 10b)
- Yêu
!%& &
2
- GV cho HS - theo vai
- Yêu ( 1 HS - [ toàn $o câu
- GV
C
- GV
-
nghe
-
- HS
- np nhóm 5 em HS phân vai -
- HS nghe
- HS
- HS nghe
Ngày cd
A- )* tiêu:
- Chép chính xác , trình bày
- Làm
- Giáo hs $) /r [ # /) '
B- ,- dùng 0 :
-
C- Các
I- 1 : < bài- ghi 7>;
II- 90 bài 5:
1
A) Ghi nhớ nội dung đoạn chép:
- GV treo
-
- Trong
gì?
b)Hướng dẫn cách trình bày:
- Hãy '* /) hoa?
- GV yêu
các ngày ; trong bài ?
c) Chép bài:
- Yêu
d)Soát p
e)Chấm bài- Nhận xét.
- HS nghe
-1 HS
- Nói /I ngày ;
- HS nêu, HS
VD: Ngày
- HS
- HS chép bài
- HS nghe
Trang 112
+Bài 2:
- GV treo
- Cho HS nêu cách làm
VX T [ :
Qui chính C /& c/k;
( k: i, e, ê )
+Bài 3:
-
- GV cho HS bài
- GV
C " C J dò
- GV
-
- HS nêu yêu
- HS làm bài , +Con cá; con kênh
- HS làm bài
- HS
- HS nghe
- -Ngày X : 05/11/2010.
P Q5 ngày 06/11/2010.
31 - 5
A- )* tiêu:
-
-
-
- Giáo duck HS tính
B-
C- Các
I- 4 5 tra bài 8
Yêu
9 11 ! ' o T
s nhanh -) @C 6 o vài phép
tính
II- 0 bài 5:
;1 : < phép 6A 31- 15.
Nêu bài toán: có 31 que tính, $& ' 5
que tính 2D còn [ bao nhiêu que
tính?
- Bài toán cho $) gì?
- Bài toán D gì?
-
ta C làm gì?
+ GV
- 5 em
-
- HS nghe, phân tích bài toán
- Có 31 que tính, $& ' 5 que tính
- 2D còn [ bao nhiêu que tính
-
Trang 12- Yêu ( HS thao tác trên que tính->
báo cáo -) @C
-
+ Gv h
+Yêu
nêu cách tính
- Yêu
tính
2 ?0< N S hành.
Bài 1: Tính.
-Yêu
51 41 61 31 81
- 8 - 3 - 7 - 9 - 2
-
-
Bài 2; * HS '* yêu ( BT
a) 51 và 4 ; b) 21 và 6; c) 71 và 8
-
- Yêu
- 3 HS lên
-
Bài 3:Yêu ( HS '* 'I bài và ? làm
bài
- Bài toán cho $) gì?
- Bài toán D gì?
- yêu ( HS C thích vì sao [ ?
- 1 em lên
Bài 4: * 1 Hs '* câu D
- Yêu
3 " CN J dò:
- Yêu
-
-
*
- Thao tác trên que tính( HS có làm theo
31 – 5 = 26
- HS thao tác theo GV
- HS lên
- [ cách tính( 5-7 HS)
- Nêu yêu (
- Làm bài
- Nêu cách tính 6 o vài phép tính
- Zk tính !f tính…
- W: T $t ! ! ' T !
- HS
- 3 hs lên
- Z* 'I bài, làm bài
- Gà
-
- Vì có 51
- 1 hs lên
Bài >i:
51 – 6 = 45( @CG Z T4 45 @C
- Z* câu D
- [ '. O
- HS nêu
- HS nghe
Trang 13A f IO hàng 9] ]5N ] ]5 Y ;
A- )* tiêu:
- Tìm
-
- Rèn
B- ,- dùng 0 :
- 4
C- Các
I- 1 : < bài ghi 7>;
II- 90 bài 5:
Bài 1:
- GV yêu ( HS nêu yêu ( bài
- Cho HS
6 Bé Hà
- HS nêu GV ghi
[
*GV T bài
Bài 2: -GV nêu yêu ( 6 bài
- Cho HS
nêu o
- GV
làm /r bài 1
Bài 3:
- GV cho HS tìm . bài
-
-
*GV
thân bên
Bài 4:
- Cho HS '* bài
-
- Cho HS làm
*GV
C " C J dò:
- GV
- Tuyên
-
- HS nghe
- HS nêu yêu ( 6 bài
+Tìm
* hàng:VD: $T# con, ông, bà, cô, chú, già, con cháu, cháu
- Vài HS nêu
- HS nghe
- HS nêu yêu (
+VD: thím #1 , # dì, con dâu,
- HS làm /r bài 1
- HS '* 'I bài
- Là
- Là
- HS nghe
- HS làm /r bài 1
- HS nêu yêu ( Z* bài
+HS làm /r bài 1
- HS
- HS nghe
Trang 14f hoa: H
A- )* tiêu :
-
Hai ( 1 dòng
- Giáo hs /r [ # /) '
B- ,- dùng 0 : - X P H
C- Các
I- 4 5 tra bài 8
- GV cho HS /) [ : G
- GV -. tra bài /) r nhà 6 HS
II- Bài 5:
1 1 : < bài- ghi 7>;
2
* Quan sát ,
trình /)
- GV treo P
_X cái H cao ,
_X '% /) : nét?
- GV
- Các em % ý : '. 'k bút và '.
nét cong trái
DK 6
- GV
3
- GV & +
- GV
- Cho HS nêu
các
- X H, g cao : li?
- X t cao : li?
- Các còn [ cao : li ?
4
- GV quan sát giúp 'x HS
-
C " C J dò:
- GV
-
- HS lên
- HS nghe
- HS quan sát, nêu
- cao 5 li
- 3 nét
- HS quan sát
- HS /) trên không
- HS
- HS nêu +Hai
- HS nêu , HS
- X H, g cao 2,5li
- t cao 1,5 li
- Các còn [ cao 1 li
- HS
% theo yêu (
- HS nghe
Trang 15- -Ngày X 06/11/2010
P sáu ngày 07/11/2010.
51- 15.
A- )* tiêu:
-
- H} '% hình tam giác theo PA/} trên : - ôli)
- Giáo
B-
C- Các
I- 4 5 tra bài 8
Zk tính !f tính: 71 – 6; 41 – 5
Tìm x: x + 7= 51
II- 90 bài 5:
1 Phép 6A 51- 15.
Nêu bài toán: Có 51 que
que
tính?
-
ta làm ) nào?
- Yêu ( HS dùng que tính ' tìm -)
@C
- Yêu ( HS nêu cách làm
- GV thao tác [ cách làm
+
+ Yêu
tính và
2 ?0< N S hành:
a Bài 1: Yêu ( HS ? làm bài ra
nháp
-
- Yêu ( HS nêu cách tính 6 81 –
46, 51 – 19, 61 – 25
Bài 2: * HS '* yêu ( BT
- Yêu ( HS ? làm bài, 3 HS lên
-
d Bài 4: GV
- nP /} hình gì?
2 HS lên
6 GV
W& làm /r nháp
- HS nghe, tích bài toán
-
- HS thao tác trên que tính và !C ,4 còn 36 que tính
- HS nêu cách $&
- Thao tác theo Gv
51 – 15 = 36
- Nêu cách 'k tính, nêu cách tính
-
- HS làm bài
- HS '] chéo /r ' -. tra bài 6 nhau B!C ,
- Z* yêu (
- HS làm bài,
- [ qui và làm bài
Trang 16-
- Yêu ( HS ? /} hình
-
3 " CN J dò:
-
Hoàn thành bài trong , ? *
-
- HS nghe
Ông và cháu.
A- )* tiêu:
- Nghe-
- Làm
- Giáo * sinh rèn # /r
B-
C- Các
I- 4 5 tra bài 8
-
- GV
II- 90 bài 5:
1 1 : < bài – ghi 7>;
2
a) Giới thiệu đoạn thơ.
- Bài
- Trong
o ?
- Có
+GV
b) Quan sát – nhận xét :
- Bài
-
- Các câu có trong bài ? Cách
trình bày NTN?
c) Viết chính tả:
- GV '* cho HS /) bài
d) Soát lỗi.
- GV cho HS soát p
e) Chấm bài – nhận xét
- GV
3
? làm bài
- HS lên
- HS nghe
- HS nêu , HS
- Ông cháu + HS nêu
- không C#b
- HS nghe
- có 2
- p câu 5
+ HS nêu , b/) lùi vào 2 ô
- HS /) bài
- HS soát p
- HS nghe
1
Trang 17+ GV
C " C J dò:
- GV
-
p sai trong bài
- HS bài -> làm bài 1 chính C
- HS
- HS nghe
4 IO W thân.
A- )* tiêu:
-
-
- Giáo
B- ,- dùng 0 :
-
C- Các
I- 1 : < bài – Ghi 7>
1- 90 bài 5:
Bài 1:
- GV * HS nêu yêu ( 'I bài
- Giúp hs
- Cho 1 HS làm P
- GV
,
+Yêu ( SH làm /+ cá nhân theo
k -> trình bày !%& &
- GV nghe
Bài 2:
- Yêu ( hs nêu yêu ( bài /)
- GV yêu ( HS /) bài vào /r bài
1
- GV chú ý
- Z( câu /) hoa, T câu có
* * vài HS '* bài /)
- GV
C " C J dò:
- GV
-
- HS nêu yêu (
- HS D '
- HS lên !%& & trình bày, HS khác
VD: Ông Ông ! yêu quí em Hàng ngày…
- HS /) bài
+ 3- 5 HS '* bài !%& &
- HS nghe
- HS nghe
Trang 18
Sinh sao.
Sinh
Các sao ra sân
Anh
Gv
?0< J tính, tính 31 – 5 ; 51 – 15.
A- )* tiêu:
-
- Giúp HS
- Giáo
B- M 7[: ` dung bài.
C- Các 0 :
3(?0< S hành :
Bài 1 : Zk tính và tính
31 – 19 81 – 62 51 – 34 41 – 25
- Yêu
/& nhau
- Yêu ( hs nêu cách tính
- Chú ý hs :)
Bài 2 : Tìm x.
X + 29 = 41 34 + X = 81
-
nào ?
- Yêu
Bài 3 : H) ) câu D !f C bài
toán
'm bán 36 kg 2D
- Yêu
nêu bài toán
- Yêu ( hs ? phân tích bài toán
- Yêu ( C bài toán vào /r
1 em lên bài
- Nêu yêu ( bài
-
- 2 em lên
- Nêu yêu (
- Ta
- Làm vào
- HS '* ( bài toán !f nêu )
- HS bài toán
- 2D còn [ bao nhiêu kg '0Ec
- HS ? phân tích bài toán
- 1 em lên
Trang 19d- " C – J dò:
- HI nhà làm bài 1
Bài > :
5T kg '0E còn [ là:
61 – 36 = 25( kg) Z T4 25 kg
?0< A f IO hàng- 9] ]5N ] ]5 Y
A- )* tiêu:
-
quan + * hàng
-
- Giáo
B- M 7[: ` dung bài, 7> *;
C- Các 0
3(c0< – S hành :
Bài 1 : Em hãy
$)
Bài 2:
-
- Yêu
làm
-
Bài 3: Các em hãy
sau
no hôm, Hà D $T4
-
bà
Con 'm có ngày 1 tháng 6 `T là
công nhân có ngày 1 tháng5 n có
ngày 8 tháng 3
-Yêu ( & '* (
-
-
câu?
- Yêu ( hs làm vào /r
-
d- " C
Hs chú,
Ông bà
- Ông bà
- 3 em lên
- W& làm vào /r
-
-
-
-
- Làm vào /r
- 1 em lên
...- - - - 17 - 11
- HS nghe phân tích tốn
- [ tốn
-
- HS thao tác que tính tìm -) @C toán
4 0- = 32
- HS nêu cách ''k tính, cách tính
-. ..
-Yêu
51 41 61 31 81
- - - - -
-
-
Bài 2; * HS ''* yêu ( BT
a) 51 ; b) 21 6; c) 71
-
- Yêu
- HS lên
-. ..
-? ?? -Ngày X : 05/11 /20 10.
P Q5 ngày 06/11 /20 10.
31 - 5
A- )* tiêu:
-
-
-
- Giáo duck HS tính
B-