Môc tiªu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng được các khối đa diện thường gặp như hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt… - Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ [r]
Trang 1Soạn ngày: 21/8/2011
Tiết: 3 ; Tuần: 2
Bài 4 Bản vẽ các khối đa diện
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng được các khối đa diện thường gặp như hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt…
- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ
đều, hình chóp đều
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu
- Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều…
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
- Chuẩn bị các vật mẫu như: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh
III Tiến trình dạy học:
1 ổn định tổ chức:
Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng
2 Kiểm tra bài cũ.
3 Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.
HĐ1: Tìm hiểu khối đa diện
GV: Cho hóc inh quan sát tranh hình 4.1
và mô hình các khối đa diện và đặt câu
hỏi
GV: Các khối hình học đó được bao bới
hình gì?
HS: Nghiên cứu trả lời.
GV: Kết luận
GV: Yêu cầu học sinh lấy một số VD
trong thực tế
HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật.
GV: Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô
hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi
5 /
1 /
2 /
Bài 4
I Khối đa diện
- Tranh hình 4.1 ( SGK)
- KL: Khối đa diện được bao bới các hình đa giác phẳng
II.Hình hộp chữ nhật
1 Thế nào là hình hộp chữ nhật.
- Hình 4.2
Trang 2GV: Hình hộp chữ nhật được giới hạn bởi
các hình gì?
HS: Nghiên cứu, trả lời
GV: Các cạnh và các mặt của hình hộp
chữ nhật có đặc điểm gì?
GV: Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong
mô hình 3mp hình chiếu đối diện với
người quan sát
GV: Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp
hình chiếu đứng thì hình chiếu đứng là
hình gì?
HS: Trả lời
GV: Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của
hình hộp chữ nhật?
GV: Kích thước của hình chiếu phản ánh
kích thước nào của hình hộp chưc nhật?
GV: Lần lượt vẽ các hình chiếu lên bảng.
HĐ3 Tìm hiểu lăng trụ đều và hình
chóp.
GV: Cho học sinh quan sát hình 4.4.
GV: Em hãy cho biết khối đa diện hình
4.4 được bao bởi các hình gì?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Khối đa diện được xác định bằng các
kích thước nào?
HS: Nghiên cứu trả lời
HĐ4.Tìm hiểu hình chóp đều
GV: Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt
câu hỏi
GV: Khối đa diện hình 4.6 được bao bởi
hình gì?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì?
- Chúng có hình dạng ntn?
- Chúng thể hiện những kích thước nào?
HS: Trả lời
GV: Hướng dẫn h/s làm vào vở Bài tập
33 /
- Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ nhật
2 Hình chiếu của hình hộp chữ nhật.
- Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở
III Lăng trụ đều.
1 Thế nào là hình lăng trụ
đều
- Hình 4.4
2 Hình chiếu của hình lăng trụ đều.
- Hình 4.5
- HS làm Bảng 4.2 vào vở BT
IV Hình chóp đều
1 Thế nào là hình chóp đều.
- Hình 4.6
- Mặt đáy là một hình đa giác
đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh
2.Hình chiếu của hình chóp
đều.
- Hình 4.7
Trang 3Bảng 4.3
4 Củng cố và dặn dò 2 /
- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Hướng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài
- Về nhà học bài đọc và xem trước bài 3,5 ( SGK )