Giáo án giảng dạy môn học lớp 1, kì I - Tuần 2

Dạy và học bài mới: a Hoạt động 1 : Luyện đọc  Giáo viên cho học sinh nhìn bảng đọc be , bẻ , bẹ  Giáo viên sửa phát âm cho học sinh b Hoạt Động 2 : Luyện viết  Giaùo vieân cho hoïc s[r]

Tuần 2

Thửự hai, ngaứy 24 thaựng 8 naờm 2009

Tiết 1 Hoùc vaàn

DAÁU ? - 

I/ MUẽC TIEÂU :

1 Kieỏn thửực :

 Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc caực daỏu ỷ ,

2 Kyừ naờng :

 Bieỏt gheựp caực tieỏng beự , beù

 Bieỏt ủửụùc caực daỏu ỷ , ụỷ tieỏng chổ caực ủoà vaọt, sửù vaọt

3 Thaựi ủoọ :

 Yeõu thớch ngoõn ngửừ tieỏng vieọt

 Tửù tin trong giao tieỏp

II/ CHUAÅN Bề :

1 Giaựo vieõn :

 Baỷng coự keỷ oõ li

 Caực vaọt gioỏng nhử hỡnh daỏu ỷ ,

 Tranh minh hoùa caực tieỏng : gioỷ , khổ, thoỷ, hoồ , moỷ, quùa, coù, nuù, cuù

2 Hoùc sinh :

 Boọ ủoà duứng hoùc tieỏng vieọt

III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn

Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh :

 Haựt

2. Kieồm tra baứi cuừ : Daỏu vaứ thanh saộc

 Cho hoùc sinh vieỏt daỏu ự vaứ tieỏng beự vaứo baỷng con

 Goùi caự nhaõn hoùc sinh leõn baỷng chổ daỏu ự trong caực

tieỏng voự, laự tre, veự, boựi caự, caự meứ

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt

3 Daùy vaứ hoùc baứi mụựi:

 Daỏu ỷ :

 Giụựi thieọu baứi :

 Giaựo vieõn treo tranh : gioỷ, khổ, thoỷ, hoồ, moỷ

 Tranh naứy veừ ai, veừ gỡ ?

 Caực tieỏng naứy coự ủieồm gỡ gioỏng nhau ?

 Giaựo vieõn chổ vaứo daỏu ỷ vaứ noựi ủaõy laứ daỏu hoỷi

 Cho hoùc sinh phaựt aõm ủoàng thanh caực tieỏng coự

thanh ỷ

 Daỏu :

 Thửùc hieọn tửụng tử nhử thanh ỷ

 Baứi hoùc hoõm nay laứ daỏu vaứ thanh hoỷi, naởng _ ghi

bảng

 Daùy daỏu thanh :

 Hoùc sinh leõn baỷng chổ

 Hoaùt ủoọng nhoựm

 Hai em ngoài cuứng baứn thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi

 Gioỏng nhau ụỷ daỏu ỷ

 Hoùc sinh phaựt aõm : daỏu hoỷi ủoàng thanh

 Hoùc sinh phaựt aõm

 3 hoùc sinh đọc

 Dấu û :

 Giáo viên viết dấu û , dấu û là một nét móc

 Viết lần 2

 Đưa dấu û trong bộ chữ cái

 Dấu û giống vật gì ?

 Dấu :

 Giáo viên viết dấu , dấu là một chấm

 Đưa dấu trong bộ chữ cái

 Dấu giống vật gì ?

a) Hoạt Động 2 : Ghép chữ và phát âm

 Dấu û :

 Khi thêm dấu û vào tiếng be ta được tiếng bẻ viết

là bẻ

 Cho học sinh thảo luận về vị trí dấu û trong tiếng

bẻ

 Giáo viên phát âm bẻ

 Giáo viên chữa lỗi phát âm cho học sinh

 Giáo viên cho học sinh tìm các vật, sự vật được

chỉ bằng tiếng bẻ

 Dấu :

 Thực hiện tương tự như dấu hỏi

b) Hoạt Động 3 : Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng

con

* Dấu û :

 Giáo viên viết mẫu : dấu û

 Cho học sinh viết trên không, trên bàn

 Giáo viên viết : bẻ , viết tiếng be sao đó đặt dấu

hỏi trên con chữ e

 Giáo viên nhận xét sửa sai

 Dấu :

 Thực hiện tương tự như dấu û

 Học sinh quan sát.

 Học sinh quan sát và làm theo Phát âm dấu hỏi

 Giống cổ con ngỗng

 Học sinh quan sát và làm theo Phát âm dấu nặng

 Oâng sao trong đêm

 Học sinh ghép tiếng bẻ trong sách giáo khoa

 2 em ngồi cùng bàn thảo luận và nêu: dấu hỏi đặt trên con chữ e

 Học sinh phát âm : Cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân

 Bẻ nhành cây, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay

 Học sinh quan sát

 Học sinh viết trên không

 Học sinh viết trên bảng con

 Hát múa chuyển sang tiết 2

TiÕt 2 Học vần

DẤU ? - 

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

 Học sinh đọc viết được tiếng be , có dấu thanh û

 Luyện nói được theo chủ đề có nội dung hoạt động bẻ của bà, mẹ , bạn gái và bác nông

2 Kỹ năng :

 Rèn viết đúng mẫu, đều đẹp

 Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh

3 Thái độ :

 Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt

 Tự tin trong giao tiếp

II/ CHUẨN BỊ :

4 Giáo viên :

 Sách giáo khoa

 Tranh vẽ trang 11 sách giáo khoa

5 Học sinh :

 Sách giáo khoa

 Vở tập viết

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu :

 Các em vừa học tiết 1, bây giờ sang tiết 2

2. Dạy và học bài mới:

a) Hoạt động 1 : Luyện đọc

 Giáo viên cho học sinh nhìn bảng đọc be , bẻ , bẹ

 Giáo viên sửa phát âm cho học sinh

 Học sinh đọc phát âm theo lớp, nhóm, bàn , cá nhân

b) Hoạt Động 2 : Luyện viết

 Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách cầm bút, tư

thế ngồi viết

 Giáo viên hướng dẫn học sinh tập tô tiếng bẻ , bẹ

theo qui trình

 Tiếng bẻ : bắt đầu từ đường kẻ 2 viết nét khuyết

trên , lia bút nối với nét thắt, từ nét thắt của chữ bê

lia bút nối với chữ e, sau đó nhấc bút viết dấu hỏi

trên chữ e

 Tiếng bẹ : viết tiếng be xong nhấc bút chấm dấu

nặng dưới chữ e

 Giáo viên cho học sinh tô vào vở

 Giáo viên lưu ý học sinh cách 1 đường kẻ dọc tô

tiếng thứ 2

 Giáo viên quan sát và giúp đỡ các em chậm

c) Hoạt Động 3 : Luyện nói

 Giáo viên chia tranh cho từng tổ

 Tổ 1 : Tranh 1

 Tổ 2 : Tranh 2

 Học sinh nhắc lại

 Học sinh quan sát giáo viên viết

 Học sinh tô

 2 em 1 nhóm sẽ thảo luận nội dung tranh và nêu

 Tổ 3 : Tranh 3

 Quan sát tranh em thấy gì ?

 Các tranh này có gì giống nhau ?

 Các tranh này có gì khác nhau ?

 Trước khi đến trường em có sửa lại quần áo hay

không ?

 Em có thường chia quà cho mọi người không ?

 Trước khi đến trường em phải sửa lại quần áo cho

gọn gàng tươm tất

 Em đọc tên của bài này

 Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái

 Chú nông dân bẻ ngô

 Bạn gái bẻ bánh cho bạn

 Đều có tiếng bẻ

 Các hoạt động khác nhau

 Học sinh nêu theo ý nghĩ của mình

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc : bẻ

3 Củng cố – kết thúc :

 Thi đua trò chơi

 Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm thi đua tìm tiếng

có dấu û và dấu , tồ nào tìm nhiều sẽ thắng

 Nhận xét giờ chơi

 Hoạt động lớp

 Học sinh cử 5 em đại diện lên tìm

 Lớp hát bài hát

4 Dặn dò :

 Tự tìm chữ có dấu thanh û , ở sách báo

 Xem trước bài : Dấu và thanh huyền, ngã

******************************************************

TiÕt 3 Toán

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến Thức :

 Giúp học sinh cũng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn

2 Kỹ Năng :

 Nhận ra các vật thật có hình vuông, hình tròn, hình tam giác 3

3 Thái Độ :

 Thính quan sát, học hỏi

II/ CHUẨN BỊ :

4 Giáo viên :

 Các hình vuông, tròn, tam giác bằng gỗ bìa

 Que diêm, gỗ bìa có mặt là hình vuông, hình tam giác, tròn

5 Học sinh :

 Bộ đồ dùng học toán

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định :Hát

2 Bài cũ :

 Kể tên các hình đã học

Lấy bộ đồ dùng:hình tam giác, hinh vuông, hình tròn

3 Daùy baứi mụựi

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh a) Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp

OÂn caực hỡnh ủaừ hoùc

 Mụỷ saựch

 Caực hỡnh naứo caực em ủaừ hoùc ?

 Haừy toõ caực hỡnh cuứng teõn 1 maứu

 Giaựo vieõn sửỷa baứi

b) Taùo hỡnh

 tửứ caực hỡnh vuoõng, hỡnh troứn, hỡnh tam giaực

caực em seừ taùo thaứnh caực hỡnh ủoà vaọt coự daùng

khaực nhau

 Giaựo vieõn theo doừi vaứ khen thửụỷng nhửừng

hoùc sinh trong 5’ taùo ủửụùc hỡnh mụựi

- Thực hiện theo hướng dẫn của gv

 Hoùc sinh xeỏp hỡnh

 Ngoõi nhaứ, thuyeàn, khaờn quaứng

 Caỷ ba nhoựm ủi leõn hoõ to vaọt mỡnh tỡm ủửụùc ụỷ treõn baỷng

 Lụựp nhaọn xeựt tửứng toồ

4-Cuỷừng coỏ:

 Phửụng phaựp : Troứ chụi

 Caỷ ba nhoựm thi ủua tỡm caực ủoà vaọt coự maởt hỡnh vuoõng, hỡnh tam giaực, hỡnh troứn

 Lụựp tuyeõn dửụng

5-Daởn doứ:

 Xem laùi caực baứi ủaừ hoùc

 Chuaồn bũ:Caực soỏ 1,2,3

 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

*******************************************

Tiết 4 ẹaùo ẹửực

EM LAỉ HOẽC SINH LễÙP 1 ( tieỏt 2)

I/ MUẽC TIEÂU :

1 Kieỏn thửực :

 Hoùc sinh hieồu treỷ em coự quyeàn coự hoù teõn, coự quyeàn ủi hoùc

 Thaọt vui, tửù haứo ủaừ trụỷ thaứnh hoùc sinh lụựp moọt

2 Kyừ naờng :

 Reứn cho hoùc sinh coự tớnh daùn dú, coự kyừ naờng giao tieỏp

3 Thaựi ủoọ :

 Caực em coỏ gaộng hoùc thaọt gioỷi, thaọt ngoan ủeồ xửựng ủaựng laứ hoùc sinh lụựp moọt

II/ CHUAÅN Bề :

1 Giaựo vieõn :

 Tranh veừ phoựng to ụỷ saựch giaựo khoa

 Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực

2 Học sinh :

 Vở bài tập đạo đức

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

 Hát tập thể bài “Đi đến trường”

2 Hoạt Động 1 : Làm việc với sách giáo khoa

 Hai nhóm quan sát 1 tranh vẽ ở sách giáo khoa và

nêu nhận xét tranh đó

 Mời các bạn xung phong lên kể lại chuyện

 Giáo viên treo tranh và kể

 Tranh 1: Đây là bạn Mai 6 tuổi Năm nay Mai

vào lớp 1 Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học

 Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai

thật đẹp Cô giáo đón em và các bạn vào lớp

 Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô giáo dạy bao điều

mới lạ

 Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cùng chơi

với các bạn

 Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường

lớp mới

 Chúng ta thật vui và tự hào trở thành học sinh lớp một

 Học sinh lấy vở bài tập

 Mỗi nhóm 2-3 em

 Học sinh kể chuyện trong nhóm

 2-3 học sinh kể

 Học sinh kể lại tranh 1

 Học sinh kể lại ở tranh 2

 Học sinh trình bày tranh 4, 5

3 Hoạt Động 2 : Sinh hoạt vui chơi

 Mỗi nhóm 6 em thực hiện theo yêu cầu của giáo

viên

 Sau khi trao đổi các em trình bày trước lớp

 Để xứng đáng là học sinh lớp một em phải làm gì?

 Nhóm 1+2: Vẽ tranh về trường em

 Nhóm 3+4: Đọc thơ về trường em

 Nhóm 5+6: Múa hoặc hát về trường em

4 Kết luận :

 Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học

 Chúng ta tự hào là học sinh lớp một vì vậy các em

phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan

 Nhận xét tiết học

 Học sinh nhắc lại : Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học

5 Dặn dò :

 Thực hiện như những điều vừa học

 Xem trước bài : Gọn gàng, sạch sẽ

Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2009

Tiết 1 Học vần

DẤU ø , õ

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

 Học sinh nhận biết được các dấu ø , õ

 Biết được dấu ø , õ ở các tiếng chỉ đồ vật , sự vật

2 Kỹ năng :

 Biết ghép các tiếng bẽ , bẹ

3 Thái độ :

 Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt

 Tự tin trong giao tiếp

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

 Bảng có kẻ ô li

 Các vật giống như hình dấu ø , õ

 Tranh minh họa sách giáo khoa trang 12

2 Học sinh :

 Bảng con

 Bộ đồ dùng học tiếng việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

 Hát

2 Kiểm tra bài cũ : Dấu và thanh hỏi , nặng

 Cho học sinh viết dấu û , và tiếng bẻ, bẹ vào

bảng con

 Gọi học sinh lên bảng chỉ dấu û , trong các

tiếng củ cải, nghé ọ

3 Dạy và học bài mới:

 Giới thiệu bài :

 Dấu ø :

 Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 12

 Tranh này vẽ ai, vẽ gì ?

 Dừa, mèo, cò, gà, giống nhau ở chổ đều có dấu

huyền

 Giáo viên chỉ : ø, cho học sinh đọc đồng thanh

tiếng có dấu ø

 Tên của dấu này là dấu huyền

 Dấu õ :

 Học sinh viết

 Học sinh chỉ và đọc

 Học sinh thảo luận và nêu

 Vẽ dừa, mèo, cò, gà

 Học sinh phát âm

 Học sinh đồng thanh dấu huyền

 Thực hiện tương tư như thanh ø

 Dạy dấu thanh :

+ Nhận diện dấu

 Dấu ø :

 Giáo viên viết dấu ø , dấu ø là một nét sổ

nghiêng trái

 Viết lần 2

 Đưa dấu ø trong bộ chữ cái

 Dấu ø giống vật gì ?

 Dấu õ :

 Thực hiện tương tự

+ Ghép chữ và phát âm

 Dấu ø :

 Tiếng be khi thêm dấu ø vào ta được tiếng bè

Giáo viên viết bè

 Cho học sinh thảo luận về vị trí dấu ø trong tiếng

bè

 Giáo viên phát âm bè

 Giáo viên chữa lỗi phát âm cho học sinh

 Giáo viên cho học sinh tìm các vật, sự vật có

tiếng bè

 Dấu õ :

 Thực hiện tương tự như dấu huyền

+ Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con

 Dấu ø :

 Giáo viên viết mẫu : dấu ø

 Cho học sinh viết trên không, trên bàn

 Giáo viên viết : bè , viết tiếng be sao đó đặt dấu

huyền trên con chữ e

 Giáo viên nhận xét sửa sai

 Dấu õ :

 Thực hiện tương tự

 Học sinh quan sát

 Học sinh lấy và làm theo

 Giống thước kẻ để nghiêng

 Học sinh ghép tiếng bè trong sách giáo khoa

 2 em ngồi cùng bàn thảo luận và nêu: dấu huyền đặt trên con chữ e

 Học sinh đọc theo : Cả lớp, tổ, cá nhân

 Thuyền bè, bè chuối, bè nhóm …

 Học sinh quan sát

 Học sinh viết

 Học sinh viết trên bảng con

 Hát múa chuyển sang tiết 2

Tiết 2 Học vần

DẤU: ø , õ

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

 Học sinh đọc viết được tiếng be , có dấu thanh ø , õ

 Luyện nói được theo chủ đề Nói về bè và tác dụng của nó trong đời sống

2 Kỹ năng :

 Rèn viết đúng mẫu, đều đẹp

 Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh

3 Thái độ :

 Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt

 Tự tin trong giao tiếp

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

 Sách giáo khoa

 Tranh vẽ sách giáo khoa trang 13

2 Học sinh :

 Sách giáo khoa

 Vở tập viết

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu :

 Chúng ta sẽ học tiết 2

2 Dạy và học bài mới:

a) Hoạt động 1 : Luyện đọc

 Giáo viên cho học sinh đọc tiếng bè , bẽ ở trên

bảng

 Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh

 Học sinh đọc

 Học sinh đọc phát âm theo lớp, nhóm, bàn , cá nhân

b) Hoạt Động 2 : Luyện viết

 Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách cầm bút, tư

thế ngồi viết

 Giáo viên hướng dẫn học sinh tập tô tiếng bè , bẽ

theo qui trình

 Tiếng bè : Bắt đầu từ đường kẻ 2 viết nét khuyết

trên , lia bút nối với nét thắt, từ nét thắt của chữ bê

lia bút nối với chữ e, sau đó nhấc bút viết dấu huyền

trên con chữ e

 Tiếng bẽ : Viết tiếng be xong nhấc bút viết dấu

ngã trên con chữ e

 Giáo viên cho học sinh tô vào vở

 Giáo viên lưu ý học sinh cách 1 đường kẻ dọc tô

 Học sinh nhắc lại

 Học sinh quan sát giáo viên viết

 Học sinh tô vào vở

tiếng thứ 2

 Giáo viên quan sát và giúp đỡ các em chậm

c) Hoạt Động 3 : Luyện nói

 Giáo viên treo tranh 13 sách giáo khoa cho học

sinh xem

 Quan sát tranh em thấy tranh vẽ gì ?

 Giáo viên gợi mở thêm nội dung tranh

 Bè đi trên cạn hay dưới nước ?

 Thuyền khác bè như thế nào ?

 Bè thường chở gì ?

 Giáo viên phát triển chủ đề luyện nói

 Tại sao phải dùng bè mà không dùng thuyền ?

 Em có trông thấy bè bao giờ chưa ?

 Em đọc lại tên của bài này

 Học sinh xem và thảo luận nội dung tranh

 Học sinh nêu theo cảm nhận của mình

 Bè đi dưới nước

 Thuyền làm bằng gỗ, bè làm bằng tre nứa ghép lại

 Chở gỗ

 Học sinh nêu theo sự hiểu biết của mình

 Học sinh đọc : bè

3 Củng cố – kết thúc :

 Thi đua trò chơi ai nhanh hơn

 Giáo viên viết các tiếng : khỉ, hè, về, đến, sẽ, vẽ,

mẻ, bé nhè mẹ

 Nhận xét

 Hoạt động lớp

 Học sinh cử mỗi tổ 3 em đại diện lên gạch chân tiếng có dấu huyền, ngã

 Lớp hát 1 bài

4 Dặn dò :

 Tìm dấu thanh và tiếng vừa học ở sách báo

 Học lại bài Xem trước bài mới

 Làm bài tập

************************************************

TiÕt 3 Toán

CÁC SỐ 1 , 2 , 3

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

 Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về các số 1, 2, 3(mỗi số là đại diện cho 1 lớp các

nhóm đối tượng cùng số lượng)

 Biết đọc, viết các số 1, 2, 3 Biết đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1

2 Kỹ năng :

 Nhận biết số lượng có cùng nhóm 1, 2, 3 đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

3.Thái độ :

 Yêu thích môn học và hoàn thành nhiệm vụ suất sắc

II/ CHUẨN BỊ :

4 Giáo viên :

 Mẩu vật và tranh ở SGK/11

 Số 1, 2, 3 mẫu

5 Học sinh :

 Bộ đồ dùng học toán

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định :

 Hát

2 Bài cũ : Luyện tập

 Kể tên các hình đã học

 Khăn quàng, gạch bông có hình gì ?

3- Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a) Hoạt động 1 : Học các số 1,2,3

 Giáo viên : cô có 1 quả chuối, cô có 1 cái ca

 Mời 1 em lên lấy cho cô 1 con chim, 1 con chó

 Giới thiệu số 1 in , 1 viết

 Tương tự số 2, 3

 Học sinh chỉ hình lập phương đọc xuôi , đọc

ngược

Nghỉ giữa tiết

b) Hoạt động 2 : Thực hành

 Bài 1 thực hành viết số

 Số 1 gồm mấy nét, viết thế nào ?

 Số 2, 3 gồm mấy nét ? đó là nét nào ?

 Giáo viên cho học sinh viết trên không ,

bàn, vở

 Bài 2 : Nêu số lượng ở hình vẽ

 Giáo viên nêu yêu cầu

 Bài 3 : Viết số hoặc vẽ chấm tròn

 Đề bài yêu cầu gì ?

 Giáo viên theo dõi, nhận xét



 Học sinh quan sát

 Học sinh lên lấy và đọc 1 con chim

…

 Học sinh đọc số 1

 1 – 2 – 3 ; 3 – 2 – 1 học sinh chơi trò chơi

 Gồm 1 nét hất , 1 nét sổ

2 3

 Viết mỗi số 1 dòng

 Học sinh nêu lại

 Học sinh nêu số lượng hình vẽ

 Viết số vào ô 

 Vẽ chấm tròn vào ô 

 Học sinh làm bài

4-Củng cố:

 Trò chơi : Nhận biết số lượng

 Cô giơ số đồ vật, em đếm và giơ tay theo số lượng đó

 Giáo viên nhận xét