Giáo án giảng dạy môn học lớp 1, kì I - Tuần 9

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: Suoái chaûy rì raøo Gioù reo lao xao Beù ngoài thoâæ saùo  Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh b Hoạt động 2: Luyện viết  Nhaéc laïi tö theá ngoài v[r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 Học vần

Vần : uôi – ươi I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

 Học sinh đọc và viết được : uôi-ươi, nải chuối, múi bưởi

 Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng

 Nhận ra đựơc cấu tạo của vần uôi - ươi

2 Kỹ năng:

 Biết ghép âm đứng trước với các vần uôi, ươi để tạo thành tiếng mới

 Viết đúng vần, đều nét đẹp

3 Thái độ:

 Thấy được sự phong phú của tiếng việt

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên:

 Tranh trong sách giáo khoa

 Vật mẫu : nải chuối, múi bưởi và từ ứng dụng

2 Học sinh:

 Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: vần ui - ưi

 Học sinh đọc bài sách giáo khoa

 Trang trái

 Trang phải

 Cho học sinh viết bảng con: cái túi, gửi qùa,

 Nhận xét

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

 Giáo viên cho hs ghép uôi

 Giới thiệu bài :uôi

b) Hoạt động1: Dạy vần uôi

 Nhận diện vần:

 Giáo viên viết chữ uôi

 uôi được ghép từ những con chữ nào?

 So sánh uôi và ui

 Lấy vần uôi ở bộ đồ dùng

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên đánh vần: u – ô – i – uôi

 Giáo viên đọc trơn uôi

 Muốn có chữ chuối cô phải thêm âm và dấu

thanh gì ?

 Hát

 Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh ghép uôi

 Học sinh đọc

 Học sinh quan sát

 Được ghép từ con chữ u , chữ

ô và chữ i

 Học sinh so sánh

 Học sinh thực hiện

 Học sinh đánh vần

 Âm ch và dấu thanh sắc

 Học sinh ghép: chuối

Trang 2

 Cho hs ghép tiếng : chuối

 Nêu vị trí của chữ và vần trong tiếng chuối

 Cho hs đọc trơn

 Đánh vần: u-ô-i chờ-uôi-chuôi-sắc chuối

 Cho hs qsát tranh ? Đây là quả gì

 Viết bảng, giải thích từ: nải chuối

 Hướng dẫn viết:

 Giáo viên viết mẫu

 Viết chữ uôi: đặt bút viết chữ u lia bút viết chữ

ô lia bút viết chữ i

 Nải chuối: viết chữ nải cách 1 con chữ o viết

chuối

c) Hoạt động 2: Dạy vần ươi

 Quy trình tương tự như vần uôi

 So sánh vần ươi - ưi

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Giáo viên đính vật mẫu

 Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu từ ứng dụng

 Giáo viên ghi bảng

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

 Học sinh đọc lại toàn bảng

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

 Quả chuối

 Đọc cn, nhóm, lớp

 Đọc bài khoá xuôi, ngược

 Học sinh nêu

Vần : uôi – ươi I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

 Đọc được câu ứng dụng : buổi tối, chị kha rủ bé chơi trò chơi đố chữ

 Luyện nói được thành câu theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa

2 Kỹ năng:

 Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chuối, bưởi, vú sữa

 Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp, biết ước lượng khoảng cách tiếng với tiếng

3 Thái độ:

 Rèn chữ để rèn nết người

 Tự tin trong giao tiếp

4 Giáo viên:

 Tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 73, sách giáo khoa

5 Học sinh:

 Vở viết in , sách giáo khoa

Trang 3

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Cho hs luyện đọc bài tiết 1

 Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa trang 73

 Tranh vẽ gì ?

 Giáo viên ghi câu ứng dụng

 Cho học sinh đọc câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha

rủ bé chơi trò đố chữ

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Nêu lại cách viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

 Giáo viên viết mẫu từng dòng

 Uốn nắn, chấm bài - nxét

c) Hoạt động 3: Luyện nói

 Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa

 Tranh vẽ gì ?

 Giáo viên ghi bảng

 Trong 3 thứ quả này, em thích quả nào nhất?

 Vườn nhà em trồng cây gì?

 Vú sữa chín có màu gì?

 Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?

3 Củng cố:

 Giáo viên nêu: 3 rổ có 6 từ

 Ghép từ để tạo câu có nghĩa

 Nhận xét

4 Dặn dò:

 Đọc và viết bảng vần uôi, ươi tiếng từ có mang vần

 Học sinh luyện đọc theo hướng dẫn của gv

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc câu ứng dụng

 Học sinh nêu

 Học sinh nêu cách viết

 Học sinh viết vở

 Qsát , thảo luận

 Học sinh nêu

 3 dãy cử mỗi dãy 6 bạn lên thi đua ghép

 Học sinh nhận xét

 Học sinh tuyên dương

***************************************************

Tiết 3 Toán

LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

 Giúp học sinh củng cố về :

 Phép cộng 1 số với 0

 Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học

 Tính chất của phép cộng

2.Kỹ năng:

 Rèn cho học sinh tính cộng nhanh, chính xác

Trang 4

 Làm nhanh các bài toán, khi đổi các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi

3.Thái độ:

 Yêu thích học toán

4.Giáo viên:

 Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

5.Học sinh :

 Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động :

2 Bài cũ: số 0 trong phép cộng

 Cho học sinh làm bảng con

3 + 0 = 0 + 5 =

4 + 0 = 0 + 6 =

 Nhận xét

3 Bài mới :

a) Giới thiệu : Luyện tập

b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ

 Đọc bảng cộng trong phạm vi 3

 Hãy nêu kết quả của toán cộng khi cộng 1 số

với 0

c) Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1 : Đây là bảng cộng trong phạm vi 5

 Giáo viên sửa lên bảng

 Bài 2 : tương tự bài 1

 Nhận xét kết quả

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

 Bài 3 : Điền dấu: >, <, =

 Em nêu cách làm

 Bài 4 : Giáo viên hướng dẫn

 Lấy 1 số ở cột đầu cộng với 1 số ở hàng

ngang trong bảng đã cho rồi viết kết quả vào ô

trống thích hợp trong bảng

4 Củng cố:

 Trò chơi : ai nhanh , ai đúng

 Một người nêu phép tính mời người khác nêu

kết quả, người đó nêu phép tính mời người 3…

 Hát

 Học sinh làm bảng con

 Học sinh đọc và thực hiện ở bộ đồ dùng

 Khi cộng 1 số với 0 kết quả bằng chính số đó

 Học sinh làm bài

 Học sinh sửa bài, nhận xét bài của bạn

 Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi

 0 cộng 3 bằng 3 bé hơn 4, vậy:

0 + 3 < 4

 Học sinh sửa bài ở bảng lớp

 Học sinh 1: bằng 5, 0+3 bằng mấy?

Trang 5

 Ví dụ: giáo viên nêu : 3 cộng 2 bằng mấy?

 Nhận xét

5 Dặn dò:

 Làm lại các bài còn sai vào vở

 Ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài luyện tập

chung

 Học sinh 2: bằng 3, 1+4=?

 Tuyên dương tổ nhanh đúng

************************************************************

Tiết 4 Đạo đức

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ

(Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU :

-Học sinh biết lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ vui lòng

-Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời anh chị,biết nhường nhịn em nhỏ

-Tranh minh hoạ phóng to theo nôïi dung bài

1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em.

GV nêu câu hỏi :

Bức tranh vẽ những gì?

Ở tranh bạn nào sống với gia đình?

Bạn nào sống xa cha mẹ?

GV nhận xét KTBC

2.Bài mới : Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 :

Xem tranh ở bài tập 1

Thảo luận theo cặp nhóm 2 em

Tranh 1:

Hỏi học sinh về nội dung tranh?

Tranh 2:

Hỏi học sinh về nội dung tranh?

Tóm ý: Anh chị em trong gia đình phải

thương yêu và hoà thuận với nhau

* Hoạt động 2 :

Xem tranh ở bài tập 2

GV treo tranh và hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

Theo em bạn Lan phải giải quyết như thế nào?

HS nêu tên bài học

Học sinh nêu

- Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

- Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh - Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh

- Hai chị em cùng nhau chơi đồ chơi, chị giúp

em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trong khi chơi

- Lắng nghe

- Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà

Trang 6

Nếu em là Hùng em chọn cách giải quyết

nào?

Kết luận :

Cách ứng xử trong tình huống là đáng khen

thể hiện anh nhường em nhỏ

* Liên hệ thực tế:

Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ như

thế nào?

Gọi Học sinh nêu

3.Củng cố : Hỏi tên bài.

Gọi nêu nội dung bài

Trò chơi

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.

Lan chia em quả to, quả bé phần mình

- Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô nhưng em nhìn thấy và đòi chơi

Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi Nhắc lại

Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em

Học sinh nêu

Đại diện các nhóm chơi

Thực hiện ở nhà

*******************************************************************************

Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2009

Vần : ay – â – ây I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

 Học sinh đọc và viết được : ay, â-ây, máy bay, nhảy dây

 Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng

 Nhận ra được cấu tạo vần ay – ây

2 Kỹ năng:

 Biết ghép âm đứng trước với các vần ay, ây để tạo thành tiếng mới

 Viết đúng vần, đều nét đẹp

3 Thái độ:

 Thấy được sự phong phú của tiếng việt

4 Giáo viên:

 Tranh minh hoạ từ khoá và từ ứng dụng

5 Học sinh:

 Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: vần uôi, ươi

 Học sinh đọc bài sách giáo khoa

 Trang trái

 Trang phải

 Cho học sinh viết bảng con: buổi tối, tươi cười

 Nhận xét

 Hát

 Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên

Trang 7

3 Bài mới:

a) Giới thiệu :

 Giáo viên cho hs ghép : ay

 Giới thiệu, viết: ay - đọc

b) Hoạt động1: Dạy vần ay

 Nhận diện vần:

 Giáo viên viết chữ ay

 Vần ay được ghép từ những con chữ nào?

 So sánh ay và ai

 Lấy và ghép vần ay ở bộ đồ dùng

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên đánh vần: a – y – ay

 Giáo viên đọc trơn ay

 Cho hs ghép tiếng bay

 Nêu vị trí của chữ và vần trong tiếng bay

 Đánh vần: a-y-ay bờ-ay-bay

 Cho hs qsát tranh ? Tranh vẽ gì

 Viết bảng: máy bay - đọc

 Hướng dẫn viết:

 Viết chữ ay: viết chữ a lia bút viết chữ y

 Máy bay: cách nhau 1 con chữ o giữa 2 tiếng

c) Hoạt động 2: Dạy vần ây

 Quy trình tương tự như vần ay

 So sánh vần ay - ây

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Giáo viên đính mẫu vật và gơi ý để học sinh nêu

từ ứng dụng

 Giáo viên ghi bảng

Cối xay vây cá Ngày hội cây cối

 Học sinh đọc lại toàn bảng

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

 Học sinh ghép ay

 Học sinh đọc cn, đồng thanh

 Được ghép từ con chữ a và chữ y

 Giống nhau là đều có âm a

 Khác nhau là ay có âm y, ai có âm i

 Học sinh thực hiện

 Học sinh đánh vần

 Học sinh ghép: bay

 B trước, ay sau

 Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

 Qsát, nhận xét

 Đọc cn, nhóm, lớp

 Đọc bài khoá xuôi, ngược

 Học sinh nêu

 Học sinh luyện đọc

Trang 8

Vần : ay – â – ây

1 Kiến thức:

 Đọc được câu ứng dụng : giờ ra chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây

 Luyện nói được thành câu theo chủ đề: chạy , bay, đi bộ, đi xe

2 Kỹ năng:

 Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chạy , bay, đi bộ, đi xe

 Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp, biết ước lượng khoảng cách tiếng với tiếng

3 Thái độ:

 Rèn chữ để rèn nết người

 Tự tin trong giao tiếp

4 Giáo viên:

 Tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 74, sách giáo khoa

5 Học sinh:

 Vở viết in , sách giáo khoa

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên cho học sinh luyện đọc bài tiết 1

 Giáo viên đính tranh trong sgk 74

 Tranh vẽ gì ?

 Giáo viên ghi câu ứng dụng: giờ ra chơi bé trai thi

chạy, bé gái thi nhảy dây

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Nêu cách viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây

 Cho hs viết bài vào vở

 Uốn nắn - Chấm bài, nhận xét

c) Hoạt động 3: Luyên nói

 Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa

 Tranh vẽ gì?

 Em gọi tên từng hoạt động trong tranh

 Khi nào em phải đi máy bay?

 Hằng ngày em đi bộ hay đi xe đến lớp?

 Bố mẹ em đi làm bằng gì?

3 Củng cố:

 Cho học sinh đọc cả bài

 Học sinh luyện đọc cá nhân ,nhóm, lớp

 Học sinh nêu

 Học sinh luyện đọc câu ứng dụng

 Học sinh nêu cách viết

 Học sinh viết vở

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc bài

Trang 9

 Thi đua ai nhanh ai đúng: nối từ

Suối chảy bơi lội Chú tư đi cày Bầy cá qua khe đá

 Nhận xét

4 Dặn dò:

 Về nhà xem lại các vần đã học

****************************************************************

Tiết 3 Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

1.Kiến thức:

 Giúp cho học sinh củng cố về:

 Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học

 Phép cộng 1 số với số 0

2.Kỹ năng:

 Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác

3 Thái độ:

 Yêu thích học toán

1.Giáo viên:

 Vở bài tập , bộ đồ dùng học toán

2.Học sinh :

 Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động :

2 Bài mới :

a) Hoạt động 1: ôn lại kiến thức cũ

 Nhận xét : đúng hay sai

0 + 3 = 0

1 + 2 = 3

3 + 2 = 5

4 + 0 = 4

2 + 3 = 4

 Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả như

thế nào?

 Sắp xếp các số đã học từ bé đến lớn

b) Hoạt động 2: Làm bài tập

 Bài 1 : Tính kết qủa

 Lưu ý: viết các số thẳng hàng dọc với nhau

 Bài 2 : Tính (dãy tính)

 Hát

 Học sinh nghe, giơ hoa – đúng, sai

 S  0 + 3 = 3

 Đ

 S  2 + 3 = 5

 Kết quả không thay đổi

 Học sinh xắp xếp số ở bộ đồ dùng, đọc lại

 Học sinh sửa bài miệng

Trang 10

 Nêu lại cách làm bài dạng bài tập này: 2+1+2=

 Bài 3 : Học sinh đọc thầm bài tập

 Bài 4 : Cho học sinh xem tranh

 Nêu bài toán ứng với tình huống trong tranh

 Thực hiện phép tính gì?

 Viết phép tính vào dòng các ô vuông dưới tranh

3 Củng cố:

 Trò chơi : ai nhanh , ai đúng

 Nối các phép tính với kết quả bằng nhau

3 + 1 3

 Nhận xét

4 Dặn dò:

 Làm lại các bài còn sai vào vở số 2

 Ôn lại các bài đã học để kiểm tra giữa kỳ

 Tính 2+1 được 3, lấy 3+2 bằng 5

 Học sinh tự làm bài

 Học sinh nêu

 Phép cộng

 Mỗi dãy cử 3 em lên thi tiếp sức

******************************************************************

Tiết 4 Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC RÈN LUYỆN

TƯ THẾ CƠ BẢN

I/MỤC ĐÍCH:

- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương

đối chính xác, nhanh, trật tự

- Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước

- Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Yêu cầu thực

hiện ở mức cơ bản đúng

II/ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi

III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Định lượng Phương pháp - Tổ chức lớp I/PHẦN MỞ ĐẦU:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu

cầu bài học

+ Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ

đã học

+ Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai



x x x x x x x x x 

x x x x x x x x x

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	160,24 KB