1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Bài soạn môn Ngữ văn 7 - Xa ngắm thác núi Lư

9 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 136,39 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

KiÕn thøc : - Vận dụng được những kiến thức đã học về văn miêu tả và văn biểu cảm để phân tích được vẻ đẹp của thác Núi Lư , qua đó hiểu được vẻ đẹp của thác Núi Lư, Qua đó hiểu được tâm[r]

Trang 1

Ngày soạn : 24/10/2010

Ngày dạy : 25/10/2010 Bài 9 Tiết 34

Văn bản: Xa ngắm thác Núi Lư

( Lí Bạch)

A Mục tiêu cần đạt :

1 Kiến thức :

- Vận dụng được những kiến thức đã học về văn miêu tả và văn biểu

cảm để phân tích được vẻ đẹp của thác Núi Lư , qua đó hiểu được vẻ đẹp của

thác Núi Lư, Qua đó hiểu được tâm hồn lãng mạn, tình cảm độc đáo của Lí

Bạch

2 Thái độ :

- Bước đầu có ý thức và biết sử dụng phần dịch nghĩa trong việc phân

tích tác phẩm và phần nào trong việc tích lũy vốn từ Hán Việt

3 kĩ năng :

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, phân tích thơ thất ngôn tứ tuyệt

B Chuẩn bị :

- Thầy : Giáo án, máy chiếu, tranh ảnh

- Trò : Đọc và soạn bài trước ở nhà

C Tiến trình bài dạy :

1 ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : ( Máy chiếu)

Câu 1 : Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ Bạn đến chơi nhà và phát biểu

cảm nhận của em sau khi học bài thơ ?

Câu 2 : Nhận xét về hai bài thơ Qua Đèo Ngang và Bạn đến chơi nhà nhận xét

nào đúng ?

a Hai bài thơ đều viết bằng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

b Hai bài thơ đều diễn tả tình bạn thân thiết, gắn bó của những tâm hồn tri âm,

tri kỉ

Trang 2

c hai bài thơ đều kết thúc bởi ba từ Ta với ta nhưng nội dung thể hiện của mỗi

bài lại hoàn toàn khác nhau

3 Bài mới : ( Máy chiếu)

* Vào bài : GV cho HS quan sát bức tranh thác núi ! Trước vẻ đẹp của phong cảnh này

em có cảm nhận gì không ? Vẻ đẹp của TN luôn là đề tài, là nguồn cảm hứng cho các

sáng tác của các nhà thơ như xưa như : Nguyễn Trãi, Bà Huyện Thanh Quan, HCM,

Nguyễn Khuyễn và Lý Bạch cũng vậy, ông đã gửi gắm những cảm xúc của mình

vào bài thơ và có cảm nhận như thế nào trước vẻ đẹp lung linh muôn màu cuả TN ?

Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài thơ Xa ngắm thác núi Lư !

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt

? Hãy nêu những nét cơ bản về

TG Lý Bạch ?

?Vì sao Lí Bạch được mệnh danh

là Thi tiên ?

* Máy chiếu : Lí bạch là nhà thơ

đời Đường rất nổi tiêng Ông tính

tình phóng khoáng, văn hay, võ

giỏi, thích rượu đi nhiều, làm thơ

rất nhanh và rất hay. Tâm hồn thơ

tự do, hào phóng ông có nhiều bài

thơ rất hay về thiên nhiên, TY,

tình bạn được người đời mệnh

danh là tiên thơ ( ông tiên làm

thơ) BT này là một trong những

BT tiêu biểu về đề tài TN của ông

* Máy chiếu: QS vào VB hãy cho

biết:

? Văn bản thuộc thể thơ nào ?

Đặc điểm của thể thơ này?

? Em đã học bài thơ nào thuộc thể

- HS dựa vào chú thích SGK

- HS khác bổ sung và nhận xét

- HS : Thể thơ thất ngôn

tứ tuyệt ĐL

- Bài thơ có 4 câu , mỗi câu có bảy chữ, chữ thứ bảy của câu 1,2,4 cùng

I Đọc – Tìm hiểu chung

1 Tác giả :

- Lý Bạch (701 - 762) là 1 trong những nhà thơ lớn nhất đời Đường - TQ

- Ông tính tình phóng khoáng, văn hay

- Người đời gọi ông là tiên thơ

2 Tác phẩm :

- Thể thơ : TNTT ĐL

Trang 3

thơ này? ( Sông nui nước nam)

* GV gợi : Đối với phiên âm chữ

Hán đọc chính xác từng từ, giọng

phấn chấn, hùng tráng, ngợi ca

nhịp 4/3 or 2/2/3 !

GV đọc mẫu !

? Giải thích : Lư sơn, Hương Lô ?

? Xác định PTBĐ của văn bản

này là gì ?

? Sự vật nào được MT ở BT

này ?

? Trước cảnh thác hùng vĩ TG

bày tỏ điều gì ?

? Như vậy có mấy nội dung trong

VB này ?

? Nhận xét về bức tranh trong

SGK với nội dung của BT này ?

? Căn cứ vào đầu đề của bài thơ

và câu thứ hai, xác định vị trí

đứng ngắm của tác giả?

? Vị trí đó có lợi thế như thế nào

trong việc phát hiện những đặc

điểm của thác nước?

* Máy chiếu: theo dõi câu thơ

vần (vần chân), thường có

4 phần (khai, thừa, chuyển, hợp)

- 3 HS đọc diễn cảm

- HS khác nhận xét !

- HS dựa vào SGK giải thích !

- Lư sơn (núi Lư) là tên một dãy núi ở tỉnh Giang Tây

- Hương Lô : Là tên 1 ngọn núi cao ở phía Tây Bắc của dãy núi Lư

- PTBĐ : MT + BC

- Núi Lư

- Tình cảm, cảm xúc với thác nước

- 2 nội dung : Cảnh thác núi Lư và tình cảm của Tg trước cảnh thác này

- Chỉ minh họa được cảnh thác nước

-Dao : xa ; vọng : ngắm

- Nhìn ngắm từ xa

- Dễ phát hiện được vẻ

đẹp của toàn cảnh

- HS quan sát và phát

3 Đọc, giải nghĩa từ khó

4 PTBĐ : miêu tả và biểu

cảm

II Tìm hiểu văn bản

1 Cảnh thác núi Lư

* Vị trí đứng ngắm từ xa :

dễ phát hiện được vẻ đẹp của toàn cảnh

Câu 1 :

Nhật chiếu Hương Lô sinh

tử yên

Trang 4

đầu

? Câu thơ thứ nhất miêu tả cảnh

gì? Cảnh HL có đặc điểm gì?

* Máy chiếu:

? Xác định mối quan hệ nhân quả

của 2 từ “chiếu” và từ “sinh”

? Vì sao khói lại có màu đỏ tía?

? Các chi tiết đó nằm trong mối

quan hệ nhân – quả và gợi nên

một cảnh tượng ntn của núi

Hương Lô ?

*GV : Câu thơ đầu vẽ ra 1 bức

tranh đẹp với mây trắng trên núi

cao được phản chiếu bởi ánh nắng

mặt trời tạo nên sắc tím huyền ảo

? Nếu so sánh bản fiên âm với

bản dịch thơ có còn nguyên nghĩa

nữa ko? mất đi chữ nào?

*GV : Chưa thể hiện hết cái hay

hiện

- Cảnh Hương Lô: mặt trời chiếu núi Hương Lô

sinh làn khói tía, hình dáng núi Hương Lô khói

mù mịt bao trùm đỏ tía

- Câu thơ nêu MQH nhân quả: điều này dẫn đến

điều kia: khói có từ trước,

từ sinh cho ta hiểu dường như khi ánh mặt trời xuấ hiện mọi vật sinh sôi nảy

nở sống động

- Hơi nước fản quang ánh mặt trời trở thành màu tía rực rỡ kì ảo

- HS đánh giá !

- Mất chữ sinh đã làm

giảm đi ko khí huyền ảo

- Nắng mặt trời -> sinh khói tía

-> Gợi một cảnh tượng hùng

vĩ, rực rỡ, huyền ảo

Trang 5

đây là cái khó khăn của các dịch

giả đặc biệt là dịch thơ “sinh tử

yên” (sinh ra khói màu đỏ tía)

-> thể hiện sự sống động, vận

động trong ý thơ -> Cảnh sắc

được giao thoa ,bởi ánh nắng mặt

trời như chủ thể tạo sự đa chiều,

đa diện, đa màu sắc cho bức tranh

và tất cả như đang sinh sôi , nảy

nở, thật lung linh , kì ảo

? Hình ảnh được miêu tả ở câu

này đã tạo nền cho việc miêu tả ở

ba câu sau như thế nào?

? Tâm điểm của bức tranh được

thể hiện là cảnh nào ? Trong câu

thơ nào ? ( Máy chiếu )

? Em hiểu bộc bố, quải là như thế

nào ? ( Máy chiếu )

? Vì ngắm nhìn từ xa nên tác giả

nhìn thấy thác nước như thế nào?

? Em hãy phân tích sự thành

công của tác giả trong việc sử

dụng từ quải

- Tạo phông nền làm cho

vẻ đẹp thác nước được miêu tả trong ba câu sau vừa như có cơ sở hợp lý, vừa thêm lung linh huyền

ảo-> mượn ngọn Hương Lô để tả thác núi Lư

- Cảnh thác nước

- Câu thơ thứ 2

- HS trả lời

- Thác nước trên núi chảy xuống nhìn xa như một tấm vải treo dọc buông rủ xuống

- TG biến dòng thác từ trạng thái động sang trạng thái tĩnh thể hiện vẻ đẹp tráng lệ

- Bản dịch thơ lược bớt từ

quải ( treo) khiến h/a

Câu 2 :

Dao khan bộc bố quải tiền xuyên.

-> Cảnh thác nước từ trên cao đổ xuống giống như một dòng sông treo trước mặt

- > Vẻ đẹp mềm mại, nên thơ

Trang 6

? So với bản fiên âm thì bản dịch

thơ có gì thay đổi? Sự lược bớt

này có ảnh hưởng đến ý nghĩa của

câu thơ ko?

? Theo em, dòng thác như một dải

lụa treo…là h/ả thơ ntn (hay

không, hợp lí không, vì sao) ?

GV: Toàn bức tranh được miêu

tả:Đỉnh núi có khói tía bay mịt

mù, phía dưới chân núi dòng sông

đang chảy, khoảng giữa là thác

nước treo cao như dải lụa.Quả

thực là một cảnh đẹp huyền ảo

? Nếu như câu thơ thứ hai là cảnh

tĩnh của thác thì 2 câu sau miêu tả

thác ntn > ( Máy chiếu )

? Em hãy giải nghĩa từ “phi lưu”,

“trực”, “ tam thiên xích”

? Tác dụng của từ “phi”? , ta có

thể thay từ “phi” bằng từ “đổ,

chảy” được ko?

? Câu thơ “Nước bay thẳng xuống

ba nghìn thước” là cảnh tượng ra

sao?

? Câu thơ này miêu tả thác nước

ở phương diện nào?

dòng thác trở nên mờ nhạt, ảo ảnh dải ngân hà ở câu cuối cũng trở nên thiếu cơ sở

- Hợp lí vì dòng thác được ngắm từ xa, thác tuôn chảy không ngừng, trắng xoá tưởng như dòng trắng

ấy bất động

- Phi lưu (bay, chảy) trực (thẳng) tam thiên xích ( ba nghìn thước- rất cao)

- Gợi tả sự mãnh liệt của thác nước, ko thể thay đc vì nó ko nói lên đc tốc độ chảy nhanh, mạnh như từ

“phi”

-Từ tĩnh (quải) chuyển sang động (phi, trực) không chỉ mt thác nước

Câu 3 : Phi lưu trực há tam thiên xích

-> Cảnh tượng mãnh liệt, hùng vĩ, kì ảo của thiên nhiên

Trang 7

*GV : Khi đến gần cái tráng lệ đã

thành cái kì vĩ, cái tĩnh trở về với

cái động vốn có của nó Nhưng

ko vì thế mà trí tưởng tượng hết

bay bổng Xúc cảm nhà thơ

chuyển đổi mạnh mẽ Từ xa nhìn

lại là sự ngưỡng mộ, giờ đến gần

ngước mắt trông lên mà choáng

ngợp, bàng hoàng: trước cảnh

thác đổ xuống từ hàng nghìn

thước -> Cảnh tượng mãnh liệt,

kì ảo của thiên nhiên

? ở câu cuối TG đã diễn tả, tưởng

tượng ra một cảnh tượng ntn về

thác nước ? Từ nào diễn tả điều

ấy ? ( Máy chiếu)

? Nghệ thuật được sử dụng ở câu

thơ này là gì?

* Máy chiếu: Ngân hà là một dải

màu sáng nhạt, gồm những vì tinh

tú nhấp nháy, vắt ngang bầu trời

những đêm mùa hạ -> dòng sông

tưởng tượng Như vậy ở câu thơ

cuối, vì bị choáng ngợp, nên cảm

tưởng thực mà như mơ, như

huyền ảo, thần tiên Tình cảm đã

lấn át lí trí “Nghi thị Ngân Hà lạc

cửu thiên” Đó là trí tưởng tượng

mà còn giúp ngươì đọc hình dung được đỉnh núi cao và thế dốc đứng của nó

- Thác nước như một vật treo lơ lửng khiến người

ta liên tưởng đến dải Ngân Hà tưởng thác nước như con sông ngân hà rơi xuống

- HS đánh giá

Câu 4 : Nghi thị Ngân Hà lạc cửu thiên

- Bằng nghệ thuật phóng đại liên tưởng độc đáo Từ “lạc”

có tính gợi hình cao khiến cái vô lí trở thành chân thực,

tự nhiên

Trang 8

phong phú, bay bổng kì diệu, là

cách nói phóng đại để thể hiện

tầm vóc vũ trụ hoành tráng, lớn

lao

? Cảm nhận chung của em về bài

thơ này?

? Theo em để tạo được cảnh trí

thiên nhiên sinh động như thế tác

giả cần có năng lực miêu tả nào?

? Thái độ của nhà thơ trước cảnh

đẹp đó NTN?

? Nhà thơ đã làm nỏi bật những

đặc điểm gì của thác nước?

? Điều đó cho ta thấy được những

nét gì trong tâm hồn và tính cách

nhà thơ Lí Bạch?

? Nêu đặc sắc nghệ thuật của bài

thơ?

? Nội dung chủ yếu của văn bản

này?

? Qua vb này em hiểu gì về mối

quan hệ giữa cảnh và tình trong

thơ cổ?

- Tài quan sát

- Trí tưởng tượng mãnh liệt

- Tính chất mĩ lệ hùng vĩ

và kỳ diệu

- Nhạy cảm và thiết tha trước vẻ đẹp rực rỡ, phi thường của TN, mãnh liệt, hào phóng

- Tình gắn bó với cảnh

Trong cảnh có tình, trong tình có cảnh

=> cảnh núi Lư và dòng thác thật hùng vĩ , mĩ lệ vừa tràn đầy sức sống vừa lung linh, huyền ảo

b Tình cảm của nhà thơ trước cảnh thác núi Lư :

-Trân trọng, ca ngợi

- Tình yêu thiên nhiên đằm thắm, tính cách hào phóng mạnh mẽ

III Tổng kết

1 Nghệ thuật :

- Tả từ tĩnh sang động, tả bằng trí tưởng tượng mãnh liệt, hình ảnh thơ phi thường

- Kết hợp MT và BC

2 Nội dung :

- Miêu tả cảnh tượng TN tráng lệ, huyền ảo

- Tình người đắm say

3 Ghi nhớ : (112)

Trang 9

Gọi HS đọc to ghi nhớ 112 ?

* Máy chiếu

IV Luyện tập :

Chọn ý đúng nhất nói về vẻ

đẹp của bức tranh núi Lư? A- Hiền hòa thơ mộng B- Tráng lệ kỳ ảo

C- Hùng vĩ tĩnh lặng D- Êm đềm thần tiên

D Củng cố.

? Qua đặc điểm cảnh vật được mt ta có thể thấy những nét gì trong tâm hồn và tính

cách nhà thơ

H - Tình yêu thiên nhiên đất nước tha thiết , đắm say

- Tính cách hào phóng mạnh mẽ và một tâm hồn nhạy cảm,tinh tế, phóng khoáng

E HDVN:

- Đọc thêm bài Phong Kiều dạ bạc

- Đọc thuộc lòng bài thơ(cả phiên âm và dịch nghĩa)

- Nắm được nội dung ý nghĩa của văn bản

- Soạn: Từ đồng nghĩa; Cách lập ý của bài văn biểu cảm

Ngày đăng: 31/03/2021, 16:13

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w