Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - Tuần 3

Củng cố- dặn dò -Đọc lại bài trên bảng hoặc - GV hướng dẫn HS về học SGK bµi viết tiếng từ có âm đã -Tìm chữ vừa học trong häcvµ vµ lµm BTTV SGK trong các tờ báo, văn - ChuÈn bÞ bµi ë nh[r]

Trang 1

tuần 3

Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010

Học vần

Bài 8 : l, h (2Tiết).

I Mục tiờu: - Học sinh đọc được: l, h, lờ, hố; từ và cõu ứng dụng: ve ve ve, hố về (HS khá -

giỏi nhận biết nghĩa của 1 số từ thông dụng).

- Học sinh viết được l, h, lờ, hố ( viết được số dòng theo quy đinh trong vở Tập viết 1, tập

một); HS khá - giỏi viết toàn bài.

- GV chú ý 2 HS (KT)đọc, viết l, h, lê , hè.

- Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề “Le Le” Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu

xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dựng dạy học:

+ Giỏo viờn: Tranh minh họa, mẫu vật: lờ, hố; Tranh minh họa cõu ứng dụng ;

Tranh minh họa: le le

+ Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con và phấn trắng…

III Cỏc hoạt động dạy học- học: Tiết 1(35 phút)

Phương pháp, hình thức tổ chức

A Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đọc ,viết: ê, v, bê ve…

- Đọc bài ứng dụng

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: l, h

2.Dạy chữ ghi õm (15’)

** l - l

a Nhận diện chữ: l

- HD HS so sánh chữ " l "

giống gì?

b Phỏt õm , Đ/v tiếng:

l

lê

** h, hè

(Tương tự như dạy chữ l)

Lưu ý: chữ h gồm 2 nột

khuyết xuụi và nột múc 2

đầu

* So sỏnh chữ l với chữ h

c Hướng dẫn viết: (5’)

l - h - lê - hè

- GV nhận xét, đánh giá

* GV giới thiệu bài, ghi bảng

* GV viết: l

- GV tụ lại chữ trờn bảng l + Chữ l gồm mấy nét?

- GV phát âm mẫu : l

* GV ghi : lê và đọc lê

+Tiếng lê gồm âm nào ghép với

âm nào?

* GV GT tr vẽ: ? BT vẽ gì?

- GV gỉảng tranh

*GV Viết h cho HS so sánh h với

l có gì giống và khác?

- GV phát âm: h

- GV nêu: có h muốn có tiếng hè

em ghép thêm âm gì?

Nghỉ giữa giờ ( 2’)

* GV HD HS quan sát chữ mẫu

- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý

HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ

- 2-3 HS đọc, lớp viết bảng

- HS đọc SGK

*HS TL: l giống gì?

- 2-3 HS phát âm l

- HS ghép l và đọc l

* HS phân tích lê

- HS ghép lê

- HS đánh vần : lê

- HS đọc lê (cá nhân, bàn )

* HS QS tranh vẽ :

- HS đọc: l - lê - lê

*HS ghép h , hè -HS đọc cá nhân , tổ

Hỏt mỳa tập thể

* HS QS chữ mẫu

- HS viết trên không

- HS viết bảng con

Trang 2

4 Đọc tiếng, từ, ngữ ứng

dụng (5’)

Lê, lễ, lễ

he ,hố, hẹ

C Củng cố dặn dũ(2’)

- Thi ghép n, m

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc:l - h – lê - hè

B Bài mới

1 Luyện đọc: (15’)

a Luyện đọc bảng :

l - h – lê - hè

- GV Chỉ bảng để HS

b.Luyện đọc cõu ứng dụng:

ve ve ve, hố về

c.Luyện đọc trong SGK

Nghỉ giữa giờ (2’)

2 Luyện viết: (7’)

l - h – lê – hè

3 Luyện núi: chủ đề: (7’)

le le

C Củng cố dặn dũ: (2’)

- Đọc lại bài SGK

-Tỡm chữ vừa học ở SGK

- GV cầm tay 2 HS (KT) viết l, h,

lê , hè.

- GV nhận xét

* GV GT tiếng, từ khoá:

- GV gọi HS đọc và tìm tiếng có

âm mới

- GVgạch chân tiếng chứa âm mới

- GV nhận xét , đánh giá

* GV y/c 1HS đọc lại bài

- GV nhận xét

Tiết2 (40phút)

* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và

đọc không theo thứ tự

*GV giới thiệu nội dung tranh

- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích

* GV đọc mẫu

- GV HD HS đọc theo từng phần

- GV chỉnh sửa , nhận xét

*GV GT nội dung bài viết

- GV HD cách TB bài viết

- GV HD HS viết bài vào vở

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết

- GV chú ý HD 2 HS (KT) viết l,

h, lê , hè.

- GV chấm điểm , nhận xét

* HD HS QS T và TL CH:

+ Trong tranh em thấy gỡ?

+ Ba con vật đang bơi giống con gỡ?

-(HS Khỏ - giỏi) + Loài vật sống tự do khụng ai nuụi gọi là gỡ?

Giảng: con le le hỡnh dỏng giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn, chỉ cú

ở một vài nơi

* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV

- Chuẩn bị bài ở nhà

*1HS đọc tiếng, từ

- HS đọc cá nhân,

- HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân, lớp)

- HS luyện đọc, phân tích tiếng có âm mới

* Cả lớp ghép tiếng có

âm mới

*1HS đọc bài trên bảng lớp

*Đọc cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

*HS mở SGK , đọc bài

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc trong tổ

*HS đọc nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở theo HD của GV

*HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- GV khác nhận xét

*HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc

Lop1.net

Trang 3

Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010

Học vần

Bài 10 : ô, ơ (2Tiết ).

I Mục tiờu:

- Học sinh đọc được: ô, ơ, cô, cờ; từ và cõu ứng dụng: bé có vở vẽ

- Học sinh viết được ô, ơ, cô, cờ

- GV chú ý HD 2 HS (KT) đọc , viết ô, ơ, cô cờ

- Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề “Bờ hồ”, kết hợp khai thác nội dung giáo dục BVMT

qua một số câu hỏi gợi ý của GV Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu theo chủ đề

II Đồ dựng dạy học:

+ Giỏo viờn: Tranh minh họa, mẫu vật: cô, cờ; Tranh minh họa cõu ứng dụng ;

Tranh minh họa: “Bờ hồ”

+ Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con và phấn trắng…

III Cỏc hoạt động dạy học- học:

Tiết 1(35 phút)

- Đọc ,viết:l, h, lê, hè…

- Đọc bài ứng dụng

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: ô, ơ

** ô -ô

a Nhận diện chữ: ô

- HD HS so sánh chữ " ô

" giống gì?

ô

cô

** ơ, cờ

(Tương tự như quy trỡnh

dạy chữ ô)

*So sỏnh chữ“ô”với chữ

“ơ”

ô - ơ - cô - cờ

*GV viết: “ô” - GV tụ lại chữ trờn bảng “ô”

+ Chữ “ô” gồm mấy nét?

- GV phát âm mẫu : “ô”

* GV ghi : cô và đọc cô

+Tiếng cô gồm âm nào ghép với âm

nào?

*GV Viết “ơ” cho HS so sánh “ơ”

với “ô” có gì giống và khác?

- GV phát âm: “ơ”

- GV nêu: có “ơ” muốn có tiếng

“cờ” em ghép thêm âm gì?

- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý

HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao ,

độ rộng của các chữ

- GV chú ý 2 HS (KT) viết: ô, ơ, cô, cờ

- HS đọc SGK

*HS TL: “ô”giống gì?

- 2-3 HS phát âm “ô”

- HS ghép “ô” và đọc

“ô”

* HS phân tích cô

- HS ghép cô

- HS đánh vần : cô

- HS đọc cô (cá nhân, bàn )

- HS đọc: ô - cô - cô

*HS ghép ơ , cờ -HS đọc cá nhân , tổ

* HS QS chữ mẫu

- HS viết trên không trung

Trang 4

4 Đọc tiếng, từ, ngữ dụng

(5’)

hô , hồ , hổ

bơ , bờ , bở

- Thi ghép ô, ơ

- Đọc: ô - ơ - cô - cờ

B Bài mới

1 Luyện đọc: (15’)

ô - ơ - cô - cờ

b.Luyện đọc cõu ứng

dụng:

bé có vở vẽ

Nghỉ giữa giờ (2’)

ô - ơ - cô - cờ

3 Luyện núi: chủ đề:

(7’)

Bờ hồ

- GV nhận xét

- GV gọi HS đọc và tìm tiếng có âm mới

* GV y/c 1HS đọc lại bài trờn bảng

- GV nhận xét

Tiết 2(40phút)

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

* GV đọc mẫu

- GV chỉnh sửa , nhận

- GV cầm tay 2 HS (KT) viết: ô,

ơ, cô, cờ

* HD hs QS tranh và TL theo CH:

+Tranh vẽ cảnh gì?

+Ba mẹ con đang dạo chơi ở đâu?

+Các em có thích chơi bờ hồ không?

- GDBVMT: Cảnh Bờ Hồ có những gì? Cảnh đó có đẹp không? Các bạn nhỏ đang đi trên con đường có sạch không? Nếu được đi trên con đường như vậy em cảm thấy NTN?

-Dành cho(HS Khỏ - giỏi) +Ngoài ba mẹ con ra, trên bờ hồ còn

có ai?

* GV HD HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV

âm mới

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng

có âm vừa học

- HS đọc cá nhân, lớp

- HS viết bài vào vở theo

HD của GV

*HS quan sát tranh

- HS khác nhận xét

- HS liên hệ

- Cả lớp đọc

Lop1.net

Trang 5

Thứ năm ngày 9 thỏng 9 năm 2010

Học vần Bài 11: ễn tập (2Tiết)

I Mục tiờu

- Học sinh đọc, viết được õm và chữ: ờ, và, l, h,, o, c , ụ, ơ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài

7 đến bài 11

- GV chú ý HD 2 HS (KT) đọc , viết các chữ trong tuần

- Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Hổ

II Đồ dựng dạy học : - Giỏo viờn: Bảng ụn, Tranh minh họa cõu ứng dụng: bộ vẽ cụ, bộ

vẽ cờ, Truyện kể: Hổ

- Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng

III Cỏc hoạt động dạy học - học:

Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ(5’)

- Viết: o, ơ, cụ, cờ

- Đọc cõu ứng dụng SGK

B Bài mới ( 25’)

1 Giới thiệu bài: ễn tập

2 ễn tập:

a ễn cỏc chữ, õm, vần

vừa học trong tuần

b Ghộp chữ thành tiếng

- Đọc tiếng:

- HD HS thêm dấu thanh

để có tiếng mới

*Nghỉ giữa giờ

c Đọc từ ngữ ứng dụng

lũ cũ, vơ cỏ

d Hướng dẫn viết:

3 Củng cố dặn dũ (2’)

- Đọc bài: ve, vố, vộ

? Trong tuần vừa qua các em

đã học âm nào? GV ghi góc bảng

- GV gắn bảng ụn:

- GV chỉ âm cho HS đọc -GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm

* GV HĐ Đọc cỏc tiếng do cỏc chữ ở cột dọc kết hợp với cỏc chữ ở dũng ngang của bảng ụn (bảng 1)

-Cỏc từ đơn do cỏc tiếng ở cột dọc kết hợp với cỏc dấu ghi thanh ở dũng ngang trong bảng ụn

* GV HD HS đọc

-Giải nghĩa từ: lũ cũ

- GV nhận xét chỉnh sửa

* GVHD HS quan sát chữ mẫu

- GV HD 2 HS (KT) viết

- GV đọc HS viết bảng

* GVgọi HS đọc bài

- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)

* HS nêu õm đã học

-HS đọc âm

-HS chỉ chữ và đọc õm

*HS thảo luận nhúm ghộp cỏc chữ đó học thành tiếng

cú nghĩa

-HS tự đọc tiếng ở bảng ghép (theo thứ tự cho đến hết )

* HS đọc từ ứng dụng

* HS QS chữ mẫu

- HS tự viết bảng theo HD của GV

- 1HS đọc bài

Trang 6

Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

1 Luyện tập (15’)

** Luyện đọc:

*Đọc lại bảng ụn ở bảng

lớp

*Đọc cõu ứng dụng:

bộ vẽ cụ, bộ vẽ cờ

* Đọc bài SGK:

2 Luyện viết: (6’)

3 Kể truyện: (15’) Hổ

Cõu chuyển hổ lấy từ

chuyện “mốo dạy hổ”

Tranh 1: hổ xin mốo

truyền cho vừ nghệ, mốo

nhận lời

Tranh 2: hàng ngày, hổ

đến lớp học tập chuyờn

cần

Tranh 3: một lần, hổ phục

sẵn Khi thấy mốo đi qua,

nú nhảy ra vồ mốo rồi

đuổi theo định ăn thịt

Tranh 4: nhõn lỳc hổ sơ

ý, mốo nhảy tút lờn 1 cõy

cao Hổ đứng dưới đất

gầm gào, bất lực

í nghĩa cõu truyện: hổ là

con vật vụ ơn, đỏng khinh

bỉ

C Củng cố - dặn dũ

(2’)

Tiết2(40phút)

- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và

- HD HS đọc câu ứng dụng

- GV gạch chân các chữ trên

* GV đọc mẫu

- GV HD đọc từ và câu ứng dụng

- GV sửa phỏt õm cho HS

- GV nhận xét

*GV gt nội dung bài viết

- GV HD cách trình bày bài

- GV HD HS viết bài trong vở

- GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút ,

đặt vở

* GV HD hs QS tranh và kể chuyện theo tranh

- GV kể hấp dẫn lần 1

- GV kể lần 2 theo câu hỏi gợi

ý của tranh

- HD HS kể chuyện theo nhóm(Mỗi nhóm 1 tranh )

- GVnhận xét , đánh giá

- GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã

học và làm BTTV

* HS đọc bảng lớp

- HS đọc từ và nêu tiếng có

âm vừa ôn

*HS QS tranh minh hoạ và

đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học

-HS đọc cá nhân, đồng thanh

*HS quan sát tranh và nghe

GV kể chuyện

- HS kể chuyện theo nhóm

- Nhóm khác nhận xét

- Cá nhân HS lên kể theo tranh

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp đọc

Lop1.net

Trang 7

Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010

Học vần

Bài 12: i, a ( 2 Tiết)

I Mục tiờu:

- Học sinh đọc được i, a, bi, cỏ; từ và cõu ứng dụng: bộ hà cú vở ụ li

- Học sinh viết được i, a, bi, cỏ.

- GV chú ý HD 2 HS (KT) đọc , viết

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: lỏ cờ Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “lỏ cờ” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dựng dạy học : - Giỏo viờn: Tranh minh họa cỏc tiếng: bi, cỏ , cõu ứng dụng: bộ hà cú

vở ụ li và Tranh minh họa: lỏ cờ

- Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng.

III Cỏc hoạt động dạy học – học :

Tiết 1: (40 phút)

A Kiểm tra bài cũ

(5’)

- Đọc ,viết:lũ cũ, vơ

cỏ

B Bài mới (30’)

1 Giới thiệu bài: i, a

2 Dạy chữ ghi õm:

** i - i

a Nhận diện chữ: i

+So sỏnh i với cỏc đồ

vật, sự vật cú trong

thực tế

b.Phỏt õm , Đ/v tiếng:

i

bi

**a , cá

(Tương tự như quy

trỡnh dạy chữ i)

c Hướng dẫn viết:

i - a - bi - cá

* GV viết: i, GV tụ lại chữ trờn bảng i + Chữ i gồm mấy nét? (chữ i gồm 1

nột xiờn phải và 1 nột múc ngược,

phớa trờn của chữ i cú dấu chấm).

+ GV phát âm mẫu i (Khi phỏt õm

õm i miệng mở hơi hẹp hơn khi phỏt

õm õm e Đõy là õm cú độ mở hẹp

nhất.)

* GV ghi : bi và đọc bi

+Tiếng bi gồm âm nào ghép với âm

nào?

*GV viết a cho HS so sánh a với o có

gì giống và khác?

- GV phát âm: a

- GV nêu: có a muốn có tiếng cá em

ghép thêm âm gì?

- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý HS

điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ

- HS đọc SGK

*HS TL: i giống gì?

- 2-3 HS phát âm i

- HS ghép i và đọc i

- HS đọc theo dãy bàn

* HS phân tích bi

- HS ghép bi

- HS đánh vần : bi

- HS đọc bi

(cá nhân, bàn )

- HS đọc: i - bi - bi

*HS ghép a , cá

-HS đọc cá nhân , tổ

* HS QS chữ mẫu

Trang 8

4 Đọc tiếng, từ, ngữ

ứng dụng

bi vi li

ba va la

bi ve ba lô

5 Củng cố, dặn dũ

(2’)

- Tìm tiếng chứa âm i

, a

- Đọc:i - a - bi - cá

B Bài mới

1 Luyện đọc: (15’)

i - a - bi - cá

bi vi li

ba va la

bi ve ba lô

b.Luyện đọc cõu ứng

dụng:

Bé hà có vở ô li

c.Luyện đọc trong

SGK

2 Luyện viết: (8’)

i - a - bi - cá

3 Luyện núi: (5’)

chủ đề: lỏ cờ

C Củng cố dặn dũ

(2’)

-Tỡm chữ vừa học

trong SGK

* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh

- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới- GVgạch chân tiếng chứa âm mới

- GV nhận xét

Tiết2 (40phút)

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

*GV GT nội dung tranh ? Bức tranh vẽ gì

* GV đọc mẫu

* HD hs QS tranh và TL theo CH;

+ Trong sỏch cú vẽ mấy lỏ cờ?

+ Lỏ cờ Tổ quốc cú hỡnh gỡ, ở giữa cú hỡnh gỡ, màu gỡ?

+ Ngoài cờ Tổ quốc (cờ đỏ sao vàng)

em cũn thấy cú những cờ nào?

- Dành HS (Khá - giỏi) + Lỏ cờ Hội cú màu gỡ?

+ Lỏ cờ Đội cú nền màu gỡ? ở giữa

lỏ cờ cú gỡ

* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV

âm mới

*HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh

*HS quan sát tranh

- Đại diện các nhóm lên trình bày.(HS nói thành câu)

- Cả lớp đọc

Lop1.net

Trang 9

tuần 4

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Học vần

Bài 13 : n, m (2Tiết ).

I Mục tiờu

- Học sinh đọc và viết được n, m, nơ, me; Đọc được cỏc từ và cõu ứng dụng: bũ bờ cú cỏ,

bũ bờ no nờ

- Học sinh viết được n, m, nơ, me

- GV chú ý 2 HS (KT) đọc, viết n, m, nơ, me

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba mỏ Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “bố mẹ, ba mỏ” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý

của GV

II Đồ dựng dạy học: Giỏo viờn: + Tranh (hoặc mẫu vật) minh họa cỏc tiếng: nơ, me

và cõu ứng dụng: bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ ; tranh minh họa chủ đề luyện núi: bố mẹ, ba mỏ.

+ Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng

III Cỏc hoạt động dạy học – học

Tiết 1(35 phút)

- Đọc ,viết: i, a, bi, cỏ

- Đọc bài ứng dụng SGK

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: n, m

** n - n

a Nhận diện chữ: n

- HD HS so sánh chữ " n "

giống gì?

n

nơ

** m, me

(Tương tự như quy trỡnh dạy

chữ n)

Lưu ý: chữ m gồm 2 nột múc

xuụi và nột múc 2 đầu

* So sỏnh chữ n với chữ m

* GV viết: n

- GV tụ lại chữ trờn bảng n + Chữ

n gồm mấy nét?

- GV phát âm mẫu : n (miệng mở rộng môi tròn)

* GV ghi : nơ và đọc nơ

+Tiếng nơ gồm âm nào ghép với

âm nào?

*GV Viết m cho HS so sánh m với n có gì giống và khác?

- GV phát âm: m

- GV nêu: có m muốn có tiếng

me em ghép thêm âm gì?

- HS đọc SGK

*HSTL:n giống gì?(giống hình cánh cổng)

- 2-3 HS phát âm n

- HS ghép n và đọc n

* HS phân tích nơ

- HS ghép nơ

- HS đánh vần : nơ

- HS đọc nơ (cá nhân, bàn )

- HS đọc: n - nơ - nơ

*HS ghép m , me -HS đọc cá nhân , tổ

* HS QS chữ mẫu

Trang 10

n - m - nơ - me

4 Đọc tiếng, từ, ngữ ứng

dụng (5’)

no , nô, nơ

mo , mô, mơ

ca nô bó mạ

- Thi ghép n, m

- Đọc:n - m - nơ - me….

B Bài mới

1 Luyện đọc: (15’)

n - m - nơ - me…

b.Luyện đọc cõu ứng dụng:

bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ.

Nghỉ giữa giờ (2’)

n - m - nơ - me

3 Luyện núi: chủ đề: (7’)

bố mẹ, ba mỏ

-Tỡm chữ vừa học trong

SGK

- GV HD quy trình viết chữ: lưu

ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ

- GV cầm tay 2 HS (KT) viết:

n, m, nơ, me

- GV nhận xét

- GV gọi HS đọc và tìm tiếng có

âm mới

- GV nhận xét

Tiết2(40phút)

* GV yêu cầu HS đọc và phõn

tớch cấu tạo chữ

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và

* GV đọc mẫu

- GV chú ý 2 HS (KT) viết: n,

m, nơ, me

* HD HSQS tranh và TL theo CH;

+ Quờ em gọi người sinh ra mỡnh là gỡ?

+ Nhà em cú mấy anh chị em,

em là con thứ mấy?

+ HS cú thể kể thờm về bố mẹ của mỡnh và tỡnh cảm của mỡnh đối với bố mẹ

-Dành cho(HS Khỏ - giỏi)

? Em làm gỡ để bố mẹ vui lũng

* GV hướng dẫn HS về học bài

và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV

âm mới

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có

âm vừa học

- HS đọc cá nhân, lớp

- HS viết bài vào vở theo

HD của GV

*HS quan sát tranh

- GV khác nhận xét

- Cả lớp đọc

Lop1.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	408,81 KB