Giáo án Tập đọc 2 tuần 11 tiết 2: Bà cháu

+ Chứng minh Bác giản dị trong cách nói và viết Trong lời nói và bài viết Bác cũng thể hiện sự giản dị của mình bởi Bác muốn mọi người dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm theo nên Bác đã nói rất giả[r]

 25

 ngày 16/2  ngày 21/2

ÔN

A  TIÊU  

Giúp Hs :

-  sâu  ! "# $ %thành & $ %, HS b ) *+ $ %

- HS ,- "% h.n /. pháp 12 12 trong v3n (4 5 12' 6 hành làm bài "3 ! minh -7 "8 9#

- : + rèn < n3ng "# v3n 5 12 : tìm > 9# , tìm ý…

B  

-G/v: A0 án và % tình B

-H/s C (5 theo các 9# 5 12 SGK

C ! TRÌNH #  CÁC  % & VÀ )

1 #+ ,-+ /01

2 2345 tra bài ;< :

- >- tra C (5 F nhà GE H sinh

3 Bài 503

* .D+ 1 : C+B ;K L3M+ 6.N;

A 7@+B +BO

1 Công dụng của trạng ngữ.

Các $ % trên có tác *+ liên  câu

=>Vai trò GE $ % giúp cho "P  Q các 12 ! trong "3 (4 5 12 theo

% trình 6 8 95 "# R gian, không gian T các nguyên nhân  U4

Ghi V 1: SGK T46

2 Tách trạng ngữ thành câu riêng.

Ví dụ:SGK

Và 9> tin /F . %E vào /. lai GE nó

- A/X tách thành -7 câu riêng

LM,8 - ý <E GE TN

- : 5 9P cho câu "3

Luận điểm mà đề bài yêu cầu

chứng minh là gì ?

Luận điểm ấy được thể hiện

trong những câu nào ?

Với một luận điểm như thế,

bài viết cần có những luận cứ

nào và có thể sắp xếp chúng

theo trình tự bố cục ra sao ?

Y/V quan $H 8 là gỡ?

Khi là bài xong ta cũn 4

cú thao tỏc gỡ %EZ

- Cú giỏ $5 tu [

B Bài FP+ /Q1 /IQ+ ;.N+B minh

Cỏc bước làm bài văn lập luận chứng minh

1 Tỡm hiểu đề

A# bài: Nhõn dõn ta /R núi : “Cú chớ thỡ nờn” Em hóy ! minh tớnh 9 9 GE

2 95 trờn

- ý chớ U  tõm H 2' rốn 1 P

- A/X > P trong cõu + % và trong 1R a *b GE 9# cõu + % c 95 vai trũ,ý <E to 1V GE chớ trong cõu +

% Chớ cú <E là hoài bóo,lớ t/Fng B 9d' ý chớ, 5 16' 6 kiờn trỡ Ai cú cỏc 9# P 9K thỡ e thành cụng trong 6

P

HS $4 1R

2 Tỡm ý và lập bố cục

a Mở bài: b vào 12 9>- -> nờu "8

9# Hoài bóo trong 7 B

b Thõn bài:

- f8 *b ! [ 9R B' % 8-

/. "# ( bố "/X khú "/X g 9> H 2 B

f8 *b ! [ R gian ,khụng gian ;quỏ

! 'P  ,trong /V ,ngoài /V

c Kết bài :

! - tinh & GE con /R cú lớ /F

3.Viết bài :

GV cho H sinh " bài ( cú > " -F bài ,thõn bài ' bài )

GV cho H sinh 9H bài -b -HS rỳt ra 1R

2 xột

4 Đọc lại và sữa chữa

HS 9H bài " GE mình -các ( 2 xét

* .D+ 2: Bài 6Q1 9S sung A.Bài 6Q1 67U; +B.3V5 Câu 1: Có > phân 1 $ % theo  F nào?

A Theo 7 dung mà chúng (> 5

B.Theo "5 trí GE chúng trong câu

C Theo thành & chính nào chúng 9! 1# $/V T 1# sau trong câu

D Theo -+ 9] nói GE câu

Câu 2: Tách 67@+B +BO thành câu riêng +BZ[3 nói +BZ[3 F3M6 +.]5 5^; ,_; gì

A Câu "3  H .

B ,8 -'  > ý T > P % 4- xúc 8 95

C Làm cho nòng B câu T e .

D Làm cho 7 dung câu *l > .

Chữa câu 1 đến câu 20 Sách BT trắc nghiệm Bài 22 Trang 104

B Bài 6Q1 6a /IQ+

Câu 1: Thêm $ % vào các câu sau :

a ( Vào 9êm tr/V ngày k/tr/R GE con,) … -d không G 9/X

b : # $e song lao nhanh, l/V bon bon …( 9> "# cho 5j

c m7 9àn chim ngói  qua $n "7 vã kéo nhau "# ( phía -T $R 1Tj

d ,% bông n 9ua nhau khoe 3c trong v/R tr/R

e Trên giàn thiên lí, bóng xuân sang

Câu 2: Tác *+ GE $ % trong các câu trên ?

H sinh 4 12 theo bàn , ) 9 *P trình bày Các bàn khá thi 9ua $4 1R@

Câu 3: N -7 9 v3n  5- 7 câu , G 9# 6 H' trong 9ó có )

*+ -7 câu 9T (P , hai- ba $ %

Câu 4:

b bài 1: Lập dàn ý cho đề bài: Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ “Có

chí thì nên”

1 c bài: A [ chung 9 riêng T 9 [ khái quát 9 + >

2 Thân bài:

a/ Gi ei thích ý nghga câu t^c ngO:

- "Chí" là gì? Là hoài bão, lí t/Fng tBt 9dp, ý chí, ngh5 l6c, s6 kiên trì Chí là 9i#u c&n thit 9> con ng/Ri v/Xt qua trF ngi

- "Nên" là th nào? Là s6 thành công, thành 9t trong mHi viPc

- "Có chí thì nên" ngh<a là th nào? Câu t+c ng% nhrm khcng 95nh vai trò, ý ngh<a to

lVn cGa ý chí trong cu7c sBng Khi ta làm b8t c! m7t viPc gì, nu chúng ta có ý chí, ngh5 l6c và s6 kiên trì thì nh8t 95nh chúng ta se v/Xt qua 9/Xc mHi khó kh3n, trF ngi 9> 9i 9n thành công

b/ Gi ei thích ch sc cCa chân lí:

Ti sao ng/Ri có ý chí ngh5 l6c thì dbn 9n thành công?

- BFi vì 9ây là m7t 9!c tính không th> thiu 9/Xc trong cu7c sBng khi ta làm b8t c!

viPc gì, muBn thành công 9#u ph4i trF thành m7t quá trình, m7t thRi gian rèn luyPn lâu dài Có khi thành công 9ó li 9/Xc 9úc rút kinh nghiPm t[ th8t bi này 9n th8t bi khác Không cha qua m7t l&n làm viPc mà thành công, mà chính ý chí, ngh5 l6c,lòng kiên trì mVi là s!c mnh giúp ta 9i 9n thành công Càng gian nan ch5u 96ng th) thách trong công viPc thì s6 thành công càng vinh quang, càng 9áng t6 hào

- Nu cha m7t l&n th8t bi mà v7i n4n lòng, nh+t chí thì khó 9t 9/Xc m+c 9ích

- Anh Nguyln NgHc Kí b5 liPt c4 hai tay, ph4i t2p vit brng chân và 9ã tBt nghiPp

tr/Rng 9i hHc và 9ã trF thành m7t nhà giáo mbu m6c 9/Xc mHi ng/Ri kính trHng

- Các v2n 97ng viên khuyt t2t 9i#u khi>n xe l3n brng tay mà 9t huy ch/.ng vàng

3 K Mt bài:

- Khcng 95nh giá tr5 kinh nghiPm cGa câu t+c ng% 9Bi vVi 9Ri sBng th6c tiln, khcng 95nh giá tr5 b#n v%ng cGa câu t+c ng% 9Bi vVi mHi ng/Ri

b bài 2: Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên

kim’

GV h Z0ng din theo dàn bài

a MF bài: Nêu vai trò quan trHng cGa lòng kiên trì nhân ni Dbn câu t+c ng%: “ Có công … kim”

b Thân bài:

- Xét v# th6c t câu t+c ng% có ngh<a là có công s!c, lòng kiên trì mãi mãi 1 thanh st

to lVn se trF thành 1 cây kim nht bé

- Vai trò lòng kiên trì nhbn ni trong 9Ri sBng trong hHc t2p và trong mHi l<nh v6c

- S6 kiên trì, nhbn ni giúp chúng ta thành công trong mHi l<nh v6c

- Tìm dbn ch!ng trong 9Ri sBng xung quanh, các g/.ng sáng trong XH, trong các tác

phCm v3n hHc và trong ca dao t+c ng%

c Kt bài: Nêu suy ngh< cGa em v# câu t+c ng% 8y

Bài v Pn tham kheo

Trong cu7c sBng, con ng/Ri ta 9#u có nh%ng thành công 9t 9/Xc và nh%ng /Vc m muBn v/.n tVi Và 9> th6c hiPn 9/Xc 9i#u 9ó thì ta ph4i có lòng kiên trì, b#n

ba, nu l6c Chính vì v2y ông cha ta 9ã có câu : “Có công mài st, có ngày nên kim” 9> 97ng viên, khích lP hay nói m7t cách khác là khuyên r3n con cháu, dy b4o nh%ng kinh nghiPm trong 9Ri th/Rng, cu7c sBng

Câu t+c ng% 9/Xc chia làm hai v, mui v có 4 t[ Hai v này có hai cTp t[ t/.ng !ng vVi nhau: “Có công-có ngày ; mài st - nên kim” M7t v cha s6 nu l6c,

m7t v cha thành qu4 9t 9/Xc

Cây kim tuy nht nh/ng nó r8t có ích, tròn tr5a, tr.n bóng, sc nét A> mài 9/Xc m7t cây kim nh/ v2y thì th2t là khó

Câu t+c ng% này m/Xn hình 4nh cây kim 9> nói lên 9/Xc phCm ch8t cao quý truy#n

thBng cGa dân t7c ViPt Nam t[ hàng nghìn 9Ri nay T[ nh%ng viPc nht nh/ quét nhà, n8u c.m 9n nh%ng viPc lVn nh/ xây d6ng 98t n/Vc, chBng giTc ngoi xâm Nh%ng thành t6u hiPn nay mà ông cha ta 9t 9/Xc 9ã minh ch!ng cho 9i#u 9ó Nh%ng tháp chùa cg kính có giá tr5, m7t sB công trình nghP thu2t ngi ting nh/ tháp Ch/.ng S.n, chuông chùa Trùng Quang vVi nh%ng 9/Rng nét hoa v3n thanh thoát, mnh me, th>

hiPn tinh th&n th/Xng võ, yêu n/Vc Và m7t thành t6u lVn nh8t cGa ông cha ta 9ó chính là xây d6ng nên 9/Xc m7t quBc gia v3n minh, nhân dân 9nng lòng, 98t n/Vc yên bình Công cu7c d6ng, gi% , phát huy, 9gi mVi 98t n/Vc 9ó 9ã th> hiPn 9/Xc s6 b#n ba, ch5u th/.ng ch5u khó, s6 sáng to, lao 97ng kiên c/Rng cGa ông cha ta

Trong lao 97ng s4n xu8t, nhân dân ta cyng 9ã có nh%ng viPc làm và kt qu4 9t 9/Xc 9> khcng 95nh ý ngh<a cGa câu t+c ng% trên là hoàn toàn 9úng T[ x/a tVi

giR, 98t n/Vc ta 9ã gTp ph4i nh%ng khó kh3n r8t lVn, t[ nh%ng th4m ho thiên nhiên

nh/ l+t l7i, bão bùng 9n nh%ng cu7c chin tranh do con ng/Ri to ra nh/ng nhR s6

cB gng, ch5u 96ng, v/Xt khó mà chúng ta 9ã khc ph+c 9/Xc nh%ng trF ngi 9ó

Và trong hHc t2p thì 9i#u 9ó li càng 9/Xc khcng 95nh rõ nét h.n Nh%ng em bé ch2p ch%ng b/Vc vào lVp m7t, t2p tod 9ánh v&n, vit ch% 9n nh%ng n3m tháng tip theo lên lVp, ph4i kiên trì c&n cù mVi mong 9t 9/Xc kt qu4 tBt trên con 9/Rng hHc t2p

cGa mình

Trong 9/Rng 9Ri cyng v2y, nh%ng danh nhân, th/.ng gia, thi s<, nhà nho, nhà v3n ngi

ting cyng t[ng ph4i v8t v4, hi sinh, s) d+ng nh%ng kin th!c mình có nh/ng không

th> thiu 9i và ph4i luôn gn li#n vVi s6 kiên trì, chuyên c&n, sáng to mVi có th> thành 9t

Nh%ng t8m g/.ng ch3m hHc, nh%ng t8m g/.ng ch5u khó nh/ Bác Hn là m7t 9i>n hình rõ nét nh8t Bác 9ã ph4i v8t v4 làm viPc, ch5u khó hHc ting n/Vc ngoài, 9i bôn

ba khp n.i 9> tìm 9/Rng c!u n/Vc Th2t him ai nh/ v2y! Và cyng nhR nh%ng s6 nu

l6c 9ó mà 98t n/Vc ta mVi 9/Xc t6 hào v# m7t danh nhân, m7t v5 lãnh t+ v< 9i ngi

ting mà khp n3m, châu bBn b> 9#u bit tVi

Câu t+c ng% trên vVi hình th!c ngôn t[ dân dã nh/ng th2t ngn gHn súc tích, bao hàm nh%ng ý ngh<a sâu sa Aó chính là nh%ng 9úc kt lâu 9Ri trong quá trình lao 97ng, kinh nghiPm chin 98u, s4n xu8t và c4 trong 9Ri th/Rng cu7c sBng cGa ông cha

ta Nó nh/ m7t bài hHc quý báu, m7t thông 9iPp h%u d+ng, m7t lRi dy chân tình

rrng: “Hãy bit tu d/{ng, rèn luyPn nh%ng 9!c tính, phCm ch8t kiên trì, nhbn ni, ch5u khó, c&n cù, sáng to, kt hXp vVi kh4 n3ng vBn có cGa b4n thân 9> làm nên m7t s!c

mnh vô 95ch v/Xt mHi gian truân, v8t v4 trong cu7c sBng, nh%ng trF ngi éo le nh8t

mà 9i tVi thành công, thng lXi” Nào chúng ta hãy bt 9&u brng nh%ng viPc nht nh8t nh/ hHc t2p ch3m cha, lao 97ng c&n cù 9> trF thành con ngoan trò giti,

trF thành chG nhân t/.ng lai cGa 98t n/Vc nhé!!!

4 C Cng cK dkn dò

HHc bài , làm hoàn chanh bài TLV

 26

 ngày 21/2  ngày 24/2

ÔN

r # CÂU p % THÀNH CÂU  %

A  TIÊU  

Giúp Hs :

- > giá $5 7 dung P 2 "3 (4 A! tính 4 *5 GE Bác n' ,- "% thêm "# > 1 "3 5 12

- HS ,- "% h.n "# > câu G 97 và câu (5 97' cách  > 9g câu G 97 thành c âu (5 97 và /X 1

- : + rèn < n3ng "# v3n 5 12

B  

-G/v: A0 án và % tình B

-H/s C (5 theo các 9# 5 12 SGK

C ! TRÌNH #  CÁC  % & VÀ )

1 #+ ,-+ /01

2 2345 tra bài ;< :

- : nào là câu G 97Z Câu (5 97Z Cho VD

3 Bài 503

Em h·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt

cña em vÒ t¸c gi¶ TP?

* .D+ 1 : C+B ;K L3M+ 6.N;

A 'P+ 9e+= N; tính B3e+ H- ;C8 Bác s

1.Tác 4

|- N3 An (1906-2000)Nhà cách -

g  ,nhà "3 hoá 1V [ là G /V chính G trên 30 3- là H trò và /R

7 4 & G GE n IG :5

2.Tác

C-* s8 Q!

Bài A! tính ''Là 9 trích [ bài IG 5

:> 1 "3 (4 là gỡ?

YB + n- -8 &Z

Cõu G 97 là =Zf8 VD

minh HE

Cõu (5 97 là =Zf8 VD

minh HE

m+ 9] GE "P  >

9g cõu G 97 thành cõu

(5 97

n Chớ Minh tinh hoa và khớ phỏch 9 ''

€:> 1 ,5 12

* YB + n- 2 &

+ Sự nhất quán giữa cuộc đời cách mạng và cuộc sống

+ Chỳng minh 9! tớnh 4 *5 GE Bỏc trong cỏch 3 F sinh  và trong cỏch núi cỏch

"

B Cõu ;.C ,A+Bu cõu 9- ,A+B

1 Cõu G 97

Cõu G 97 cú G % 6 P -7  97 /V vào /R T "2 khỏc

VD: Con trõu 9E T- t

1 Cõu (5 97

Cõu (5 97 cú G % 9/X  97

/R T "2 khỏc /V vào VD: w > sỏch này -d mua + ,r- liờn  cỏc cõu trong 9 "3 thành -7 - "3 B 8 

* .D+ 2: Bài 6Q1 9S sung

A Bài 6Q1 67U; +B.3V5

B Bài 6Q1 6a /IQ+

Bài 6Q1 1 ( Trang 58 sgk) Tỡm cõu (5 97 trong cỏc 9 trớch */V 9 

4 thớch vỡ sao tỏc 4 H cỏch " / "2

- Tinh & yờu /V y / cỏc ! GE quớ Cú khi 9/X $/ bày trong

G kớnh, trong bỡnh pha lờ rừ ràng *l 8  ,/ y cú khi 8 8 kớn 90 trong $/.' trong hũm

- ,/R 9& tiờn 5 4 /F GE  Phỏp $8 92- 9 là : f% ,% bài  cú  GE : f% ra 9R [ 9& 3- 1933 9 1934 %E lỳc

/R thanh niờn NP Nam (8 R 2 trong quỏ ! 9 2 g thỡ : f% 9/E "# cho H cỏi /. "5 xa Tỏc 4 \m8 "& .^ 1# 9/X tụn làm 9/. R 9P 8 thi <

Bài 6Q1 2:N 9 "3 trong 9K cú ) *+ cõu (5 97i GV /V *b

HS 6 làm)

Bài 6Q1 3: Qua FP+ 9e+ wN; tớnh B3e+ H- ;C8 Bỏc sx hóy ;.N+B minh cho Ta B3e+ H- ;C8 Bỏc

Dàn bài và /V *b "

1 Mở bài: Khẳng định đức tính giản dị của Bác là tấm gương sáng để

mọi người noi theo

HD "  IG 5 n Chí Minh là -7 "5 lãnh + "< 9 GE dân 7Y0 không a 90 yêu mà còn $8 90 kính (F Bác là /R mang 9 6 do cho dân 7„ con /R Bác ta còn H 2 9/X # 9# 9T (P là 1B

B 4 *5 Bác mãi là 8- /. 9> chúng ta H 2 noi theo

2 Thân bài

+ Chứng minh Bác giản dị trong bữa ăn hàng ngày

Bác n là /R 4 *5 /  nào  -u chúng ta 9# (  :$/V  Bác 4 *5 trong 9R B sinh   Không a trong % 3- tháng khó

3 mà ngay khi 9` là -7 "5 G 5 /V trong (%E 3 GE Bác y $8

4 *5 a có vài ba món 9. gián, khi 3 Bác không 9> $. vãi, 3 xong cái bát bao R y  e Trong cách -T GE Bác y $8 4 *5' phù X

"V hoàn 4' "V con /R Bác Y7 U& áo ka-ki, (7 U& áo nâu, 9S dép cao su,  9n n Liên Xô là % 9n "2 4 *5  1# "V

7 9R Bác Dù là -7 "5 G 5 /V / Bác không # B /

% "5 vua R phong ' không có long bào, không có 1& son gác tía, mà . F GE Bác là ngôi nhà sàn vài ba phòng 9. 4' có "/R cây,

ao cá 9> Bác 9/X lao 97 sau % R làm "P 3 c

+ Chứng minh Bác giản dị trong sinh hoạt hàng ngày

Trong "P làm Bác y > P 6 4 *5 GE mình NP gì làm 9/X thì Bác không & ai giúp 9{ nên B /R giúp "P y ít, a 9- trên 9& ngón tay Bác làm "P $8 & cù, 4 9R Bác không ngày nào a

.' [ y công "P hàng ngày 9 "P cách - vì dân vì /V Không % "2 trong quân P "V -H /R Bác y $8 4 *5 :[ "P 9 3- nhà 2 > công nhân, " / cho -7 9n chí hay nói

 P "V các cháu -# Nam T 9 3- và T quà cho các + già -u khi : 9 Trong 1& "# quê, khi -H /R kéo 9 $8 9S Bác 9` cùng -H /R n $/V )E nhà nói  P Dù là -7 "5 G 5 /V /

ta không # 8 Bác cao sang xa "R mà luôn & y thân  

+ Chứng minh Bác giản dị trong cách nói và viết

Trong 1R nói và bài " Bác y > P 6 4 *5 GE mình (F Bác -B -H /R *l >' *l V' *l làm theo nên Bác 9` nói $8 4 *5 "#

% 9# 1V lao, chân chính /qS có gì quý . 97 12 6 do" hay 9> kêu H tinh & 9  Bác 9` nói' A  9  9 9  Thành công thành công 9 thành công"

Và $8 # % 1R nói, bài "3' bài  $8 4 *5 GE Bác mà chúng ta

có > ( 

3 Kết bài:Khẳng định lại tấm gương của Bác về đức tính giản dị

Tóm 1 6 4 *5 GE Bác càng làm g (2 9R B 7 tâm và tôn thêm "… 9d con /R Bác 6 4 *5 GE Bác là 8- /. mà chung ta 4 H 2 và noi theo.

4 C Cng cK dkn dò

HHc bài , làm hoàn chanh bài TLV

Câu 2: Tác *+ GE $ % câu ?

H sinh 4 1 2 theo bàn , ) 9 *P trình bày Các bàn thi 9ua $4 1R@

Câu 3: N -7... thành -7 - "3 B 8 

* .D+ 2: Bài 6Q1 9S sung

A Bài 6Q1 67U; +B.3V5

B Bài 6Q1 6a /IQ+

Bài 6Q1 ( Trang 58 sgk) Tỡm cõu (5 97 cỏc 9... nh%ng trF ngi 9ó

Và hHc t2p 9i#u 9ó li 9/Xc khcng 95nh rõ nét h.n Nh%ng em bé ch2p ch%ng b/Vc vào lVp m7t, t2p tod 9ánh v&n, vit ch% 9n nh%ng n3m tháng tip theo lên lVp, ph4i kiên