Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 30 - Trường TH - THCS Chu Văn An

Ngắt nghỉ hơi đúng -Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật Bác Hồ, các cháu học sinh, bé Tộ *Hieåu : -Hiểu các từ ngữ trong bài.. -Hieåu noäi dung caâu chuyeän : Baùc Hoà r[r]

Trang 1

NGÀY SOẠN :THỨ BẢY NGÀY 04 THÁNG 04 NĂM 2009 NGÀY DẠY : THỨ HAI NGÀY 06 THÁNG 04 NĂM 2009 TIẾT :1 MÔN : CHÀO CỜ : TUẦN 30

TIẾT :2 MÔN : TOÁN (PPCT :146)

BÀI : KI-LÔ-MÉT

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị kilômét Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng Kilômét

-Nắm được quan hệ giữa kilômét và mét

-Biết làm các phép tính cộâng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là kilômét(km)

-Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vị là kilômét(km) so sánh các khoảng cách nhanh đúng

3.Thái độ : Ham thích học toán

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Bản đồ Việt Nam

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định lớp:

2.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập

 2dm= cm

-Nhận xét, ghi điểm

3.Dạy bài mới :

a.Giới thiệu bài:

b.Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km):

-GV:Ta đã học các đơn vị đo độ dài là

xăngtimét,đềximét và mét Để đo các

khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường

giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị lớn hơn là

kilômét

-Kilômét kí hiệu là km

-1 kilômét có độ dài bằng 1000 m

-GV viết bảng : 1 km = 1000 m

-Gọi HS đọc bài học SGK

-2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

-Kilômét

-HS đọc và viết:km

-HS đọc : 1 km = 1000 m -Nhiều em đọc phần bài học

Trang 2

c Luyện tập, thực hành:

Bài 1 :

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Nhận xét,ghi điểm

Bài 2 :

-Vẽ hình biểu diễn đường gấp khúc

-Em hãy đọc tên đường gấp khúc ?

-Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômét ?

-Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao

nhiêu kilômét ?

-Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao

nhiêu kilômét ?

Bài 3

-Treo bản đồ Việt Nam

-GV chỉ trên bản đồ giới thiệu quãng đường

từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

-Yêu cầu HS quan sát tiếp hình trong SGK,

làm tiếp bài

-Gọi HS lên bảng chỉ vào lược đồ đọc tên,

đọc độ dài của các tuyến đường

Bài 4 : (Giảm tải)

4.Củng cố :

-Kilômét viết tắt là gì ?

-1 km = ? m

-Nhận xét tiết học

-Tuyên dương, nhắc nhở

-Dặn dò,giao BTVN

-2 em lên bảng Lớp làm vở Nhận xét bài bạn

1km = 1000 m 1m = 10 dm

1m = 100 cm

-Quan sát đường gấp khúc

-1 em đọc : Đường gấp khúc ABCD

-Quãng đường AB dài 23 km

- Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài

90 kilômét , vì BC dài 42 km, CD dài 48

km, 42 cộng 48 bằng 90 km

- Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài

65 kilômét , vì CB dài 42 km, BA dài 23

km, 42 cộng 23 bằng 65 km

-Quan sát bản đồ

-Làm bài

- 6 em lên bảng mỗi em tìm 1 tuyến đường

-Nhận xét

-Kilômét viết tắt là km

-1 km = 1000 m

-Xem lại đơn vị đo khoảng cách km

TIẾT :3 MÔN : MỸ THUẬT (PPCT :30)

BÀI :VẼ TRANH:ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

-TIẾT :4 MÔN : TẬP ĐỌC (PPCT:88)

BÀI : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG / TIẾT 1

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

Trang 3

-Đọc trơn cảbài Ngắt nghỉ hơi đúng

-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh, bé Tộ)

*Hiểu :

-Hiểu các từ ngữ trong bài

-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ,ở, học tập như thế nào Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

2.Bài cũ :

-Gọi em đọc bài “Cây đa quê hương”

a.Giới thiệu bài

b.HD Luyện đocï

-Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng kể chuyện

vui Giọng đọc lời Bác : ôn tồn, trìu mến

Giọng các cháu (đáp ĐT) vui vẻ, nhanh nhảu

Giọng Tộ : khẽ, rụt rè )

*Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục

tiêu )

*Đọc từng đoạn :

-Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần

chú ý cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của các cháu

vui, nhanh nhảu vì là lời đáp đồng thanh nên

kéo dài giọng

-Hướng dẫn đọc chú giải

-Giảng thêm : trại nhi đồng : nơi dạy dỗ chăm

-2 em đọc bài và TLCH

-Ai ngoan sẽ được thưởng /Tiết 1

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS luyện đọc các từ : quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào, mừng rỡ, tắm rửa.

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

-Luyện đọc câu : Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ Các cháu có đồng ý không ?/

-Thưa Bác ,vui lắm ạ ! -No ạ ! Không ạ ! Có ạ ! Có ạ ! Đồng ý ạ!

-HS đọc chú giải (SGK/ tr 101) -HS nhắc lại nghĩa “trại nhi đồng”

Trang 4

sóc trẻ.

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét ,sửa sai

4.Củng cố :

- Gọi 1 em đọc lại bài

-Chuyển ý : Bác Hồ đã dành tình thương của

mình cho các cháu thiếu nhi ra sao ? chúng ta

cùng tìm hiểu qua tiết 2

-Dặn dò – Đọc bài

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) CN

- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)

-Tập đọc bài

TIẾT 5: MÔN : TẬP ĐỌC (PPCT :89)

BÀI : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG/ TIẾT 2

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Hiểu : Hiểu các từ ngữ trong bài

-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn

ở học tập như thế nào Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :

2.Bài cũ :

-Gọi 2 em đọc bài và TLCH

-Giải nghĩa từ lời non nớt là gì ?

-Đặt câu với từ “hồng hào” ?

3 Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài:

b.HD Tìm hiểu bài :

-Gọi 1 em đọc

-Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”

-Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi

đồng ?

-Khi đi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào, các

-2 em đọc bài và TLCH

-Lời trẻ em ngây thơ

-Làn da bé Tú thật hồng hào

-Tiết 2

-1 em đọc đoạn 1

-Quan sát

-Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

Trang 5

cháu thiếu nhi, Bác Hồ bao giờ cũng rất chú

ý thăm nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, vệ

sinh Sự quan tâm của Bác rất chu đáo, tỉ mỉ,

cụ thể

-Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ?

-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ?

-Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?

-Tại sao Tộ không nhận kẹo của Bác chia ?

-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

c.Luyện đọc lại :

-Nhận xét

4.Củng cố :

-Gọi 1 em đọc lại bài

-Câu chuyện cho em biết điều gì ?

-Dặn dò – Đọc bài

- Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không ?/

-Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi Bác còn đem theo kẹo để phát cho các em

-Các bạn đề nghị chia kẹo cho người ngoan, ai ngoan mới được kẹo

-Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưa ngoan, chưa vâng lời cô

-Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai

-3-4 em thi đọc lại truyện

-1 em đọc bài

-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

-Đọc bài

*******************************************************

NGÀY SOẠN :THỨ BẢY NGÀY 04 THÁNG 04 NĂM 2009

NGÀY DẠY : THỨ BA NGÀY 07 THÁNG 04 NĂM 2009

TIẾT :1 MÔN : THỂ DỤC (PPCT :59)

BÀI : TÂNG CẦU-T/C :TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH

TIẾT : 2 MÔN : KỂ CHUYỆN (PPCT:30)

BÀI : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn truyện

- Kể lại được toàn bộ truyện

Trang 6

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ.

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Tập trung nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp nối lời bạn đã kể

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

2.Bài cũ :

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu

chuyện “ Những quả đào” và TLCH:

-Người ông dành những quả đào cho ai ?

-Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả

đào ?

-Nêu nhận xét của ông về từng cháu ?

-Ghi điểm từng em -Nhận xét

b Kể từng đoạn theo tranh:

- Tranh

-Yêu cầu học sinh nói nhanh nội dung tranh

-Nội dung của bức tranh 1 là gì ?

-Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức

tranh thứ hai ?

-Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?

-Yêu cầu HS chia nhóm:Dựa vào tranh kể

từng đoạn trong nhóm

c Kể toàn bộ chuyện :

-Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ chuyện

-Nhận xét ,ghi điểm thi đua

d Kể đoạn cuối theo lời của bạn Tộ :

-Giáo viên hướng dẫn : Để kể lại đoạn cuối

theo lời kể của Tộ em phải : tưởng tượng

-3 em kể lại câu chuyện “Những quả đào” và TLCH

-Cho vợ và 3 đứa cháu

-Đem hạt trồng/ăn hết mà vẫm thèm/biếu bạn bị ốm

-Oâng nhận xét các cháu sẽ là : người làm vườn, còn thơ dại, có tính nhân hậu

-Ai ngoan sẽ được thưởng

-Quan sát

-HS nói nhanh nội dung tranh

-Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn học sinh, nắm tay hai

em nhỏ -Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các em học sinh

-Tranh 3 : Bác xoa đầu khen Tộ ngoan Biết nhận lỗi

-Chia nhóm kể từng đoạn trong nhóm -Đại diện 3 nhóm nối tiếp kể 3 đoạn của chuyện

-Nhận xét, bổ sung

-Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện

-Thi kể

Trang 7

mình là Tộ, suy nghĩ của Tộ Khi kể phải

xưng “tôi” Từ đầu đến cuối chuyện phải

nhớ mình là Tộ

-HS lúng túng GV nêu câu hỏi gợi ý cho

từng đoạn

-Tuyên dương HS kể tốt

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ

4 Củng cố :

-Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?

-Qua câu chuyện em học được đức tính gì

của bạn Tộ ?

-Dặn dò- Kể lại câu chuyện

-1 em giỏi kể mẫu: Khi Bác Hồ chia kẹo cho tôi, tôi xấu hổ không dám nhận Tôi khẽ thưa với Bác :”Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô Cháu chưa ngoan nên không được ăn kẹo của Bác” Không ngờ Bác lại nhìn tôi cười rất trìu mến Bác xoa đầu tôi và bảo :” Cháu biết nhận lỗi như thế là ngoan lắm ! Cháu vẫn được kẹo như các bạn khác.” Tôi vô cùng sung sướng nhận những chiếc kẹo Bác cho.Tôi sẽ không bao giờ quên kỉ niệm ấy Lời khen của Bác sẽ giúp tôi không bao giờ nói dối

-HS nối tiếp nhau kể trước lớp

-Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ

-Em học được tính thật thà, dũng cảm dám nhận lỗi của bạn Tộ

-Tập kể lại chuyện

TIẾT :3 MÔN : CHÍNH TẢ (PPCT :59)

BÀI :(NGHE-VIẾT) : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

PHÂN BIỆT TR/ CH, ÊT/ ÊCH

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Nghe viết chính xác, trình bày đúng nội dung một đoạn văn trong bài “Ai ngoan sẽ được thưởng”

- Làm đúng bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn : tr/ ch, êt/ êch

2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn văn “ Ai ngoan sẽ được thưởng” BT 2a, 2b

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Trang 8

2.Bài cũ :

-Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai

sót một số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc : xuất sắc, nín khóc, to phình, xanh

xao.

b Hướng dẫn nghe viết:

-Bảng phụ.

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

-Đoạn văn kể chuyện gì ?

* Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Trong bài những chữ nào phải viết hoa? vì

sao ?

-Khi xuống dòng chữ đầu câu viết như thế

nào ?

-Cuối mỗi câu có dấu gì ?

* Hướng dẫn viết từ khó:

-Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

* Viết bài:

-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở

-Đọc lại

-Thu-chấm vở, nhận xét

c.HD làm bài tập:

Bài 2 :

-Phần a yêu cầu gì ?

-Bảng phụ : (viết nội dung bài)

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 202)

Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở

-Phần b yêu cầu gì ?

-Nhận xét, chốt ý đúng,ghi điểm:

ngồi bệt, trắng bệch, chênh chếch, đồng

hồ chết

4.Củng cố :

-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài

đúng , đẹp và làm bài tập đúng

-3 em lên bảng Lớp viết bảng con

-Chính tả (nghe viết) Ai ngoan sẽ được thưởng

-2-3 em nhìn bảng đọc lại

-Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng

-Đoạn văn có 5 câu

-Một, Vừa, Mắt, Ai, vì ở đầu câu Tên riêng Bác Hồ

-Viết hoa lùi vào 1 ô

-Có dấu chấm

-HS nêu từ khó : Bác Hồ, ùa tới, vây quanh, hồng hào…

-Viết bảng con

-Nghe đọc và viết bài vào vở

-Dò bài

-Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống tr hay ch

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở BT -Nhận xét

-1 em nêu yêu cầu 2 em lên bảng điền nhanh vần êt/ êch vào chỗ trống Lớp làm vở BT

Trang 9

- Dặn dò – Sửa lỗi.

-Giao BTVN

TIẾT: 4 MÔN : TOÁN (PPCT :147)

BÀI : MILIMÉT

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

-Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị milimét

-Nắm được quan hệ giữa cm và mm, giữa m và mm

-Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vị là mm nhanh đúng 3.Thái độ : Ham thích học toán

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Thước kẻ học sinh có vạch chia thành từng mm

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

2.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập Điền dấu >,

< ,=

267 km 276 km

324 km 342 km

278 km 278 km

Đã học đơn vị đo độ dài là xăngtimét,

đềximét, mét, kilômét, hôm nay học đơn vị

đo độ dài nhỏ hơn xăng timét, đó là milimét

b.Giới thiệu đơn vị đo độ dài milimét:

-GV nói : Đơn vị đo độ dài nhỏ hơn xăng

timét, đó là milimét

-Milimét kí hiệu là mm

-Đưa thước kẻ có vạch chia mm và yêu cầu

tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi : Độ dài từ

0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng

nhau?

-GV nói : một phần nhỏ chính là độ dài của 1

milimét

-Qua việc quan sát được em cho biết 1 cm

bằng bao nhiêu milimét ?

-2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

Điền dấu > < =

267 km < 276 km

324 km < 342 km

278 km = 278 km

-Milimét

-HS đọc : Milimét , kí hiệu là mm -Quan sát trên thước kẻ và nói : Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành 10 phần bằng nhau

-Vài em nhắc lại : một phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét

-1cm = 10 mm

Trang 10

-Viết bảng : 1cm = 10 mm

-1 mét bằng bao nhiêu milimét ?

-Gợi ý : 1m bằng bao nhiêu xăngtimét ?

-Mà 1cm = 10 mm Vậy 1m bằng 10 trăm

milimét tức là 1m bằng 1000 mm

- GV viết :1m = 1000 mm

c Luyện tập, thực hành.

Bài 1 : Số?

-Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2 :

-Hình vẽ

-Đoạn CD dài bao nhiêu milimét ?

-Đoạn MN dài bao nhiêu milimét ?

-Đoạn AB dài bao nhiêu milimét ?

Bài 3 :

-Gọi 1 em đọc đề

-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế

nào ?

-Yêu cầu HS làm bài

Bài 4 :

-Bài toán yêu cầu gì ?

-Muốn điền đúng các em cần ước lượng độ

dài của vật được nhắc đến trong mỗi phần

-Gọi 1 em đọc câu a ?

Vậy điền gì vào chỗ trống trong phần a ?

4.Củng cố :

-Milimét viết tắt là gì ?

-1 m = ? mm

-Tuyên dương, nhắc nhở

-Dặn dò,giao BTVN

-1m = 100 cm -Vài em nhắc lại : 1cm = 10 mm 1m = 1000 mm

-2 em lên bảng Lớp làm vở Nhận xét bài bạn

-2 em đọc lại bài làm

-Quan sát hình vẽ trong SGK và TLCH

- Đoạn CD dài 70 mm

-Đoạn MN dài 60 mm

-Đoạn AB dài 30 mm

-1 em đọc : Tính chu vi của hình tam giác có độ dài các cạnh là :24 mm, 16

mm và 28 mm

-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác

-1 em lên bảng làm Lớp làm vở

Chu vi hình tam giác là :

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68 mm.

-Viết mm, cm, m hoặc km vào chỗ chấm cho thích hợp:

-1 em đọc : Bề dày của cuốn sách Toán2 khoảng 10………(Điền mm.)

-HS làm tiếp các phần còn lại -Bề dày chiếc thước kẻ dẹt là 2 mm -Chiều dài chiếc bút bi là 15 cm

-Milimét viết tắt là mm

-1 m = 1000 mm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	198,57 KB