Giáo án Ngữ văn lớp 8 - Tuần 5 chuẩn

NỘI DUNG CẦN DẠT I.THẾ NÀO LÀ TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ - Dùng lời văn của mình trình bày ngắn gọn , trung thành với nội dung chính của tác phẩm đó nhằm phục vụ cho học tập và trao đổi mở rộ[r]

Tu ần 5

Ngày  14-9-2011

 17

Bài

I

-   nào là    !"# $%  xã (

- )* !+, hoàn ,- / 0 và giá 3 ,4    !" , $%  xã

( trong 15 $-

II

%& '( )*+,

- Khái (./    !"# $%  xã (

- Tác 01(2 ,34 5., 67 01(2 )8 (29 :;4 <*=(2" >.) (29 xã *A trong 5D(

>E(

- 2 G (D(2

-6 $#  7 *( 8    !"# $%  xã (

-Dùng    !"# $%  xã ( phù + 1; tình 8 giao 

III

M&N( :;(*

4 P/ tra bài ,Q :

HS 1: Liên A các  15 trong 15 $- có tác 0 !  nào?

HS 2: D liên A  15 !E ta dùng  !" % liên A nào?

R S )*.T bài /S

F anh có  mô thì anh ,G ; 1H o” Các em cho cô $ câu nói trên O 

!" nào trong !;,C

Bài Q, hôm nay chúng ta S $ thêm *( 8    !" và $%  xã

( là gì?

TG  DUNG  J

10p

20p

Treo $- 0 ghi 2 VD

SGK

-Trong 3  : bắp, bẹ,

ngô H có 7 là ngô

!  nào !+, dùng

X $ "C  sao?

T6  nào là  

 !"C

- Treo $- 0# HS

làm BT nhanh

-Trong   sau 

nào là   !"C

a: Cươi; b: Mè đen; c:

Mô; d: Sân.

e: Vừng đen; g: Mẹ;

h:Tui; k:Bu

-Hãy tìm 2,3  

!" Hà 7J

- Treo $- 0 ghi 2

VD trong SGK

-“Mợ” và “Mẹ” trong

 15 trên cùng ,Y

*( 8 !+J  sao

khi tác - dùng mẹ, khi

tác - dùng mợ?

-Các  “ngỗng”, “trúng

tủ” có 7 là gì? Z

; XH nào !E

dùng các 

 này?

   1 xét

Quan sát bảng phụ.

Ngô(bắc) Bắp( nam)

- Trình bày nhận xét;

=>Ghi nhớ 1.

- Quan sát bảng phụ.

- Trình bày ý kiến.

=> Đáp án đúng: a, b,c,

h, k.

- HS trình bày.

Đọc VD ở bảng phụ.

- Trả lời câu hỏi.

=> Ghi nhớ 2: SGK.

- Quan sát bảng phụ.

- Giải thích các từ theo

sự hiểu biết.

-> Vua, quan triều đình.

- HS.

I

-  “ngô” dùng X $ vì  có tính ,^ *_, cao !+, dùng 3( rãi (trong các tác ^*# trong

a E hành chính) => B là  toàn dân

- Hai từ: “$) ”, “$e” ,Y dùng trong

*( * vi e

*8 (29 :;4 <*=Y(2&Z )8 (29 :=[, 67 01(2 \ /A) *C], /A) 6^ :;4 <*=Y(2 (*_) :;(*

II

- - 3!;, CMT8, O Z ; khá - ,4 xã ( “*e” !+, Q $i

“*+”, “cha” !+, Q $i “,6”

j, “Z trong “ ngày " a” ,4 Nguyên k”

- “l”= * 2; “trúng 4”=

R các Z ' Q,# ' làm 3k

=> Z ; Q, sinh

* .) (29 xã *A 8 (29 :=[, dùng trong /A) )b(2 ZS< xã *A (*_) :;(*&

III

- Chú ý 8 !+ giao  # hoàn ,- giao  J

trên !+, Q là $% 

XH Em   nào là

$%  XH?

Bài tập nhanh:

Các > Trẫm, khanh,

long, sàng, ngự thiện có

7 là gì?

Z ; nào !E

dùng các   này?

a- gQ Z ;

b- Z ; trí p,J

c- Z ; vua , quan

3H <J

d- Z ; nông dân

   !" và

$%  xã ( khác

nhau O * nào?

-Khi / 0   

!" và $%  xã

( ,Z chú ý H gì?

Vì sao?

-Vì sao trong ví 0 này

!E ta 1r / 0 

  !" và $%

 xã (C

Có nên / 0  

 này *( cách s

% không?

Bài tập 1:

? Tìm   !" "

em O và  toàn dân

!" pC

GV 6 xét

Bài tập 2:

Tìm *( 8 $%  xã

(C U- 7C

- Đọc ví dụ SGK.

=> Ghi nhớ:

SGK.

Tầng lớp vua , quan triều đình

HS làm nhanh

- Tô 6* ), thái  !"J

- Tô 6* Z ; &a thân, tính cách nhân 16J

- Không,  gây _ khó J

- V7 01(2 )8 (29 :;4 <*=Y(2 và

>.) (29 xã *A <*E phù *[< 5S tình *T^(2 giao )'<

giao )'< 5S (2=h cùng :;4

<*=Y(2 *C], 5S (2=h cùng )b(2 ZS< xã *A 5S mình.

- Trong " 15 tác - / dung hai

;  Z  % nét riêng 1H ngôn # tính cách ,4 nhân 16

- Tránh * 0 hai ;  Z

IV iWj k

- HS làm theo nhóm: 10 J

- Hãy &/ ) theo luật rừng ->

không - 6 do nhà !;, j ra

mà do *( nhóm !E quy J

- ;  &" gậy -> *( *J

!E !+, HS, SV dùng

- KY !+, dùng O 3!E + a

* Ca dao:

Dp bên ni kt

Q, bài; - Làm bài 6 4

- =! Z* *( 8 câu ca dao,hò, vè, "# 15 có / 0   !" và $% 

xã (J

Xem 3!;, bài: Tóm tắt văn bản tự sự và luyện tập tóm tắt văn bản tự sự

RÚT KINH Uu{g>

………

………

………

………

………

……

Ngày

 18,19

Bài TÓM m $ n L VL

VÀ iWj k TÓM m $ n L VL

I

-P cách tóm ) *( 15 $- _ _

II

%& '( )*+,

- Các yêu ,Z 8 1; 1%,tóm ) *( 15 $- _ _

2 G (D(2

- DQ,  )* $) !+, toàn $( ,8 3% ,4 15 $- _ _

-Phân $% _ khác nhan  tóm ) khái quát và tóm ) chi 

Tóm ) *( 15 $- _ _ phù + 1; yêu ,Z / 0

III

M&N( :;(*

4 P/ tra bài : V* ta _ ,^ $ bài ,4 HS

5 U; % bài *; :

Khi các em Q, 15 trong các 15 $- ' Q, có  15 $- dung !+ tình

 câu ,% 3a dài mà E !+  Q, không cho phép chúng ta A  H

B w } chúng ta - $ tóm ) 15 $-# hay khi trong ,(, 8 A *( câu ,% cho *( ai B nghe chúng ta không  nào A bài $- w } - A tóm

) Vì 16 nhu ,Z tóm ) ,% !+, j ra, bài Q, hôm nay giúp các em rõ

H BJ

10

p

20

p

 nào là

TTVBTS?

g0, ], ,4 1%,

TTVBTS?

Khi tóm ) - 

!+, yêu ,Z gì?các

$!;, TTVBTS?

HS TL

- Dùng Zh 5D( ,34 mình trình bày (2q( 2r( , trung thành 5S (A dung chính ,34 tác <*g/B i* 0, 10 cho Q,

6 và trao X *O 3(  $ 1H 15

Q,J

II CÁCH TÓM m $ n L VL

1.*9(2 yêu ,bT 8 1; 15 $- tóm )

-Trung thành 5S 5D( >E( chính k*>

các 6v 5., tiêu >PT, nhân 5x)" các chi )') quan )Br(2&

2.Các >=S, tóm ) 15 $- _ _

+

+ Xác :;(* (A dung chính ,Z tóm )

p

- =) & theo suy

7 ,4 cá nhân vào

 Q, 6 J

=> D % nhóm

trình bày

- nhóm $ $X sung

- Em hãy nêu 

._ 1%, tiêu $ và

các nhân 16 quan

3Q trong 

trích “p, !;, 1€

$E” ,4 Ngô a 8C

- Em / tóm )

 trích?

-  sao nói VB

“Tôi  Q,” ,4

Thanh  và

“ ngày " a”

,4 Nguyên k 

3a khó tóm )C

 *8 tóm )

hai VB này chúng ta

- làm gì?

- Hai VB này 3a khó

tóm ) vì N là

 VB 3 tình,

,4  miêu -

  $

trong E 8 (

tâm ,4 nhân 16# ít

các _ 1%, A 

- g8 tóm ) hai

- Đọc thầm mục 1

.- Bản tóm tắt đã nêu tương đối đầy đủ các

sự kiện, nhân vật, nhưng trình tự còn lộn xộn.

+ Vq< ?'< các ( dung a theo /A) trình )v *[< lý

+') 15 $- tóm )

-Yêu ,Z> - ánh trung thành ( dung

15 $- tóm )

HS III iWj k -Tóm

- Lão , có *( !E con trai, *(

*- 1!E và *( con chó vàng

- Con trai lão ,  phu k H cao su, lão ,Y còn  ,6 vàng

- Vì *8   *- 1!E cho con, lão - bán chó *j, dù 1%, bán chó A lão 3a $k bã và  xót

- a ,- 8 H dành 0* !+, lão / ông giáo và E ông giáo trông coi *- 1!EJ

- K(, 8 ngày *( khó A5# lão A*

!+, gì 5 a và  ,8  gì ông giáo a* Z* giúp lão

- g( Z ông lão xin Binh ! ít bã chó, nói là S 2 bã *( con chó và } ý 34 Binh ! 8 3!+J

- Ông giáo 3a , nhiên và 3a $k khi nghe Binh ! A ,% aJ

- Lão , ( ( ,  (J

- K- làng không  vì sao lão ,# ,Y

có Binh

! và ông giáo J

-Tóm )q) :C€( )+, (=S, 5‚ >h

PX sáng hôm a# cháo chín, , 96

- mâm bát múc ra la %J Anh 96 1r 8* 3H 3H# run 3r ,a bát cháo, *; AH 

*% thì tên cai % và !E nhà lí 3!O .Z* 6  vào gj, dù , 96  mình van xin, hai tên tay sai B 1r a X

VB này thì trên _,

 chúng ta - 1

 3%J a nhiên

 1  3%

thì  8 $ ,-*

trong hai VB -* 

HJ

=> DN là công 1%,

3a khó A5# ,Z

- có E gian và

18 8 *; _,

% !+,J

vào trói anh 96J p, quá, không ,

!+,# , 96 ,8 tay ,_  q %J K 96 túm a ,X tên cai %# a giúi ra ,/# ) ngã ,} quèo và túm a tóc tên !E nhà lí 3!O# „ *( cái )

ngã nhào ra H*J

10p

- K4 ,8 A p,

Tuyên !" HS có khâu ,^ $ bài 8 có H B góp xây _  Q,

DQ, hai 15 $- Q, thêm SGKtrang 62,63

RÚT KINH

………

………

………

………

………

Ngày soạn:16 -9-2011 Tiết 20:

n BÀI k LÀM $ V‡ 1

I-

1 '( )*+,- Ôn  A p, 1H A bài _ _J Tích + 1; các 15 $- _

._ ' Q, trong ,!" trình 6, 7, 8

F& ˆ (D(2 Rèn % 7 5 / 0 ngôn  và A7 5 xây _ VB.

3.Thái :A:Theo dõi quá trình , bài ,4 GV: ý p,  l HS

II-

- Giáo viên: ,a* bài, ! ý  ! A * ,4 các bài làm, và 6 xét ,a !+ bài 1 ,4 HS

- Ghi   l ,Z - / ,#  bài làm có ( dung 8#  câu 15 hay,  ý 15 e J

Jk  ;

3.Bài *;

I- *x( xét, :-(* giá chung

1/ HS Q,  H GV ghi lên $-# nêu *0, ],# yêu ,Z ,4 bài 1J

* 1, :s,*:

Ôn Z€ A bài _ _ ' Q, O ; 6, A + A bài $ ,-*

' Q, O ; 7 ?% 1  15 và bài 15J

* Yêu ,bT:

- T R   _ _J

- Có / 0  8 miêu - và $ ,-*J

- Ghi  !+, ít a là *( AY %* 2 ;J

- 9  trôi ,-# , 1 e # trình bày , SJ

2/ *x( xét 5{ f') yTE bài làm:

a/ T :P/:

- |Z ; bài làm trình bày !+, VB R   _ _J

- Có H bài 1 $ cách / 0 các  8 miêu -# $ ,-*# 2 giá xen ASJ

- g( 8 bài ghi  AY %* 1H cô giáo ,G

- Có ,-* xúc chân thành, E 15 có ,Q Q,#   trôi ,-# $8 ,0, 3 Z cân

8

Các bài tiêu $

- |Z ; hành 15 1 khô khan, ít có ,-* xúc

- g( 8 bài sa vào - cô giáo, *( 8 bài j 1H ,-* xúc

- Sai H l chính -# l dùng  # a câu

- g( 8 bài có ( dung " sài

- g( 8 ít bài $8 ,0,  cân &pJ

- Dj, $% có em ,! $ cách trình bày *( bài 15# !E dùng các , Z dòng

K0 :

+ HS 1 sai H l chính ->

em

+ ?l dùng # l dùng a câu: em + Bài có $8 ,0, không cân &p> em

+Bài ,! $ cách trình bày:

em

+ Bài sa vào miêu - :

em

II- ') yTE ,1 )*P: ?; > 8A1 ?; 8A2 ?; 8 A3 - D* 9: bài D* 9: bài D* 9….bài - D* 8: bài D* 8: bài D* 8…bài - D*> .bài D* 7: bài D* 7…bài - D* 6: bài D* 6: bài D* 6…bài - D* 5: bài D* 5: bài D* 5…bài - D* 4: bài D* 4: bài D* 4…bài - D* 3,2,1 bài D* 3.2.1: bài D* 3,2,1…bài III- Giáo viên :r, bài khá cho ,E ZS< nghe, )BE bài cho HS, *r, sinh tham f*EC bài ,34 nhau. - !; r HS , l -Vào * X ; - Ôn  lí  15 _ _# 15 $ ,-*J -  bài  * a ( !; 5) làm  bài - Rèn A7 5 1 ,  ,^ $ cho bài 1 8 2 - DQ, A7 VB và  bài “Cô bé bán diêm” RÚT KINH ………

………

………

………

………

em

II- '') yTE ,1 )*P: ?; > 8A1 ?; 8A2 ?; A3 - D* 9: D* 9: D* 9….bài - D* 8: D* 8: D* 8? ??bài - D*> .bài D* 7: D* 7…bài - D*... 0  8 miêu -# $ ,-* # 2 giá xen ASJ

- g( ghi  AY %* 1H giáo ,G

- Có ,-* xúc chân thành, E 15 có ,Q Q,#   trơi , - # $8 ,0, Z cân

8

Các