Hoạt động dạy - học: 1/Ổn định : 2/Bài mới : -Giới thiệu bài – ghi tựa +Họat động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét -GV giới thiệu dây xúc xích mẫu Hỏi: các vòng của dây xúc xích l[r]
Trang 1 Tuần 25
Thứ Hai, ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tập đọc (tiết 67,68)
Sơn Tinh, Thủy Tinh
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng
- Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra; đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt
(Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4)
II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1
1 Bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài Voi nhà, TLCH về nội dung bài GV nhận xét, ghi điểm.
2 Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
Hoạt động 2: Luyện đọc
a GV đọc diễn cảm toàn bài.
b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
GV hướng dẫn HS đọc một số câu khó trong bài:
HS đọc các từ được chú giải sau bài đọc: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà, cựa, hồng mao
GV giải nghĩa thêm: kén (lựa chọn kĩ).
Yeõu caàu HS ủoùc laùi ủoaùn 1.ẹaõy laứ ủoaùn giụựi thieọu truyeọn neõn HS caàn ủoùc vụựi gioùng thong thaỷ, trang troùng
Hửụựng daón HS ủoùc ủoaùn 2 vaứ ủoaùn 3 tửụng tửù hửụựng daón ủoaùn 1
ẹoaùn 2, lụứi vua Huứng ủoùc vụựi gioùng doừng daùc, trang troùng, chuự yự nhaỏn gioùng caực tửứ chổ leó vaọt
ẹoaùn 3, taỷ laùi cuoọc chieỏn ủaỏu giửừa hai vũ thaàn, ủoùc gioùng cao, haứo huứng, chuự yự nhaỏn
giong caực tửứ ngửừ nhử: hoõ mửa, goùi gioự, boỏc, dụứi, nửụực daõng leõn bao nhieõu, nuựi cao leõn baỏy
nhieõu,…
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh (1, 2 đoạn)
Tiết 2
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV ủoùc maóu toaứn baứi laàn 2
Nhửừng ai ủeỏn caàu hoõn Mũ Nửụng? Hoù laứ nhửừng vũ thaàn ủeỏn tửứ ủaõu?
ẹoc ủoan 2 va cho biet Hung Vửụng ủa phan xử viec hai vũ than ủen cau hon bang cach nao?
- Leó vaọt maứ Huứng Vửụng yeõu caàu goàm nhửừng gỡ?
Trang 2- Vỡ sao Thuỷy Tinh laùi ủuứng ủuứng noồi giaọn cho quaõn ủuoồi ủaựnh Sụn Tinh?
- Thuỷy Tinh ủaừ ủaựnh Sụn Tinh baống caựch naứo?
- Sụn Tinh ủaừ choỏng laùi Thuỷy Tinh ntn?
- Ai laứ ngửụứi chieỏn thaộng trong cuoọc chieỏn ủaỏu naứy?
- Haừy keồ laùi toaứn boọ cuoọc chieỏn ủaỏu giửừa hai vũ thaàn
- Caõu vaờn naứo trong baứi cho ta thaỏy roừ Sụn Tinh luoõn luoõn laứ ngửụứi chieỏn thaộng trong cuoọc chieỏn ủaỏu naứy?
- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi 4
- GV keỏt baùn: ẹaõy laứ moọt caõu chuyeọn truyeàn thuyeỏt, caực nhaõn vaọt trong truyeọn nhử Sụn Tinh, Thuỷy Tinh, Huứng Vửụng, Mũ Nửụng ủeàu ủửụùc nhaõn daõn ta xaõy dửùng leõn baống trớ tửụỷng tửụùng phong phuự chửự khoõng coự thaọt Tuy nhieõn, caõu chuyeọn laùi cho chuựng ta bieỏt moọt sửù thaọt trong cuoọc soỏng coự tửứ haứng nghỡn naờm nay, ủoự laứ nhaõn daõn ta ủaừ choỏng luừ luùt raỏt kieõn cửụứng
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn ủoùc laùi baứi
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi baứi
- Goùi HS dửụựi lụựp nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm sau moói laàn ủoùc Chaỏm ủieồm vaứ tuyeõn dửụng caực nhoựm ủoùc toỏt
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ
**
Toán (tiết 121)
Một phần năm
I Yêu cầu cần đạt.
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực qua) “một phần năm”, Biết đọc, viết
5 1
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau (Bài tập cần làm: 1, 3)
II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Giới thiệu ( )
5 1
- HS quan sát hình vuông và nhận thấy: Hình vuông được chia thành 5 phần bằng nhau, trong đó có một phần được tô màu Như thế là đã tô màu một phần năm hình vuông.
- Hướng dẫn HS viết: ; đọc: Một phần năm.
5 1
- Kết luận: Chia hình vuông thành năm phần bằng nhau, lấy đi 1 phần (tô màu) được
5 1
hình vuông Cho nhiều HS nhắc lại
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: HS quan sát các hình rồi trả lời: Tô màu hình A, hình D
5 1
Trang 3Bài 2(HS khá giỏi): HS quan sát các hình rồi trả lời: Hình có số ô vuông được tô màu là: hình
5 1
A, hình C GV có thể hỏi: ở hình B, hình D có một phần mấy số ô vuông được tô màu
Bài 3: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: Hình ở phần a) có số con vịt được khoanh vào
5 1
Hoạt động 3: Chấm bài - Nhận xét , dặn dò.
**
Luyện Toán
Bảng chia 5 - Một phần năm
I Yêu cầu cần đạt:
Củng cố và mở rộng kiến thức cho hs
Làm được các bài tập củng cố nhận biết mối quan hệ của bảng chia
II Hoạt động dạy học:
1Giới thiệu
2Hưỡng dẫn hs làm bài tập
Bài dành cho HSY
Bài 1 Tính nhẩm : Củng cố bảng chia 3, 4, 5
Bài 2 Điền dấu > < = vào chỗ chấm
HS làm VBT Nêu cách làm
24 : 4 3 x 8 4 x 10 8 x 4
25 : 5 4 x 6 5 x 9 7 x 4
HS làm bài nêu kết quả đúng
Bài 3 Củng cố giải toán
Cho HS Giải bài toán theo tóm tắt sau
2B có: 40 cây hoa
Trồng: 5 hàng
Mỗi hàng ? cây
* Bài dành cho HSN3
Bài 1 Củng cố mối quan hệ phép nhân và phép chia
HS làm bài vào vở
4 x 3 = 36 : 4 =
12 : 3 = 9 x 4 =
24 : 4 = 5 x 6=
8 x 4 = 30 : 5 =
Bài 2: Củng cố cách thực hiện phép tính có hai dấu phép tính.
HS làm bài vào vở
3 x 5 + 18 = 18 + 25 : 5 =
3 x 9 + 15 = 30 - 4 x 7+ 20=
Bài 3 : Củng cố nhận biết 1/3, 1/4, 1/5
HS làm bài vào bảng con
Tìm của 16; Tìm 1/5của 25
4
1
Trang 4Tìm của 27; Tìm 1/5của 30
3
1
Bài 4: Củng cố giải toán.
Nhà em có 35 con gà Mẹ em đã bán 1/5số con gà đó Hỏi nhà em còn lại bao nhiêu con gà?
**
Luyện viết
Bài viết: Sơn Tinh, Thủy Tinh
I Yêu cầu cần đạt:
Củng cố kĩ năng rèn chữ viết cho học sinh
Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn 3 của bài
LuyÊnj viết thêm kiểu chữ sáng tạo
II Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn luyện viết
-Giáo viên đọc đoạn viết Nắm nội dung bài viết
Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần
Đoạn viết gồm mấy câu ?
Trong bài những từ nào được viết hoa ?
HS: Hùng Vương , Mị Nương , Sơn Tinh , Thuỷ Tinh
HS viết bảng con những từ dễ viết sai: Tuyệt trần , kén , người chồng , chàng trai
GV đọc - HS viết bài
GV đọc - HS khảo bài
Chấm bài, nhận xét
Thứ Ba, ngày 1 tháng 3 năm 2011
Toán (tiết 122)
Luyện tập
I Yêu cầu cần đat Giúp HS:
- Học thuộc bảng chia 5
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5)
Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3)
II Các hoạt động dạy - học:
1 Bài cũ: Gọi 2 HS đọc thuộc bảng chia 5; GV kiểm tra phần học thuộc của HS.
2 Dạy bài mới:
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón luyeọn taọp
Baứi 1: HS tớnh nhaồm Chaỳng haùn:
10 : 5 = 2 30 : 5 = 6
- Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
Trang 5- Goùi HS ủoùc thuoọc loứng baỷng chia 5.
Baứi 2: 4 HS leõn baỷng laứm baứi, moói HS laứm 1 coọt tớnh trong baứi
Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp
Chữa bài: Laàn lửụùt thửùc hieọn tớnh theo tửứng coọt,
chaỳng haùn:
5 x 2 = 10
10 : 2 = 5
10 : 5 = 2
` Hoỷi: Moọt baùn noựi: “Khi bieỏt keỏt quaỷ cuỷa 5 x 2 = 10 ta coự theồ ghi ngay keỏt quaỷ cuỷa
10 : 2 = 5 vaứ10 : 5 maứ khoõng caàn tớnh” Theo em baùn ủoự noựi ủuựng hay sai? Vỡ sao? (Baùn ủoự noựi ủuựng vỡ 2 pheựp chia 10 : 2 = 5 vaứ10 : 5 laứ caực pheựp chia ủửụùc laọp ra tửứ pheựp nhaõn 5
x 2 = 10 Khi laọp caực pheựp chia tửứ 1 pheựp tớnh nhaõn naứo ủoự, neỏu ta laỏy tớch chia cho thửứa soỏ naứy thỡ seừ ủửụùc keỏt quaỷ laứ thửứa soỏ kia.)
Baứi 3: Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi
- Coự taỏt caỷ bao nhieõu quyeồn vụỷ?
- Chia ủeàu cho 5 baùn nghúa laứ chia ntn?
- HS choùn pheựp tớnh vaứ tớnh 35 : 5 = 7
Baứi 4: (HS khá giỏi)
- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi
- HS choùn pheựp tớnh vaứ tớnh 25 : 5 = 5
Baứi 5 (HS khá giỏi): HS quan saựt tranh veừ roài traỷ lụứi:
- Hỡnh ụỷ phaàn a) coự 1/5 soỏ con voi ủửụùc khoanh vaứo
- Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc
**
Kể chuyện(tiết 24)
Sơn Tinh, Thủy Tinh
I Yêu cầu cần đạt:
- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nọi dung câu chuyện (BT1); Dựa theo tranh, Kể lại
được từng đoạn câu chuyện (BT2)
* HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)
II Đồ dùng dạy - học: 3 tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III Các hoạt động dạy - học:
1 Bài cũ: Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện Quả tim khỉ GV nhận xét.
2 Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện
a Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện
- HS quan sát 3 tranh minh họa, nhớ nội dung truyện qua tranh, sắp xếp lại thứ tự các tranh
Trang 6- Một vài HS nêu nội dung từng tranh; sau đó nói thứ tự đúng của 3 tranh, GV ghi lên bảng (Thứ tự đúng là: 3 - 2 - 1)
b Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại
- HS kể từng đoạn theo nhóm
- Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn câu chuyện;
c Kể toàn bộ câu chuyện
Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể toàn chuyện Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt nhất
Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò
- GV hỏi: Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh nói lên điều gì có thật?
**
Tập đọc(tiết 69)
Bé nhìn biển
I Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên
- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con
(Trả lời được các câu hỏi trong SGK; Thuộc 3 khổ thơ đầu)
II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa bài thơ trong SGK; tranh ảnh về biển.
III Các hoạt động dạy - học:
1 Bài cũ: 3 HS đọc 3 đoạn truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, TLCH về nội dung mỗi đoạn GV
nhận xét, cho điểm
2 Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV hỏi: Các em đã bao giờ được nhìn thấy biển chưa? Em nào đã tận mắt được nhìn thấy biển hãy nói về biển cho các bạn nghe HS phát biểu, sau đó GV cho HS xem tranh ảnh
chụp biển, bãi biển rồi giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
a GV đọc mẫu toàn bài.
b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng dòng thơ: HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài Đọc đúng các từ: bãi, giằng, phì phò, bễ, sóng lừng, lon ton
- Đọc từng khổ thơ trước lớp: HS tiếp nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ; đọc những từ ngữ
được giải nghĩa ở cuối bài thơ GV giải nghĩa thêm: phì phò, lon ta lon ton.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Thi đọc trước lớp
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
* GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ, cả bài, TL các câu hỏi:
+ Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng? (Tửụỷng raống bieồn nhoỷ / Maứ to baống trụứi
/Nhử con soõng lụựn/ Chổ coự moọt bụứ/ Bieồn to lụựn theỏ)
+ Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con?- GV giải thích: Biển có hành
động như 1 đứa trẻ: bãi biển chơi trò kéo co với sóng; sóng biển chạy lon ta lon ton hệt 1 đứa
Trang 7trẻ nhỏ HS luyện đọc các câu thơ: Bãi giằng với sóng/ Chơi trò kéo co.// Nghìn con sóng khoẻ/ Lon ta lon ton.//
+ Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao?( + Em thớch khoồ thụ 1, vỡ khoồ thụ cho em thaỏy
bieồn raỏt roọng
+ Em thớch khoồ thụ thửự 2, vỡ bieồn cuừng nhử em, raỏt treỷ con vaứ raỏt thớch chụi keựo co + Em thớch khoồ thụ thửự 3, vỡ khoồ thụ naứy taỷ bieồn raỏt thaọt vaứ sinh ủoọng
+ Em thớch khoồ thụ 4, vỡ em thớch nhửừng con soựng ủang chaùy lon ton vui ủuứa treõn bieồn.)
Hoạt động 4: Học thuộc ba khổ thơ đầu.
HS tự đọc nhẩm bài thơ 2, 3 lượt GV ghi bảng các từ ngữ đầu dòng thơ; từng cặp HS nhìn bảng đọc thuộc lòng bài thơ
Các nhóm cử đại diện thi đọc thuộc bài thơ GV nhận xét, chấm điểm
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
**
Chính tả(tiết 45)
Tập chép: Sơn Tinh, Thủy Tinh
I Yêu cầu cần đạt:
1 Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
2 Làm được bài tập 2a/b; Bài tập 3a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn
II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung bài tập chép, viết bài tập 2; VBT.
III Các hoạt động dạy - học:
1 Bài cũ: GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con: sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ,
sung sướng, xung phong GV nhận xét, sửa sai.
2 Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép
a Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ 2 HS nhìn bảng đọc lại
- GV hỏi: Tìm tên riêng trong đoạn chép?
- Cho HS viết vào bảng con: Hùng Vương, Mị Nương, tuyệt trần, kén,
b HS chép bài vào vở GV theo dõi, uốn nắn (tư thế ngồi viết, tay cầm bút).
c Chấm bài, chữa lỗi.
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 (lựa chọn)
- GV chọn cho HS làm bài 2b) (HS khá giỏi làm thêm bài 2a); 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm
- HS làm bài vào VBT; 2 HS làm bài trên bảng lớp, đọc kết quả Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
sức Sau thời gian quy định, đại diện từng nhóm đọc kết quả Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa, bình chọn nhóm thắng cuộc
Trang 8Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò
Thứ Tư, ngày 2 tháng 3 năm 2011
Toán(tiết 123)
Luyện tập chung
I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS rèn luyện KN:
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn
giản
- Biết giải bài toán có một phép nhân (Trong bảng nhân 5)
- Biết tìm số hạng của một tổng; Tìm thừa số
* Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 4
II Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra 4 HS đọc thuộc các bảng chia đã học GV nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: 3 4 : 2 = 12 : 2
= 6
Bài 2: HS cần phân biệt tìm một số hạng trong một tổng và tìm một thừa số trong một tích:
x + 2 = 6 x 2 = 6
x = 6 – 2 x = 6 : 2
x = 4 x = 3
Bài 3(Dành cho HS khá giỏi): HS quan sát các tranh vẽ và trả lời: Hình đã được tô màu: (1/2
số ô vuông là hình C; 1/3 số ô vuông là hình A; 1/4 số ô vuông là hình D; 1/5 số ô vuông là
hình B
Bài 4: - HS chọn phép tính và tính 5 4 = 20
- Trình bày bài giải
Bài 5: GV cho HS tập xếp hình theo mẫu, sau đó gọi 1 HS lên xếp trên bảng
Hoạt động 3: Chấm bài - Nhận xét , dặn dò.
**
Luyện từ và câu(tiết 25)
Từ ngữ về sông biển - Đặt và trả lời câu hỏi vì sao?
I Yêu cầu cần đạt:
- Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT1; BT2)
- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao? (BT3; BT4)
II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ chép nội dung bài tập 2.
III Các hoạt động dạy - học:
1 Bài cũ: 1 HS làm lại BT2 (LTVC - Tuần 24), sau đó nói thêm 2, 3 cụm từ so sánh 1 HS
lên bảng điền dấu chấm và dấu phẩy vào đoạn văn đã chép vào bảng phụ
2 Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1 (miệng).
Trang 9- 1 HS đọc yêu cầu và mẫu Cả lớp đọc thầm theo.
- GV hỏi: Các từ tàu biển, biển cả có mấy tiếng? Trong mỗi từ trên, tiếng biển đứng trước hay đứng sau?
- GV viết sơ đồ cấu tạo từ lên bảng:
taứu bieồn, caự bieồn, toõm bieồn, chim bieồn, soựng bieồn,
baừo bieồn, loỏc bieồn, maởt bieồn, rong bieồn, bụứ bieồn, bieồn caỷ, bieồn khụi, bieồn xanh, bieồn lụựn, bieồn hoà, bieồn bieỏc,…
- HS làm bài vào VBT; 2 HS làm bài vào giấy khổ to, dán lên bảng, đọc kết quả; Cả lớp
và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- 4, 5 HS đọc các từ ngữ ở từng cột trên bảng; GV giải nghĩa 1 số từ
Bài tập 2 (miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo
- HS làm bài vào VBT Sau đó, mời 2 HS nêu kết quả trước lớp Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: ẹaựp aựn: soõng; suoỏi; hoà
Hoaùt ủoọng 2: giuựp HS traỷ lụứi caõu hoỷi vaứ ủaởt caõu hoỷi vụựi cuùm tửứ: Vỡ sao?
Bài tập 3 (miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo
- GV hướng dẫn cách đặt câu hỏi: Bỏ phần in đậm trong câu rồi thay vào câu từ để hỏi phù hợp Chuyển từ để hỏi lên vị trí đầu câu Đọc lại cả câu sau khi thay thế thì sẽ được câu hỏi đầy đủ
- HS phát biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp (Vì sao)
GV Keỏt luaọn: Trong caõu vaờn “Khoõng ủửụùc bụi ụỷ ủoaùn soõng naứy vỡ coự nửụực xoaựy.”
thỡ phaàn ủửụùc in ủaọm laứ lớ do cho vieọc “Khoõng ủửụùc bụi ụỷ ủoaùn soõng naứy”, khi ủaởt caõu hoỷi cho lớ do cuỷa moọt sửù vieọc naứo ủoự ta duứng cuùm tửứ “Vỡ sao?” ủeồ ủaởt caõu hoỷi Caõu hoỷi ủuựng cho baứi taọp naứy laứ: “Vỡ sao chuựng ta khoõng ủửụùc bụi ụỷ ủoaùn soõng naứy?”
3 HS đọc lại kết quả
Bài tập 4 (viết)
- HS làm việc theo nhóm: mỗi nhóm thảo luận để đưa ra 3 câu trả lời rồi đọc kết quả Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, sửa chữa
- Cả lớp làm bài vào VBT (viết ít nhất 1 câu trả lời)
a) Vỡ sao Sụn Tinh laỏy ủửụùc Mũ Nửụng?
Sụn Tinh laỏy ủửụùc Mũ Nửụng vỡ chaứng laứ ngửụứi mang leó vaọt ủeỏn trửụực.
b) Vỡ sao Thuỷy Tinh daõng nửụực ủaựnh Sụn Tinh?
Thuỷy Tinh daõng nửụực ủaựnh Sụn Tinh vỡ chaứng khoõng laỏy ủửụùc Mũ Nửụng.
c) Vỡ sao ụỷ nửụực ta coự naùn luùt?
Haống naờm, ụỷ nửụực ta coự naùn luùt vỡ Thuỷy Tinh daõng nửụực ủaựnh Sụn Tinh.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
**
Tập viết(tiết 25)
Chữ hoa V
Trang 10I Yêu cầu cần đạt: Rèn kĩ năng viết chữ:
- Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa và 1 cỡ nhỏ).
- Chữ và câu ứng dụng Vượt (1 dòng cỡ vừa và 1 cỡ nhỏ) Vượt suối băng rừng (3 lần)
II Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa, bảng phụ, vở tập viết.
III Các hoạt động dạy - học:
1 Bài cũ: Kiểm tra học sinh viết bài ở nhà Cho HS viết vào bảng con chữ Ươm.
2 Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa
a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ V
- GV giúp HS nhận xét chữ mẫu; chỉ dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu
- GV viết mẫu chữ V trên bảng lớp, nhắc lại cách viết để HS theo dõi.
b Hướng dẫn HS viết trên bảng con
HS tập viết chữ V 2, 3 lượt GV nhận xét, uốn nắn, có thể nhắc lại quy trình viết nói
trên để HS viết đúng
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- 1 HS đọc cụm từ ứng dụng: Vượt suối băng rừng.
- HS nêu cách hiểu cụm từ trên: vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn, gian khổ
b Hướng dẫn HS quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét
- Nhận xét độ cao của các chữ cái, cách đặt dấu thanh ở các chữ, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng
- GV viết mẫu chữ Vượt trên dòng kẻ.
c Hướng dẫn HS viết chữ Vượt vào bảng con.
HS tập viết chữ Vượt 2 lượt; GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết.
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
GV nêu yêu cầu viết, HS viết bài vào vở; GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết đúng quy trình, hình dáng và nội dung
Hoạt động 5: Chấm, chữa bài.
GV chấm bài của một số HS rồi nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò.
GV nhận xét tiết học; Nhắc HS hoàn thành nốt bài tập viết
**
Thủ công(tiết 25)
Làm dây xúc xích trang trí (Tiết 1)
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách làm dây xúc xích trang trí
- Cắt dán được dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể chỉ cắt dán
được ít nhất 3 vòng tròn Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau