Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 3 - Tuần 11 năm 2010

Chọn câu + Lớp đọc thầm bài thơ + HS trả lời trả lời em cho là đúng nhất Câu a: Vì quê hương rất đẹp Caâu b: Vì baïn nhoû trong baøi thô veõ raát gioûi Caâu c : Vì baïn nhoû yeâu queâ hö[r]

TuÇn 11:

Thứ hai:

Ngày soạn: 7/11/2010

Ngày dạy:… /11/2010

Tập đọc- kể chuyện : Đất quý đất yêu

I Mục tiêu :

A TẬP ĐỌC : Luyện đọc đúng : Ê- ti- ô- pi- a, khách du lịch, chân tình, mảnh đất

Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ Biết phân biệt giọng của các nhân vật khi đọc bài

- Luyện đọc hiểu : Hiểu nghĩa các từ Ê – ti – ô – pi – a, cung điện, khâm phục, …

Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của người Ê – ti – ô – pi – a ; Qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao qúi nhất

B KỂ CHUYỆN :

1 Rèn kĩ năng nói : Biết sắp xếp thứ tự các tranh minh họa theo đúng trình tự, nội

dung truyện Dựa vào tranh minh họa kể lại được nội dung câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe : Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa truyện.Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời câu hỏiø.

2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

* HĐ 1 : Luyện đọc

-GV đọc mẫu lần 1, HD cách đọc

-YC HS đọc từng câu, từng đoạn

-GV theo dõi, HD phát âm từ khó

* Giảng từ : Ê- ti- ô- pi- a, cung điện

-YC luyện đọc theo nhóm

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

* HĐ 2 : Tìm hiểu bài

-YC HS đọc thầm đoạn 1

+ Hai người khách du lịch đến thăm đất

nước nào ?

-HS lắng nghe

-HS đọc nối tiếp từng câu, từng đoạn

-HS đọc, phát âm -Đọc theo nhóm 4

-Đại diện các nhóm đọc, các nhóm khác theo dõi nhận xét

-1 HS đọc, lớp đọc thầm -2 người khách du lịch đến thăm đất nước Ê- ti- ô- pi- a

+ Hai người khách được vua Ê- ti-ô – pi-a

đón tiếp như thế nào ?

-YC HS đọc đoạn 2

+ Khi hai người khách sắp xuống tàu, có

điều bất ngờ gì xảy ra ?

+ Vì sao người Ê- ti- ô –pi- a không để

khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ ?

-YC HS đọc đoạn 3

+ Theo em phong tục trên nói lên tình cảm

của người Ê- ti- ô- pi- a với quê hương như

thế nào ?

+ Câu chuyện cho chúng ta biết điều gì ?

NDC : Câu chuyện kể về phong tục độc

đáo của người Ê – ti – ô – pi – a và tấm

lòng yêu qúi đất đai Tổ Quốc.

*HĐ 3 : Luyện đọc lại.

-GV đọc diễn cảm lại đoạn 2

-YC HS luyện đọc đoạn 2

Tiết 2 :

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

* HĐ 4 : Kể chuyện.

-Gọi HS đọc YC

-YC HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các

bức tranh minh họa

-YC HS tập kể

- YC kể theo nhóm

-YC kể trước lớp

-Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều sản vật quí để tỏ lòng hiếu khách

-Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đề giày rồi mới để khách xuống tàu

-Người Ê- ti- ô-pi-a coi đất nước quê hương họ là cha mẹ, là anh em ruột thịt của họ và là thứ thiêng liêng cao quí nhất của họ

- Họ rất yêu qúi và trân trọng mảnh đất của quê hương

-HS thảo luận, nêu ý kiến

- 2 em nhắc lại

-HS luyện đọc theo nhóm

-HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử đại diện thi đọc trước lớp

-2 HS đọc YC 1, 2 trang 86

-HS phát biểu ý kiến xếp theo thứ tự : 3,1,4,2

2 HS kể nội dung tranh 3,1 trước lớp – Lớp theo dõi nhận xét

-Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi em kể về 1 bức tranh

3 Củng cố - Dặn dò : Câu chuyện cho chúng ta thấy được tình yêu đất nước sâu sắc

của người Ê – ti – ô - pi – a

Toán: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính Bước đầu biết giải toán và trình bày bài giải bằng hai phép tính

- Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần; thêm, bớt một số đơn vị

- Giáo dục HS tính chính xác, khoa học

II Chuẩn bị : Vẽ tranh như SGK

III Hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ : : Gọi 2 HS lên lên bài 2.

2/ Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề , 1 em nhắc lại.

HĐ 1 : HD giải bài toán bằng hai phép

tính.

-GV ghi bài toán lên bảng

-YC HS tìm hiểu đề

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

-YC HS vẽ sơ đồ tóm tắt

-Nhân xét, sửa

Tóm tắt

Ngày thứ 7

Chủ nhật

? xe

HĐ 2 : Luyện tập thực hành.

Hướng dẫn HS làm lần lượt 3 bài tập ở

VBT sau đó chữa bài

GV yêu cầu HS phân tích đề toán

Hướng dẫn HS tìm hiểu trên sơ đồ tóm

tắt GV gơị ý theo các câu hỏi

+ Bài toán YC chúng ta làm gì ?

-1 HS đọc lại bài trên bảng, lớp đọc thầm

-2 HS tìm hiểu -HS làm việc cá nhân, 1 HS lên bảng, lớp làm bảng con

Bài giải Số xe bán ngày chủ nhật là :

6  2 = 12 (xe) Số xe bán cả 2 ngày :

6 + 12 = 18 (xe) Đáp số : 18 xe đạp

Bài1: + HS tự đọc bài toán, xem tóm tắt và trình bày gài giải vào vở 1em lên bảng chữa bài

+ Lớp bổ sung

Bài2: Tiến hành như bài1

2 HS đọc đề, lớp đọc thầm

HS quan sát sơ đồ bài toán Tìm quãng đường từ đến Bưu điện tỉnh

?xe

+ Muốn tìm quãng đường từ Bưu điện

Tỉnh về nhà dài bao nhiêu km ta phải

làm thế nào ?

+ Quãng đường từ chợ Huyện về nhà

đã biÕt chưa?

-YC HS tự làm

-Nhận xét, sữa bài và cho điểm HS

về nhà

-Chưa biết phải tính

-1 HS lên bảng giải, lớp giải vở

Bài 3: HS tự làm bài, đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra kết quả

3/ Củng cố - Dặn dò :

Về luyện tập thêm về giài bài toán bằng hai phép tính

Nhạân xét tiết học

Thứ ba :

Ngày soạn: 7/11/2010

Ngày dạy:… /11/2010

Tập đọc Vẽ quê hương

I Mục tiêu:

+ HS đọc đúng các từ ngữ : xanh, lượn quanh, bức tranh Biết ngắt nhịp thơ đúng,

bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc Biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu

sắc Học thuộc lòng bài thơ

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu:

+ Hiểu nghĩa các từ : sông máng , cây gạo

+ Hiểu nội dung chính của từng khổ thơ, cảm nhận được vẽ đẹp rực rỡ và giàu màu

sắc của bức tranh quê hương Hiểu ý nghĩa của bài thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hương

+ Giáo dục các em yêu vẽ đẹp quê hương và tình yêu quê hương tha thiết của mình

II Chuẩn bị:

+ GV : tranh minh họa SGK – tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước

III Hoạt động dạy học:

1) Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng kể chuyện, trả lời câu hỏi S¸GK-

2).Bài mới : giới thiệu bài – ghi đề bài

* Hoạt động 1 : Luyện đọc

+ GV đọc mẫu lần 1

+ HD đọc thầm

+ HD đọc từng đoạn thơ

+ HD phát âm từ khó

+ HD đọc theo khổ thơ Chú ý cách ngắt

nghỉ hơi đúng

+ HD tìm hiểu nghĩa của từ : Sông máng,

cây gạo

+HD đọc nhóm, thi đọc nhóm theo khổ

thơ

+ HS lắng nghe +1 em đọc + đọc chú giải + HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ + HS phát âm từ khó

+ Nối tiếp nhau đọc theo từng khổ thơ

Ngắt nghỉ cho đúng ở các dòng thơ + HS đọc chú giải

+ Nối tiếp nhau đọc, theo dõi bạn đọc

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

+ Y/C đọc cả bài

+ Kể tên những cảnh vật được tả trong

bài thơ ?

+ Y/C đọc thầm bài thơ

Cảnh quê hương được tả bằng nhiều màu

sắc Hãy kể tên những màu sắc ấy ?

Y/C trao đổi nhóm , trả lời câu hỏi sau

- Vì sao quê hương rất đẹp ? Chọn câu

trả lời em cho là đúng nhất

Câu a: Vì quê hương rất đẹp

Câu b: Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất

giỏi

Câu c : Vì bạn nhỏ yêu quê hương

* Lời giải : Câu c đúng nhất

+ Y/C thảo luận rút ra nội dung bài

* NDC : Bài thơ ca ngợi vẽ đẹp của quê

hương và thể hiện tình yêu quê hương

tha thiết của một bạn nhỏ

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

+ HD học thuộc bài thơ

+ HD thi đọc thuộc từng khổ thơ và cả

bài thơ

+ Y/C các nhóm đọc

+ HS + GV nhận xét tuyên dương nhóm

đọc đúng, thuộc, hay

+ 1 em đọc lớp đọc thầm -Tre lúa sông máng, trời mây, nhà

ở ngói mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ quốc

Tre xanh, lúa xanh, sông máng, xanh ngắt, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường hoc đỏ thắmï, mặt trời đỏ chót

+ Lớp đọc thầm bài thơ + HS trả lời

+ Các nhóm hoạt động + Các nhóm trình bày nhóm khác bổ sung

+ 5 em nối tiếp nhau đọc, lớp đọc thầm theo

+ 2 em đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ Lớp nhận xét

+ Đại diện 4 nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc

3) Củng cố – dặn dò

+ Về nhà đọc lại bài cho thuộc GD các em về tình yêu quê hương của mình

Toán : Luyện tập

I Mục tiêu:

+ Giúp HS củng cố về kĩ năng giải toán có lời văn bằng hai phép tính

+ Rèn cách vẽ sơ đồ tóm tắt và cách trình bày bài

+ GD HS tính cận thận , chính xác , khoa học

II Chuẩn bị: -HS có VBT

III Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm BT2 / 50

2) Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề

Hoạt động dạy Hoạt động học

HĐ1 : Củng cố giải toán có lời văn

Bài tập 1 :

+ Gọi HS đọc đề bài

+ Y/C HS tìm hiểu đề

+ Giúp HS tìm hiểu phần tóm tắt

bài toán ở VBT

Bài 2: Gọi HS đọc đề toán

Bài 3: Lập bài toán theo tóm tắt

Yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ tóm tắt

bài toán, nêu bằng lời sau đó giải

bài

- Gọi một số em đọc đề toán, GV

và lớp nhận xét, bổ sung

Nhận xét chữa bài

HĐ2 :Củng cố về gấp một số lên

nhiều lần , giảm một số đi nhiều

lần, thêm bớt một số đơn vị

+ 2 HS đọc , lớp đọc thầm

2 HS phân ích đề toán + HS thực hiện giải trên bảng lớp giải vào vở bài tập

Bài giải Cả hai lần người đó bán được số quả trứng là: 12 + 18 = 30 ( quả )

Sau hai lần bán, người đó còn lại số quả trứng là: 50 – 30 = 20 ( quả)

Đáp số: 20 quả trứng

- 1 HS dọc, cả lớp đọc thầm

HS tự tìm hiểu đề toán và giải bài

HS đọc kết quả Lớp nhận xét, bổ sung

- 1 vài em nhìn sơ đồ tóm tắt, đọc bài toán Lớp tự ghi đề toán vào vở và giải bài

1 em giải vào bảng nhóm

- lớp chữa bài

Giải Gà mái co số con là:

14 x 4 = 56( con) Cả gà trống và gà mái có số con là:

14 + 56 = 70 (con) Đáp số: 70 con -HS tìm hiểu mẫu và làm bài

Bài4 Tính theo mẫu

+ Đọc : Gấp 13 lên 2 lần rồi cộng

với 19

+ 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở BT + HS theo dõi, tự sửa

3) Củng cố- dặn dò

+ Về nhà luyện tập thêm về giải toán bằng hai phép tính

+ Nhận xét tiết học

Chính tả Tiếng hò trên sông

I Mục tiêu:

+ HS viết đúng , chính xác và viết hoa đúng các từ Thu Bồn, Gái, cánh thần tiên, giống Trình bày đúng bài viết chính tả, ghi đúng dấu câu

+ Luyện viết và phân biệt tiếng khó Thi tìm nhanh viết đúng 1 số từ có chứa tiếng , âm vần dễ lẫn lộn

+ Giáo dục các em ý thức rèn chữ , giữ vở

II Chuẩn bị:

+ GV : có tờ giấy khổ A4 để các nhóm thi viết nhanh , đúng

+ HS : có vở chính tả + bài tập

III Các hoạt động dạy hoc:

1) Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết, lớp viết bảng con GV đọc: khế ngọt, trèo hái,

khua nước

2) Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề bài

* HĐ 1 : HD viết bài

+ GV đọc mẫu

+ Y/C đọc bài

- Điệu hò của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ

đến những gì ?

- Bài chính tả có mấy câu ?

- Nêu các tên riêng trong bài ?

+ Y/C đọc thầm tìm từ khó trong bài viết

+GV đọc cho HS viết

+ HS +GV nhận xét sửa lỗi sai

+HD viết vở ( nhắc các em cách trình bày

bài , tư thế ngồi viết )

+ HS lắng nghe + 1 em đọc lớp đọc thầm theo

- Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn

- 4 câu

- Gái, Thu Bồn

2 em lên bảng , lớp viết bảng con + HS lắng nghe

+ Đọc cho HS viết bài

+Đọc cho HS soát lỗi sai

+ Y/C đổi vở soát lỗi sai

+ GV thu chấm sửa lổi, nhận xét

* Hoạt động 2 : HD làm bài tập

Bài 2 : Yêu cầu đọc đề

+ Y/C nêu Y/C đề

+ HD làm bài

+ Chấm sửa bài đúng

Lời giải : + Chuông xe đạp kêu kính

coong, vẽ đường cong

+ Làm xong việc, cái xoong

* Bài tập 3a ) Y/C làm nhóm

+GV nêu yêu cầu bài làm

+ HD làm bài và trình bày bài làm

Lời giải đúng

+ GV nhận xét – tuyên dương

+ HS nghe viết bài + HS soát lỗi + Thống kê lỗi sai

+ 1 em đọc đề + 2 em nêu yêu cầu đề + HS làm bài vào vở

+ HS tự sửa bài + HS làm nhóm đôi

+ Các nhóm hoạt động + Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

+ 2 em nhắc lại bài làm HS lắng nghe

3) Củng cố – dặn dò

+ Nhận xét cách trình bày bài viết , chữ viết trong tiết học

+ Về nhà viết lại chữ viết sai GV nhận xét chung trong giờ học

Luyện từ và câu: Từ ngữ về quê hương.

Ôn tập câu: Ai làm gì?

I.Mục tiêu:

+Hiểu và sắp xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương

+ Biết dùng từ ngữ hích hợp thay từ quê hương trong đoạn văn

+ Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì?

II Chuẩn bị:

+ Ba tờ giấy khổ A4 viết BT 1 và BT 3

III Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng ngắt đoạn văn sau đây cho đúng chính tả Bao năm rồi

tôi vẫn không sao quên được vị thơm ngậy, hăng hắc của chiếc bánh khúc quê hương

2) Bài mới : Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1 : HD bài tập 1

+ Nêu Y/C đề bài

+ HD làm bài

+ GV cùng cả lớp nhận xét xác định câu trả

lời đúng

* Hoạt động 2 : HD bài tập 2

+ HD đọc đề bài

+ HD nêu Y/C của bài

+ HD làm bài vào vở

+ GV + HS nhận xét xác định lời giải đúng

+ Lời giải đúng : Các từ ngữ trong ngoặc đơn

có thể thay thế cho từ quê hương là : quê

quán , quê cha đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn

* Hoạt động 3 : HD bài tập 3

+ Y/C đọc đề , nêu Y/C của đề

+ HD làm bài tập vào vở bài tập

+ GV + HS nhận xét rút ra lời giải đúng

* Bài tập 4 : HS đọc đề , nêu Y/C đề

+ Y/C làm nháp

+ HD trả lời miệng GV ghi bảng

Bác nông dân đang cày ruộng / Bác nông

dân đang dắt trâu ra đồng / Bác nông dân

đang cấy lúa /

Em trai tôi chơi bóng đá ở ngoài sân / Em

trai tôi đang câu cá ngoài ao /

+ 2 câu còn lại về nhà làm

+ 2 em đọc đề + 1 em nêu Y/C đề + 1 em lên bảng , lớp làm bài vào vở BT

+ HS tự sửa bài

+ 2 em đọc, lớp đọc thầm + 1 em nêu Y/C bài + 1 em lên bảng , lớp làm vào vở + Nhắc lại

+ HS tự sửa bài

+ 2 em đọc nêu Y/C đề + 2 em lên bảng , lớp làm vào vở

BT

+ HS tự sửa bài tập + 2 em đọc nêu Y/C + Cả lớp làm nháp + Từng em trả lời

+ HS sửa bài + HS lắng nghe

3) Củng cố – dặn dò

+ GV nhận xét tiết học , cho điểm và biểu dương những HS học tốt

+ Y/C HS xem lại các bài tập đã làm ở lớp

Ôn tiếng Việt: Luyện đọc

I Mục tiêu:

- Giúp HS luyện đọc trôi chảy toàn bài tập đọc “Đất quý đất yêu” và bài đọc thêm “Chõ bánh khúc của gì tôi”

- Hiểu nội dung của bài

II Hướng dẫn HS luyện đọc:

NỘI DUNG NHỮNG LƯU Ý

1/ Giới thiệu bài

2/ Luyện đọc: a) Bài Đất

quý đất yêu

b) Bài :Chõ bánh khúc của

gì tôi

3 Nhận xét giờ học, dặn

dò.

- GV nêu yêu cầu giờ học

+ HS luyện đọc từng đoạn theo hình thức nối tiếp + GV nghe và sửa lỗi phát âm, lỗi ngắt câu cho HS

+ Luyện đọc theo nhóm 3 với hình thức phân vai + Các nhóm thi đọc trước lớp

Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét và bình chọn nhóm đọc bài tốt nhất

* GV tuyên dương nhóm đọc bài hay

- Thi đọc toàn bài

HS xung phong đọc toàn bài, GV lưu ý các em cách đọc phân biệt giọng các nhân vật trong bài + Lớp bình chọn bạn đọc bài tốt nhất GV khen ngợi, đôïng viên

* GV đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc bài với giọng kể theo hình thức trên

Thứ tư :

Ngày soạn: 7/11/2010

Ngày dạy:… /11/2010

Toán : Bảng nhân 8

I Mục tiêu:

+Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân trong giải toán

+ Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân

II ChuÈn bÞ

+ GV : Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn

+ HS : Có SGK, vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài, GV nhận xét sửa bài và ghi điểm

a, Gấp 12 lên 6 lần, rồi bớt đi 25 b, Giảm 56 đi 7 lần, rồi bớt đi 5

12 x 6 = 72 ; 72 – 25 = 47 56 : 7 = 8 ; 8 – 5 = 3

2) Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề

*HĐ1 : HD lập bảng nhân 8

+ GV gắn 1 tấm bìa có 8 chấm tròn trên bảng

- 8 chấm tròn lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn ?

GV nêu: 8 được lấy 1 lần thì viết

8 x 1 = 8

- GV gắn 2 tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn

- 8 được lấy 2 lần , viết thành phép nhân như

thế nào ?

HS quan sát, trả lời bằng 8 chấm tròn + HS lắng nghe

8 x 2