Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 11 năm 2011

-Giáo viên kết luận và viết lên bảng những đặc điểm của từng nhóm biển báo mà học sinh nêu ra * GV kết luận: - Các em cần thực hiện đúng những động tác và những quy định khi ngồi trên xe[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 7 tháng 11 năm 2011

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 11 trừ đi một số

- Thực hiện được phép trừ dạng 51 - 15

- Biết tìm số hạng của một tổng

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 51 - 15

HS làm bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3 (a), bài 4

II Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: Bài cũ: (3')

Tính 51 - 27, 61 - 53,

x + 26 = 61; x + 47 =81

* HĐ2: Bài mới: (31')

Bài 1: Tính nhẩm

Mt: Ghi nhớ bảng trừ 11 trừ

đi một số

Bài 2: Đặt tính rồi tính

Mt: Thực hiện được phép trừ

dạng 51 - 15

Bài 3: Tìm x

Mt: Biết tìm số hạng của một

tổng

Bài 4: Giải bài toán

Mt: Biết giải bài toán có một

phép trừ dạng 51 - 15

* HĐ3:Củng cố, dặn dò:

(1')

- 4 em lên bảng làm Tính 51 - 27 , 61 - 53, x + 26 = 61; x + 47 =81

- GV nhận xét-ghi điểm

- HS nêu y/c BT1:

- HS làm bài, hs nối tiếp đọc kết quả

- HS nhận xét, GV nhận xét và ghi điểm

- HS nêu y/c BT2

- HS làm bài, 2 em lên bảng làm

- HS nêu cách đặt tính

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS nhắc lại: Muốn tìm một số hạng ta làm thế nào?

- HS làm vào vở, 2 HS lên bảng

- HS nêu y/c BT

- Y/c HS đọc và phân tích bài toán

- 1em lên bảng tóm tắt rồi giải

- HS nhận xét, GV chốt lời giải đúng

- Nhận xét tiết học

âm nhạc

GV đặc thù dạy

Tập đọc

Bà cháu

I Mục tiêu:

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả lời được CH1, 2, 3, 5) HS khá giỏi trả lời CH4

- GDKNS: Tự nhận thức về bản thân

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài hoc

III Các hoạt động dạy học:

Trang 2

Tiết 1

* HĐ1:Bài cũ:

* HĐ2: Bài mới:

2.1 Luyện đọc

Mt: Đọc đúng, trôi chảy,

ngắt nghỉ hơi đúng chỗ;

bước đầu biết đọc bài văn

với giọng kể nhẹ nhàng

Tiết 2

2.2 Tìm hiểu bài

Mt: Hiểu nội dung bài: Ca

ngợi tình cảm bà cháu quý

hơn vàng bạc, châu báu

2.3 Luyện đọc lại

Mt: HS đọc thành thạo bài

tập đọc và biết cách đọc

phân vai

* HĐ3: Củng cố, dặn dò:

- Gọi 2em lên bảng đọc bài bưu thiếp Trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét- ghi điểm

- GV đọc toàn bài, HS theo dõi đọc thầm

- HS đọc nối tiếp từng câu: GV chỉnh sửa cho những

HS đọc sai

- HS luyện đọc một số từ khó

- HS đọc nối tiếp từng đoạn: GV HD đọc 1 số câu

- Kết hợp giải nghĩa 1 số từ khó: móm mém, buồn bã

- GV chia nhóm HS luyện đọc: 4 em 1 nhóm

- Gọi các nhóm luyện đọc, các nhóm thi đọc trước lớp

- Cho 2 HS đọc cả bài

- 1 HS đọc lại bài + Gia đình em bé có những ai?

+ Trước khi gặp cô tiên bà cháu sống như thế nào? + Tuy sống vất vã nhưng không khí trong gia đình như thế nào?

+ Cô tiên cho 2 anh em vật gì?

+ Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển nhanh?

+ Sau khi bà mất 2 anh em sống ra sao?

+ Vì sao 2 anh em trở nên giàu có mà không vui sướng?

+ Câu chuyện kết thúc như thế nào?

- HS trả lời

- GVnhận xét

- GVđọc mẫu lại bài

- Cho HS đọc phân vai

- HS luyện đọc theo nhóm bằng cách phân vai

- Các nhóm thi đọc

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

Thứ ba, ngày 8 tháng 11 năm 2011

Thể dục

đi đều Trò chơi: Bỏ khăn

I Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu thưch iện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải)

- Trò chơi "Bỏ khăn".Y/C HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi chủ động

Trang 3

II Địa điểm, phương tiện:

- Vệ sinh sân, còi, khăn

III Nội dung, phương pháp lên lớp

*HĐ1: Phần mở đầu (7')

*HĐ2: Phần cơ bản (23')

*HĐ3: Phần kết thúc (5')

- HS tập hợp Gv giao nhiệm vụ y/c bài học

- Xoay các khớp

- HS giậm chân tại vỗ tay theo nhịp và hát

- Trò chơi : Có chúng em

* Ôn bài thể dục phát ttriển chung

- Chia tổ tập luyện để cán sự điều khiển GV sữa sai

động tác

* Đi thường theo nhịp

- GV hướng dẫn cách đi

- HS thực hiện, lớp trưởng điều khiển

* Trò chơi: "bỏ khăn"

- GV nêu tên trò chơi

- HS chơi nhắc lại cách chơi

- HS chuyển đội hình vòng tròn

- Đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng

- Cúi người thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài học

Toán

12 trừ đi 1 số: 12 - 8

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập được bảng 12 trừ đi một số

- HS làm bài 1 (a), bài 2, bài 4

Que tính

*HĐ1: Bài cũ: (3')

*HĐ2: Bài mới: (31')

2.1 HD thực hiện phép trừ 12

- 8

Mt: Biết cách thực hiện phép

trừ 12-8

2.2 Lập bảng trừ 12 trừ đi 1 số

Mt: Lập được bảng trừ 12-5

2.3 Luyện tập

- 1em lên bảng đọc thuộc bảng trừ 11 trừ đi một số

- 2 em lên bảng thực hiện phép tính: x + 36 = 51; 28 + x = 81

- GV ghi bảng: 12- 8

- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm kết quả trên que tính

- GV thao tác bớt que tính: Đầu tiên bớt 2 que tính sau đó tháo bó que tính và bớt đi 6 que

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và thực hiện tính

- GV hướng dẫn lại như SGK

- Gọi nhiều HS nhắc lại cách trừ

- HS tự lập và học thuộc ghi bảng 12 trừ đi 1 số

Trang 4

Bài 2: Tính

Bài 4: Giải bài toán

*HĐ3: Củng cố, dặn dò:(2')

- HS nêu y/c BT1

- HS làm bài rồi đứng tại chỗ nêu kết quả

- HS nhận xét, GV chốt lại

- HS làm bài 2 em lên bảng làm

- Nhận xét nêu cách tính

- HS nêu y/c BT4:

- HS lên tóm tắt rồi giải

- GV chấm 1 số bài

- HS đọc thuộc bảng trừ 12 trừ đi 1 số

Kể chuyện

Bà cháu

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn câu chuyện Bà cháu

- HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

II Các hoạt dộng dạy học:

*HĐ2: Bài cũ: (4')

2.1 Kể từng đoạn câu chuyện

Mt: Dựa vào tranh minh hoạ

gợi ý dưới mỗi tranh kể lại

từng đoạn câu chuyện Bà

cháu

2.2 Kể lại toàn bộ câu

chuyện

*HĐ3: Củng cố, dặn dò:

(1')

+ Tuần trước ta kể câu chuyện gì? (Sáng kiến của bé Hà)

- HS kể lại câu chuyện

- GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện hôm nay

- Hướng dẫn HS kể từng đoạn truyện chia 4 em 1 nhóm thảo luận theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh

- HS kể trong nhóm, mỗi em kể 1 đoạn

- Gọi đại diện nhóm lên kể từng đoạn trước lớp, hs nhận xét bạn kể

- GV gợi ý 1 số câu hỏi giúp hs kể

- Gọi mỗi nhóm 4 em lên kể nối tiếp

- Yêu cầu 2 hs kể lai toàn bộ câu chuyện + Câu chuyện khuyên em hiểu điều gì?

Chính tả:

Bà cháu

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu.

- Làm được BT2, BT3; BT (4) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II Các hoạt động dạy học:

*HĐ1: Bài cũ: (3')

2 em lên bảng viết các từ long lanh, nức nở, nông sâu, lúc nào

- GV nhận xét

Trang 5

2.1 Hướng dẫn HS nghe viết

2.2 HS viết bài vào vở

2.3 Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả

Bài 1: Tìm tiếng có nghĩa

điền vào chổ chấm

Bài 2: Điền chữ g/ gh

(2')

- GV đọc đoạnviết 2HS đọc lại + Đoạn này ở phần nào của câu chuyện?

+ Câu chuyện kết thúc như thế nào?

+ Tìm chữ phải viết hoa trong bài chính tả? + Đoạn văn này có mấy câu?

- Yêu cầu HS viết bảng con: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém

- HS viết bài vào vở

- GV đọc HS khảo bài

- GV chấm và chữa bài nhận xét

- HS nêu y/c BT1

- HS làm vào vở, 2 em lên bảng làm

- GV chấm bài và cho HS nhận xét bài ở bảng

- HS nêu y/c BT2

- HS làm, sau đó GV chấm

- Bình chọn bài viết đẹp

Buổi chiều

Luyện toán

Luyện: Phép trừ dạng 11 trừ đi một số

I Mục tiêu

- Củng cố cách thực hiện phép tính dạng 11-5; 31-5; 51-15

- HS biết vận dụng giải một số bài toán có liên quan

II Đồ dùng

Vở luyện toán, VBT Toán

III Hoạt động dạy học

* HĐ1: Củng cố bảng

11trừ đi một số (5’)

Mt: HS nhắc lại được

bảng 11trừ đi một số

* HĐ2: Bài tập (29’)

Mt: HS thuộc bảng 11

trừ đi một số

51- 37; 51- 28

71- 49; 21- 16

Bài 3: Tìm x

X + 42 = 81

x + 37 = 41

- GV yêu cầu HS lần lựot nêu 11 trừ đi một số

- HS nêu

- GV hỏi bất kì một phép tính

Ví dụ: 11-7; 11-5;

- GV ghi bảng

11 - 7 11- 9 11 - 2

11 - 6 11- 5 11 - 3

- GV yêu cầu HS nối tiếp thực hiện

- GV nhận xét

- HS nhắc lại cách đặt tính

- HS làm bảng con

- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính

- GV nhận xét

- GV:

+ Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào?

- HS làm vào vở

Trang 6

26 + x = 61

Bài 4: Lan được 41

điểm 10, Bình được ít

hơn Lan 13 điểm 10

Hỏi Bình được bao

nhiêu điểm 10?

* HĐ3: Củng cố, dặn

dò (1’)

- 3HS lên chữa bài

- Gv nhận xét

- HS đọc đề bài toán

- GV:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- HS tự tóm tắt rồi giải bài toán vào vở

- HS chữa bài

- GV nhận xét

- GV nhận xét chung

Luyện Tiếng Việt

Luyện: Đọc - hiểu: Thỏ thẻ

I Mục tiêu:

- HS luyện đọc bài: Thỏ thẻ với giọng đọc hồn nhiên

- Trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc

II Đồ dùng

Vở luyện Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

*HĐ1: Luyện đọc

(17phút)

Bài 1: Đọc bài thơ: Thỏ

thẻ

*HĐ2: Hướng dẫn đọc

hiểu

Bài 2: Chọn câu trả lời

đúng

*HĐ3: Củng cố, dặn dò

(1phút)

- HS đọc: Thỏ thẻ

- GV yêu cầu học sinh lần lượt đọc bài

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc toàn bài

- HS thi đọc

- GV nhận xét

- HS suy nghĩ đọc thầm lại bài và làm bài vào vở

- HS trả lời

- GV nhận xét, kết luận

a Cháu muốn giúp ông làm gì?

Đun nước để ông tiếp khách

b Cháu nhờ ông giúp làm việc gì?

Giúp cháu làm tất cả những việc trên

c Ông cười và nói gì khi nghe cháu thỏ thẻ?

Thế thì lấy ai ngồi tiếp khách

d Vì sao cháu nhờ ông giúp nhiều thế?

Vì cháu muốn giúp ông nhưng còn bé

e Dòng nào dưới đây gòm những từ chỉ hoạt động?

đun, nhờ, xách

Tự học

Luyện viết: Thỏ thẻ

I Mục tiêu:

- Nghe viết chớnh xỏc bài: “Thỏ thẻ” một cách chính xác, đẹp; trình bày sạch sẽ

- Rốn tớnh cẩn thận cho HS

Trang 7

II Hoạt động dạy- học:

* HĐ1: Giới thiệu bài:

* HĐ2: Hướng dẫn HS

tập viết bài: Thỏ thẻ

*HĐ3: Củng cố, dặn dũ:

- GV giới thiệu bài

- GV đọc bài thơ

- HS đọc lại bài thơ

- GV đọc cỏc tiếng:“cỏi siờu, xỏch, dập, tiếp khỏch, ”

- HS viết cỏc từ đú viết bảng con

- GV gọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn

- GV đọc HS viết vào vở, GV hướng dẫn cỏc em cỏch ngồi viết, cỏch cầm bỳt, cỏch trỡnh bày cho đỳng bài thơ, cỏch viết hoa đầu cõu…

- GV đọc cho HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở

- HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở

- GV chữa trờn bảng những lối khú trờn bảng, yờu cầu

HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bờn lề vở

- Nhận xột tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Thứ năm, ngày 9 tháng 11 năm 2011

Thể dục

đi đều Trò chơi: Bỏ khăn

I Mục tiêu:

- Ôn trò chơi "Bỏ khăn".Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi chủ động

- Ôn bài thể dục Yêu cầu thực hiện động tác đúng chính xác

II Địa điểm, phương tiện:

- Vệ sinh sân, còi, 1 cái khăn

III Nội dung, phương pháp lên lớp

*HĐ1: Phần mở đầu (7')

*HĐ2: Phần cơ bản (23')

*HĐ3: Phần kết thúc (5')

- HS tập hợp Gv giao nhiệm vụ y/c bài học

- Xoay các khớp

- HS giậm chân tại vỗ tay theo nhịp và hát

- Trò chơi : Có chúng em

* Ôn bài thể dục phát ttriển chung

- Chia tổ tập luyện để cán sự điều khiển GV sữa sai

động tác

* Đi thường theo nhịp

- GV hướng dẫn cách đi

- HS thực hiện, lớp trưởng điều khiển

* Trò chơi: "bỏ khăn"

- GV nêu tên trò chơi

- HS chơi nhắc lại cách chơi

- HS chuyển đội hình vòng tròn

- Đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng

- Cúi người thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài học

Trang 8

Tập viết

chữ hoa i

I Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: ích (1

dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), ích nước lợi nhà

- Bảng phụ, Mẫu chữ i

*HĐ1: Bài cũ: (4')

2.1 Luyện viết chữ hoa

Mt: HS viết được chữ hoa I

2.2 Luyện viết câu ứng dụng

Mt: HS viết đúng câu ứng

dụng: ích nước lợi nhà

2.3 HS viết vở

(1')

- GV yêu cầu HS viết bảng con chữ H, Hai

- HS viết

- GV giới thiệu mẫu kết hợp hỏi hs về dộ cao các chữ, số nét

- GV nêu cáchviết và viết mẫu

- HS viết bảng con chữ trên 3 lượt, GV nhận xét uốn nắn

- 1 em đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng

- HS nêu dộ cao các chữ cái trong câu ứng dụng

- HS viết bảng con các chữ: ích

- GV nêu yêu cầu bài viết

- HS viết, GV đi hướng dẫn thêm

- GV chấm 1 số bài và nhận xét

Toán

52 - 28

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28

HS làm bài 1 (dòng 1), bài 2 (a, b), bài 3

Que tính

*HĐ3: Bài cũ: (3')

2.1 Giới thiệu phép trừ 52 -

28

Mt: Biết thực hiện được phép

trừ 52 - 28

- HS 1 số em lên bảng làm 92 - 8; 72 - 6; 42 - 7

- GV nhận xét- ghi điểm

- GV nêu: Có 52 - 28

- Yêu cầu HS láy 52 que tính 4 bó và 12 que rời

- Cài bảng 52 que tính

- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm kết quả trên que tính

- GV thao tác bớt que tính

- Ghi bảng 52

Trang 9

2.3 Thực hành

Mt: Biết thực hiện được phép

trừ dạng 52-28 và giải bài

toán có liên quan đến phép

trừ dạng 52-28

Bài 1: Tính

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu,

biết số bị trừ và số trừ lần

lượt là:

Bài 3: Giải bài toán

(2')

-28

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và thực hiện tính

- GV hướng dẫn lại như SGK

- Gọi nhiều HS nhắc lại cách trừ

- HS làm bài, HS lên làm

- HS nêu y/c BT2

- HS làm bài, 2 em lên bảng làm

- HS nêu cách đặt tính

- HS nhận xét, GV nhận xét và chốt lại

- HS nêu y/c BT

- 1em lên bảng tóm tắt rồi giải

- HS nhận xét, GV chốt lời giải đúng

- GV nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội Gia đình

I Mục tiêu:

- Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình

- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà

- HS nêu được tác dụng các việc làm của em đối với gia đình

Hình vẽ SGK

*HĐ1: Bài cũ: (3')

*HĐ2: Bài mới:

2.1 Những người trong gia

đình

- GV hỏi:

+ Nêu các con đường lây truyền bệnh giun?

+ Nêu các cách đề phòng bệnh giun?

- HS thảo luận nhóm quan sát tranh từ hinh1 đến 5 sgk

+ Gia đình Mai có có những ai? Ông mai đang làm gì?

+ Ai đi đón em bé ở mầm non?

+ Bố của Mai đang làm gì? Mẹ đang làm gì?

+ Mai giúp mẹ làm gì?

+ Hình ảnh nào mô tả cảnh nghỉ ngơi trong gia

đình?

- Kết luận: Mọi người phải thương yêu, giúp đỡ nhau và phải làm tốt nhiệm vụ của mình

Trang 10

2.2 Thực hành

- HS thảo luận nhóm những việc làm thường ngày trong gia đình của mình

- Gọi 1 số nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét

- GV kết luận theo nội dung câu hỏi trên

- Tham gia công việc là trách nhiệm của từng người

Buổi chiều

Luyện toán

Luyện: 52 - 28

I Mục tiêu

- Củng cố cách thực hiện phép tính dạng 52-28

- HS biết vận dụng giải một số bài toán có liên quan

II Đồ dùng

Vở luyện toán, VBT Toán

III Hoạt động dạy học

* HĐ1: Củng cố phép trừ

dạng 52-28 (5’)

Mt: HS nhắc lại được phép

trừ 52-28

* HĐ2: Bài tập (29’)

Bài 1: Tính

32 42 82 72

6 9 28 45

32-24; 52-27

92-29 82-16

Bài 3: Tìm x

X + 37 = 62 x + 58 = 82

46 + x = 92

Bài 4:Năm nay mẹ 32 tuổi,

Lan kém mẹ 23 tuổi Hỏi

năm nay lan bao nhiêu tuổi?

* HĐ3: Củng cố, dặn dò

(1’)

- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính

- HS nêu

- HS nêu yêu cầu

- GV mời lần lượt các bạn lên bảng

- GV nhận xét

- HS nhắc lại cách đặt tính

- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính

- GV nhận xét

- GV:

+ Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào?

- HS làm vào vở

- 3HS lên chữa bài

- Gv nhận xét

- HS đọc đề bài toán

- GV:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- HS tự tóm tắt rồi giải bài toán vào vở

- HS chữa bài

- GV nhận xét

………

Luyện Tiếng Việt

Luyện: Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	259,35 KB