Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 15 năm 2010

Hoạt động 1:6’ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu các loại ly cốc và gợi ý để học sinh nhận biết: có nhiều loại cốc.. - Giaùo vieân hoûi: Coác goàm c[r]

TUẦN 15

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

TIẾT : 1 – 2 TẬP ĐỌC (Tiết 43- 44 )

HAI ANH EM

I Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa của nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em ( trả lời được các CH trong SGK )

* -Xác định giá trị

-Tự nhận thức về bản thân

-Thể hiện sự cảm thơng

II Chuẩn bị :

Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn

luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- 2 em lên bảng đọc bài

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

Đưa tranh vẽ : - Tranh vẽ cảnh gì ?

Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về

tình cảm anh em trong gia đình qua

bài “Hai anh em ”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi tả

* Hướng dẫn đọc câu, két hợp tìm từ

khó

- Yêu cầu đọc từng câu

-tìm từ khó h/s đọc từ khó cn+đt

* Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa

từ :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn

trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học

- Hai em lên bảng đọc

- H/S nhận xét bạn đọc

-Vài em nhắc lại đề bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

Rèn đọc các từ như : để cả , nghĩ .

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

-giải nghĩa từ

- Ngày mùa đến , / họ gặt rồi bó lúa / chất thành hai đống bằng nhau ,/ để

sinh

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu

đọc tìm cách ngắt giọng một số câu

dài , câu khó ngắt thống nhất cách

đọc các câu này trong cả lớp

* Thi đọc: -Yêu cầu đọc từng đoạn

trong nhóm

-Học sinh đọc nhóm đôi

-Gọi 3 tổ mỗi tổ đọc 1 đoạn

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn

đọc

* Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bai

Tiết 2

-*Xác định giá trị

-Tự nhận thức về bản thân

-Thể hiện sự cảm thơng

c) Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu

hỏi :

Câu 1 : -Ngày mùa đến họ đã chia

nhau lúa ntn?

Câu 2 :- Họ để lúa ở đâu ?

Câu 3Người em có suy nghĩ như thế

nào ?

Câu 4 :- Nghĩ vậy và người em đã

làm gì ?

Câu 5 :- Tình cảm của người em đối

với anh ntn?

Câu 6 :-Người anh vất vả hơn em ở

điểm nào ?

Câu 7 : Hãy nói 1 câu về tình cảm

của 2 anh em

*Luyện đọc lại :

-GV gọi 6 em thi đua đọc cả bài

-GV nhận xét ghi điểm

*Thi đọc theo vai :

cả ở ngoài đồng //Nếu phần lúa của mình / bằng phần lúa của anh / thì thật không công bằng //

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Học sinh đọc nhóm đôi -3 tổ tiếp nối nhau đọc Từng đoạn ĐT

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

- H/S đọc đồng thanh

* Động não -Trải nghiệm, -Thảo luận nhĩm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

- Lớp đọc thầm đoạn 1

- Chia lúa thành hai đống bằng nhau

- Họ để lúa ở ngoài đồng

- Anh mình còn phải nuôi vợ con Nếu phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật không công bằng

- Ra đồng lấy phần lúa của mình bỏ thêm vào phần lúa ủa anh

- Rất yêu thương , nhường nhịn anh

- Còn phải nuôi vợ con

- Nói về tình cảm của 2 anh em

-6 em đọc bài -Học sinh nhận xét bạn đọc -Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

-Mời 3 em lên đọc truyện theo vai.

Theo dõi luyện đọc trong nhóm

-Các nhóm lần lượt thi đọc

*GV đưa ra câu hỏi liên hệ thực tế

-GV nhận xét

* Anh em cùng một nhà nên yêu

thương , lo lắng , đùm bọc lẫn nhau

trong mọi hoàn cảnh

3 Củng cố dặn dò :

Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

-thi đọc theo vai

- H/S trả lời -HS khác nhận xét

- Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

TIẾT : 3 TỐN (Tiết 71 )

100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số (100 trừ đi số có 2 chữ số, số có

1 chữ số )

- Tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục

- BT: Bài 1; Bài 2

II Chuẩn bị

III Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về

nhà

- Đặt tính và tính : 35 - 8; 81 - 45

- 94 - 36 ; 45 - 9

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện

phép trừ dạng 100 trừ đi một số

b) phép trừ 100 - 36

- Nêu bài toán : Có 100 que tính bớt

đi 36 que tính còn lại bao nhiêu

que tính ?

-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài

- Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại đề bài

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 100 - 36

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta

làm như thế nào ?

- Viết lên bảng 100 - 36

* Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính

tìm kết quả

- Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không

dùng que tính )

- Ta bắt đầu tính từ đâu ?

- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?

- Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu ?

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và

thực hiện phép tính 100 - 36

* Phép tính 100 - 5

- Yêu cầu lớp không sử dụng que

tính

- Đặt tính và tính ra kết quả

- Mời 1 em lên bảng làm

- Yêu cầu lớp làm vào bảng con

- Yc lớp đọc lại cách trừ 100 trừ đi

một số

* Thực hành :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em

làm 1 phép tính

- Yc nêu rõ cách làm 100 - 4 và

100 - 69

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.

- Mời một em nêu bài mẫu

- H d học sinh cách nhẩm

100 - 20 = ?

- 100 là bao nhiêu chục ?

- Đặt tính và tính

100 Viết 100 rồi viết 36 xuống dưới 6

- 36 thẳng cột với 0(đơn vị) Viết 3

064 thẳng cột với 0 ( chục ).Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 0 không trừ được 6 lấy 10 trừ 6 bằng 4 Viết 4 , nhớ 1

3 thêm 1 bằng 4 , 0 không trừ được 4 lấy

10 trừ 4 bằng 6 , viết 6 nhớ 1

1 trừ 1 bằng 0 , viết 0

- 100 trừ 36 bằng 64

- Nhiều em nhắc lại cách trừ 100 - 36

100Viết 100rồiviết 5 xuống dưới ,5 thẳng

- 5 cột với 0 (đơn vị)Viết dấu trừ và vạch

95 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 0 không trừ được 5 lấy 10 trừ 5 bằng 5 Viết 5 , nhớ 1 0 không trừ được trừ 1 lấy

10 trừ 1 bằng 9 , viết 9 Vậy 100 trừ 5

bằng 95.

- Lớp đọc lại cách trừ 100 trừ đi một số

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở , 3 em làm trên bảng

100 100 100

- 4 - 22 - 69

96 78 39

- Em khác nhận xét bài bạn

- Tính nhẩm :

- Một em đọc mẫu : 100 trừ 20 bằng 80

- 100 là 10 chục

- 20 là 2 chục

- Bằng 8 chục

- Vậy 100 trừ 20 bằng 80

- Tự nhẩm và ghi kết quả vào vở

- 20 là mâý chục ?

- 10 chục trừ 2 chục bằng mấy chục ?

Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu ?

- Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả

các phép tính còn lại

-3 em lên bảng làm bài

- GV nhận xét tuyên dương

Bài 3 : ( Giảm tải )

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- 3em lên bảng làm bài

- H/s khác nhận xét bài bạn

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

TIẾT : 4 ĐẠO ĐỨC (Tiết 15)

I Mục tiêu

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh

- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp

*-Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần làm môi trường thêm sạch ,đẹp ,góp phần BVMT

- II Chuẩn bị : Phiếu học tập

III Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Khởi động:

2.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

- Chia lớp thành 4 đội

-Phát cho mỗi đội 1 phiếu ghi tình

huống

-Yêu cầu các đội thảo luận để nêu

cách xử lí

-Tình huống 1 : - Giờ ra chơi Lan , Huệ

, Hoa ra cổng trường mua kem ăn khi ăn

xong các bạn xả giấy đựng và que kem

ra sân trường

- Tình huống 2 :Hôm nay là ngày trực

- HS hát

- Lớp chia 4 đội

- Các đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc

- Các bạn làm như vậy là không đúng nên vứt rác vào thùng qui định

- Mai làm như vậy là rất đúng quét dọn trường lớp sạch sẽ , thoáng mát để học tập tiếp thu bài tốt hơn

nhật của Mai , bạn đã đến từ lúc sáng

sớm để quét dọn sân trường , lớp học

- Tình huống 3 :Nam là người vẽ rất

giỏi đã đạt giải thưởng của tỉnh trong kì

thi vẽ Hôm nay muốn cho các bạn biết

tài của mình cậu đã vẽ ngay một bức

tranh lên tường lớp học

- Tình huống 4 : Hà và Mai được phân

công chăm sóc vườn hoa trước lớp hai

bạn thích lắm ngày nào cũng dành ít

phút để tưới nước bắt sâu cho hoa

- Kl: Cần phải thực hiện đúng các qui

định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn

trường lớp sạch đẹp.

b)Hoạt động 2:Ích lợi giữ gìn trường

lớp sạch đẹp

- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi tiếp

sức

- Yêu cầu các đội trong vòng 5 phút

viết càng được nhiều việc làm có ích

giữ gìn trường lớp sạch đẹp càng tốt

- Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

mang lại lợi ích như : Làm môi trường

cho trong lành sạch sẽ Giúp em học

tập tốt Thể hiện lòng yêu trường yêu

lớp Giúp các em có sức khoẻ tốt

c) Hoạt động 3:Trò chơi :“Đoán xem

tôi làmgì “

- Yêu cầu lớp chia thành hai đội mỗi

đội cử 5 em lên tham gia trò chơi với

nội dung làm một việc gì đó về giữ gìn

trường lớp sạch đẹp

- Quan sát nhận xét và khen đội thắng

cuộc

3 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện

theo bài

- Nam làm như vậy là sai vì vẽ lên tường sẽ làm cho bẩn trường lớp

- Hai bạn làm như vậy là đúng vì chăm sóc cho hoa sẽ làm đẹp trường đẹp lớp

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

-Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi tìm những việc làm có ích giữ gìn trường lớp sạch đẹp với hình thức thi tiếp sức

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

- Một số đại diện lên tham gia trò chơi

Quan sát nhận xét bạn chơi

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 TIẾT : 1 KỂ CHUYỆN (Tiết 15 )

HAI ANH EM

I Mục đích yêu cầu :

- Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý ( BT1); nĩi lại được ý nghĩa của hai anh em khi gặp nhau trên đồng ( BT2)

* HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện( BT3)

II Chuẩn bị:

-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể

lại câu chuyện : “ Câu chuyện bó đũa

“

- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu

chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

Kể lại câu chuyện “ Hai anh em “

b) Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể lại từng đoạn:

-Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu

cầu

-Yc quan sát và nêu nội dung từng bức

tranh

kể lại từng phần của câu chuyện

- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh

* Bước 2 : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm

* Bước 3 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn

- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nhắc lại đề bài

- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện

- Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện

-3 em kể từng phần trong nhóm

- Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn của câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

- Câu chuyện xảy ra ở đâu ?

- Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế

nào ?

- Người em đã nghỉ gì ? Làm gì ?

-Người anh đã nghỉ gì ? Làm gì ?

- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

c) Nói ý nghĩ hai anh em khi gặp nhau

trên đồng :

- Gọi một em đọc yêu cầu bài 2

- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn 4 của câu

chuyện

- Câu chuyện kết thúc khi hai anh em

ôm nhau trên đồng Mỗi người trong

họ có một ý nghĩ Các em hãy đoán

thử mỗi người nghĩ gì d) Kể lại toàn bộ

câu chuyện :

- Yêu cầu 4 em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

3 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người

cùng nghe

- Ở một làng nọ

- Chia thành hai đống bằng nhau

- Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình cho anh

- Thương em sống một mình nên bỏ lúa của miønh cho em

- Hai anh em gặp nhau khi mỗi người đang ôm một bó lúa họ rất xúc động

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- 2 em đọc lại đoạn 4 , lớp đọc thầm

- Người anh : Em tốt quá ! Em đã bỏ lúa cho anh / Em luôn lo lắng cho anh , anh hạnh phúc qúa!

- Người em : -Ôi ! anh đã làm việc này / Mình phải yêu thương anh hơn

- 4 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

TIẾT : 2 TẬP ĐỌC (Tiết 45)

BÉ HOA

I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài

- Hiểu ND: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sĩc em và giúp đỡ bố mẹ ( trả lời được các CH trong SGK )

II Chuẩn bị:

– Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài “ Hai anh em “

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

- Bức tranh vẽ gì ?

- Muốn biết chị viết thư cho ai và viết

những gì? Hôm nay chúng ta tìm hiểu

bài : “ Bé Hoa”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng thân mật , tình cảm

* Hướng dẫn đọc câu,tìm từ khó :

-Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở

các bài tập đọc đã học ở các tiết trước

* Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ:

-Yc tiếp nối đọc đoạn

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Kết hợp giảng nghĩa : đen láy.

* Hướng dẫn ngắt giọng : -Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng câu dài trong bài ,

câu khó , thống nhất cách đọc các câu

này

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh đoạn

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh

c) Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

-Em biết những gì về gia đình bé Hoa ?

- Hai em đọc bài “ Hai anh em “ và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Vẽ một người chị đang ngồi viết thư bên một người em đang ngủ -Vài em nhắc lại đề bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các từ trong bài

như giáo viên lưu ý Nụ , lớn lên ,

nắn nót , ngoan ,

- HS đọc nối tiếp từng câu

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Lớp Lắng nghe và đọc thầm -Các em lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Hoa yêu em / và rất thích đưa võng / ru em ngủ //

-Lớp đọc nhóm đôi

- Các nhóm thi đọc đồng thanh 3 tổ 3 đoạn

-Lớp nhận xét bạn đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

.Lớp đọc thầm bài

- Gia đình Hoa có 4 người Bố Hoa đi làm xa , mẹ Hoa , Hoa và

em nụ mới sinh

-Em Nụ có những nét gì đáng yêu ?

-Tìm từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em bé ?

- Hoa đã làm gì để giúp mẹ ?

- Hoa thường làm gì để ru em ngủ ?

- Trong thư gửi bố , Hoa kể chuyện gì và

mong ước điều gì ?

- Theo em , Hoa đáng yêu ở điểm nào ?

3.Củng cố dặn dò :

- Gọi 2 em đọc lại bài

-Hoa ngoan như thế nào ?

- Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Môi đỏ hồng , mắt mở to và đen láy

-Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng ru em

- Ru em ngủ và trông em giúp me.ï

- Hát

- Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan , Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát nữa

-Còn nhỏ đã biết giúp mẹ,rất yêu thương em

- Hai em đọc lại bài

- Biết giúp đỡ mẹ và rất yêu thương em

- Quét nhà , trông em , rử chén , gấp đồ áo ,

- Về nhà học bài xem trước bài mới

TIẾT : 3 TỐN (Tiết 72 )

TÌM SỐ TRỪ

I Mục tiêu :

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: a – x = b ( với a,b các số cĩ khơng quá hai chữ

số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần về kết quả của phép tính ( biết cách tìm số bị trừ khi biết số bị trừ và hiệu )

- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu

- Biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết

- BT: Bài 1 ( cột 1,3 ); Bài 2 ( cột 1,2,3 ); Bài 3

II Chuẩn bị :

- Hình vẽ trong SGK phóng to

III Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về

nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- HS1 : 100 - 4 ; 100 - 38 -HS2 : 100 - 40 ; 100 - 50 - 30

-Vài em nhắc lại đề bài