Giáo án các môn lớp ghép 2 + 4 - Tuần học 2 năm 2008

Gv: ChÊm ch÷a bµi - NhËn xÐt bµi viÕt - Hướng dẫn hs làm bài tập - Yªu cÇu hs theo nhãm.. Gv: Cho hs kể trước lớp.[r]

Tuần 2

Ngày soạn:23/8/08 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25tháng 8 năm 2008

Tiết1: Chào cờ

Nhận xét đầu tuần

_

Tiết 2

Môn

Tên bài

I Mục tiêu:

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tập đọc

Phần thưởng.

- Hs lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ: sáng kiến, lặng lẽ…

- Đọc hiểu nội dung bài

Toán

Các số có 6 chữ số

- Ôn lại quan hệ giữa đợn vị và các hàng liền kề

- Biết viết và đọc các số có 6 chữ số

T

4’

10’

1.Ôđtc

2KTBC

3.Bài mới

1

- Hát

Đọc lại bài tiết trước

Hs: Đọc tiếp sức từng câu

- Nhận xét bạn đọc

- Hát Hs: làm bài tập 4 tiết trước

Gv: Giới thiệu số có 6 chữ số

- Đọc mẫu và cho hs đọc theo

- Giới thiệu số 432516 qua việc

sử dụng tấm thẻ:

100000;10000;1000;100; 10… 10’ 2 Gv: Tổ chức thi đọc giữa các

nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm

đọc tốt

Hs: làm bài tập 1 vào vở

- HS lên bảng đọc và viết số

- Viết số: 523 453

- Đọc số: Năm trăm hai mươi

ba nghìn bốn trăm năm mươi ba

- Luyện đọc đoạn trong nhóm Gv: Chữa bài 1- Hướng dẫn làm bài 2

- Nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở

- Đọc mẫu đoạn 1, 2

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa

từ khó

- Đọc câu, đoạn trước lớp

Hs: Làm theo cặp bài tập 2

- Nêu yêu cầu của bài

- HS thi viết số theo tổ

1’ Dặn dò Nhận xét giờ học

Tiết 3

NTĐ2 NTĐ4

Môn

Tên bài

I Mục tiêu:

Tập đọc

Phần thưởng (T2)

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các

từ khó

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Biết

đề cao lòng tốt, làm những việc tốt

Tập đọc

Dế mèn bênh vực kẻ yếu

- Đọc lưu loát toàn bài, thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống, biến chuyển của truyện

- Hiểu nội dung bài: Dế Mèn

có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét

áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối

II Đồ dùng

III HĐ DH

- Tranh minh hoạ

T

4’

12’

1, Ôđtc

2, KTBC

3, Bài mới

1

- hát

- Hs đọc lại bài tập đọc

Gv: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Kể việc làm tốt của Na?

- Bạn có đức tính gì?

- Theo em điều bí mật các bạn Na bàn bạc là gì?

- Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng?

- Hướng dẫn hs thảo luận nội dung truyện

- Hát Hs: Đọc thuộc lòng bài thơ

Mẹ ốm

Hs: Luyện đọc theo câu, đoạn

- Nhận xét bạn đọc

10’ 2 Hs: Thảo luận nội dung, ý nghĩa

của truyện

- Báo cáo

Gv: Giải nghĩa từ mới

- Hướng dẫn hs đọc theo nhóm(đoạn)

- Hs đọc nối tiếp theo câu,

đoạn trước lớp

- Hướng dẫn tìm hiểu bài theo câu hỏi SGK

- Nêu nội dung bài

- Trận địa mai phục của bọn Nhện đáng sợ như thế nào?

- Với trận địa đáng sợ như vậy bọn Nhện sẽ làm gì?

- Hiểu từ: sừng sững, lủng củng” như thế nào?

8’ 3 Gv: Hướng dẫn hs kể chuyện

phân vai theo nhóm Hs: Luyện đọc lại- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,

2 theo cặp 4’ 4 Hs: Kể chuyện phân vai theo

nhóm

- Thi giữa các nhóm

- Nhận xét

Gv: Gọi hs thi đọc trước lớp

- Nhận xet, tuyên dương hs

đọc tốt

2’ Dặn dò Nhận xét giờ

Tiết 4

NTĐ2 NTĐ4

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II Đồ dùng

III HĐ DH

Toán Luyện tập

- Giúp học sinh củng cố nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm

- Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế

Hs yếu làm được 1 bài tập

- Thước có vạch

Đạo đức

Trung thực trong học tập

- Hs biết: Cần phải trung thực trong học tập, giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng

- Biết trung thực trong học tập

- Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực, phê bình hành vi không trung thực trong học tập

T

4’

10’

1 Ôđtc

2 KTBC

3, Bài mới

1

Hát Gv: gọi hs làm bài tập 2 tiết trước

Gv: hướng dẫn hs làm BT1 vào

vở nêu kết quả

1dm=10cm ; 10cm= 1dm

- Hát

Hs: Thảo luận nhóm làm bài tập 3

+ Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để bù lại

+ Bấo cáo cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng

5’ 2 Hs : làm bài 2 vào phiếu nêu

kết quả

- 20 dm

Gv: Chữa bài 3

- Hướng dẫn hs làm miệng bài tập 4

- Tổ chức cho HS trình bày, giới thiệu tư liệu của nhóm

- Em nghĩ gì về những mẩu chuyện, tấm gương đó?

7’ 3 Gv: chữa bài 2, hướng dẫn hs

làm bài 3

làm bài tập 3 1dm= 10cm 3dm= 30cm

Hs: Hai nhóm đóng vai theo tiểu phẩm đã chuẩn bị từ trước

- Nhóm khác nhận xét

2dm= 20cm 5dm= 50cm 9dm= 90cm 8dm= 80cm 30cm= 3dm 60cm= 6dm 70cm= 7dm

12’ 4 Hs : nêu yêu cầu bài 4, làm bài

nêu kết quả

- Độ dài 1 gang tay của mẹ là 2 dm

- Độ dài 1 bước chân của Khoa

là 30cm

Gv: Yêu cầu 1-2 nhóm trình bày tiểu phẩm

- Em có suy nghĩ gì về tiẻu phẩm vừa xem?

- Nếu em ở trong tình huống đó

em có hành động như vậy không?

- GV nhận xét chung

Dặn dò Nhận xét tiết học

Tiết 5:

NTĐ2 NTĐ4

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II Đồ dùng

III HĐ DH

Đạo đức

Học tập sinh hoạt ( T2)

- Biết lập thời gian biểu

- Biết học tập và sinhhoạt đúng giờ

- Phiếu thảo luận …

Lịch sử

Làm quen với bản

đồ

- HS biết trình tự các bước sử dụng bản đồ

- Xác định được 4 hướng chính (

Đông, Tây, Nam, Bắc ) trên bản

đồ theo quy ước

- Tìm một số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải của bản

đồ

T

7’

1 Ôđtc

2 KTBC

3, Bài

mới

1

- Hát Gv: kiểm tra đồ dùng

Hs: Quan sát và thảo luận nội dung bài tập 2

- Em sẽ làm gì nếu em là bạn?

- Báo cáo

Hát Nêu nội dung tiết trước

Gv: Giới thiệu bài

- Hướng dẫn các nhóm thảo luận theo câu hỏi

9’ 2 Gv: Nêu kết luận : Học tập và

sinh hoạt đúng giờ có lợi ích cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân

Hs: Thảo luận nhóm

- Tên bản đồ cho ta biết điều gì?

- Đọc các kí hiệu của một số đối tượng địa lí ( ở tiết trước-H3)

- Chỉ trên đường biên giới phần

đất liền của Việt Nam với các nước và giải thích vì sao lại biết

đó là biên giới quốc gia?

10’ 3 Hs: Thảo luận bài tập 4

Làm ra phiếu

- Các nhóm thảo luận ghi ra giấy theo mẫu những việc cần làm

*VD: Những việc cần làm để học

tập đúng giờ

+ Lập thời gian biểu + Lập thời khoá biểu

Gv: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm lần lượt làm các bài tập a.b trong sgk

- GV nhận xét hoàn thiện câu trả lời

+ Các nước láng giềng của Việt Nam là: Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc

+ Vùng biển nước ta là một phần của Biển Đông

- Nêu kết luận Thời gian biểu phù hợp với điều kiện của từng em Việc thực hiện

đúng thời gian biểu sẽ giúp các

em làm việc, học tập có kết quả

và bảo đảm sức khoẻ

Hs: Thảo luận nhóm

- Đọc tên bản đồ, Xác định hướng Bắc, Năm, Đông, Tây.Nêu vị trí một số tỉnh giáp với tỉnh mình đang sống?

- Các nhóm trình bày

- Nhận xét

2’ Dặn dò Nhận xét chung tiết học

Ngày soạn: 23/8/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008

Tiết 1

NTĐ2 NTĐ4

Chính tả - Tập chép

Phần thưởng

- Hs nhìn và chép lại chính xác một

đoạn trong bài Phần thưởng

- Viết đúng và nhớ cách viết một số

tiếng có âm s/x ăn / ăng

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã

đọc.

- Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện: Nàng tiên ốc

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau

Môn

Tên bài

I Mục tiêu:

II Đồ dùng

III HĐ DH - Phiếu bài tập ……

T

4’

5’

1 Ôđtc

2.KTBC

3.Bài mới

1

Hát

- Gv : yêu cầu hs viết bảng con từ

- Hs : đọc đoạn chép và nhận xét

- Tìm những từ dễ viết sai

- Luyện viết từ khó vào bảng con

- Nhận xét bổ sung cho nhau

- Viết bài vào vở

- Hát

Hs kể lại câu chuyện “Sự tích

hồ Ba Bể”

Gv: đọc diễn cảm bài thơ

- Yêu cầu HS đọc lại bài thơ

- Hướng dẫn hs kể chuyện

Đoạn 1:

- Bà lão nghèo làm gì để sống?

- Con ốc bà bắt được có gì lạ?

- Nhận xét bài viết

- Hướng dẫn hs làm bài tập

- Yêu cầu hs theo nhóm Hs: làm BT 2a vào vở

- Nêu kết quả bài tập

a Xoa đầu , ngoài sân , chim sâu

b điền ăn hay ăng

- cố gắng , gắn bó …

Hs: Kể chuyện trong nhóm

- Thảo luận về ý nghĩa câu chuyện

- Hs : đọc yêu cầu bài 2a

- Nêu cách làm bài

- Làm bài theo nhóm

- Các nhóm lên trình bày trước lớp

Gv: Cho hs kể trước lớp

- Hướng dẫn hs trao đổi về nội dung câu chuyện

- Nhận xét, khen ngợi hs kể hay

9’ 4 - Gv : nhận xét , chữa bài cho hs

- Tuyên dương nhóm làm đúng nhất

Hs: Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Lấy vở ghi bài

Tiết 2

NTĐ2 NTĐ4

Môn

Tên bài

I Mục tiêu:

II Đồ dùng

III HĐ DH

Toán

Số bị trừ, số trừ, hiệu.

- Giúp hs bước đầu biết gọi thành phần và kết quả của phép trừ

- Củng cố về phép trừ các số có hai chữ số không nhớ và giải bài toán có lời văn

- Vở bài tập

Kĩ thuật

Vật liệu, dụng cụ, cắt,

khâu, thêu

- HS biết được đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng , bảo quản những vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt ,khâu ,thêu

- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động

T

4’

7’

1 Ôđtc

2 KTBC

3 Bài mới

1

- Hát Hs: Làm bài tập 3

Hs : đọc: Năm mươi chín trừ ba mươi lăm bằng hai mươi tư

Hát Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

Gv: Yêu cầu về đồ dùng môn Kĩ thuật lớp 4

- Hướng dẫn quan sát nhận xét : 8’ 2 Gv: giới thiệu tên gọi thành phần

của phép trừ Hs : quan sát mẫu vải Đọc nội dung s.g.k nhận xét

59 - 35 = 24 sbt strừ hiệu(kết quả) - Quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi 7’ 3 Hs: đọc thành phần của phép tính

Nêu yêu cầu bài 1, làm bài SBT: 19 90 87 ST: 6 30 25 Hiệu: 13 60 62

- Hướng dẫn làm bài tập 2

Gv: Hướng dẫn tìm hiểu cách sử dụng kéo :

- Quan sát hình2 ( SGK ) Hướng dẫn quan sát nhận xét một số vật liệu khác

- Quan sát hình 6 SGK

- Quan sát mẫu một số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu để nêu tên

và tác dụng của chúng 8’ 4 Gv: nhận xét chữa bài 1 Hướng

dẫn hs làm bài 2,3

- bài tập 2

39 67 55

- 12 - 33 - 22

26 34 33 Bài 3

Đoạn dây còn lại là:

8- 3= 5 (dm) Đáp số: 5 dm

Hs : quan sát hình Nêu cách sử dụng kéo

- Nêu số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu để nêu tên và tác dụng của chúng

2’ Dặn dò Nhận xét giờ

Tiết 3

NTĐ2 NTĐ4

Môn

Tên bài

I Mục tiêu:

II Đồ dùng

III HĐ DH

Mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi

- Hs làm quen với tranh thiếu nhi VN

và thiếu nhi quốc tế

- Cảm nhận dược các hình vẽ trong Tranh

Tranh , ảnh ……

Toán

Luyện tập

- Giúp hs luyện đọc và viết các

số có tới 6 chữ số( cả trường hợp có số 0 )

T

6’

1 Ôđtc

2 KTBC

3 Bài mới

1

Hát

- Gv : kiểm tra sự chuổn bị của hs

Hs: quan sát tranh “ đôi bạn”

theo Nhóm 2,3 thảo luận nội dung bức Tranh

- Hát Hs: làm bài tập 1,2 tiết trước

Gv: Hướng dẫn làm bài tập 1

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS lên bảng làm

- HS làm bài vào sgk bằng bút chì

15’ 2 Gv: yêu cầu hs trình bày kết quả thảo

Luận

Hs: lên trình bày kết quả thảo luận

- Nhận xét bổ sung cho nhau Gv: hướng dẫn hs quan sát bức tranh

mẹ con

Hs: quan sát tranh theo nhóm

Hs: làm bài 2

HS thảo luận làm bài theo nhóm

đôi

a Đọc số

b Xác định giá trị của chữ số 5 trong các số trên

9’ 3 Gv: yêu cầu hs trình bày nội dung

Bức tranh “mẹ con”

- kết luận

Gv: Chữa bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập 3

- HS nêu yêu cầu của bài

- 3 HS lên bảng viết số

- HS làm bài vào vở

10’ 4 Hs: thảo luận nhóm 2

- nêu cảm nhận về nội dung các Bức tranh

- nhận xét cho nhau

Hs: làm bài tập 4

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS điền số vào từng dãy số

- HS đọc các số trong từng dãy số

2’ Dặn dò Nhận xét tiết học

Tiết 4

NTĐ2 NTĐ4

Kể chuyện

Phần thưởng

- Hs dựa vào tranh và gợi ý trong tranh kể lại đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Nghe và nhận xét lời kể của bạn

Kể diễn cảm câu chuyện

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- đoàn kết.

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn

từ ngữ theo chủ điểm “Thương người như thể thương thân”

- Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt Nắm được cách dùng từ

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II Đồ dùng

III HĐ DH

- Tranh kể chuyện …

T

10’

1 Ôđtc

2 Bài mới

1

Hát

Gv : yêu cầu hs đọc lại bài tập

đọc phần thưởng

- Hướng dẫn hs tìm hiểu từng

đoạn

- Hát

Đọc cho hs viết bảng: chú, dì,

bố, mẹ, ông, cậu…

Hs: Thảo luận cặp bài tập 1

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày bài làm 18’ 2 - Hs : đọc lại bài tập đọc phần

thưởng 1,2lần để nắm được nội dung bài

Gv: Chữa bài tập 1 -Hướng dẫn làm bài 2

- HS nêu yêu cầu của bài

- Gv : hướng dẫn hs kể chuyện

- Hướng dẫn hs tìm hiểu từng đoạn

- Hướng dẫn hs kể từng đoạn trong nhóm

- HS thảo luận nhóm 2

- Một vài nhóm trình bày trước lớp

10’ 3 - Hs : kể từng đoạn trong nhóm

- Gv : tổ chức cho hs thi kể từng

đoạn trước lớp giữa các nhóm

- Nhận xét , bổ sung cho hs

- Hướng dẫn hs kể toàn bộ câu chuyện

- Hs kể cả câu chuyện theo nhóm

- Thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Nhận xét , bổ sung cho nhau

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Gv : Nhận xét , tuyên dương em

kể hay và hấp dẫn diễn cảm nhất

Hs: Làm bài tập 3 vào vở

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS đặt câu

- HS đọc câu của mình đã đặt làm bài 4

Các câu tục ngữ dưới đây khuyên ta điều gì, chê điều gì?

- HS thảo luận theo cặp

- chốt lại lời giải đúng

2’ Dặn dò Nhận xét tiết học

Tiết 5: NTĐ4: Khoa học

Trao đổi chất ở người (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình trao đổi chất đó

- Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra bên trong cơ thể

- Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ trang 8 – 9 (sgk)

- Phiếu bài tập

- Bộ đồ chơi “ Ghép chữ vào chỗ…trong sơ đồ”

III Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức (2’)

2 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Giải thích sơ đồ sự trao đổi chất ở

người?

- Nhận xét, bổ sung, đánh giá

3 Dạy bài mới: (30)

3.1 Xác định những cơ quan trực tiếp

tham gia vào quá trình trao đổi chất ở

-Hát

- HS nêu

Mục tiêu: Kể tên những biểu hiện bên

ngoài của quá trình trao đổi chất và

những cơ quan thực hiện quá trình đó

Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn

trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên

trong cơ thể đó

- Yêu cầu HS quan sát các hình trang

8-sgk, thảo luận theo cặp:

+ Nêu tên và chức năng của từng cơ

quan

+ Cơ quan nào trực tiếp thực hiện quá

trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi

trường bên ngoài?

- GV tóm tắt ghi bảng:

Tên cơ quan Chức năng

- Bổ sung những diễn biến xảy ra bên

trong cơ thể và vai trò của cơ quan tuần

hoàn

- GV kết luận:

+ Những biểu hiện bên ngoài của quá

trình TĐC và các cơ quan thực hiện quá

trình đó là: Trao đổi khí, trao đổi thức ăn,

bài tiết

+ Nhờ có cơ quan tuần hoàn mà máu

đem các chất dinh dưỡng và ô xi tới tất cả

các cơ quan của cơ thể và đem các chất

thải, chất độc từ các cơ quan của cơ thể

ra ngoài

3.2 Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ

quan trong việc thực hiến sự TĐC ở

người

Mục tiêu: Trình bày được sự phối hợp

hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô

hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực

hiện sự TĐC ở bên trong cơ thể với môi

trường

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi ghép chữ:

- GV phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi

gồm sơ đồ, phiếu rời

- Đại diện các nhóm và giáo viên nhận

xét

- Hàng ngày cơ thể phải lấy từ môi

- HS quan sát hình sgk

- HS thảo luận nhóm 2

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận Dấu hiệu bên ngoài của quá trình TĐC

- HS nêu

- HS chú ý nghe

- HS chơi trò chơi theo nhóm

- Các nhóm thi đua lựa chọn các phiếu cho trước để gắn vào chỗ … ở sơ đồ cho phù hợp

- Các nhóm trình bày sản phẩm

- HS trình bày