Yêu cầu HS nắm vững phương pháp giải các phương trình mà việc áp dụng các quy tắc biến đổi phương trình và thu gọn có theå ñöa chuùng veà daïng ax + b = 0.. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: BOÅ SUNG.[r]
Trang 1I MỤC TIÊU:
- Củng cố kỹ năng biến đổi phương trình bằng quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân
- Yêu cầu HS nắm vững phương pháp giải các phương trình mà việc áp dụng các quy tắc biến đổi phương trình và thu gọn có thể đưa chúng về dạng ax + b = 0
II CHUẨN BỊ:
- GV : bảng phụ
- HS : ôn bài
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Yêu cầu :
1) a) Một HS giải phương trình như sau:
7x + 21 = 0 7x = 21 x = 3 Vậy S = {3}
Cho biết ý kiến của em về lời giải trên
b) Giải phương trình: 12 – 6x = 0 2) Tìm giá trị của m để phương trình sau nhận x = -2 làm nghiệm
2x + m = x – 1
Gọi HS nhận xét, GV khẳng định , ghi điểm
1) a) Sai vì chuyển vế mà không đổi dấu Sửa lại như sau:
7x + 21 = 0
7x = -21
x = -3 Vậy S = {-3}
b) 12 – 6x = 0
- 6x = -12
x = 2 Vậy S = {2}
2) Ta có:
2.(-2) + m = -2 – 1
-4 + m = -3
m = -3 + 4
m = 1
GV đưa lên bảng phụ ví dụ 1,2
gọi HS trình bày giải thích
HS quan sát, suy nghĩ
HS giải thích
1) Cách giải:
§ 3 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG ax + b = 0.
ND: Tiết: 43
Trang 2Hãy nêu các bước chủ yếu để giải phương trình trong hai ví dụ trên ?
GV chốt cách giải (đưa lên bảng phụ)
Củng cố : Bài 10, 12 Gọi HS giải
thích và sửa sai
GV lưu ý bài 13
HS trả lời
Bài 10:
a) vì chuyển vế không đổi dấu Sửa sai:
3x – 6 + x = 9 – x
3x + x + x = 9 + 6
5x = 15
x = 3 Vậy S = {3}
Bài 13 Sai Sửa sai:
x(x + 2) = x(x + 3)
x2 + 2x = x2 + 3x
x2 – x2 + 2x – 3x = 0
-x = 0
x = 0 Vậy S = {0}
Bước 1: Thực hiện
phép tính để bỏ dấu ngoặc hoặc quy đồng mẫu để khử mẫu
Bước 2: Chuyển các
hạng tử chứùa ẩn sang một vế, các hằng số sang vế còn lại
Bước 3: Giải phương
trình vừa nhận được và kết luận
Yêu cầu HS giải Bài 12 a) và ?2
gọi HS nhận xét, GV khẳng định
GV yêu cầu tiếp Ví dụ 4 nêu chú ý 1
GV yêu cầu tiếp Ví dụ 5,6 nêu chú ý 2
Bài 12 a)
(5x – 2).2 = (5 – 3x).3
10x – 4 = 15 – 9x
19x = 19
x = 1
Vậy S = {1}
?2
12x – (5x + 2).2 = (7 – 3x).3
12x – 10x – 4 = 21 – 9x
11x = 25
x =
11 25
Vậy S = { }
11 25
Ví dụ 4,5,6: suy nghĩ, giải thích
2) Aùp dụng: (SGK)
Trang 310’ HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố
Bài 11 a,c: Gọi 2 HS giải
a) x = -1; c) x =
7 1
Bài 12:
b) (10x + 3).3= 36 + (6 + 8x).4
30x + 9 = 36 + 24 + 32x
-51 = 2x
x =
2 51 3’ HOẠT ĐỘNG 5 : HDVN - Nắm vững cách giải phương trình Xem lại các ví dụ - Giải Bài 10b);11b,d,e,f;12c,d HD: Bài 11d: nhân phân phối bỏ ngoặc Bài 12: quy đồng mẫu rồi khử mẫu - Chuẩn bị Luyện tập Nghiên cứu Bài 14 20 Rút kinh nghiệm: