Thiết kế bài dạy các môn khối 1 - Tuần học 26 năm học 2010

B-Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc - Bộ chữ học vần thực hành C-Các hoạt độngdạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên I- Kiểm tra bàicũ: - 2 HS đọc và t[r]

TUẦ N 26

Ngày soạn: / / 2010

Ngày dạy thứ 2: / / 2010 Tiết 1: Hoạt động tập thể

chào cờ

**********************************

Tiết 2: Âm nhạc:

ễN HAI BÀI:QUẢ,HOÀ BèNH CHO Bẫ

(Giỏo viờn bộ mụn thực hiện)

************************************

Tiết3,4: TAÄP ẹOẽC

Ngôi nhà A- Mục tiờu: Dọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ:hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lút,

thơm phức, mộc mạc,

-Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mổi dũng thơ,khổ thơ

- Hiểu được nội dungbài thơ Tỡnh cảm của bạn nhỏ đối với ngụi nhà

-Trả lời được cõu hỏi 1SGK

*MTR:HSKH đọc được khổ thơ đầu

B-Đồ dựng dạy - học:

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc

- Bộ chữ học vần thực hành

C-Cỏc hoạt độngdạy - học:

I- Kiểm tra bàicũ:

- Cho HS đọc bài "Con quạ thụng minh"

H: Vỡsao Quạ khụng thểuống nước

trong lọ được

H: Để uống được nước quạ đó làm gỡ ?

- GV nhận xột, cho điểm

II- Dạy -họcbài mới:

1-Giới thiệu bài (Linh hoạt)

2- Hướng dẫn HS luyện đọc:

a-Giỏo viờn đọc mẫu lần 1:

- Giọng chậm rói, tha thiết, tỡnh cảm

b- Luyện đọc:

- 2 HS đọc và trả lời cõu hỏi

- Vỡ lọ ớt nước, cổ lọ lại cao

- Nú lấy mỏ cặp từng viờn sỏi bỏ vào trong lọ

- HSchỳ ý nghe

- HS tỡm: Hàng xoan,xao xuyến, lảnh lút,

+ Luyện đọc tiếng từ ngữ

- Yêu cầu HStìm và luyện đọc

H: Những từ nào trongbài em chưa hiểu

?

Thơm phức:Chỉ mùi thơm rất mạnh và

hấp dẫn

+ Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc bài thơ:

- Cho HS đọc từng khổ thơ rồi đọc cả bài

- Cho HS đọc ĐT bài thơ

- Nghỉ giữa tiết

c- Ôn các vần yêu iêu:

H: Gọi 1 vài,HS đọc yêu cầu 2 trong

SGK

H: Tìm tiếng ngoài bài có vân iêu ?

- Cho HS thời gian 1 phút, mỗi em tự

nghĩ ra 1 tiếng và gài vào bảng gài khi cô

yêu cầudãy nào thì cả dãy giơ lên vàđọc

nối tiếp, dãy nào tìm được nhiều và đúng

là thắng

- Gọi HS đọc yêu cầu 3 trong SGK

- Cho HS chơi thi giữa các tổ

GV nhận xét và cho điểm

- Tiết 2

3- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a- Tìm hiểu bài đọc:

- Cho HS đọc 2 khổ thơ đầu

H: Hãy tìm và đọc những câu thơ nói về tình yêu

ngôi nhà của em bé gắn với tình yêu đất nước

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm lại bài thơ

b-Học thuộc lòng bài thơ:

- Yêu cầu HS đọc nhẩm lại khổthơ mà

em yêuthích nhất và học thuộclòng khổ

thơ đó

- Cho HS thi đọc học thuộc lòng, diễn

cảm khổ thơ mà mình thích

- GV theo dõi, nhận xétvà cho điểm

- Nghỉ giữa tiết

thơm phức

- HS phân tích1 số tiếng vừa tìm ®ược và đọc (CN, ĐT)

- HStìm

- HS đọc nối tiếp CN

- HS đọc nói tiếp tổ, nhóm, ĐT

- 1 vài em đọc cả bài thơ

- Cả lớp đọc 1 lần Lớp trưởng điều khiển

- HStìm và đọc

- 1 HS đọc

- HS thi tìm đúng, nhanh những từ bên ngoài có vần iêu

- Hãy nói câu có tiếng chứa vần yêu

- HS suy nghĩ và lần lượt nói ra câu của mình

- Em rất yêu mến bạn bè

- Hạt tiêu rất cay

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm

- Nghe thấy hàng xoan,trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm, tiếng chim lảnh lót ởđầu hồi

- Em yêu ngôi nhà

Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca

- 2,3 HS đọc

- HS tự học thuộc lòng khổ thơ mà mình thích

- HS thi đọc CN,nhóm

- Lớp trưởng điều khiển

- 1 HS đọc: Nói về "Ngôi nhà em mơ ước"

- HS suy nghĩ và nói về ngôi nhà

c- Luyện núi:

- Cho HS đọc yờu cầu của bài luyện núi

- GV cho HS xem tranh 1 số ngụi nhà để cỏc em

tham khảo

- Yờu cầu HS nghe, nhận xột và bỡnh

chọn người núi về ngụi nhà mơ ước hay nhất

4- Củng cố- dặn dũ:

- Gọi HS đọc khổ thơ mà em thớch

H: Vỡsao em lại thớch khổ thơ đú ?

- GV nhận xột tiết học, khen ngợi những HS học

tốt, phờbỡnh, nhắc nhở những em chưa tốt

mỡnh mơ ước

- 1 vài em đọc

- HS nghe và ghi nhớ

Học thuộccả bài thơ

- - Chuẩn bị trước bài: Quà của bố Buổi chiều:

Tiết 1: Thực hành tiếng việt

Ôn ngôi nhà

I/Mục tiêu:

-Học sinh nắm chắc các kiến thức vừa học

-Rèn kỹ năng nghe đọc nói viết

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I/ Kiểm tra bài củ

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài:

-Giáo viên nhận xét ghi điểm

II/Dạy học bài mới :

1/ Giới thiệu bài :

2/Ôn tập:

-Cho học sinh đọc bài trong sách giáo

khoa

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài

-Rèn cho những em còn yếu

-Rèn cho học sinh viết bảng con

(Đọc cho học sinh viết )

3/Củng cố ,dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn về nhà học bài

-Hai em đọc bài -Tìm tiếng trong bài có vần ươn,ương

-Học sinh đọc bài

-Viết bảng :hàng xoan ,lảnh lót ,xao xuyến

Tiết 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT

I.Mục tiờu:

Tiết 3: Đạo đức

CHAỉO HOÛI VAỉ TAẽM BIEÄT (Tieỏt 1)

I.Muùc tieõu: Nờu được ý nghĩa của việc chào hỏi,tạm biệt.

Biết chào hỏi tạm biệt trong cỏc t/huống cụ thể trongcỏc t/huống quờn thuộc hằng ngày -cú thỏi độ tụn trọng lễ độvới ng ười lớn tuổi;thõn ỏi với bạn bố và em nhỏ

II.Chuaồn bũ: Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực.

-ẹieàu 2 trong Coõng ửụực Quoỏc teỏ Quyeàn treỷ em

-ẹoà duứng ủeồ hoaự trang ủụn giaỷn khi saộm vai

-Baứi ca “Con chim vaứnh khuyeõn”

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.KTBC:

Goùi 2 hoùc sinh ủoùc laùi caõu tuùc ngửừ cuoỏi baứi

tieỏt trửụực

Taùi sao phaỷi chaứo hoỷi, taùm bieọt?

GV nhaọn xeựt KTBC.

2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi tửùa

Cho hoùc sinh khụỷi ủoọng, haựt baứi: Con chim

vaứnh khuyeõn

Hoaùt ủoọng 1 : Hoùc sinh laứm baứi taọp 2:

Giaựo vieõn neõu yeõu caàu vaứ toồ chửực cho hoùc

sinh laứm baứi taọp trong VBT

Giaựo vieõn choỏt laùi:

Tranh 1: Caực baùn caàn chaứo hoỷi thaày giaựo coõ

giaựo

Tranh 2: Baùn nhoỷ caàn chaứo taùm bieọt khaựch

Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm baứi taọp 3:

Chia lụựp thaứnh 2 nhoựm vaứ yeõu caàu caực

nhoựm thaỷo luaọn, cửỷ ủaùi dieọn nhoựm trỡnh

baứy, toồ chửực cho lụựp trao ủoồi thoỏng nhaỏt

Noọi dung thaỷo luaọn:

+ 2 HS ủoùc caõu tuùc ngửừ, hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baùn ủoùc ủuựng chửa

Chaứo hoỷi, taùm bieọt theồ hieọn sửù toõn troùng laón nhau

Vaứi HS nhaộc laùi

Caỷ lụựp haựt vaứ voó tay

+ Hoùc sinh ghi lụứi caực baùn nhoỷ trong tranh 1 vaứ tranh 2

Tranh 1 : Chuựng em kớnh chaứo coõ aù ! Tranh 2 : Chaựu chaứo taùm bieọt

Hoùc sinh thaỷo luaọn theo nhoựm 2 ủeồ giaỷi quyeỏt caực tỡnh huoỏng

Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các

tình huống sau:

a Em gặp người quen trong bệnh viện?

b Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu

bóng lúc đang giờ biểu diễn?

Giáo viên kết luận :

Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp

người quen trong bệnh viện, trong rạp hát,

rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn

Trong những tình huống như vậy, em có thể

chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm

cười và giơ tay vẫy.

Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1:

Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các

nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống

Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh

nghiệm

Nhóm 1: tranh 1

Nhóm 2: tranh 2

Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ

Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ

Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi

và tạm biệt?

Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo

bài học, nhắc nhở những học sinh thực hiện

chưa tốt

4.Củng cố: Hỏi tên bài

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau

Thực hiện nói lời chào hỏi và tạm biệt

đúng lúc

a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa…

b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười…

Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình

Học sinh trao đổi thống nhất

Nhắc lại

3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và 2 bạn nhỏ Hai bạn nhỏ đang chào bà cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan

3 học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt nhau khi chia tay để vào trường, lớp

Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt

Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay

Ngµy so¹n : / /2009 Ngµy d¹y : Thø 3/ / /2009 TiÕt 1: Thđ c«ng

CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1)

I Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt và dán được hình tam giác.

- Kẻ,cắt dán được hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

II.Đồ dùng dạy học:

-Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô

-1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn

-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu

cầu giáo viên dặn trong tiết trước

Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học

sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát

và nhận xét:

Ghim hình vẽ mẫu lên bảng

+ Định hướng cho học sinh quan sát hình

tam giác về: Hình dạng và kích thước mẫu

(H1) Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1

cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN

có độ dài 8 ô, còn 2 cạnh kia nối với 1 điểm

của cạnh đối diện

Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu

(H1), hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1

cạnh có số đo là 8 ô theo yêu cầu.

 Giáo viên hướng dẫn mẫu

Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác:

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại Học sinh quan sát hình tam giác mẫu (H1)

A

Hình 1

Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học

sinh quan sát:

Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách

kẻ

Từ những nhận xét trên hình tam giác (H1)

là 1 phần của hình CN có đôï dài 1 cạnh 8 ô

muốn Muốn vẽ hình tam giác cần xác định

3 đỉnh, trong đó 2 đỉnh là 2 điểm đầu của

cạnh hình CN có độ dài 8 ô, sau đó lấy

điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3

Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác

như H2

Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để kẻ

hình tam giác đơn giản (H3)

 Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời

hình tam giác và dán Cắt theo cạnh AB,

AC

+ Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối,

phẳng

+ Thao tác từng bước để học sinh theo dõi

cắt và dán hình tam giác

+ Cho học sinh cắt dán hình tam giác trên

giấy có kẻ ô ly

4.Củng cố:

5.Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và

cắt dán đẹp, phẳng

Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì,

thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…

A

Hình 2

A

Hình 3 Học sinh cắt rời hình tam giác và dán trên giấy có kẻ ô li

Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác

TiÕt 2: TËp viÕt

TÔ CHỮ HOA H,I,K

C B

I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa H,I,K.-Viết đúng các vần :iết,uyêt,iêu,yêu;các từ

ngữ:hiếu thảo,ngoan ngỗn,đoạt giải,kiểu chữ viết thường,cỡ chữ theo vở tâpviết1,tập hai(mỗi từ ngữ viết ít nhất một lần)

*MTR:HSKH viết được

II.Đồ dùng dạy học:

 Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

-Chữ hoa: H đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh

Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

các từ: vườn hoa, ngát hương

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập

viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ,

tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học

trong các bài tập đọc

Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó

nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa

tô chữ trong khung chữ

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực

hiện (đọc, quan sát, viết)

3.Thực hành :

Cho HS viết bài vào tập

Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra

2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: vườn hoa, ngát hương

Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

Học sinh quan sát chữ hoa H trên bảng phụ và trong vở tập viết

Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu

Viết bảng con

Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

Viết bảng con Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em

viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết

tại lớp

4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung bài viết

và quy trình tô chữ H

Thu vở chấm một số em

Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài

mới

Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ

Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt

TiÕt 3: ChÝnh t¶

Ng«i nhµ

I Mục tiêu

- HS nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ 3bài ngơi nhà trong khoảng 10-12 phút

-HS điền đúng các vần iêu, yêu ,k, c vào chỗ trống Bài tâp 2,3 SGK

*MTR:HSKH viết được khổ thơ 17 đến 20 phút

II.Đồ dùng :

- Bài viết mẫu trên bảng

- Bảng phụ phần bài tập

III Các hoạt động dạy học

A KT bài cũ: (3’)

- Nhận xét bài chính tả trước

B.Bài mới:

1 Giới thiệu (1’)

- GV đọc mẫu đoạn viết

2 HD viết từ khĩ : ( 5- 7’)

- GV nêu từ khĩ

- Đọc cho HS viết tiếng khĩ

3 Tập chép : (13- 15’)

- Đọclại bài viết

- Chỉnh tư thếngồi viết

- HD cách trình bày vào vở:

Bài tập: (3-5’)

C Củng cố , dặn dị: (1-2’)

- 2 HS đọc lại

HS phân tích tiếng: buổi chiỊu

2 HS đọc lại, viết bảng con

a) Điền vần : iêu, yêu - Đọc yêu cầu

- Chữa bài trên bảng phụ - HS điền SGK

- Đọc lại bài hồn chỉnh b) Điền chữ :k, c ? ( HD tương tự )

- NX giờ học

- Khen những em viết đẹp

- VN:Viễt lại những chữ cịn viết sai vào bảng

TiÕt 4: To¸n

GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN(TT) I.Mục tiêu :

- Hiểu bài toán cĩ một phép trừ :Bài toán cho biết gì?Hỏi gì?

-Biết trình bày bài giảigồm:câu lời giải ,phép tính, đáp số

*MTR:HSKH làm được bài tập 1

II.Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng toán 1

-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 3 và 4

Lớp làm bảng con: So sánh : 55 và 47

16 và 15+3 2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày

bài giải

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán

Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các câu

hỏi:

Bài toán cho biết những gì?

Bài toán hỏi gì?

Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho

học sinh đọc lại bài toán theo TT

Tóm tắt:

Có : 9 con gà

Bán : 3 con gà

2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng

57 > 47

16 < 15+3 Học sinh nhắc tựa

2 học sinh đọc đề toán trong SGK

 Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà

 Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?

Học sinh đọc đề toán theo TT trên

Còn lại ? con gà Giáo viên hướng dẫn giải:

Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm

thế nào?

Cho học sinh nêu phép tính và kết quả, nhìn

tranh kiểm tra lại kết quả và trình bày bài giải

Giáo viên hỏi thêm:

Bài giải gồm những gì?

Học sinh thực hành:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán và tự

tìm hiểu bài toán

Gọi học sinh nêu TT bài toán bằng cách điền

số thích hợp và chỗ trống theo SGK

Gọi học sinh trình bày bài giải

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải

Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm (4

nhóm)

Tuyên dương nhóm thắng cuộc

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

HS đọc đề, TT và tự trình bày bài giải

Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả

4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau

bảng

Lấy số gà nhà An có trừ đi số gà mẹ

An đã bán

9 con gà trừ 3 con gà còn 6 con gà

Giải Số gà còn lại là:

9 – 3 = 6 (con gà)

Đáp số : 6 con gà

Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số

Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán:

Tóm tắt

Bay đi : 2 con chim Còn lại : ? con chim Giải

Số con chim còn lại là:

8 – 2 = 6 (con chim)

4 nhóm hoạt động : TT và giải bài toán (thi đua giữa các nhóm)

Giải:

Số bóng còn lại là:

8 – 3 = 5 (quả bóng)

Đáp số : 5 quả bóng

Học sinh giải VBT và nêu kết quả Nêu tên bài và các bước giải bài toán có văn

Thực hành ở nhà