Bìa mẫu Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng đọc, viết tiếng việt cho học sinh lớp 1

Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng Họat động của giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn gấp 7’ - Yeâu caàu HS quan saùt maãu vaät -GV gọi HS nhắc lại các bước gấp Bước 1: Gấp các nếp [r]

Tuần 8

Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét

……….

Tiết 2: Tập đọc

NGệễỉI MEẽ HIEÀN (Tieỏt 1)

I/ MUẽC ẹÍCH ẻEÂU CAÀU:

- Giuựp HS ủoùc ủuựng moọt soỏ tửứ: neựn noồi, coỏ laựch, vuứng vaóy, khoực toựang, laỏm lem, bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng choó

- HS ủoùc trụn toứan baứi, hieồu ủửụùc nghúa cuỷa moọt soỏ tửứ: gaựnh xieỏc, toứ moứ, thaọp thoứ, laựch, laỏm lem

- Hieồu noọi dung baứi vaứ caỷm nhaọn ủửụùc yự nghúa:Coõ nhử meù hieàn cuỷa caực em

- Hoó trụù: Phaựt aõm ủuựng moọt soỏ tửứ trong baứi, ủoùc lieàn maùch tử ứvaứ caõu.

II/ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoùa sgk/63

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNGDAẽY HOẽC:

1 OÅn ủũnh:

- Nhaộc nhụỷ neà neỏp hoùc taọp

2 Kieồm tra baứi cuừ:5’

-2 HS leõn baỷng ủoùc baứi Thụứi khoựa bieồu (Haỷi, Hửụng)

- 1 HS ủoùc thụứi khoựa bieồu cuỷa lụựp(Ka Hụn)

GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:30’ Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi, ghi baỷng

Hoùat ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoùat ủoọng cuỷa hoùc sinh

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón luyeọn ủoùc

-GV ủoùc maóu toaứn baứi chuự yự gioừng ủoùc cuỷa

tửứng nhaõn vaọt

-GV hửụựng daón ủoùc caõu theo doừi chổnh sửỷa

sai

-Giuựp ủụừ HS ủoùc ủuựng 1 soỏ tửứ: khoõng neựn

noồi, troỏn sao ủửụùc, coỏ laựch, laỏm lem, haứi loứng

-HD HS ủoùc ủoùan trửụực lụựp

-GV hửụựng daón HS caựch ngaột nghổ

+ ẹeỏn lửụùt Nam coỏ laựch ra/ thỡ baực baỷo veọ

-1 HS khaự ủoùc baứi

- Caỷ lụựp theo doừi ủoùc thaàm

-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu trong baứi, chuự yự ủoùc ủuựng moọt soỏ tửứ khoự

-HS ủoùc CN – ẹT tửứ khoự -HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoùan trửụực lụựp, chuự yự ngaột nghổ ủuựng choó

- HS đọc chú giải SGK -HS đọc bài theo nhóm đôi

vừa tới/ nắm chặt hai chân em// Cậu nào

đây?/ Trốn học hả?// Cô xoa đầu Nam/…

-GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ: gánh xiếc,

tò mò, lách, lấm lem, thập thò

- HD HS đọc từng đọan trong nhóm

-GV theo dõi giúp đỡ một số HS yếu đọc bài

-GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thi đọc

bài

-GV theo dõi các nhóm đọc bài, nhận xét

bình chọn nhóm đọc bài hay nhất

-Yêu cầu HS đọc ĐT

-Đại diện các nhóm lên thi đọc bài -Cả lớp theo dõi góp ý

- HS đọc ĐT 1 lần

TiÕt 3: KĨ chuyƯn

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu baì 15’

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc đọan theo câu hỏi rồi trả

lời:

- GV nhận xét bổ sung

(?) Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?

(?) Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?

(?) Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đã

làm gì?

(?) Cô giáo làm gì khi Nam khóc? Nam khóc

vì sao?

(?) Người mẹ hiền trong bài là ai?

(?) Theo em vì sao gọi cô giáo được ví như

mẹ hiền?

-GV liên hệ giáo dục HS về tình cảm thầy

trò

- 1 HS đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm

- HS trao đổi nhau rồi TL từng câu

- Cả lớp nhận xét góp ý

-Rủ bạn trốn học đi xem xiếc

-Các bạn chui qua lỗ tường thủng -Bác nhẹ tay kẻo cháu đau, cô đỡ

em ngồi dậy, phủi quần áo cho em … -Cô xoa đầu Nam an ủi Nam khóc

vì đau, sợ và vì xấu hổ

- Là cô giáo -Vì cô giáo cũng thương yêu dạy bảo em giống như mẹ em ở nhà

Hoạt động 3: Luyện đọc lại 15’

-GV hướng dẫn HS luyện đọc lại tòan bài

-Yêu cầu HS đọc theo phân vai

(?) Trong chuyện này gồm có những nhân vật

- HS đọc theo phân vai, mỗi nhóm 5 HS

- Cả lớp theo dõi nhận xét

-GV theo dõi nhận xét về cách đọc và cách

thể hiện các vai về cử chỉ lời nói điệu bộ nét

mặt

VD: Lời hai bạn rụt rè, hối hận

Lời bác bảo vệ nghiêm trang nhẹ

nhàng

Lời cô giáo ân cần trìu mến

-GV tuyên dương CN và nhóm đọc tốt, ghi

điểm

-Người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh

4 Củng cố:3’

- Cả lớp hát bài “Cô và mẹ” - GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:2’

- Về nhà đọc kỹ bài chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện

Tiết 4: To¸n

36 + 15

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 (dạng tính viết), củng

cố phép cộng dạng 36 +5 và 6 +5

- HS biết vận dụng kiến thức để làm đúng các bài tập

- Làm quen với bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn

- Hỗ trợ: Giúp HS biết đặt tính và thực hiện phép tính.

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời

- Hình vẽ bài tập 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

- Nhắc nhở nề nếp học tập

2 Kiểm tra bài cũ:5’

- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập:(Hoàng, Thin)

Đặt tính rồi tính

-GV nhận xét ghi điểm

36

+

15

51

3 Bài mới:30’ Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15

-GV nêu đề tóan: Có 36 que tính, thêm 15 que

tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính

-Yêu cầu HS tự nêu cách tính GV nhận xét bổ

sung

-GV nêu cách tính : lấy 6 que tính cộng 5 que tính

bằng 11 que tính Lấy 10 que tính bó thành bó 1

chục que tính 30 que tính thêm 1 chục que tính

nữa bằng 4 chục que tính, thêm một chục que tính

nữa bằng 50 que tính Thêm 1 que tính rời bằng

51 que tính Vậy 36 + 15 = 51

-GV hướng dẫn hs đặt tính và thực hiện phép tính

6 cộng 5 bằng 1,viết 1 nhớ 1

3 cộng 1 bằng 4 nhớ 1 thêm 1 băng 5

viết 5

-2 HS đọc kỹ đề

- Cả lớp đọc ĐT 1 lần

-HS thao tác bằng que tính để tìm ra kết quả là 51 que tính

-HS nêu kết quả

-1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tính

-GV yêu cầu HS làm bảng con

-GV nhận xét sửa bài HS làm sai

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng

lần lựơt là:

b 24 và 19

- GV nhận xét chỉnh sửa sai

Bài 3: Giải bài tóan theo tóm tắt sau:

Bao gạo : 46kg

Bao ngô : 27kg

-Cả lớp làm bài vào bảng con

-Một số em lên bảng làm

- Cả nhận xét bạn làm Đ/S

-HS đọc yêu cầu của bài tập

-HS làm vào vở

-Cả lớp làm vào vở, một HS lên bảng làm

-HS đọc yêu cầu đề bài toán

- HS làm vào vở

16

+

29

45

26

+

38

64

36 + 47 83

46 + 36 82

56 + 25 81

44 + 37 81

Caỷ hai bao : kg?

- Gụùi yự HS neõu lụứi giaỷi

-GV thu moọt soỏ baứi chaỏm, nhaọn xeựt

Baứi 4: Pheựp tớnh naứo coự keỏt quaỷ baống 45

Keỏt luaọn: caực pheựp tớnh coự keỏt quaỷ baống 45

laứ:

40 + 5,18 + 17, 36 + 9

Giaỷi:

Caỷ hai bao caõn naởng laứ:

46 + 27 = 73(kg) ẹaựp soỏ: 73kg

-HS laứm nhoựm tớnh tửứng keỏt quaỷ roài traỷ lụứi

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt ẹ/S

4 Cuỷng coỏ:3’

- Yeõu caàu 1 HS neõu caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh 36 + 15 GV nhaọn xeựt

giụứ hoùc

5 Daởn doứ:

- Veà nhaứ laứm ủaày ủuỷ phaàn baứi taọp neỏu chửa xong

………

Buổi chiều:

Tiết 1: Đạo đức

CHAấM LAỉM VIEÄC NHAỉ (T2)

I/ MUẽC TIEÂU:

- Giuựp HS tửù nhỡn nhaọn, ủaựnh giaự sửù tham gia laứm vieọc nhaứ cuỷa baỷn thaõn

- HS coự yự thửực tửù giaực laứm nhửừng coõng vieọc nhaứ maứ khoõng caàn ngửụứi lụựn nhaộc

nhụỷ

- Giaựo duùc HS coự thoựi quen chaờm laứm vieọc nhaứ ủeồ giuựp ủụừ boỏ meù

II/ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Phieỏu hoùc taọp

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 OÅn ủũnh:

- Nhaộc nhụỷ neà neỏp hoùc taọp

2 Kieồm tra baứi cuừ:5’

(?) Baùn nhoỷ ủaừ bieỏt laứm gỡ khi meù vaộng nhaứ?(M Haỷi)

(?) Vieọc laứm cuỷa baùn theồ hieọn tỡnh caỷm gỡ ủoỏi vụựi meù?(Thin)

(?) Boỏ meù baùn seừ coự thaựi ủoọ nhử theỏ naứo khi thaỏy baùn chaờm laứm vieọc nhaứ?(P

Trinh)

-GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự

3 Bài mơí: 25’ Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự liên hệ 10’

- GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS suy nghĩ trả

lời:

- GV nhận xét bổ sung

(?) Ở nhà em thường làm những công việc gì?

(?) Những việc đó em tự làm hay được phân

công?

(?) Bố mẹ em có thái độ như thế nào trước

việc làm của em?

(?) Sắp tới em dự định sẽ làm những công

việc gì?

- GV khen ngợi HS có ý thức làm việc nhà

*Kết luận: Hãy làm những việc nhà phù hợp

với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn

được tham gia của mình với cha mẹ

-HS lần lượt trao đổi rồi trả lời những câu hỏi:

- Cả lớp nghe và nhận xét -Quét nhà, nhặt rau, chơi với em … -Do em tự giác làm

-Bố mẹ rất vui lòng và khen em ngoan

-Nấu cơm, giữ em …

Hoạt động 2: Đóng vai 8’

-GV chia lớp thành các nhóm chuẩn bị đóng

vai

-GV nêu ra một số tình huống sau:

+ Tình huống 1: Hòa đang quét nhà thì bạn

đến rủ đi chơi

+ Tình huống 2: Anh (hoặc chị) nhờ Hòa cuốc

đất, gánh nước … Hòa sẽ ……

-HS đóng vai, cả lớp theo dõi nhận xét

*Kết luận: Tình huống 1 cần phải làm xong

việc nhà mới đi chơi

Tình huống 2: Hòa cần từ chối và giải thích

rõ: Em còn quá nhỏ chưa làm được những

công việc ấy

-Các nhóm thảo luận để chuẩn bị đóng vai

-Các nhóm đóng vai

-Lớp nhận xét

Hoạt động 3: Trò chơi 7’

-GV chia lớp thành 2 nhóm: “Nhóm chăm”,

“Nhóm ngoan”

-GV phát phiếu cho hai nhóm

-HS chơi trò chơi

-Cả lớp theo dõi nhận xét

a Nếu mẹ đi làm về, tay xách nặng ….

b Nếu em bé muốn uống nước …

c Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan

…

d Nếu anh chị quên làm việc nhà được

giao…

đ Nếu mẹ đang chuẩn bị nấu cơm

e Nếu quần áo phơi ngòai dây đã khô …

g Nếu bạn được phân công làm việc quá

sức …

h Nếu bạn muốn tham gia làm 1 việc

khác nhưng việc đã làm …

-Mỗi nhóm có 4 phiếu Khi “Nhóm chăm”

đọc tình huống thì “Nhóm ngoan” phải trả lời

và ngược lại

-Nhóm nào có nhiều câu đúng và phù hợp thì

nhóm đó thắng

-GV tổng kết đánh giá trò chơi

-GV kết luận chung: Tham gia làm việc nhà

phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận

của trẻ em

4 Củng cố:3’

- GV liên hệ giáo dục HS ý thức chăm làm việc nhà để giúp đỡ bố mẹ

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò:2’

Về nhà các em nhớ tự giác làm những công việc phù hợp với khả

………

TiÕt 2: LuyƯn TiÕng viƯt

TiÕt 3: LuyƯn to¸n

Thø 3 ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010

TiÕt 1: To¸n

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) dạng đã học: 9+5,

7+5, 6+5

- HS biết vận dụng kiến thức đã học để làm đúng bài tập

- Rèn kỹ năng cộng qua 10 trong phạm vi 100, củng cố kỹ năng giải toán có lời văn,

nhận dạng hình

- Hỗ trợ: Giúp HS tìm được tổng khi biết các số hạng đã cho.

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC:

1 Ổn định:

- Nhắc nhở nề nếp học tập

2 Kiểm tra bài cũ:5’

- Gọi 3 HS lên bảng đặt tính và tính:(Cường,Ka Hơn, Uyên)

46 + 45

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:30’ Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

Hoạt động 1: Củng cố các phép cộng

Bài 1: Tính nhẩm, HS dựa vào các công thức

6 cộng với 1 số để cộng cho nhanh

6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 8 =

14

5 + 6 = 11 6 + 10 = 16 6 + 9 = 15

8 + 6 = 14 9 + 6 = 15 4 + 6 =

10

- GV nhận xét chỉnh sửa sai

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

-GV chép sẵn lên bảng, gọi HS nêu cách làm

và làm bài

-GV gợi ý cho HS tính tổng là cộng các số

hạng rồi ghi kết quả vào tổng

-GV nhận xét sửa bài

Bài 3: Điền số:

-HS làm miệng -Cả lớp nhận xét Đ/S -2 HS dọc lại bảng công thức 6 cộng với 1 số Cả lớp đọc ĐT 1 lần

-2 HS đọc yêu cầu đề

- HS tiếp nối lên bảng ghi kết quả -Cả lớp nhận xét bài của bạn làm

+ 6 4 5 6 7 8

-GV nhận xét sửa bài

-HS đọc yêu cầu -HS nêu cách thực hiện -HS tiếp nối lên bảng làm

- Cả lớp nhận xét bạn làm

Hoạt động 2:Rèn kỹ năng giải có lời văn và dạng hình

Bài 4: Giải bài tóan theo tóm tắt SGK

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt đọc đề bài

toán

(?) Bài toán này thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- GV thu 1 số bài chấm, nhận xét sửa sai

-Bài 5: GV giúp HS nhận dạng hai lọai hình

đã học Tìm trong hình bên 3 hình tứ giác, ba

hình tam giác

-Có thể dùng phấn màu tô theo các cạch để

dễ nhận biết

-2 HS đọc đề bài toán

- HS tìm hiểu đề và làm vào vở

Bài giải:

Số cây đội 2 trồng được là:

46 + 5 = 52 (Cây) Đáp số: 51 cây

-HS quan sát kĩ a/-Có 3 hình tam giác là: H1, H3 và (H1+ H2+H3)

b/-Có 3 hình tứ giác:

H2, (H2+H3), (H1+H2)

4 Củng cố:3’

- GV gọi 2 HS đọc bảng công thức 6 với một số GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò:2’

-Các em về nhà ôn lại các bảng công thức cộng đã học

Tiết 2: KĨ chuyƯn

NGƯỜI MẸ HIỀN

I/ MỤC ĐÍCH ỴÊU CẦU:

- Giúp HS dựa vào tranh minh họa, kể lại được câu chuyện “Người mẹ hiền” bằng lời

kể của mình theo từng đoạn

1

- Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai: Người dẫn chuyện, Minh,

Nam, cô giáo, bác

bảo vệ.

- Biết lắng nghe, nhận xét , đánh giá lời kể của bạn

- Hỗ trợ: Biết nhìn tranh ghi nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện để kể lại II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 4 tranh minh họa trong sgk

III/ CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC:

1 Ổn định:

- Nhắc nhở nề nếp học tập

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 1 HS lên bảng kể lại câu chuyện “Người thầy cũ”

3 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

-GV hướng dẫn kể lại câu chuyện:

- GV gọi HS đọc lại yêu cầu của đề

- GV gọi HS kể lại chuyện theo đoạn

-Có thể gọi 2 HS đọc lại chuyện trước khi kể

-GV có thể nêu một số câu hỏi gợi ý

(?) Hai nhân vật trong tranh là ai?

(?) Hai bạn đang bàn nhau điều gì?

Tương tự như vậy GV cho HS kể lại các đọan

2, 3, 4 tương ứng với từng tranh

-GV nhận xét chỉnh sửa và bổ sung

-HS đọc yêu cầu của bài -HS quan sát kĩ 4 bức tranh để nhớ nội dung từng đoạn

-Minh và Nam -Ngoài phố có gánh xiếc -HS kể lại từng đoạn theo tranh

- Cả lớp nhận xét góp ý

Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai

-GV hướng dẫn HS kể lại chuyện theo vai

Lần 1: GV là người dẫn chuyện

HS 1 nói lời Minh

HS 2 nói lời bác bảo vệ

HS 3 nói lời cô giáo

HS 4 nói lời Nam

-Sau mỗi lần kể GV nhận xét, bình chọn lời

kể của từng nhân vật

Lần 2: Các nhóm thi dựng lại câu chuyện

trước lớp

-HS kể chuyện theo vai

- Mỗi nhóm 5 em, tự phân vai kể

-Cả lớp nhận xét góp ý

-GV và cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn

CN và nhóm kể theo vai hay nhất

4 Củng cố:3’

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân và nhóm kể tốt

5 Dặn dò:2’

- Các em về nhà kể lại chuyện cho mọi người cùng nghe

………

TiÕt 3: ChÝnh t¶ (Tập chép)

NGƯỜI MẸ HIỀN

I/ MỤC ĐÍCH ỴÊU CẦU:

- Giúp HS chép lại chính xác một đọan trong bài: “Người mẹ hiền”

Trình bày bài viết đúng quy định

- HS làm đúng các bài tập phân biệt ao/au, r/d/gi

- Rèn tính cẩn thận, ngồi đúng tư thế khi viết, trình bày sạch đẹp

- Hỗ trợ: Cho HS nhận diện từ nào đúng, từ nào sai để viết đúng lỗi chính tả.

II/ĐỒ DÙNG DẠYHỌC:

- Viết sẵn bài lân bảng và nội dung bài tập 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

- Nhắc nhở nề nếp học tập

2 Kiểm tra bài cũ:5’

- GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con: ngắn ngủi, quí báu

- 2 HS lên bảng viết:cúi đầu, nguy hiểm(Hữu Hải, Kiều)

- GV nhận xét, sửa chữa sai

3 Bài mới: 30’Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng

Họat động của giáo viên Họat động của học sinh

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

-GV đọc bài viết

-GV giúp HS nắm nội dung và nhận xét bài

viết

(?) Vì sao Nam khóc?

- 2 HS đọc bài viết, cả lớp đọc thầm

1 lần -Nam bật khóc vì đau và xấu hổ