IV – CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH * Hoạt động I: Giới thiệu đèn tín hiệu giao thông a Mục tiêu - Học sinh nắm được đèn tín hiệu giao thông được đặt ở nơi có đường giao nhau gồm 3 màu đỏ, vàng, xa[r]
Trang 1Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2012 Môn: An toàn giao thông
Bài1
An toàn và nguy hiểm
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức
- Học sinh nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn: ở nhà, ở trường và khi đi trên đường
2 Kĩ năng
- Nhớ, kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt được các hành vi và tình huống
an toàn không an toàn
3.Thái độ
- Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, trường và trên đường đi
- Chơi những trò chơi an toàn ( ở những nơi an toàn )
II NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG
- Trẻ em phải nắm tay người lớn khi đi trên đường phố
- Ô tô, xe máy và các loại xe đang chạy có thể gây nguy hiểm
- Chơi, chạy dưới lòng đường, vỉa hè là nguy hiểm
- Đi bộ qua đường nắm tay người lớn là an toàn
III CHUẨN BỊ
Giáo viên
- Chuẩn bị các bức tranh: Giống như tranh trong SGK
Hoạt động 1: Giới thiệu tình huống an
toàn và không an toàn
a Mục tiêu:
Học sinh có khả năng nhận biết các tình
huống an toàn và không an toàn
b Cách tiến hành:
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh
vẽ
Tranh 1: Em chơi với búp bê là đúng hay
sai ?
- Chơi với búp bê ở nhà có làm em đau
và chảy máu không ?
- Giáo viên: Em và các bạn chơi với
búp bê là đúng, sẽ không bị làm sao cả
Như vậy là an toàn
- Học sinh thảo luận nhóm đôi
- Học sinh trình bày ý kiến + Chơi với búp bê là đúng + Chơi với búp bê không làm em chảy máu
Trang 2Tranh 2
- Cầm kéo dọa nhau là đúng hay sai
- Có thể gặp nguy hiểm gì ?- Em và các
bạn có được cầm kéo dọa nhau không ?
Giáo viên: Em cầm kéo cắt thủ công là
đúng, nhưng cầm kéo dọa bạn là sai vì
có thể gây nguy hiểm cho bạn
Tranh 3:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
tranh 3,4,5
- Chơi nhảy dây ở sân trường có an toàn
không?
- Khi thấy cành cây bị gẫy em nên làm
gì?
- Các em có nên chơi đá bóng ở lòng
đường không?
*Kết luận:
Ô tô, xe máy chạy trên đường, dùng
kéo dọa nhau, trẻ em đi bộ qua đường
không có người lớn dắt, đứng gần cây có
cành bị gẫy có thể làm cho ta bị đau, bị
thương Như thế là nguy hiểm.
Tránh những tình huống nguy hiểm
nói trên là an toàn cho mình và những
người xung quanh
Hoạt động 2: Kể chuyện
a Mục tiêu:
Học sinh nhớ và kể lại các tình
huống mà em đau ở nhà, ở trường hoặc
đi trên đường
b Cách tiến hành:
- Giáo viên gọi một số học sinh lên kể
chuyện của mình trước lớp
- Giáo viên bổ sung câu hỏi
+ Vật nào đã làm em bị đau ?
Lỗi đó do ai ? Như thế là an toàn hay
nguy hiểm ?
Kết luận
+ Cầm kéo dọa nhau là sai + Có thể gây nguy hiểm cho bạn + Em và các bạn không được cầm kéo dọa nhau
+ Học sinh quan sát tranh 3 và thảo luận
cá nhân
+ Chơi nhảy dây ở sân trường là an toàn
+ Khi thấy cành cây bị gẫy em nên tránh
xa và nhắc nhở các bạn tránh xa cành cây
bị gẫy là an toàn
+ Em không nên chơi đá bóng ở lòng đường vì đá bóng ở lòng là nguy hiểm
+ Học sinh tự kể + Học sinh tự trả lời
Trang 3Khi đi chơi , ở trường, hay lúc đi
đường, các em có thể gặp một số nguy
hiểm Ta cần tránh tình huống nguy hiểm
để đảm bảo an toàn
Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai
a Mục tiêu:
Học sinh nhận thấy tầm quan trọng
của việc nắm tay người lớn để đảm bảo
an toàn khi đi trên hè phố và khi qua
đường
b Cách tiến hành
- Giáo viên cho học sinh chơi sắm vai
- Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Giáo viên và học sinh nhận xét
* Kết luận :
Khi đi bộ trên đường , các em phải nắm
tay người lớn , nếu tay người lớn bận
xách đồ em phải nắm vào vạt áo người
lớn
Giáo viên đọc cho học sinh đọc theo
+ Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn hai tay đều không xách túi, em kia nắm tay
và hai em đi lại trong lớp
+ Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi ở một tay , em kia nắm vào tay không xách túi 2 em đi lại trong lớp + Cặp thứ ba : Em đóng vai người lớn xách túi ở cả hai tay , em kia nắm vào vạt
áo 2 em đi lại trong lớp
Ghi nhớ:
Chơi các trò chơi an toàn, ở những nơi
an toàn
Khi ra đường đi cùng và nắm tay người lớn
Tránh những hành động gây nguy hiểm
ở nhà, ở trường,
V CỦNG CỐ :
- Để đảm bảo an toàn cho bản thân , các em cần :
+ Không chơi các trò chơi nguy hiểm
+ Không đi bộ một mình trên đường , không lại gần xe gắn máy , ô tô vì có thể gây nguy hiểm cho các em
+ Không chạy, chơi dưới lòng đường
+ Phải nắm tay người lớn khi đi trên đường
Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2012
Môn: An toàn giao thông
Trang 4Tìm hiểu đường phố
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nhớ tên dường phố nơi em ở và đường phố gần trường học
- Nêu đặc điểm của các đường phố này
- Phân biệt sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ
đi lại, vỉa hè dành cho người đi bộ
2 Kĩ năng
- Mô tả con đường em ở
- Phân biệt các âm thanh trên đường phố
- Quan sát và phân biệt hướng xe đi tới
3 Thái độ
- Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường
II NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG
Một số đặc điểm của đường phố là:
- Đường phố có tên gọi
- Mặt đường trải nhựa hoạc bê tông
- Có lòng đường ( dành cho các loại xe ) vỉa hè ( dành cho người đi bộ )
- Có đường các loại xe đi một chiều và đường các loại xe đi hai chiều
- Đường phố có ( hoặc chưa có ) đèn tín hiệu giao thông ở ngã ba ngã tư
- Đường phố có đèn chiếu sáng về ban đêm
Khái niệm bên trái - bên phải
III CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Tranh ảnh giống như SGK về các đường phố
2 Học sinh
- Quan sát con đường ở gần nhà và con đường trên đường đi học
IV CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
* Hoạt động 1: Giới thiệu đường phố
a Mục tiêu
- Học sinh nhớ tên đường phố nơi em sống
và nơi trường đóng
- Nêu một số đặc điểm của đường nơi em
ở
- Các em nhận được những âm thanh gì
trên đường phố
b Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại những
gì em quan sát được trên đường phố theo
câu hỏi gợi ý của giáo viên
Trang 5- Đường phố nơi em ở rộng hay hẹp ?
- Con đường có nhiều xe hay ít xe ?
- Con đường đó có vỉa hè không ?
- Con đường đó có đèn tín hiệu không ?
- Chơi đùa trên đường phố có được không ?
* Kết luận
Mỗi đường phố đều có tên Có đường
phố rộng, có đường phố hẹp, có đường phố
đông người và các loại xe qua lại, có đường
phố ít xe, đường phố có vỉa hè đường phố
không có vỉa hè.
*Hoạt động 2: Quan sát tranh
a Mục tiêu
- Học sinh nắm được đặc điểm chung của
đường phố
- Học sinh tập quan sát và nhận biết được
hướng xe đi
b Cách tiến hành
- Giáo viên treo tranh để học sinh quan sát
- Đường trong tranh là loại đường gì?
Đường phố để làm gì?
- Hai bên đường em thấy những gì ?
- Tiếng còi xe báo hiệu điều gì ?
- Các em thấy dền gì đặt ở ngã ba, ngã tư
đường phố
- Ở đường phố còn có gì dành cho người đi
bộ?
* Kết luận
Đường phố có đặc điểm chung là:
Hai bên đường có nhà ở, cửa hàng, có cây
xanh, có vỉa hè, lòng đường thường được
trải nhựa hoạc đổ bê tông … có đèn chiếu
sáng về ban đêm, có thể có( hoặc không có )
đèn tín hiệu Trên đường có nhiều xe đi lại
Nếu xe đi tới từ cả hai phía thì đó là đường
hai chiềuNgoài ra đường phố còn có tên
phố, tên ngõ.
+ Học sinh trả lời những gì em đã quan sát
+ Không được, vì đường phố để cho
xe cộ đi lại nếu chơi đùa trên đường phố dễ xảy ra tai nạn
Học sinh quan sát và trả lời theo câu hỏi gợi ý của GV
+ Trải nhựa; Bê tông ; Đá ; Đất + Vỉa hè , nhà cửa , đàn chiếu sáng, có hoặc không có đèn tín hiệu
+ Học sinh nhìn hình vẽ trả lời + Đường, phố trong tranh là đường trãi nhựa Đường phố là nơi mọi ngườ và
xe cộ đi lại
+ Báo hiệu có xe ta phải tránh vào trong vỉa hè
+ Ở ngã ba, ngã tư đường phố em thấy
có đèn tín hiệu giao thông
+ Đường phố có vỉa hè dành cho người
đi bộ
Trang 6*Hoạt động 3: Vẽ tranh
a Mục tiêu
- Học sinh hiểu và phân biệt được sự khác
nhau giữa lòng đường và vỉa hè
- Hiểu: vỉa hè dành cho người đi bộ, lòng
đường dành cho các loại xe đi lại
b Cách tiến hành
- Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ một
đường phố, tô màu vàng phần vỉa hè dành
cho người đi bộ và tô màu xanh vào phần
lòng đường dành cho xe cộ
- Giáo viên chọn vài bức tranh đẹp và cho
học sinh nhận xét
* Hoạt động 4: Trò chơi hỏi đường
- Học sinh biết cách hỏi thăm đường
- Học sinh nhớ tên phố và biết cách mô tả sơ
lược đường phố nhà em
* Kết luận:
Các em cần nhớ tên đường phố và số
nhà nơi em ở để biết đường về nhà hoặc có
thể hỏi thăm đường về nhà khi em không
nhớ đường
- Học sinh vẽ và tô màu trong vòng 5 phút
+ Các em vẽ và tô màu đúng yêu cầu
đề ra
đi
V Củng cố:
a Tổng kết lại bài học
+ Đường phố thường có vỉa hè cho người đi bộ và lòng đường dành cho các loại xe + Những con đường đông và không có vỉa hè là những con đương không an toàn cho người đi bộ
+ Em cần nhớ tên đường phố nơi em ở để biết đường về nhà
b Dặn dò :
+ Khi đi trên đường em nhớ đi sát lề phải của mình
Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2012 Môn: An toàn giao thông
Bài 3
Đèn tín hiệu giao thông
Trang 7I/ MỤC TIÊU
1 kiến thức
- Biết tác dụng, ý nghĩ hiệu lệnh của các tín hiệu đèn giao thông
- Biết nơi có tín hiệu đèn giao thông
2 Kĩ năng
- Có phản ứng đúng với tín hiệu đèn giao thông
Xác định vị trí của đèn tín hiệu giao thông ở những phố giao nhau, gần ngã ba, ngã tư
3 Thái độ
Đi theo đúng tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn
II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG
- Đèn tín hiệu là hiệu lệnh chỉ huy giao thông, điều khiển các loại xe đi lại
- Có hai loại đèn tín hiệu : đèn tín hiệu cho các loại xe, đèn tín hiệu cho người đi bộ
- Đèn tín hiệu cho các loại xe có 3 màu : đỏ, vàng, xanh
- Đèn tín hiệu cho người đi bộ có hình người màu đỏ và màu xanh
- Đèn tín hiệu đặt gần đường giao nhau phía tay phải người đi đường
II/ CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- 3 tấm bìa có vẽ sẵn tín hiệu đèn xanh, đỏ, vàng (loại dành cho các loại xe) và một tấm bìa có hình người màu đỏ, một tấm bìa có hình người màu xanh (loại dành cho
người đi bộ)
- Anh chụp (tranh vẽ) 2 góc phố có đèn tín hiệu
2 Học sinh
Quan sát các vị trí các cột đèn tín hiệu, các tín hiệu đèn và thứ tự sắp xếp trên đèn tín hiệu
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
* Hoạt động I: Giới thiệu đèn tín hiệu giao
thông
a) Mục tiêu
- Học sinh nắm được đèn tín hiệu giao thông
được đặt ở nơi có đường giao nhau gồm 3
màu đỏ, vàng, xanh (theo thứ tự từ trên
xuống)
- Học sinh biết có 2 loại đèn tín hiệu : đèn
tín hiệu dành cho các loại xe, đèn tín hiệu
dành cho người đi bộ
b) Cách tiến hành
Bước 1 : Giáo viên đàm thoại với học sinh
theo các câu hỏi sau :
+ Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu? + Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở nơi
có đường giao nhau ( Ngã ba, ngã tư )
Trang 8+ Đèn tín hiệu có mấy màu?
+ Thứ tự các màu như thế nào?
Bước 2:
Giáo viên giơ các tấm bìa có vẽ đèn đỏ,
vàng, xanh và một tấm bìa có hình người
đứng màu đỏ, một tấm bìa có hình người
màu xanh và cho học sinh phân biệt :
+ Loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại
xe?
+ Loại đèn tín hiệu nào dành cho người đi
bộ?
Kết luận
Ta thường thấy đèn tín hiệu giao thông
đặt ở nơi có đường giao nhau Các cột đèn
tín hiệu được đặt ở bên tay phải đường Ba
màu đèn theo thứ tự đỏ, vàng, xanh Có 2
loại đèn tín hiệu là đèn tín hiệu cho các loại
xe và đèn tín hiệu cho người đi bộ.
Hoạt động II : Quan sát tranh (ảnh chụp)
a) Mục tiêu
Học sinh nắm được tác dụng của đèn tín
hiệu giao thông và nội dung hiệu lệnh của
các màu tín hiệu đèn
b) Cách tiến hành
Bước 1 : Học sinh quan sát tranh 1 (ảnh
chụp) một góc phố, có đèn tín hiệu dành cho
các loại xe đang bật màu xanh, dèn cho
người đi bộ màu đỏ và nhận xét
+ Tín hiệu đèn dành cho các loại xe trong
tranh màu gì?
+ Xe cộ lúc đó dừng lại hay đi?
+ Tín hiệu dành cho người đi bộ lúc đó bật
màu gì?
+ Người đi bộ dừng lại hay đi ?
- Bước 2
+ HS quan sát tranh 2 (ảnh chụp) một góc
phố tín hiệu đèn dành cho các loại xe đang
đi màu đỏ, còn đèn dành cho người đi bộ
màu xanh
+ Đèn tín hiệu có ba màu
+ Đỏ, vàng, xanh
+ Đèn tín hiệu có ba màu đỏ, vàng, xanh hình tròn dành cho các loại xe
+ Đèn tín hiệu hình người dành cho người đi bộ
+ Tín hiệu dành cho các loại xe trong tranh màu xanh
+ Lúc đó xe được phép đi
+Tín hiệu dành cho người đi bộ lúc đó màu đỏ
+ Lúc người đi bộ dừng lại
Trang 9+ Giáo viên hỏi học sinh
+ Tín hiệu đèn giao thông khi đó màu gì?
(Cho học sinh nhận xét từng loại đèn dành
cho xe và người đi bộ)
+ Các loại đèn dành cho xe và người đi bộ
như thế nào ?
- Bước 3 : thảo luận
+ Đèn tín hiệu giao thông để làm gì ?
+ Khi gặp tín hiệu đèn đỏ thì các loại xe và
người đi bộ phải làm gì?
+ Khi tín hiệu đèn xanh bật lên thì sao?
+Tín hiệu đèn vàng bật sáng để làm gì?
- Bước 4 : GV nhấn mạnh
Kết luận
- Tín hiệu đèn là hiệu lệnh chỉ huy giao
thông, điều khiển các loại xe và người đi lại
trên đường.
- Khi tín hiệu đèn xanh bật lên, xe và mọi
người được phép đi, khi có tín hiệu đèn đỏ
thì tất cả phải dừng lại Còn tín hiệu đèn
vàng được bật lên để báo hiệu chuẩn bị
dừng xe và chuẩn bị đi.
*Hoạt động III : Trò chơi đèn xanh – đèn đỏ
a) Mục tiêu
Học sinh có phản ứng đúng với các tín
hiệu đèn giao thông và làm đúng theo hiệu
lệnh của tín hiệu đèn để đảm bảo an toàn
b) Cách tiến hành
- Bước 1: Học sinh trả lời các câu hỏi sau:
+ Khi gặp tín hiệu đèn đỏ xe và người đi bộ
phải làm gì?
+ Đi theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn để làm
gì?
+ Điều gì có thể xảy ra nếu không đi theo
hiệu lệnh của tín hiệu đèn?
- Bước 2: Giáo viên phổ biến cách chơi
trò chơi tín hiệu đèn xanh, đèn đỏ
+ Khi giáo viên hô : Tín hiệu đèn xanh
+ Tín hiệu đèn giao thông khi đó màu đỏ
+ Các loại đèn dành cho xe thì dừng lại, người đi bộ được phép đi
+ Tín hiệu đèn là hiệu lệnh chỉ huy giao thông, điều khiển các loại xe và người đi
bộ trên đường
+ Khi gặp đèn đỏ thì các loại xe và người
đi bộ phải dừng lại
+ Xe và mọi người được phép đi
+ Xe đang đi dừng lại, xe dừng chuẩn bị đi
+ Phải dừng lại + Để đảm bảo an toàn + Tai nạn xảy ra + Học sinh quay hai tay xung quanh nhau như xe cộ đang đi lại trên đường
Trang 10+ Khi giáo viên hô : Tín hiệu đèn vàng
+ Khi giáo viên hô : Tín hiệu đèn đỏ
* Hoạt động IV : Trò chơi “đợi – quan sát
và đi”
a) Mục tiêu
Học sinh có phản ứng đúng với tín hiệu
đèn dành cho người đi bộ khi muốn qua
đường Biết chờ và quan sát khi qua đường
b) Cách tiến hành
- Bước 1 : GV phổ biến cách chơi
+ 1 Học sinh lên bảng làm quản trò, cả lớp
đứng chơi tại chỗ
+ Khi học sinh giơ tấm bìa có hình người
đứng màu đỏ, cả lớp sẽ ngồi xuống ghế và
hô : hãy đợi
+ Cho học sinh giơ tấm bìa có hình người đi
màu xanh, cả lớp sẽ đứng lên, nhìn sang hai
bên (như đang quan sát hai phía) và hô :
quan sát hai phía và đi
- Bước 2 : Học sinh chơi
Chú ý:
+ Em quản trò có thể giơ nhanh các tấm bìa
và không tuân theo thứ tự để giúp cho
không khí chơi thêm vui vẻ
+ Những em làm sai phải lên và nhảy lò cò
về chỗ
Kết luận
Mọi người và các phương tiện đi lại
trên đường cần phải đi theo hiệu lệnh tín
hiệu đèn để đảm bảo an toàn cho mình và
cho mọi người.
- Giáo viên đọc ghi nhớ cho học sinh đọc
theo
+ Hai tay quay chậm lại như xe cộ giảm tốc độ khi gặp đèn vàng
+ Tất cả phải dừng lại không được quay tay cũng như khi gặp tín hiệu đèn đỏ các phương tiện đều phải dừng lại
Ghi nhớ:
Ở nơi có đèn tín hiệu, người đi bộ
phải tuân theo tín hiệu của hình ng]ời bật màu xanh – được sang đường.
Chỉ sang đường ở nơi có vạch đi bộ
qua đường và có đèn tín hiệu.