Hoạt động 3: Tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết làm những việc đúng để giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch, đẹp.. - GV khen những HS đã thực hiện tốt và nhắc nhở những em chưa thực hiện.[r]
Trang 1
2
I tiêu:
1 HS
-
- Lý do vì sao
2 HS
3 HS có thái
II
- Bài hát “Em yêu
- Thùng rác, B= 04 rác
- GV ghi D bìa " dung 7E quy 0G sinh
III ' ( $) *
+ 1
* Khởi động: I* !"# hát bài “Em yêu
em” !
- GV J
+ Bài hát nói lên 0L gì?
+ Em #* làm gì 0 tình *
mình " ngôi M
- N gìn !"# > 0O# #*
làm công gì? Các em P ,
0 Q 0L 02 qua bài R ngày hôm nay:
“
1.Hoạt động 1: Thu S# thông tin.(
'> 0 * !"#U
* tiêu: 6,
- GV yêu ) HS hãy nêu lên
- GV R HS S xét, B sung
* Kết luận:
Các em cần có những hành vi đúng
để giữ vệ sinh trường lớp.
2 Hoạt động 2: + 3 "4
* tiêu: vì sao #*
+ Bài hát nói lên tình * HS 0
" ngôi mình
+ Yêu = gìn !"# >
* '> 0 cá nhân
- HS nêu làm 0 sinh
- Không \> B= không ] rác ^ bãi, tiêu 05 _= không bôi `=
P S9 lên bàn ,a
Trang 2sinh
* Cách hành:
- GV J Vì sao các em #*
sinh !"#M
- GV 0> & nhóm lên trình bày
- Liên * thân HS: b !"# ta em nào
0V c 0 Q sinh
!"#M
- GV
* Kết luận:
Các em cần phải giữ vệ sinh trường
lớp sạch sẽ để các em được học tập
trong môi trường trong lành.
3 Hoạt dộng 3: c hành sinh !"#
* tiêu: 6, cách sinh
* Cách hành:
a GV cho HS quan sát S xét sinh
!"# R mình
- GV J !"# R mình có > P
không? Vì sao?
- GV S xét B sung
b GV " &d HS c hành &R
sinh !"# R
- GV theo dõi và f g HS khi thu
&R #* S c không 4 ào, thu &R
xong
- GV khen Q em làm
* Kết luận:
Mỗi học sinh cần tham gia làm các
công việc vừa với sức của mình để giữ
vệ sinh trường lớp sạch sẽ Đó vừa là
quyền, vừa là bổn phận của các em.
4 '> 0 ,#
- HS
- N> & nhóm trình bày
- Các nhóm khác S xét B sung +VD: sinh !"# giúp cho
\k khí trong lành
- Môi >= 0O# giúp chúng ta
\J; > và R S# a
- HS \ cá nhân ^ 5 -> 7 em
- HS quan sát c , G trí HS 0
4 R= p bàn, ,= bàn, & " chân, xung quanh
- HS quan sát và S xét
- HS thu &R rác > _ 4 mình
và 0; J vào R rác
- HS luôn
+ 2
5 ' ( 1: 74 83 quy
* tiêu: Ef cách c - HS
Trang 3* Cách hành:
- GV cho HS *' !S theo yêu )
sau:
+ Em hãy nêu làm 0
gìn
- GV theo dõi và nêu Q ý cho các em
- GV 0> & nhóm lên trình bày
- HS các nhóm nêu 0, 0Z GV 0l
các q bìa mà GV 0V ghi D các
dung L quy 0G sinh
- GV f# W,# làm HS ^
nêu 0 !S# * quy 0G L sinh
* [, !S:
+ :; rác < quy = Tiêu >"
< ?@ trong nhà sinh.
+ Không C D E"F G phòng *=
+ Không bôi 8H lên bàn =
+ Không
+ ? rác vào F rác
+ 'K ngày 3 quyét $*@ sinh
* I=
6 Hoạt động 2: N2 vai.
* tiêu: 6, Wh lý khi p# > có
hành vi 05 trong
sinh
* Cách , hành:
- GV chia nhóm và giao tình cho
các nhóm HS
- E, em có p g 02 thì em P *
F9, , nào 0 > không ] rác ^
bãi?
- HS *' !S nhóm (5 phút)
- N> & các nhóm !) ! Q trình bày + Không
+ Không ] rác ^ bãi ra !"# R , ra sân
+ Không + N tiêu 05 k quy 0Ga + 6J rác vào R rác
+ N_ rác vào rác
+ s ngày #* quyét &R= sinh !"#
- Các nhóm khác S xét B sung
+ Nhóm 1 và nhóm 2: > ) bánh @ và ] q9 gói bánh ngay & " chân
+ Nhóm 3 và nhóm 4: > dùng
#q và bút màu P lên bàn , và lên
- ^ nhóm HS *' !S L cách *
Trang 4- Chúng ta ) R cách ] Wh nào?
Vì sao?
- GV rút ra kết luận:
84)@ >" không < < ?@ I
làm
cách 8; rác vào thùng V rác, không C
J=
7 Hoạt động 3: c liên
* tiêu: HS , làm
05 0 gìn sinh !"# >=
* Cách , hành:
- GV yêu ) HS c liên * thân
- GV khen HS 0V c
và
- GV
* Kết luận chung:
“ 5
G" Bác '# $)Z=
8 ' ( F :
+ Em P f > nên J rác vào R rác + E, là em em P f > J rác 05
+ Em P f > không 0 Q P lên
= lên bàn, , vì P S9 P làm
+ Nhóm 5 và 6: > 0 không
+ Em P f > vào trong nhà sinh
- HS c * !
- HS c liên E 0V làm và
- HS 0R hai câu k
“ Giúp môi
S# thói quen sinh môi .R lúc, R k
(1 b
I tiêu:
- HS " 0) , yêu ) , 0O# ( , 05 d = ,
- HS
Trang 5- HS thích
II
GV:- 6* d , trong R 31/2002 yN BGD – N
- bài , 0O# HS
HS:-
III ' ( $) *:
*
'> 0 )9 '> 0 G
1 ' ( 1: *' !S nhóm.
* tiêu: 6 " 0) HS ,
yêu ) , 0O# và ích !Q
* Cách hành:
a GV " cho HS , d
- J Các nét k * p# trong
q >' , , ? là nét
nào?
GV C "4:
Các nét
] là: nét ngang, nét D@ nét
xiên 3@ nét xiên trái, nét cong S 3@ nét
cong S trái, nét C ") E"@ nét C ")
nét gãy trong $e" h@ â, thanh ;@
ngã.
- GV: , giúp cho 0R
0 Q 0L ta nói nên các em #*
, cho 05 d và , 05 nét
b GV: cho HS quan sát bài ,
+ I trong bài , > có 0O#
không?
+ ?, , nào là 0O#M
+ ?, 0O# có ) , không? Vì
sao?
- GV 0> & nhóm trình bày
* A "4:
5 < Oj"@ < nét, rõ
ràng, ngay
giúp
- HS: nét ngang, nét B= nét xiên #*= nét xiên trái, nét cong g #*= nét cong
g trái, nét \9, Wk= nét \9,
Q= nét cong kín, nét fa
- HS !f nghe
- HS quan sát và *' !S nhóm 4 theo các ý sau:
+ I , > q 0O#a + ?, 05 d= { &G= 05 0 cao, \'* cách con a
+ ?, 0O# là q ) ,= vì khi
q9 0O# ai | thích…
Trang 6yêu và
f=
* ' ( 2: Trò k “ Thi 0 ,
* tiêu: Rèn 0] tính ` S= kiên
trì, nghiêm túc và các thao tác nhanh
trong khi
* Cách hành:
a GV nêu cách k trò k “Thi 0
+ GV chia !"# làm 7 ~.= _ nhóm có
5 em, có 1 nhóm 7 là 6 em _ nhóm
_ 0Q k là 3 em GV 0R q kì
* !"# " yêu ) , 05 nét, rõ
ràng, nhanh và
b GV B ] cho HS k 4 ! Q
* A "4:
"F ` @ các em 3 H
4@ chính xác, cân F và 3 F nét
=
3 ' ( 3: Bình R
* tiêu: HS có ý ] g >
* Cách hành:
- GV B ] nhóm, yêu ) HS nhìn
vào g S# , mình > 4
cùng nhau bình R g , 0O#
- GV S xét
* A "4: S
7") `
Rèn tính
Ai o yêu!
“ I 0O# là tính ,=
trò ngoan”
* A "4 chung:
Rèn ` @ S I m -
giúp em
4 '> 0 ,# thi 0 cùng các
- N> & nhóm trình bày, * !"# S xét B sung
- N> & nhóm lên k – * !"# S xét, tuyên
- HS !f nghe
- HS 0> & nhóm k cao g 0 Q bình R " !"# và trình bày cho *
!"# q9 > 0V , và g g .] 0 nào
Trang 7( \'* 2 – 3 ! Q )
...Các em cần có hành vi
để giữ vệ sinh trường lớp.
2 Hoạt động 2: + 3 "4
* tiêu: #* ... 0 Q sinh
!"#M
- GV
* Kết luận:
Các em cần phải giữ vệ sinh trường
lớp để em học tập ... Kết luận:
Mỗi học sinh cần tham gia làm
cơng việc vừa với sức để giữ
vệ sinh trường lớp Đó vừa
quyền, vừa