Giáo án Lớp 1 Tuần 1 - Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn

I/ Mục tiêu: Kiểm tra đồ dùng học môn Toán 1 Giáo dục học sinh thói quen đưa đủ đồ dùng học tập II/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh : Ti[r]

Trang 1

Giáo viên: Lê Thị Thúy Mai 1 Năm học: 2011 - 2012

 1

Thứ năm ngày 18 thỏng 8 năm 2011 ( Dạy bài ngày thứ 2)

tiếng việt: ổn định tổ chức

I/ Mục tiêu:

HS bớc đầu làm quen với nề nếp học tập, làm quen với sách giáo khoa, với bộ thực

hành Tiếng Việt, với bảng con, với các kí hiệu Tiếng Việt của giáo viên

- Giáo dục HS có thói quen học tập tốt, có nề nếp, gọn gàng, ngăn nắp

II / Đồ dùng học tập:

Sách giáo khoa Tiếng Việt T1, bộ biểu diễn thực hành Tiếng Việt

III / Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

HĐ1:ổn định tổ

chức và làm

quen với các đồ

dùng học tập.

(30 – 35’)

HĐ2: Tiếp tục

làm quen với đồ

dùng học tập và

cách học.

( 30 – 35’)

Tiết 1:

GVổn định lớp, tự giới thiệu và làm quen

- GV kiểm tra sách, vở và đồ dùng học tập

*Cho hs làm quen với SGK

- HD hs cách giữ gìn sách vở

- HD hs sử dụng các kí hiệu ở SGK

- HD hs t thế và cách cầm sách khi đọc

*HD hs làm quen với bộ thực hành Tiếng Việt

- Cho hs thấy tác dụng của thớc và chữ

cái.-HD hs thao tác ghép chữ trên thớc, trả chữ cái vào hộp

Tiết 2:

* Cho hs làm quen với bảng con

- HD hs cách cầm bút (phấn) để viết trên bảng

- HD hs cách đa bảng, đặt, xoá bảng

*Cho hs làm quen với các kí hiệu học Tiếng Việt của GV

- GV đặt thớc dọc - đánh vần

- GV đặt thớc ngang - đọc trơn

- Đặt thớc ngang khi phân tích vần tiếng, lấy SGK bảng con, học cụ, vở

* Cho hs làm quen với cách học tổ, học nhóm

HS giới thiệu tên mình

HS đặt sách vở lên bàn

HS lắng nghe, theo dõi , thực hành theo

HS thực hành

HS lấy bộ đồ dùng thực hành

HS nắm bắt các kí hiệu

HS thực hành

Nhận xét - dặn dò: Tiết học sau mang đầy đủ đồ dùng học tập để học tốt.

Trang 2

ẹaùo ủửực: EM LAỉ HOẽC SINH LễÙP 1

I Mục tiêu : HS

- Giáo dục H có thái độ vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành H lớp 1

( Với HS KG: Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt, biết tự giới thiệu về mình một cách mạnh dạn)

II, Mục tiêu:

Cỏc bài hỏt :

III các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu bài: Em là học sinh lớp 1 ( 1-2 phút ).

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

“Vũng trũn

( Bài tập 1)

( 6- 8 phút )

Học sinh tự

giới thiệu về sở

thích của mình

( Bài tập 2)

( 10 - 12 phút )

* Phương pháp trò chơi

Mt : Giỳp HS

%" tờn cỏc 7 trong 8"4

- GV nờu cỏch

núi (= làm quen 6" cỏc 7

Em

- Trò chơi giỳp em gỡ ?

- Em

* Phương pháp thảo luậnnhóm

Mt : thớch

- Cho nhúm 2 &

- M : N%O cỏc 7 thớch

cú hoàn toàn = em khụng ?

- HS tham gia trò chơi

VD : Tụi tờn là Lan , tụi (= làm quen 6" cỏc 7

tờn là Gia F Tụi (= làm quen

-

% 7

- Sung

- mỡnh

- Khụng hoàn toàn = em

Trang 3

Học sinh kể về

ngày đầu tiên

đi học của

mình

( Bài tập 3)

( 8 - 10 phút )

- GV

%O mỡnh thớch và khụng thớch

& khỏc, 7 khỏc

* Phương pháp thảo luận nhóm

Mt :

sinh

- Giỏo viờn ( 6 , quan sỏt tranh BT3 , Giỏo viờn %M : + Em

ngày + = ([ và () & trong gia

+ Em cú

Em cú yờu khụng ? + Em AB làm gỡ T ]K là

-

- GV

cú thờm giỏo làm toỏn OJ

Em

ngoan

- Lắng nghe

+

+ sỏch , ỏo

-

+

- 8"4

- Lắng nge

3 dũ : ( 1 - 2 phút )

 cụng: Kiểm tra dụng cụ học thủ công.

I/ Mục tiêu:

- HS có đầy đủ dụng cụ học thủ công

Trang 4

- HS biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng học tập.

- Giáo dục H yêu thích môn học thủ công và có ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Hoạt động dạy học:

Nội dung- Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ôn định tổ

chức: (3phút)

2 Bài mới:

HĐ1:Kiểm tra

dụng cụ

(10 phút)

H Đ2: Giới

dụng cụ học

thủ công

(10 phút)

HĐ3: X

dẫn cách sử

dụng:

(10 phút)

3.Củng cố dặn

dò:(2 phút)

- G yêu cầu HS hát một bài tập thể để tạo không khí buổi học đầu tiên của năm học

- GV yêu cầu HS X# dụng cụ đặt lên bàn cho GV kiểm tra

- GV đi lần X[ đến từng HS kiểm tra

- GV nhận xét tuyên 0XU những HS

có đầy đủ dụng cụ

- GV yêu cầu HS nêu tác dụng của kéo.keo,giấy màu,thứơc, bút chì

- GV giới thiệu lại một số công dụng của từng loại dụng cụ học thủ công cho

HS biết rõ hơn

- GV yêu cầu HS nêu cách giữ gìn dụng

cụ học tập môn học thủ công

- GV chốt lại :Sau khi sử dụng xong phải cất cẩn thận vào hộp bút

- Nhận xét tiết học

- GV dặn HS tiết sau chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thủ công

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS X# dung cụ lên bàn theo yêu cầu của GV

- HS lắng nghe

- HS nêu tác dụng

- HS khác bổ sung

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

I/ &- tiờu:



Giỏo

II/

.5 1:

.?0 quy .5 4

FG

Trang 5

Gi¸o viªn: Lª ThÞ Thóy Mai 5 N¨m häc: 2011 - 2012

-Giáo viên yêu

X quy Z%

+Sách TV

Giáo viên

sinh

Giáo viên %" ^f cách Ag ^C các

 dò:

quy Z%

RT( tra chéo trong bàn

I/ &- tiêu:



Giáo

II/

.5 1:

.?0 quy .5 4

FG

-Giáo viên yêu

X quy Z%

+Sách Toán

W Toán ô ly 8"4

+ Toán ô ly nhà

tính

Giáo viên

quy Z%

RT( tra chéo trong bàn

Trang 6

sinh

Giỏo viờn %" ^f cỏch Ag ^C cỏc

 dũ:

Thửự saựu ngaứy 19 thaựng 8 naờm 2011

(Daùy baứi ngaứy thửự ba tuaàn 1)

I

bỳt

-

II 0Q R;

- Bài

-

III Cỏc

1/ Kieồm tra bài cũ:

2/ Daùy hoùc baứi mụựi:

Nội dung

HĐ1: Làm quen

các nét cơ bản.

(15 – 17’)

HĐ2: Luyện

đọc, viết.

( 13 - 15’)

GV %" ^f HS 1 A= 4 khi ?

GV

Tiết 2

Q_ nghe

HS quan sỏt- 8_ nghe.

8"4 Quan sỏt

- HS

Trang 7

HĐ3: Tiếp tục

làm quen và

luyện đọc, viết

các nét cơ bản

còn lại.

(28 – 30’)

- GV theo dừi, %" ^f giỳp t cỏc

em +

- GV

GV Nờu 3 và [4 %9

1nhúm

HS

Theo d ừi

L

3, Củng cố - dặn dò: Cho hs đọc lại các nét cơ bản.

Dặn đọc, viết lại các nét cơ bản

Toán: Tiết học đầu tiên

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết những việc cần phải làm trong các tiết học toán

+ HS yêu thích và hứng thú trong học toán

SGK tập 1, VBT toán 1, Bộ thiết bị toán 1

III/ Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Làm quen

cách sử dụng đồ

dùng và một số

hoạt động học

toán (13-15’)

HĐ2: Một số yêu

cầu cần đạt của

học toán (20-22’)

* HD sử dụng sách toán 1 Giới thiệu sách toán 1

- Cho HS thực hành mở gấp sách,

HD cách giữ gìn sách

* HD hs làm quen với một số hoạt

động học toán

- Cho hs mở SGK quan sát xem hs lớp 1 X_ có những hoạt động nào? Sử dụng những học cụ học tập nào?

* Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán

- HS phải biết đếm, đọc, viết số, so sánh 2 số, làm tính +, - nhìn hình vẽ nêu bài toán, biết đo độ dài, xem lịch hàng ngày, biết cách học tập

HS thực hành theo yêu cầu

HS quan sát và trả lời các câu hỏi

HS theo dõi và nắm yêu cầu

HS mở bộ đồ dùng học toán

Trang 8

Củng cố - D.dò

và làm việc,

* Giới thiệu bộ thực hành toán

- GV nêu tên gọi

- Giới thiệu tác dụng của đồ dùng, cách sử dụng và bảo quản

Để học tốt môn toán các em cần làm gì?

quan sát

HS trả lời câu hỏi

Mú thuaọt : Thaày Lai daùy

OÂn luyeọn Toaựn: $ %& TRA SÁCH "*T UV DÙNG + TOÁN

,&- tiờu :



Giỏo

,0Q R; :

Giỏo viờn : Sỏch Toỏn 1

III/

1/: ; X>G :

2/$.AB tra dung - 4 toỏn :

3/

- Giỏo viờn yờu

Z%

+sỏch toỏn

+

W toỏn

tớnh

-Giỏo viờn

sinh

4/  :

dung quy Z%

Trang 9

Gi¸o viªn: Lª ThÞ Thĩy Mai 9 N¨m häc: 2011 - 2012

và nêu cơng ^C

5/  dị :

I/ &- tiêu:



Yêu thích mơn

,0Q R;

-Giáo viên: 1f các nét

III/

Yêu

Nét ngang, nét Av nét xiên trái, nét xiên 4%F

nét mĩc xuơi, nét mĩc

nét cong % 4%F nét cong % trái, nét cong kín,

nét

Giúp

N%S xét AgJ sai

-Theo dõi, giúp

#%G( bài, %S xét

 dị:

-Quan sát ) tên nét

Quan sát,

Thứ bảy ngày 20 tháng 8 năm 2011

( Dạy bài ngày thứ tư tuần 1)

häc vÇn : Bµi 1: e

I/ Mục tiêu:

- Học sinh biết đọc, biết viết chữ e

Trang 10

- Nhaọn ra aõm e trong caực tieỏng, goùi teõn hỡnh minh hoùa: beự, me, ve, xe.

- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: Treỷ em vaứ loaứi vaọt ủeàu coự lụựp hoùc cuỷa mỡnh ( trả 2 đến 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa)

- (Với HS KG: Luyện nói 4-5 câu quay quanh chủ đề qua các bức tranh ở SGK)

II/ Chuaồn bũ:

- Giaựo vieõn: Saựch, tranh minh hoùa veà caực tửứ: beự, me, ve, xe Tranh phaàn luyeọn noựi, boọ chửừ caựi

- Hoùc sinh: Saựch, vụỷ taọp vieỏt, boọ chửừ, baỷng con

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1/ Kieồm tra bài cũ:

2/ Daùy hoùc baứi mụựi:

ND - TG- HĐ *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: *Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1/ Giụựi thieọu

baứi (2 phuựt)

Hoaùt ủoọng 1:

Daùy chửừ ghi

aõm e

(10 phuựt)

Hoaùt ủoọng 2 :

Vieỏt baỷng con

(10 phuựt)

Luyeọn ủoùc

(8-10 phuựt)

-Cho hoùc sinh xem tranh

-H: Tranh veừ ai vaứ veừ gỡ?

Giaựo vieõn giụựi thieọu chửừ caựi e

-Vieỏt leõn baỷng chửừ e

Duứng sụùi daõy thaỳng vaột cheựo ủeồ thaứnh chửừ e

-H: Chửừ e gioỏng hỡnh gỡ?

-Phaựt aõm maóu : e

-Hửụựng daón hoùc sinh gaộn :e -Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc : e

*Nghổ giửừa tieỏt: (3 phuựt)

-Giaựo vieõn giụựi thieọu chửừ e vieỏt: vieỏt chửừ e vaứo khung oõ li phoựng to, vửứa vieỏt vửứa hửụựng daón quy trỡnh

-Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt vaứo maởt baứn hoaởc khoõng trung vaứ vaứo baỷng con

-Goùi hoùc sinh ủoùc laùi baứi

*Nghổ chuyeồn tieỏt:

Tieỏt 2:

-Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh ủoùc thuoọc: e

-Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt chửừ e vaứo

Hoùc sinh quan saựt

beự, me, ve, xe

Hoùc sinh ủoùc caỷ lụựp: e

Hoùc sinh quan saựt

Hỡnh sụùi daõy vaột cheựo

Hoùc sinh theo doừi caựch ủoùc aõm e

Gaộn baỷng: e

Caự nhaõn, lụựp

Haựt muựa

Hoùc sinh vieỏt leõn khoõng trung chửừ e, vieỏt vaứo baỷng con

Hoùc sinh ủoùc aõm e: caự nhaõn, lụựp

Caự nhaõn, nhoựm, lụựp

Trang 11

Luyeọn vieỏt

(14-15 phuựt)

Luyeọn nghe,

noựi (6-7 phuựt)

Hoaùt ủoọng 4

:ẹoùc baứi trong

SGK(3 phuựt)

vụỷ

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt

*Nghổ giửừa tieỏt: (3 phuựt)

-Treo tranh (Tửứng tranh)

-H: Tranh 1,2,3,4,5, veừ gỡ?

-H: Caực bửực tranh naứy coự gỡ gioỏng nhau?

-H: Caực bửực tranh naứy coự gỡ khaực nhau?

-H: Trong tranh, con vaọt naứo hoùc gioỏng baứi chuựng ta hoõm nay?

Yeõu caàu tỡm tieỏng

-GVKLự: Hoùc laứ coõng vieọc quan troùng, caàn thieỏt nhửng raỏt vui Ai cuừng phaỷi hoùc chaờm chổ Vaọy caực

em coự thớch ủi hoùc, hoùc chaờm chổ khoõng?

HD hs đọc bài ở SGK

Hoùc sinh laỏy vụỷ vieỏt tửứng doứng.ấ

Hát, múa Hoùc sinh quan sát từng tranh

Ve hoùc ủaứn vi-oõ-loõng

Chim meù daùy con taọp hoựt Thaày giaựo gaỏu daùy baứi chửừ e

ẹeàu noựi veà vieọc ủi hoùc, hoùc taọp

Caực vieọc hoùc khaực nhau: Chim hoùc hoựt, ve hoùc ủaứn Con gaỏu

Hoùc sinh tỡm tieỏng mụựi coự e: meù,teự, xeự

Hoùc sinh KG- luyện nói 4-5 câu

Hoùc sinh laỏy SGK ủoùc baứi

3 Cuỷng coỏ,daởn doứ.

-Chụi troứ chụi tỡm tieỏng coự aõm e: meù, keỷ, seừ

TNXH: Cụ Xuõn

Toỏn: Nhiều hơn, ít hơn

I/ Mục tiêu:

+ Biết so sánh số X[ của 2 nhóm đồ vật

+ Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh về số X[ -

SGK, 1 số nhóm đồ vật : thìa, chai, nút chai

III/ Các hoạt động dạy học:

Trang 12

1/ Kiểm tra: (3 phút): Kiểm tra đồ dùng học tập GV nhận xét

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài:1’

HĐ1: So sánh về

nhiều hơn (6-7’)

HĐ2:So sánh về ít

hơn (6-7’)

HĐ3: Thực hành

(15- 17’)

Nêu mục tiêu tiết học

*HD so sánh số X[ cốc và thìa

- GV đặt 5 chiếc cốc và 4 cái thìa lên bàn

- Gọi 1 hS lên đặt cứ 1 cái thìa vào một cái cốc

? Còn có cái cốc nào không có thìa không

GV: Khi đặt vào mỗi chiếc cốc 1 cái

thìa ta nói số cốc nhiều hơn số thìa

*( HD thực hiện XU tự trên)

? Số lọ hoa so với số bông hoa X thế nào

? Số bông hoa so với số lọ hoa X thế nào

* Giải lao Giúp HS củng cố về cách so sánh /'X# 3 cái chai và5 nút chai

- Y/c hs làm vở bài tập toán T1

HD hs quan sát hình vẽ rồi nối và nêu kết quả

Gv hỏi củng cố lại nội dung tiết học

1 HS thực hiện cả lớp quan sát

Còn 1 cái cốc không có thìa

1 hs nhắc lại: “số cốc nhiều hơn số thìa”

HS trả lời câu hỏi

Múa hát

HS nêu số nút chai nhiều hơn

HS làm bài, nêu kết quả

3.Củng cố, dặn dò ( 1’)

ễ L

I &I TIấU:

 Giỳp

II UV DÙNG aZ +

+

III CÁC

: U;

+ Hỏt –

Trang 13

Gi¸o viªn: Lª ThÞ Thóy Mai 13 N¨m häc: 2011 - 2012

$.AB tra bài d

- Giáo viên ghi âm e vào F 4%C yêu

- Giáo viên yêu

âm e vào F con

3 Bài

- Giáo viên

viên

- Giáo viên

vào 6 ô ly

- Giáo viên

trình bày trong trang 6

- Giáo viên quan sát

Cá mè c v

Cá chép c chìm Con tép lim dim Trong chùm

Con cua áo M

Con cá múa

[4 9 là [4

âm e

e Nhóm nào tìm

nhóm

h dò:

- Em

-

sinh

-

- #%Y Z bài hôm sau

e

Ôn luyện toán: YZ# i L , ÍT L

I &I TIÊU:

 Giúp



Trang 14

II UV DÙNG aZ +

+

III CÁC

: U;:

+ Hát –

$.AB tra bài d

+

tròn

3 Bài

Bài 1: -Giáo viên

khay có

hãy so sánh khay

Bài 2:Trong 8"4 có 12 7 nam , 18 7 O

M A= 7 nam % %9 hay A= 7 O

% %9E

Bài 3:

các

Tô màu mà em thích vào các hình vuông và

các hình tròn trên

Bài 4: Giáo viên

trên

hình vuông? Có (G+ hình tròn?

-Giáo viên

h dò:

- Em

-

thành bài

- Xem

hocsinh

–

N%S xét

#%OJ bài

&I TIÊU:

Các em



II CÁC

Trang 15

: U;:

+ Hỏt

2 Bài

hàng

khi

-Cỏc 7 nhanh chúng ] 4 hàng , 7

làm

hàng

-GV %S xột

-G %S xột

= sung

-

Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 ( D ạy bài ngày thứ năm)

HọC VầN: Bài 2: b

I/ Muùc tieõu :

- Hoùc sinh bieỏt ủoùc, bieỏt tô chửừ b, be, gheựp ủửụùc tieỏng be

- Nhaọn biết đợc chữ và aõm b trong caực tieỏng,goùi teõn hỡnh minh hoùa trong SGK : beự ,baứ, beõ, boựng

- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung : caực hoaùt ủoọng hoùc taọp khaực nhau cuỷa treỷ

em vaứ caực con vaọt.( HS trả lời 2 đến 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK)

- (Với HS KG: Luyện nói 4-5 câu quay quanh chủ đề qua các bức tranh ở SGK)

II/Chuaồn bũ :

- Giaựo vieõn :Saựch, tranh minh hoùa ( hoaởc vaọt thaọt ):beự ,baứ, beõ ,boựng; phaàn luyeọn noựi : chim non,gaỏu, voi ,em beự ủang hoùc baứi, hai baùn gaựi chụi xeỏp ủoà; boọ chửừ caựi Tieỏng Vieọt 1

- Hoùc sinh :Saựch, baỷng con,vụỷ taọp vieỏt, boọ chửừ caựi

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

1/ Kieồm tra baứi cũ: (4 -5 phút)

- Yeõu caàu hoùc sinh laỏy chửừ e –Giaựo vieõn kieồm tra – YC hs ủoùc :e

- Goùi 2 hoùc sinh lên bảng chổ chửừ e trong caực tieỏng : beự, meù ,ve ,xe

- YC Học sinh cả lớp viết chữ e vào bảng con

2/Baứi mụựi :

Trang 16

Giụựi thieọu baứi :

(1 phuựt)

:Daùy chửừ ghi

aõm(5 phuựt)

:Gheựp chửừ vaứ

ủoùc(7 phuựt)

vieỏt baỷng con

(7 phuựt)

Luyeọn ủoùc

(7 phuựt)

TIEÁT 1 :

Treo caực tranh: beự ,baứ, beõ, boựng

H : Tranh veừ ai vaứ veừ gỡ ? GVgiới thiệu vào bài Ghi ủeà : b

-Hửụựng daón hoùc sinh nhaọn daùng chửừ ghi aõm b.Chửừ b goàm 2 neựt;neựt

khuyeỏt treõn vaứ neựt thaột

-Phaựt aõm maóu b ( chổ vaứo b ) -Giaựo vieõn sửỷa caựch ủoùc cho hoùc sinh phaựt aõm sai

Hửụựng daón hoùc sinh gaộn : b Giụựi thieọu ủaõy laứ b in

H : b in thửụứng thaỏy ụỷ ủaõu ?

*Troứ chụi giửừa tieỏt : (2 phuựt)

-Hửụựng daón hoùc sinh laỏy chửừ b , e

H : aõm b gheựp vụựi aõm e ta ủửụùc tieỏng gỡ ?

H Muoỏn coự chửừ be ta vieỏt chửừ naứo trửụực, chửừ naứo sau ?

-ẹoùc maóu :bụứ – e – be

-ẹoùc : be -Vieỏt maóu leõn baỷng vaứ hửụựng daón caựch vieỏt: chửừ b goàm neựt khuyeỏt treõn 5 doứng li noỏi voứng sang neựt thaột

2 doứng li

Chửừ be : noỏi lieàn neựt tửứ neựt thaột cuỷa chửừ b sang chửừ e

-Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt baỷng con

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa loói

*Nghổ chuyeồn tieỏt : (2 phuựt)

TIEÁT 2 :

-Giaựo vieõn chổ caực chửừ treõn baỷng b,

be cho hoùc sinh luyeọn ủoùc

(Chú ý gọi đối tợng hs yếu đọc nhiều)

-Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt baứi vaứovụỷ

Hoùc sinh quan saựt Beự, baứ , beõ, boựng

Đọc caự nhaõn, lụựp

Hoùc sinh nhaộc laùi caỏu taùo chửừ b

Hoùc sinh quan saựtcaựch ủoùc cuỷa giaựo vieõn, ủoùc caự nhaõn,nhoựm,lụựp

Gaộn b treõn baỷng gaộn

ễÛ saựch, baựo, lũch, Boọ chửừ caựi

Hoùc sinh laỏy b trửụực, laỏy e sau

Tiếng be

b trửụực , e sau

ẹoùc caự nhaõn ẹoùc caựnhaõn,nhoựm,lụựp Laỏy baỷng con

Hoùc sinh neõu laùi caựch vieỏt

Duứng tay vieỏt leõn maởt baứn ủeồ nhụự caựch vieỏt

Hoùc sinh vieỏt baỷng con : b , be

Chụi troứ chụi

ẹoùc caự nhaõn, lụựp

Hoùc sinh vieỏt baứi : b, be Haựt muựa

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	351,56 KB