Giáo án các môn khối 1 - Tuần 28 - Trường tiểu học Cái Keo

- GV nhận xét và lấy họa tiết rời hoàn chỉnh bài vẽ đường diềm cho HS xem tham khảo - GV cho HS xem một số bài vẽ trang trí đường diềm của HS năm trước - GV gợi ý cách vẽ màu cho HS: + C[r]

Trang 1

TUẦN 28

Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012

Tiết :1+ 2

Môn : Tập đọc

Bài :

Ngôi nhà

TCT: 271 - 272

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài.đọc đúng các ngữ : Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ voeis ngôi nhà

- Trả lời câu hỏi 1(SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh hàng xoan trước ngõ,mái vàng thơm phức

- HS: Bảng con

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS đọc lại bài mưu chú sẻ và

trả lời câu hỏi:

+ Khi sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ nói gì với

Mèo?

+ Sẻ đã làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a GV giới thiệu bài.

- GV đính tranh và hỏi Trong tranh vẽ

cảnh gì?

- GV ghi tựa bài lên bảng

b Luyện đọc

- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu

toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng

tình cảm

+ Luyện đọc tiếng, từ

- GV dùng phấn màu gạch chân dưới 1

tiếng khó Hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh

lót, thơm phức

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc,kết hợp phân

tích , dánh vần tiếng khó

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từ

- GV theo dõi nhận xét, sửa sai

- Thưa anh lại không rửa mặt

- Sẻ vụt bay đi

- Tranh vẽ ngôi trường, cô giáo ,học sinh

- Ngôi nhà

- HS đọc tên bài

- 1 em đọc lại bài

- HS đọc thầm: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót,thơm phức

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc,cả lớp đọc

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc

Trang 2

- GV giải nghĩa từ:

+ Thơm phức: là mùi thơm rất mạnh, rất

hấp dẫn

*Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:

- Khi đọc hết câu thơ em cần phải làm gì?

- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1

dòng thơ (2 lần)

- GV nhận xét sửa chữa

- GV chia mỗi khổ thơ là 1 đoạn và gọi 3

HS nối tiếp đọc đoạn 1 GV kết hợp

hướng dẫn HS ngắt hơi

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3

- GV gọi HS nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa

các tổ

- GV nhận xét tuyên dương

- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài

thơ

- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài

NGHỈ 5 PHÚT

* Ôn các vần iêu, yêu.

- Gọi 1 em đọc to lại bài

- GV nêu yêu cầu 1

- Hãy đọc những dòng thơ có tiếng yêu

- GV cho nhiều em tìm đọc

- GV nhận xét

- GV nêu yêu cầu: Nói câu chứa tiếng có

vần iêu

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK

và hỏi

+ Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét ghi bảng từ phiếu bé

ngoan và gọi HS phân tích đánh vần và

đọc trơn

- GV nhận xét

- GV cho HS đọc to lại toàn bài

- Cần nghỉ hơi

- HS nối tiếp nhau đọc

Em yêu ngôi nhà / Hàng xoan trước ngõ/

Hoa sao xuyến nở/

Như mây từng chùm.//

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3

- HS 3 dãy mỗi tổ đọc một đoạn

- HS đọc cá nhân

- Cả lớp đọc

- HS tìm và đọc

- Em yêu nhà em

Em yêu tiếng chim

Em yêu ngôi nhà Như yêu đất nước

- Bé được phiếu bé ngoan

- 4 HS nối tiếp đọc từ mẫu theo HD của GV

- HS đọc đồng thanh cả lớp

Tiết 2

- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối

tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài

nhiều lần

- GV theo dõi và nhận xét sữa sai

- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp

Trang 3

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn

bài

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc 3 khổ thơ, và

trả lời câu hỏi:

+ Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ:

- Nhìn thấy gì?

- Nghe thấy gì?

- Ngửi thấy gì?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung

+ Đọc những dòng thơ nói về tình yêu

ngôi nhà của bạn nhỏ gắn liền với tình

yêu đất nước ?

- GV gọi nhiều HS nhận xét và nhắc lại

- Gọi 1 em đọc to cả bài và hỏi

+ Qua bài thơ trên ta thấy được những gì

của bạn nhỏ đối vởi ngôi nhà mình ở?

- GV nhận xét và rút ra nội dung bài

NGHỈ 5 PHÚT

* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng

khổ thơ em yêu thích.

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo

nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng

thanh

* Thi đọc thuộc lòng

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

khổ thơ mình thích

- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm

động viên

* Luyện nói:

- GV cho HS mở SGK và gọi 1 em đọc

yêu cầu

- GV giới thiệu tranh trong SGK và HD

HS dựa vào bức tranh trong SGK có thể

nói về ngôi nhà em mơ ước cho bạn nghe

- GV cho nhiều HS tham gia nói về ngôi

- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc mỗi em 1 đoạn

- HS đọc đồng thanh cả lớp

- Cả lớp đọc thầm

* Hàng xoan trước ngõ

Hoa sao xuyến nở Như mây từng chùm

* Tiếng chim đầu hồi lảnh lót

* Ngửi thấy mùi thơm phức của rơm rạ

- Em yêu ngôi nhà

- Gỗ tre mộc mạc

- Như yêu đát nước

- Bốn mùa chim ca

- 1 HS đọc

- Tình cảm yêu thương gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình

- HS đọc theo nhóm 2 em, em này đọc cho em kia nghe và ngược lại khổ thơ mình thích

- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân

- HS thi đọc cá nhân, dãy bàn

- HS nói về ngôi nhà em mơ ước

+ Tranh minh hoạ các ngôi nhà trên núi cao, một biệt thự hiện đại có vườn cây một căn hộ tập thể, một ngôi nhà gần bến sông, một chiếc thuyền trôi trên sông là nhà của những người đánh cá

Trang 4

nhà em mơ ước cho bạn nghe.

- GV nhận xét , tuyên dương HS có ước

mơ đẹp

4 Củng cố dăn dò

- GV cho vài HS đọc thuộc lòng khổ thơ

mình thích

- GV dặn HS về học bài, đọc thuộc lòng

khổ thơ mình thích

chuẩn bị bài sau(quà của bố)

- HS làm việc theo nhóm đôi

VD:

Tôi thích ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có hồ bơi, có vườn hoa……

- 3 HS nối tiếp đọc

- HS nghe

Tiết : 3

Môn : Đạo đức

Bài :

TCT: 28

I.Mục tiêu:

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày

- Có thái độ tôn trọng,lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ

* Kĩ năng giao tiếp ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi

chia tay.

- GV: Tranh chào hỏi tạm biệt

2.Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi HS trả lời câu hỏi

+ Khi nào cần nói lời cảm ơn?

+ Khi nào cần nói lời xin lỗi?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

- GV ghi tựa bài và cho HS nhắc lại

b Các hoạt động dạy học.

*Hoạt động : Thảo luận bài tập

- GV cho HS mở vở bài tập và gọi 1em

nêu yêu cầu 1

- GV nhắc lại yêu cầu và chia lớp làm

nhiều nhóm 2 cho thảo luận từng tranh

+ Tranh 1 có những ai?

+ Chuyện gì đã xảy ra với các bạn?

+ Các bạn đã làm gì khi đó?

+ Noi theo các bạn, các em cần làm gì?

- HS nêu:

+ Khi được người khác giúp đỡ + Khi làm sai điều gì đó hoặc có lỗi với người khác,

- HS đọc chào hỏi và tạm biệt

- HS thảo luận mỗi nhóm một tranh theo

HD của GV

+ Tranh 1 có cụ già và 2 em bé

+ Các bạn gặp cụ già + Cả 2 bạn đều khoanh tay chào bà cụ: Chúng cháu chào bà ạ!

+ Chào hỏi mọi người khi gặp mặt

Trang 5

- GV HD HS tranh 2 tương tự.

+ Khi chia tay nhau em cần làm gì ?

- GV gọi nhiều em nhận xét , bổ sung

- GV nhận xét kết luận

Khi chia tay cần chào tạm biệt

nhau, cần nói lời tạm biệt.

- GV theo dõi HD HS làm việc

- GV gọi HS đại diện nhóm lên trình bày

kết quả dựa vào câu hỏi gợi ý của GV

NGHỈ 5 PHÚT

* Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 2

- GV cho HS mở vở bài tập và gọi HS

nêu yêu cầu trong bài tập 2

- GV giới thiệu lần lượt từng tranh và cho

HS dùng bút chì tự suy nghĩ và viết lời

cần nói

- GV theo dõi HD thêm cho HS còn lúng

túng

- GV lần lượt cho HS đọc câu cần nói

trong từng tranh

+ Tranh 1 vẽ ai và ai?

+ Khi đó các em cần nói gì?

+ Tranh 2 vẽ những ai? Chuyện gì đã xảy

ra?

+ Bạn nhỏ lúc này cần làm gì?

- GV nhận xét và hỏi

- Em sẽ chào hỏi khi nào?

+ Lúc chào hỏi cần nói như thế nào?

+ Khi nào chào tạm biệt?

+ Khi được chào hỏi hay nói lời tạm biệt

em cảm thấy thế nào?

- GV nhận xét ,kết luận

Cần chào hỏi khi gặp gỡ tạm biệt khi

chia tay, chào hỏi tạm biệt là thể hiện sự

tôn trọng nhau.

* Mỗi tình huống cần thể hiện cách

chào hỏi cho phù hợp Chào hỏi và tạm

biệt là thể hiện sự lễ phép và tôn trọng

người khác.

IV.Củng cố dặn dò:

- Em cảm thấy thế nào khi được chào

hỏi, em chào và được chào lại, em chào

và không được chào lại

- Có 3 bạn HS đang đi về, các bạn giơ tay vẫy chào nhau “ Tạm biệt nhé! “

- Bài tập 2b :Hãy ghi lời các bạn nhỏ trong tranh cần nói trong mỗi trường hợp dưới đây

- HS làm việc theo cá nhân

- Tranh 1: Các bạn nhỏ đi học gặp cô giáo

- Chúng em chào cô ạ!

- Tranh 2 Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào tạm biệt một người khách

- Cháu chào cô ạ !

- Cần chào hỏi khi gặp người lớn tuổi

- Cần chào hỏi nhẹ nhàng, không Gây ồn

ào, đặc biệt là những nơi công cộng như trường học , bệnh viện

- Khi chia tay với người khác

- HS tự trả lời sự tôn trọng nhau

- HS lắng nghe và trả lời

Trang 6

- Về nhà xem lại bài Xem trước các bài

tập tiết sau học tiếp

Tiết : 3

Môn : Thủ công

Bài:

Cắt, dán hình tam giác

TCT: 28

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt dán hình tam giác

- Kẻ, cắt, dán được hình tam giác.Đường cắt tương đối phẳng.Hình dán tương đối phẳng

- GV: Mẫu quy trình cắt dán hình tam giác

- 1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS quan sát

- HS bút chì thước kẻ, hồ dán

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh và nhận xét

3.Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài ghi bảng(Cắt dán hình tam giác).

Thời

Phương pháp

5

Phút

5 - 7

*Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- GV gắn bài mẫu lên bảng cho học sinh quan sát hình dạng kích thước của hình mẫu

+ Hình tam giác có mấy cạnh ? Có gì giống với hình chữ nhật ?( Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh của hình chữ nhật có độ dài 8 ô, còn 2 cạnh kia được nối với 1 điểm của cạnh đối diện )

*Hướng dẫn kẻ hình tam giác

- GV :Từ nhận xét trên Hình tam giác là một phần của hình chữ nhật có độ dài là 8 ô

- Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh, trong đó

có 2 đỉnh là 2 đỉnh đầu của hình chữ nhật có độ dài 8 ô

Sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3, nối 3 đỉnh tam giác với nhau ta được hình tam giác

* Cắt hình tam giác

- GV : Cắt rời hình chữ nhật sau đó cắt theo đường kẻ

AB, AC, ta sẽ được hình chữ nhật

* Dán hình tam giác

- Dán vào giấy nền, phẳng đều cân đối ,( bôi hồ hơi mỏng) miết nhẹ tay

NGHỈ 5 PHÚT

Quan sát - Hỏi đáp

Trang 7

phút

*Hoạt động 3: HS thực hành

- GV yêu cầu HS bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , dán hình tam giác

- HS thực hành

- GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em

hoàn thành sản phẩm

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Cắt dán hình tam giác

Thực hành

Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012

Tiết : 1

Môn : Chính tả

Bài :

Ngôi nhà

TCT: 6

I.Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng,chép lại đúng khổ thơ 3 bài ngôi nhà trong khoảng 10- 12

phút

- Điền đúng vần iêu hay yêu,chữ c hay k vào chổ trống

- Bài tập 1- 2 (SGK)

- GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ Nội dung các bài tập 1, 3

- HS : Vở chính tả

2 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào

bảng con

- GV nhận xét sửa sai

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép

bài (ngôi nhà) Khổ thơ 3

b) Hướng dẫn HS viết bảng con

- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho

2 HS nối tiếp đọc lại

+ Khổ thơ 3 nói gì?

- GV cùng HS nhận xét

- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào

bảng con

- GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa

- HS viết Suốt ngày, vườn cây, gây mật

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài

- 2 HS nối tiếp đọc lại

- HS nêu

- HS viết:

mộc mạc mộc = m + ôc + dấu nặng

Trang 8

- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ

khó viết

c) Hướng dẫn HS chép bài

- GV cho HS mở vở chính tả và hướng

dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào

vở

- GV lưu ý HS chữ đầu mỗi câu thơ cần

phải viết hoa

- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết

quy định

- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở

- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS

* GV hướng dẫn HS soát lỗi

- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì

trong tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc

thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để

HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó

viết đánh vần lại tiếng đó Sau mỗi câu

hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng

dẫn các em gạch chân chữ viết sai, sửa

bên lề vở

- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên

bảng

NGHỈ 5 PHÚT

d) HD HS làm bài tập

* Bài 2

- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và

gọi 1 HS đọc yêu cầu 2

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Vậy ta điền âm n hay âm l vào chổ

chấm tranh 1?

- GV gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm

vào vở bài tập

- GV cho HS nhận xét sữa sai

- GV nhận xét đánh giá chung về sự

chuẩn bị , tháiđô học tập của HS

- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị

bài sau: Quà của bố

mạc = m + ac + dấu nặng đất nước

đất = đ + ât + dấu sắc nước = n + ươc + dấu sắc

- HS nối tiêp đọc

- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV

- HS nghe

- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm

- HS chép bài vào vở

- HS tự kiểm tra

Bài 2: Điền vần iêu hay yêu ? Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng

khiếu vẽ, bố mẹ rất yêu quý Hiếu

a.Điền chữ c hay k

- Ông trồng cây cảnh

- Bà kể chuyện

- Chị xâu kim

e

*Ghi nhớ: k ê

i

Trang 9

Tiết : 3

Môn : Kể chuyện

Bài :

Bông hoa cúc trắng

TCT: 274

I.Mục tiêu:

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ

- GV : Tranh minh hoạ thuyện kể

- GV gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại từng

đoạn câu chuyện : Trí khôn của ta đây

- GV nhận xét chấm điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng

b Hướng dẫn kể chuyện

- GV cho HS mở SGK và kể mẫu:

+ Lần 1: Không chỉ vào tranh

+ Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ

vào tranh

* Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong

câu chuyện.

- GV cho HS quan sát từng tranh SGK và

nêu yêu cầu

- GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội

dung tranh 1

+ Tranh 1 vẽ về cảnh gì?

+ Người mẹ ốm nói gì với con?

- GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể

cho nhau nghe

- GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn

lúng túng

- GV mời đại diện nhóm lên kể từng

tranh như tranh 1

- GV cùng lớp nhận xét

- Tranh 2 :Cô bé gặp ai? Điều gì đã xảy

- HS kể cá nhân 1- 4 em

- HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa

bài : Bông hoa cúc trắng

- HS nghe

- HS nghe kết hợp quan sát tranh

- HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh

- Tranh 1 :Trong một túp lều

- Người mẹ ốm nằm trên giường, bà mệt quá nói với con gái: “ Hãy mời thầy thuốc về cho mẹ”

- HS kể cho nhau nghe theo nhóm 4

Tranh 2 :Cụ già nói với cô bé: Cháu đi

Trang 10

- Tranh 3: Cô bé đã làm gì khi có bông

hoa?

+ Tranh 4 :Câu chuyện đã kết thúc như

thế nào?

- GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV cùng lớp nhận xét tuyên dương

+ Câu chuyện trên khuyên ta điều gì?

- GV nhận xét rút ra ý nghĩa chuyện cho

vài HS nhắc lại

+ Câu chuyện trên khuyên ta điều gì?

- GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể

lại chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài sau: (Niềm vui bất ngờ)

+ Nhận xét tiết học

đâu mà vội thế”

- Mẹ cháu lại bệnh nặng lắm Cháu hãy đi đến gốc đa đầu rừng hái cho ta một bông hoa trắng thật đẹp về đây làm thuốc cho

mẹ

Tranh 3: Cô bé chạy thật nhanh trong

gió rét, đế hái được bông hoa, cô bé nghe thoảng bên tai là mỗi cánh hoa là một ngày mẹ cô sống thêm nên cô rất buồn

và sợ, sau đó cô nghĩ ra cách xé nhỏ mỗi cánh hoa ra rồi chạy về nhà

- Tranh 4 : Mẹ cô bé khỏi bệnh đó là

món quà cho lòng hiếu thảo của cô bé

Từ đó cứ vào mùa thu có hoa cúc nở

- HS kể

+ Phải hiếu thảo với cha , mẹ

Ý nghĩa

- Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho tấm lòng hiếu thảo của cô gái với mẹ

+ Phải hiếu thảo với cha , mẹ

Tiết : 1

Môn : Toán

Bài:

TCT: 109

I.Mục tiêu:

- Hiểu bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải,phép tính,đáp số

- GV: Tranh minh họa quả bóng

Hoạt động của gióa viên Hoạt động của học sinh

- GV gọi 2 em lên bảng làm Bài tập, cả

lớp làm vào bảng con - 2 em lên bảng làm Bài tập, cả lớp làm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	238,26 KB