Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm - Giáo Viên: Nguyễn Thị Hồng Xuyến

- Gi¸o viªn cho häc sinh xem nh÷ng bøc tranh phong cảnh của các hoạ sĩ trong nước và thế giới bài vẽ của học sinh năm trước để các em cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết được cảnh sắc mïa hÌ.. T[r]

Trang 1

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Giảng lớp:

Bài 1 - tiết 1

vẽ trang trí

trang trí quạt giấy

i mục tiêu bài học.

- Học sinh hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.

- Biết cách trang trí phù hợp với hình dáng của mỗi loại quạt giấy

- Trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do

ii Chuẩn bị.

a Đồ dùng dạy học.

1 Giáo viên.

- Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí

khác nhau

- Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt giấy

- Bài vẽ của học sinh năm trước

2 Học sinh.

- Sưu tầm hình ảnh các loại quạt giấy để tham khảo.

- Giấy vẽ, bút chì, com pa, màu vẽ

b phương pháp dạy - học:

- Phương pháp nêu vấn đề.

- Phương pháp làm việc theo nhóm

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp đánh giá

- Phương pháp luyện tập

iii tiến trình dạy - học.

a ổn định tổ chức lớp.

b kiểm tra đầu giờ.

- Kiểm tra lại toàn bộ kiến thức cũ?

c bài mới.

Trang 2

Hoạt động của giáo viên

và học sinh

Nội dung giáo viên ghi bảng

học sinh ghi vở

I Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan

sát, nhận xét.

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần I -

SGK).

? Quạt giấy có công dụng như thế nào?

+ Dùng trong đời sống hàng ngày

+ Dùng trong biểu diễn nghệ thuật

+ Dùng để trang trí

? Có mấy loại quạt thường được trang trí?

(Có hai loại quạt: Quạt giấy và quạt lan)

- Giáo viên cho học sinh quan sát quạt mẫu có

hình dáng khác nhau

? Quạt giấy có hình dáng như thế nào?

(Có dáng nửa hình tròn, được làm bằng nan

tre và bồi giấy hai mặt)

? Hoạ tiết trang trí trên quạt giấy được lấy từ

đâu?

(Từ thiên nhiên, cỏ cây, hoa lá, chim thú,

người )

? Màu sắc của quạt như thế nào?

(Có nhiều màu sắc phong phú: Xanh, đỏ, tím,

vàng )

II Hoạt động: Hướng dẫn học sinh tạo

dáng và trang trí quạt giấy.

1 Tạo dáng.

- Vẽ hai nửa đường tròn đồng tâm có kích

thước và bán kính khác nhau

I Quan sát, nhận xét.

II Tạo dáng và trang trí quạt giấy.

1 Tạo dáng

- Vẽ hai nửa đường tròn đồng tâm có kích thước và bán kính khác nhau

Trang 3

và học sinh

- Tạo dáng và vẽ nan quạt

2 Trang trí.

- Vẽ phác các mảng chính

- Vẽ hoạ tiết

- Vẽ màu

III Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm

bài.

- Giáo viên cho học sinh xem bài vẽ quạt giấy

của học sinh các năm trước

- Giáo viên gợi ý

+ Tìm mảng hình trang trí

+ Tìm hoạ tiết phù hợp với các hình mảng

+ Tìm màu theo ý thích

IV Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

- Cuối giờ, giáo viên cho học sinh treo một số

bài để cả lớp nhận xét theo gợi ý của giáo viên

về:

+ Bố cục

- Tạo dáng và vẽ nan quạt

2 Trang trí.

- Vẽ phác các mảng chính

- Vẽ hoạ tiết

- Vẽ màu

III Thực hành:

- Trang trí một quạt giấy có bán kính là:

Trang 4

và học sinh

+ Hình vẽ

+ Cách vẽ màu

- Giáo viên gợi ý cho học sinh tự đánh giá xếp

loại theo ý thích

- Giáo viên nhận xét, xếp loại động viên và

khích lệ học sinh

* Bài tập về nhà:

- Hoàn thành bài vẽ (nếu chưa xong).

- Xem trước bài 2 và chuẩn bị một số tư liệu cho bài 2

Trang 5

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Giảng lớp:

Bài 2 - tiết 2

thường thức mĩ thuật

sơ lược về mĩ thuật thời lê

(từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII)

- Học sinh hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - Thời kì hưng thịnh của mĩ

thuật Việt Nam

- Nắm được kiến thức cơ bản, trọng tâm của mĩ thuật thời Lê

- Biết trân trọng giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá của quê hương

a Tài liệu tham khảo.

- Nguyễn Quốc Toản: Phương pháp giảng dạy mĩ thuật (giáo trình đào tạo

Giáo viên THCS hệ CĐSP) NXB Giáo dục1998 - phần phương pháp giảng dạy

các phân môn

- Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai: Lược sử mĩ thuật và

mĩ thuật học

- Nguyễn Quân, Phan Cẩm Thượng: Mĩ thuật của người Việt, NXB Mĩ Thuật 1989

- Phan Cẩm Thượng: Chùa Bút Tháp, NXB Mĩ Thuật 1999

- Đất qua lửa, NXB Kim Đồng 2000

b Đồ dùng dạy học.

1 Giáo viên.

- Một số ảnh về công trình kiến trúc, tượng, phù điêu trang trí thời Lê (ở bộ

ĐDDH MT8).

- Sưu tầm ảnh chùa Bút Tháp, tháp chuông chùa Keo ( Thái Bình) chùa

Thiên Mụ (Huế), chùa Phổ Minh ( Nam Định) Tượng phật bà Quan Âm nghìn

mắt nghìn tay

Trang 6

- Sưu tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm liên quan đến

mĩ thuật thời Lê

2 Học sinh.

- Sưu tầm các bài viết, tranh, ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê.

b phương pháp dạy - học.

- Phương pháp thuyết trình.

- Phương pháp thảo luận nhóm

- Phương pháp trực quan

b kiểm tra đầu giờ:

- Nhắ lại phương pháp tạo dáng và trang trí quạt giấy?

c bài mới.

và học sinh

I Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu vài nét về bối cảnh xã hội thời Lê.

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần I -

SGK).

? Em hãy nêu vài nét về bối cảnh xã hội

thời Lê?

(Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh

thắng lợi, trong giai đoạn đầu, nhà Lê đã xây

dựng nhà nước phong kiến trung ương tập

quyền hoàn thiện với nhiều chính sách kinh tế,

quân sự, chính trị, ngoại giao, văn hoá tích

cực tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình, thịnh

trị).

- Thời kì này tuy có bị ảnh hưởng tư tưởng

Nho giáo và văn hoá Trung Hoa nhưng mĩ

I Vài nét về bối cảnh lịch sử.

- Sau 10 năm kháng chiến

chống quân Minh thắng lợi, trong giai đoạn đầu, nhà Lê đã xây dựng nhà nước phong kiến trung ương tập quyền hoàn thiện với nhiều chính sách kinh tế, quân sự, chính trị, ngoại giao, văn hoá tích cực tiến bộ

- Thời kì này tuy có bị ảnh hưởng tư tưởng Nho giáo và văn

Trang 7

và học sinh

thuật Việt Nam vẫn đạt được những đỉnh cao,

mang đậm đà bản sắc dân tộc

II Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu vài nét về mĩ thuật thời Lê.

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần II -

SGK).

- Giáo viên sử dụng ĐDDH kết hợp với gợi ý:

+ Mĩ thuật thời Lê vừa thừa kế tinh hoa của mĩ

thuật thời Lý - Trần, vừa giàu tính dân gian

(Điêu khắc đá, chạm khắc trang trí dân gian,

đồ gốm )

+ Mĩ thuật thời Lê đã để lại nhiều tác phẩm có

giá trị: Các công trình kiến trúc, điêu khắc,

tượng phật

?Mĩ thuật thời Lê đã phát triển như thế nào?

- Phát triển với quy mô to lớn, đồ sộ

1 Về nghệ thuật kiến trúc.

- Gồm 2 loại hình:

+ Kiến trúc cung đình

+ Kiến trúc tôn giáo

a, Kiến trúc cung đình.

* Kiến trúc Thăng Long

- Vẫn giữ nguyên lối sắp xếp như thành Thăng

Long thời Lý - Trần

- Hoàng thành đã xây dựng và sửa chữa nhiều

công trình kiến trúc to lớn như: Điện Kính

Thiên, Cần Chánh, Vạn Thọ

- Bên ngoài Hoàng thành đã xây dựng những

công trình khác đẹp như: Đình Quảng Văn ở

ngoài cửa Đại Hưng (cửa phía nam) cầu

hoá Trung Hoa nhưng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt được những

đỉnh cao, mang đậm đà bản sắc dân tộc

II Sơ lược về kiến trúc thời Lê.

1 Về nghệ thuật kiến trúc

a, Kiến trúc cung đình.

* Kiến trúc Thăng Long

- Sau khi lên ngôi vua, Lê Lợi cho xây tiếp nhiều cung điện to lớn như: Điện Kính Thiên, Cần Chánh, Vạn Thọ

Trang 8

và học sinh

Ngoạn Thiền để vào Hoàng thành

* Kiến trúc Lam Kinh:

- Lam Kinh được xây dựng từ năm 1433 Đây

là nơi tụ họp sinh sống của họ hàng thân thích

nhà vua Xung quanh điện là khu lăng tẩm của

các vua và hoàng hậu nhà Lê

- Khu điện Lam Kinh được xây dựng theo thế

tựa núi nhìn sông, bốn bề nước non xanh biếc,

rừng rậm

- Hiện nay vẫn còn bia Vĩnh Lăng ghi công

Lê Thái Tổ và lăng của các vua Lê với nhiều

tác phẩm điêu khắc đá

* Kiến trúc tôn giáo:

? Kiến trúc tôn giáo thời Lê có đặc điểm gì?

- Nhà Lê đề cao Nho Giáo nên những miếu

thờ Khổng Tử, trường dạy Nho học được xây

dựng nhiều

- Từ năm 1593 - 1788 là thời kì trở lại nắm

chính quyền trên danh nghĩa của nhà Lê (sau

nội chiến giữa nhà Lê và nhà Mạc).

? Hãy kể tên những công trình kiến trúc tiêu

biểu thời Lê ?

- Chùa Keo (Thái Bình).

- Chùa Mía (Hà Tây).

- Chùa Bút Tháp (Bắc Ninh).

- Chùa Thánh, chùa Kim Sơn, chùa Thanh

Long Bảo Khánh (Hội An).

- Chùa Từ Đàm (Huế)

2 Về nghệ thuật điêu khắc, chạm khắc

trang trí.

? Thông qua các hình trong SGK, ta nhận

thấy các tác phẩm điêu khắc, chạm khắc

* Kiến trúc Lam Kinh:

- Năm 1433, nhà Lê cho xây

dựng khu Lam Kinh tại quê hương Thọ Xuân - Thanh Hoá

- Nhà Lê đề cao Nho Giáo nên những miếu thờ Khổng Tử, trường dạy Nho học được xây dựng nhiều

* Công trình kiến trúc tiêu biểu:

- Chùa Keo (Thái Bình).

- Chùa Mía (Hà Tây).

- Chùa Bút Tháp (Bắc Ninh).

- Chùa Thánh, chùa Kim Sơn, chùa Thanh Long Bảo Khánh (Hội An).

- Chùa Từ Đàm (Huế)

2 Nghệ thuật điêu khắc, chạm khắc trang trí.

Trang 9

và học sinh

thường gắn với loại hình nghệ thuật nào?

(Nghệ thuật kiến trúc).

? Bằng những chất liệu gì là chủ yếu?

(Đá và gỗ).

a, Điêu khắc.

- Các pho tượng bằng đá tạc người, lân, ngựa,

tê giác hoặc hổ, voi ở khu lăng miếu Lam

Kinh đều nhỏ và được tạc rất gần với nghệ

thuật dân gian

- Tượng rồng tạc ở thành bậc điện Kính Thiên

(1467) và điện Lam Kinh (1433 - 1448) có

kích thước lớn, lượn suốt từ bậc trên cùng

xuống bậc dưới cùng, dài khoảng 9 mét Với

khối hình tròn trịa, đầu rồng có bờm tóc uốn

mượt phủ sau gáy, có sừng và tai nhỏ, mũi sư

tử trên thân có nhiều dải mây, khúc uốn lượn

- Các tượng phật bằng gỗ như: Tượng phật bà

Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (chùa Bút

Tháp - Bắc Ninh) phật nhập Nát Bàn (chùa

Phổ Minh - Nam Định).

b, Chạm khắc trang trí.

- Có nhiều hình chạm khắc trang trí trên đá

Đó là bậc cửa trước một số công trình kiến

trúc lớn, trên bia ở các lăng tẩm, đền miếu,

chùa chiền Hình chạm khắc chỗ nổi, chỗ

chìm, với độ nông sâu, cao thấp khác nhau

nhưng đều uyển chuyển, sắc sảo với những nét

uốn lượn dứt khoát và rõ ràng

- ở chùa Bút Tháp (Bắc Ninh) hiện có 58 bức

chạm khắc

? Hình ảnh chủ yếu trên những bức chạm

khắc trang trí là gì?

a, Điêu khắc.

- Nghệ thuật điêu khắc tạc đá các con vật, người rất gần với nghệ thuật dân gian

- Tượng rồng có kích thước lớn, lượn suốt từ bậc trên cùng xuống bậc dưới cùng, dài khoảng 9 mét

b, Chạm khắc trang trí.

- Nghệ thuật chạm khắc trang trí thời Lê rất tinh xảo

- ở chùa Bút Tháp (Bắc Ninh)

hiện có 58 bức chạm khắc

Trang 10

và học sinh

- Đánh cờ, chọi gà, chèo thuyền, uống rượu,

nam nữ vui chơi => Nghệ thuật diễn tả hóm

hỉnh, ý nhị về nội dung đề tài

3 Về đồ gốm.

? Gốm thời Lê có những đặc điểm gì khác

với gốm thời Lý - Trần?

- Kế thừa truyền thống thời Lý - Trần, thời Lê

chế tạo được nhiều loại gốm quý hiếm như:

Gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu giản dị

mà chắc khoẻ

- Phát triển gốm hoa lam phủ men trắng, vẽ

trang trí men xanh

? Đề tài trang trí trên gốm là gì?

(Các loại hoa sen, cúc, chanh hoặc hoa văn

hình muông thú, cỏ cây quen thuộc trong cuộc

sống).

(Bố cục hình thể theo một tỷ lệ cân đối và

chính xác).

III Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu về đặc điểm của mĩ thuật thời Lê.

? Mĩ thuật thời Lê có những đặc điểm gì?

- Nghệ thuật chạm khắc, gốm và tranh dân

gian đã đạt đến mức điêu luyện và giàu tính

dân tộc

IV Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

? Kể tên các công trình kiến trúc tiêu biểu

thời Lê ?

? Hãy kể tên một số tác phẩm điêu khắc và

chạm khắc trang trí tiêu biểu thời Lê?

? Gốm thời Lê có đặc điểm gì khác với gốm

thời Lý - Trần?

3 Nghệ thuật gốm.

- Gốm thời Lê kế thừa truyền thống thời Lý - Trần nhưng rất

độc đáo mang đậm chất dân gian

III Đặc điểm mĩ thuật thời Lê.

- Nghệ thuật chạm khắc, gốm và tranh dân gian đã đạt đến mức

điêu luyện và giàu tính dân tộc.

* Bài tập về nhà:

- Học thuộc bài

- Sưu tầm một số bài viết, tranh

ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê

- Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ

Trang 11

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Giảng lớp:

Bài 3 - tiết 3

Vẽ tranh

đề tài phong cảnh mùa hè

- Học sinh hiểu được cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè.

- Vẽ được một số bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích

- Thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hương đất nước

a Tài liệu tham khảo.

- Nguyễn Văn Tỵ, Phạm Viết Song: Tự vẽ, NXB Giáo dục, năm 2000

(phần vẽ tranh phong cảnh).

- Tạ Phương Thảo, Nguyễn Lăng Bình: Kí hoạ và bố cục, NXB Giáo dục năm 1998 (phần kí hoạ, bố cục tranh phong cảnh).

b Đồ dùng dạy học.

1 Giáo viên.

- Sưu tầm một số tranh của các hoạ sĩ trong và ngoài nước vẽ về phong cảnh mùa hè

- Tranh ảnh của học sinh năm trước

- Bộ tranh ĐDDH MT 8 (bài vẽ tranh phong cảnh mùa hè).

- Sưu tầm tranh phong cảnh các mùa khác để so sánh.

2 Học sinh.

- Bảng vẽ bằng gỗ hoặc bìa các tông cứng.

- Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ

b phương pháp dạy - học.

- Phương pháp luyện trí nhớ.

- Phương pháp gợi mở

Trang 12

- Phương pháp trực quan.

- Phương pháp luyện tập

b kiểm tra đầu giờ.

- Hãy kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu thời Lê?

- Gốm thời Lê có đặc điểm gì khac với gốm thời Lý - Trần?

c bài mới.

và học sinh

I Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và

chọn nội dung đề tài.

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần I -

SGK).

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số tranh

vẽ và ảnh chụp về các mùa khác nhau: Xuân -

Hạ - Thu - Đông

? Phong cảnh mùa hè khác với cảnh sắc

mùa đông, xuân, thu như thế nào?

(Khác về đường nét và màu sắc)

?Em được biết phong cảnh mùa hè ở những

nơi đâu?

(Thành phố, thôn quê, sùgn trung du, miền

núi, miền biển, hải đảo )

=> Phong cảnh mùa hè ở những nơi này đều

có những nét riêng về không gian, hình khối,

màu sắc và thay đổi theo thời gian sáng, trưa

chiều, tối

- Giáo viên cho học sinh xem những bức tranh

phong cảnh của các hoạ sĩ (trong nước và thế

giới) bài vẽ của học sinh năm trước để các em

cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết được cảnh sắc

mùa hè

I Tìm và chọn nội dung đề tài.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	198,31 KB