Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 4 năm 2012 - 2013

Bài mới:  Hoạt động 1: Làm thế nào để cơ và xương phát triển tốt Bước 1: Giao việc - Chia lớp thành 4 nhóm và mời đại diện nhóm lên bốc thăm.. Nên và không nên làm gì để xương và cơ phá[r]

Trang 1

Từ ngày 23/9 đến ngày 27/9/2012

Thứ

ngày Môn

T

Lống ghép & các BT cần làm (chuẩn

KT-KN & điều chỉnh ND)

Tập đọc 10

Tập đọc 11 Bím tóc đuôi sam (GDKNS)

Đạo đức 4 Biết nhận lỗi và sữa lỗi (T2) (GDKNS) GV lựa chọn tình huống đóng

vai cho phù hợp với HS.

Hai

23/9

SHDC

Kể chuyện 4 Bím tóc đuôi sam HS khá, giỏi thực hiện bài 3.

Chính tả 7 TC : Bím tóc đuôi sam

Ba

24/9

Thể dục 7 Động tác vương thở, tay, chân, lườn của bài TD TC: Kéo cưa lừa xẻ.

Tập đọc 12 Trên chiếc bè HS khá, giỏi trả lời được CH3.

Toán 18 Luyện tập B1cột 1,2,3; B2; B3cột 1; B4

Âm nhạc 4 Học hát Bài : xòe hoa

TNXH 4 Làm gì để cơ & xương phát triển tốt (GDKNS) Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng.

Tư

25/9

ATGT 4 Đi bộ qua đường an toàn

LT&câu 4 Từ chỉ sự vật.TN về ngày,tháng,năm

Toán 19 8 cộng với một số 8 + 5 Bài 1; bài 2; bài 4

Mỹ thuật 4 Vẽ tranh Đề tài vườn cây đơn giản

Tập viết 4 Chữ hoa C

Năm

26/9

phăng, thẳng

Chính tả 8 NV : Trên chiếc bè

Thể dục 8 Động tác vương thở, tay, chân, lườn của bài TD TC: Kéo cưa lừa xẻ.

TLV 4 Cảm ơn Xin lỗi (GDKNS) HS khá, giỏi thực hiện bài 4

Sáu

27/9

SHTT

Trang 2

Thứ hai, ngày 23 tháng 9 năm 2013

Bài 7: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I MỤC TIÊU :

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái

- Gdục HS biết tôn trọng bạn bè

* KNS.- Kiểm soát cảm xúc

- Thể hiện sự cảm thong

- Tìm kiếm sự hỗ trợ

- Tư duy phê phán

II CHUẨN BỊ :

- GV: Tranh Bảng cài: từ, câu

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG LỚP :

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Gọi bạn

- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Nêu nội dung bài thơ?

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Giảng bài mới :

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc bài tóm tắt nội dung

- Không nên nghịch ác với bạn nhất là bạn gái

- Tác giả Ku-rô-y-a-na-gi bài văn trích từ

truyện tôt-tô-chan cô bé bên cửa là truyện nổi

tiếng nhiều HS VN trước đây đã biết

- Đọc thầm đoạn 1, 2 nêu các từ có vần khó và

các từ cần phải giải nghĩa

Đoạn 1:

- Từ có vần khó

- Từ khó hiểu

Đoạn 2:

- Từ có vần khó

- Từ khó hiểu

Luyện đọc câu

- Hoạt động lớp, cá nhân

- HS khá đọc, lớp đọc thầm

- Hoạt động nhóm: Mỗi nhóm 1 đoạn Đại diện lên trình bày

- tết, buộc, bím tóc

- tết, bím tóc đuôi sam (chú giải SGK)

- Xấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch

- loạng choạng (chú giải SGK)

Trang 3

- GV cho HS đọc 1 câu, thầy lưu ý ngắt nhịp

- Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô bé loạng

choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất/

Luyện đọc từng đoạn

- GV cho HS đọc nối tiếp nhau

- 1 HS khá đọc

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tóc ntn?

- Khi Hà tới trường các bạn gái khen Hà thế

nào?

- Điều gì khiến Hà phải khóc?

- Tả lại trò nghịch ngợm của Tuấn

- Em nghĩ ntn về trò nghịch ngợm của Tuấn?

 Tuấn khuyến khích Hà tán thành thái độ chê

trách của Hà đối với nhân vật Tuấn nhưng không

để các em đi đến chỗ ghét Tuấn

 Giáo dục hs biết cảm thông với Hà và phê

phán những bạn có hành động như Tuấn

 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu

- GV uốn nắn cách đọc

- HS đọc tiếp nối nhau đến hết bài

- 5, 6 HS đọc mỗi HS đọc 1 đoạn

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

- HS đọc thầm đoạn

- 2 bím tóc nhỏ, mỗi bím buộc 1 cái nơ

- “í chà cha! Bím tóc đẹp quá!”

- HS đọc thầm đoạn 2

- Tuấn kéo bím tóc Hà làm

Hà ngã

- Cậu ta kéo mạnh bím tóc, vừa kéo vừa “hò dô ta nào” làm Hà loạng choạng ngã phịch xuống đất Hà ức quá,

oà khóc

- Tuấn nghịch ác

- Tuấn bắt nạt, ăn hiếp bạn

- HS đọc diễn cảm

TIẾT 2

 Hoạt động 4: Luyện đọc (đoạn 3, 4)

- GV đọc toàn bài

- Nêu những từ cần luyện đọc

- Từ chưa hiểu

- Đầm đìa nước mắt

- Đối xử tốt

Luyện đọc câu

- GV lưu ý ngắt giọng

- Hoạt động nhóm, lớp

- HS đọc đoạn 3,4

- Ngước, nín hẳn, ngượng nghịu, phê bình (chú thích SGK)

- Khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt

- Nói và làm điều tốt với người khác

- HS đọc

Trang 4

- Dừng khóc / tóc em đẹp lắm

- Tớ xin lỗi / vì lúc nãy kéo bím tóc

của bạn

Luyện đọc đoạn và cả bài

- Thầy làm cho Hà vui lên bằng cách

nào?

- Vì sao lời khen của thầy làm Hà

nín khóc và cười ngay

- Thái độ của Tuấn lúc tan học ra

sao?

- Vì sao Tuấn biết hối hận xin lỗi

bạn?

- Hãy đóng vai thầy giáo, nói 1 vài

câu lời phê bình Tuấn

 GV nhận xét: Qua bài học trên muốn

nhắc nhở chúng ta điều gì ?

 Hoạt động 6: Luyện đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn

3, 4

 GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò (5’)

- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn

có điểm nào đáng chê và đáng

khen?

- Em rút ra bài học gì về câu chuyện

này?

- Tập đọc thêm

- Chuẩn bị tiết kể chuyện

- HS đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

- HS đọc đoạn 3

- Thầy khen bím tóc của Hà đẹp

- Nghe thầy khen Hà rất vui và tin rằng mình có 1 bím tóc đẹp, đáng tự hào không cần để ý đến sự trêu chọc của bạn

- HS đọc đoạn 4

- Đến trước mặt Hà gãi đầu ngượng nghịu, xin lỗi Hà

- Vì thầy đã phê bình Tuấn, thầy bảo phải đối xử tốt với các bạn gái

- HS đóng vai

- HS thi đọc giữa các tổ

- Đáng chê: Đùa nghịch quá chớn làm bạn gái mất vui

- Đáng khen: Khi được thầy phê bình, nhận lỗi lầm của mình, chân thành xin lỗi bạn

- Không đùa nghịch quá trớn Phải đối

xử tốt với các bạn gái

Bài 16: 29+ 5

I MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

Trang 5

- GV: 2 bó que tính và 14 que rời

- HS: Bảng cài

III CÁC HOẠT ĐỘNG :

2 Bài cũ (3’) 9 cộng với 1 số.

- HS sửa bài

- HS đọc bảng công thức 9 cộng với 1 số

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 29 + 5

- Nêu bài toán (vừa nêu vừa đính bảng) Có 29 que

tính thêm 5 que tính nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu

que tính?

- GV đính 5 que tính rời dưới 9 que tính rời của 29

- 9 que tính với 5 que tính được 1 chục (1 bó) và 4

que tính 2 chục (2 bó) thêm 1 chục (1 bó) là 3 chục

(3 bó) và thêm 4 que tính nữa Có tất cả 34 que

tính

 Khi tính ta phải nhớ 1 (chục) sang hàng chục

như cách tính dọc

29 9 + 5 = 14, viết, nhớ 1

5 2 thêm 1 là 3 viết 3

34

 Hoạt động 2: Thực hành ( ĐDDH )

Bài 1: Tính

- Lưu ý cách đặt tính cho đúng, viết các chữ số

thẳng cột

- GV nhận xét

Bài 2:

- Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết số hạng

- Nêu đề bài

- Chốt: Nêu được tên gọi: Số hạng, tổng

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 3:

- Chú ý nối các đoạn thẳng để thành hình

- GV chấm một số bài nhận xét

- GV nhận xét

- Chuẩn bị: 49 + 25

- HS quan sát và thao tác theo thầy

- Hoạt động cá nhân

- HS làm bảng con, kết quả lần Lượt l: 64, 81, 72, 27,

33, 80, 95, 72, 38, 46

- Nhóm thảo luận và trình bày

- HS nêu – đặt tinh

- Sửa bài

a 65 b 26

- HS đọc đề

- HS làm bài sửa bài

+

Trang 6

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC

Bài 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (THỰC HÀNH)

I.MỤC TIÊU :

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

* KNS: -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân

- GV: SGK

- HS: SGK

2 Bài cũ (3’) Biết nhận lỗi và sửa lỗi.

- HS đọc ghi nhớ

- HS kể lại chuyện “Cái bình hoa”

- Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống.

+ Vật dụng sắm vai

- Thầy yêu cầu HS kể lại 1 trường hợp các em

đã mắc lỗi và cách giải quyết sau đó

- Thầy khen HS có cách cư xử đúng

Chốt: Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng

cảm đáng khen

- Giáo dục học sinh ra quyết định và giải

quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

+ ĐDDH: Phiếu thảo luận các tình huống

Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:

Việc làm của các bạn trong mỗi tình huống sau

đúng hay sai? Em hãy giúp bạn đưa ra cách

giải quyế hợp lí

Tình huống 1: Lịch bị đau chân, không xuống tập

thể dục cùng cả lớp được Cuối tuần lớp bị trừ

điểm thi đua Các bạn trách Lịch dù Lịch đã nói rõ

lí do

Tình huống 2: Do tai kém, lại ngồi bàn cuối nên

kết quả các bài viết chính tả của Hải không cao,

- Hoạt động cá nhân Lớp

- HS kể trước lớp

- Lớp nhận xét

- Hoạt động lớp, nhóm

- Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Lịch nên nhờ đến sự can thiệp của GV để không bị trừ điểm thi đua của lớp vì em bị đau chân

- Hải có thể nói với tổ trưởng,

GV về khó khăn của mình để

Trang 7

làm ảnh hưởng đến kết quả thi đua của cả tổ Hải

cũng muốn làm bài tốt hơn nhưng không biết làm

ntn

* Kết luận:

 - Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác

hiểu nhầm

 - Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách

lầm lỗi cho bạn

 - Biết thông cảm, hướng dẫn và giúp đỡ bạn bè

sửa lỗi mới là bạn tốt

 Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép đôi

+ ĐDDH: Bảng phụ: Câu tình huống

GV phổ biến luật chơi:

- GV phát cho 2 dãy HS mỗi dãy 5 tấm bìa ghi các câu tình huống và các cách ứng xử

Dãy HS còn lại cùng với GV làm BGK

- GV nhận xét HS chơi và phát phần thưởng cho các đôi bạn thắng cuộc

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Gọn gàng, ngăn nắp

được giúp đỡ

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm

- Hoạt động nhóm, cá nhân

- Đôi bạn nào ứng xử nhanh

và đúng sẽ thắng cuộc

-Thứ ba, ngày 24 tháng 9 năm 2013

I.MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1); bước đầu

kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

- GV: Tranh, phiếu giao việc, vật dụng sắm vai

- HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG :

2 Bài cũ (3’) Bạn của nai nhỏ

- 2 HS kể lại chuyện

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

Hoạt động1: Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện

Trang 8

Bài 1: Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện dựa theo

tranh

- GV có thể gợi ý

Tranh 1:

- Hà có 2 bím tóc thế nào?

- Tuấn đã trêu chọc Hà ntn?

- Hành động của Tuấn khiến Hà ra sao?

Tranh 2:

- Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì?

- Cuối cùng Hà thế nào?

- GV nhận xét

Bài 2: Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa thầy

và bạn Hà bằng lời của em

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện

- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc

- GV nhận xét

 Hoạt động 3: Phân vai, dựng lại câu chuyện.

- Cho HS xung phong nhận vai, người dẫn

chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo

- Thầy nhận xét

- Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì?

- Bạn bè khi chơi với nhau phải nhẹ nhàng

không được chơi những trò chơi như đánh

nhau, chọc phá bạn khi bạn không bằng lòng

GV :Về nhà :Tập kể lại chuyện

Chuẩn bị: Chiếc bút mực

- Hoạt động lớp, cá nhân., nhóm

- HS trình bày dựa theo tranh

- Tết rất đẹp

- Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà

bị ngã

- Hà oà khóc và chạy đi mách thầy

- Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầm bím tóc mà kéo

- Đi mách thầy

- Hoạt động lớp

- HS nêu

- Hoạt động nhóm, cá nhân

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên thi kể

- Lớp nhận xét

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

- Không nên nghịch ác với các bạn cần đối xử tốt với các bạn gái

I MỤC TIÊU :

- Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Làm được bài tập 2, bài tập 3a

- Trình bày sạch sẽ, cẩn thận

- GV: Bảng phụ, bảng cài

- HS: Vở, bảng con

Trang 9

III CÁC HOẠT ĐỘNG

2 Bài cũ (3’) Gọi bạn

- GV đọc HS viết bảng lớp, bảng con

- …iêng … ả,… ò …uyên, m… mơ,… e …óng

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Giảng bài mới:

- GV đọc đoạn chép

Nắm nội dung

- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai

với ai?

- Vì sao Hà nói chuyện với thầy?

- Vì sao nói chuyện với thầy xong Hà không

khóc nữa?

- Bài chép có những chữ nào viết hoa?

- Những chữ đầu hàng được viết ntn?

- Trong đoạn văn có những dấu câu nào?

- GVcho HS viết những tiếng dễ viết sai

- GV cho HS chép vở

- GV theo dõi uốn nắn

- GV chấm một số bài

 Hoạt động 2: Làm bài tập

- Điền iên hay yên vào chỗ trống

- Điền r/d/gi hoặc ân, âng vào chỗ trống

- GV nhận xét

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Chính tả: Trên chiếc b

- HS đọc

- Giữa thầy với Hà

- Bạn muốn mách thầy Tuấn trêu chọc và làm em ngã đau

- Hà rất vui, thực sự tin có 1 bím tóc đẹp đáng tự hào, không cần để ý đến sự trêu chọc của Tuấn

- Những chữ đầu dòng, đầu bài, tên người

- Viết hoa lùi vào 2 ô so với lề vở

- HS nêu

- HS viết bảng con (nín, vui vẻ, khuôn mặt)

- HS nhìn bảng chép

- HS sửa bài

- HS làm bài

- HS làm bài, sửa bài

Trang 10

Tiết 3: TOÁN

Bài 17: 49 + 25 I.MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Trình bày bài toán sạch đẹp

- GV: Bảng cài, que tính, bảng phụ

- HS: que tính

2 Bài cũ (3’) 29 + 5

- HS sửa bài 1

- GV nhận xét

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng

49 + 25

- GV nêu đề bài, vừa nêu vừa đính que

tính

- Có 49 que tính (4 bó, 9 que rời) thêm

25 que tính nữa (2 bó, 5 que rời)

- GV đính thẳng 9 và 5 với nhau Hỏi có

bao nhiêu que tính?

- GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu kết

quả tính

 GV nhận xét chốt ý

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: GV đọc đề bài

- GV quan sát, hướng dẫn

- GV sửa bài, ghi điểm lần lượt

Bài 3:

- Để tìm số HS cả 2 lớp ta làm sao?

- Làm bài 1

- Chuẩn bị: Luyện tập

 Bảng cài, que tính

- HS nêu

- 9 que rời + 5 que rời = 14 que (1 chục

và 4 que rời)

- 4 chục + 2 chục = 6 chục, thêm 1 chục

= 7 chục

49 .9 + 5 = 14, viết 4 nhớ 1

+ 25 .4 + 2 = 6, thêm 1 bằng 7, viết 7

74 .đọc là bảy mươi bốn

- Hoạt động cá nhân

- HS làm bảng con

- HS làm + 61, 93, 72, 85, 58, 67, 36, 93, 62, 75

- Làm tính cộng

- HS làm bài, sửa bài

Bài giải

Số học sinh cả hai lớp có là:

29 + 25 = 54 (học sinh)

ĐS : 54 học sinh

Trang 11

Tiết 4: THỂ DỤC

Bài 7: HỌC ĐỘNG TÁC CHÂN TRỊ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

(Gv chuyên soạn)

-Thứ tư, ngày 25 tháng 9 năm 2013

Bài 8: TRÊN CHIẾC BÈ

I.MỤC TIÊU :

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi (trả lời được các câu hỏi trong bài)

- GV: Tranh, bảng cài: Từ, câu Bảng phụ đoạn 2.

- HS: SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

2 Bài cũ (3’) Bím tóc đuôi sam

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Điều gì khiến Hà phải khóc?

- Thái độ của Tuấn lúc tan học ra sao?

- Vì sao Tuấn hối hận, xin lỗi bạn?

- GV nhận xét

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung tả cảnh

đi chơi trên sông đầy thú vị của đôi

bạn Dế Mèn và Dế Trũi

GV chia 2 đoạn

- Đoạn 1 từ đầu  trôi băng băng

- Đoạn 2 phần còn lại

Đoạn 1:

- Từ có vần khó?

- Từ cần giải nghĩa

Đoạn 2:

- Nêu từ có vần khó?

- Từ khó hiểu

Luyện đọc câu

- Chú ý ngắt nhịp

Luyện đọc đoạn

- Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân

- HS đọc – lớp đọc thầm

- Hoạt động nhóm

- HS thảo luận tìm từ có vần khó và

từ cần giải nghĩa

- Đại diện trình bày

- HS đọc đoạn 1 (chú thích SGK)

- Mỗi HS đọc 1 câu liên tiếp đến hết bài

- Hoạt động nhóm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	417,7 KB