Giáo án Lớp 1 Tuần 4 - GV: Hoàng Thị Hà

Bài mới: OÂân taäp HĐ.1:15’ Ôân các chữ và âm vừa học GV treo bảng ôn .HD học sinh đọc + ghép chữ thành tiếng: -Ghép chữ ở cột dọc với 1 chữ ở dòng ngang để taïo thaønh tieáng -Ghép từ t[r]

Giáo án lớp 147

Tiếng Việt :

Tiết 1 : Âm n - m I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc được n-m, nơ, me và tiếng từ ứng dụng

 Viết được: n, m, nơ, me viết đúng mẫu, đều nét, đẹp

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bố mẹ ba má

II/ Đồ dùng dạy học

1 GV: SGK, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 28

2.HS: - sách ,bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III/ Hoạt động dạy và học:

1 kiểm tra bài cũ:(5’)

- Hs viết bảng con: i, bi, a, cá

- Đọc bài trong sách giáo khoa –GV nhận xét

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài mới:(1’) Giới thiệu bài

 Hôm nay học bài n-m

HĐ.1:(20’) a/ Dạy chữ ghi âm n

 GV viết, đọc n

 So sánh chữ n với chữ h

 Cài chữ n

 Phát âm mẫu: nờ

 Có âm nờ, ta thêm âm ơ ta được tiếng gì?

 Cài chữ nơ ,đánh vần đọc trơn : nờ-ơ-nơ/nơ

b/ Dạy ghi âm m

 Quy trình tương tự như âm n

* Giải lao

HĐ.2:(7’) Đọc tiếng từ ứng dụng

Giáo viên treo tranh và giải thích

 luyện đọc : no , nô , nơ , mo , mô , mơ

HĐ.3:(5’) Viết bảng con

 Giáo viên viết mẫu -Hướng dẫn viết

-Nhận xét, sữa lỗi cho hs

* Cho luyện đọc toàn bài

TIẾT2

HĐ.1:(15’) Luyện đọc

-Đọc bảng lớp

-Đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê

-Đọc bài SGK GV đọc mẫu

HĐ.2:(10’) Luyện nói

 Giáo viên treo tranh

 Hát

 Học sinh đọc bài SGK

 Học sinh đọc

 Gồm 2 nét: sổ thẳng, nét móc

- Học sinh cài n

 Đọc đồng thanh, cá nhân Tiếng nơ

 Học sinh cài, đọc cá nhân-đồng thanh

 HS đọc, phân tích

 Học sinh đọc: bó ma, ca nô Học sinh luyện đọc tiếng từ ứng dụng

 HS viết trên không bằng ngón trỏ -HS viết bảng con n, m,nơ, me

 Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn

 Học sinh đọc câu ứng dụng Đọc đồâng thanh, nhóm, cá nhân -Đọc SGK theo hướng dẫn

 Học sinh quan sát,trả lời

 Giáo viên hỏi tranh vẽ ai?

 Ngoài từ ba mẹ em nào còn có cách gọi nào

khác

Tranh vẽ ba mẹ đang làm gì?

 Vẽ ba ,mẹ, và con

 Thầy bu, tía má

 Bế em bé

HĐ.3: (10’) Luyện viết

-Hướng dẫn viết: n, m, nơ, mơ

-Nhắc HS tư thế ngồi viết

-Chấm –Nhận xét

HĐ.4:(2’) Củng cố, dặn dò:

 Đọc lại bài đã học

 Tìm các từ đã học ở sách báo

 Xem trước bài mới kế tiếp

-HS viết vở tập viết

-Lớp đọc lại toàn bài

I/ Mục tiêu:

-Giúp học sinh nhận biết sự bằng nhau, mỗi số bằng chính số đó

- Học sinh biết sử dụng từ “bằng nhau” , dùng dấu “=” khi so sánh các số

- Học sinh yêu thích học Toán

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Các mô hình đồà vật

2.HS: Sách toán, bộ đồ dùng

III/ Kiểm tra bài cũ:

1.Bàicũ: -HS làm bảng con

4 5 3 4 2 1

GV nhận xét

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài mới:(2’) Giới thiệu bài

 Hôm nay ta học dấu bằng

HĐ.1:(15’) Nhận biết quan hệ bằng nhau

 Giáo viên treo tranh

 Trong tranh có mấy con hươu

 Có mấy khóm cây

 Vậy cứ mỗi 1 con hươu thì có mấy khóm cây?

* Vậy ta nói số hươu bằng số khóm cây : Ta có 3

bằng 3

 Ta có 3 chấm tròn xanh, có 3 chấm tròn trắng,

vậy cứ 1 chấm tròn xanh lại có mấy chấm tròn

trắng

* Vậy số chấm tròn xanh bằng số chấm tròn trắng

và ngựơc lại : Ta có 3 bằng 3

 Hát

 Học sinh quan sát

 Có 3 con

 Có 3 khóm

 Có 1

 Học sinh nhắc lại

 Có 1

 Học sinh nhắc lại 3 bằng 3

 Học sinh đọc 3 bằng 3

Giáo án lớp 149

 Ba bằng ba viết như sau : 3 = 3

 Dấu “=” đọc là bằng

 GV hướng dẫn cài bảng : 3 = 3

* Tương tự 4 = 4 ; 2 = 2

 Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại nên

chúng bằng nhau

HĐ.2:(18’) Thực hành

Bài 1 : Viết dấu = , lưu ý học sinh viết dấu bằng

Bài 2 : Viết theo mẫu

HD học sinh quan sát hình, so sánh rồi điền dấu

Bài 3: Làm vở

HD học sinh làm ô ly

GV chấm-Nhận xét

HĐ.3:(2’) Củng cố,dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung bài học

Tìm và so sánh các vật có số lượng bằng nhau

-HS cài 3 = 3

-HS làm bài trong sgk

-HS đọc yêu cầu

Đọc yêu cầu Điền dấu >, <, =

5 > 4 1 < 2 1 = 1

3 = 3 2 > 1 3 < 4

2 < 5 2 = 2 3 > 2

Thứ ngày tháng năm 2009

Tiếng Việt ÂM D - Đ

I/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc được d, đ , bò, cỏ và các tiếng ứng dụng

-Viết được:t, th, tổ, thỏ, viết đúng mẫu, đều nét, đẹp

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: dé, cá cờ,bi ve, lá đa

II/ Chuẩn bị:

1 GV: bộ chữ, sách, tranh minh họa từ khoá dê, đò

2.HS: Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt

III/ Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ: -HS đọc bài ở sgk (2em)

-Lớp viết bảng con: n, m, nơ, me

-GV nhận xét

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

2.Bài mới:(2’) a/ Giới thiệu bài

-Hôm nay ta học bài d, đ

HĐ.1:(20’) Dạy chữ ghi âm d

-GV viết chữ và nói : đây là chữ d

- Chữ d gồm có nét gì?

- Cài chữ d

Phát âm đánh vần tiếng

- Giáo viên đọc mẫu d

- Giáo viên : dê , phân tích tiếng dê

- Giáo viên : dờ- ê - dê

b/ Dạy chữ ghi âm đ

(Dạy tương tự như như âm d)

 So sánh d- đ

* Giải lao

HĐ.2:(7’) Đọc tiếng từ ứng dụng

- GV ghi bảng : da, do , de , đa , đo , đe , da dê ,

đi bộ

- HD học sinh phân tích đọc

HĐ.3:(7’) Hướng dẫn viết bảng con

Viết mẫu :d, đ, dê, đo

Nhận xét, sữa saiø

Củng cố: (2’)

Tiết 2

HĐ.1:(15’) Luyện đọc

-Đọc bài bảng lớp

-Đọc câu ứng dụng:Dì Na đi đo,ø bé và mẹ đi bộ

-Đọc sgk

GV đọc mẫu-hướng dẫn đọc

HĐ.2:(10’) Luyện nĩi:

GV treo tranh: dế, cá cờ,bi ve,lá đa.

- Trong tranh em thấy gì?

- Các đồ vật đó là gì của em ?

- Em biết loại bi nào

- Em có biêt bắt dế không ?

-Vì sao lại có hình cái lá đa bị cắt ?

GV-lớp nhận xét

HĐ.3(10’): luyện viết

GVhướng dẫn học sinh viết vở

Nhắc cách ngồi viết

GV chấm nhận xét

HĐ.4:(2’) Củng cố – dặn dò

 Nhận xét lớp học

 Tìm chữ vừa học ở sách báo

Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp

- Học sinh quan sát

- Gồm 2 nét: nét cong hở phải, nét móc ngược

- HS thực hiện cài d

- HS đọc lớp, cá nhân

- d: đứng trước; ê đứng sau

- HS cài dê

- HS đọc cá nhân, đồng thanh + Lớp đọc lại d, dờ – ê – dê / dê

- Học sinh quan sát

- Giống nhau: đều có d

- Khác nhau: d không có nét ngang, đ có thêm nét ngang

HS phân tích Đọc đồng thanh,nhóm, cá nhân

- Quan sát cách viết Học sinh viết trên không Viết bảng con

* Đọc lại hai âm vừa học

-HS đọc theo hướng dẫn của gv Đọc đồng thanh,nhóm, cá nhân -Đọc sgk theo từng phần

(Đọc địng thanh, nhĩm, cá nhân)

-HS quan sát tranh Thảo luận nhómđôi - trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm trả lời

-HS viết vở tập viết d, đ, dê, đò

Giáo án lớp 152

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, >

- So sánh các số trong phạm vi 5

- Học sinh yêu thích học Toán

II Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài mới:(35’) luyện tập

Bài 1 : điền dấu >, <, = vào ô trống

- Làm bảng con

- Giáo viên sửa sai

Bài 2:Viết (theo mẫu)

Hướng dẫn học sinh đếm số lượngbao nhiêu

ghi vào sau đó điền dấu

Chấm – chữa bài

* Giải lao

Bài 3:Trò chơi –Làm cho bằng nhau

GV cho 3 nhóm đồ vật, các nhóm cử đại diện lên

nối để làm cho bằng nhau

-Nhóm nào làm nhanh đúng là thắng

Nhận xét - sửa sai

2 Củng cố – dặn dò (3’)

 Về nhà xem lại các bài vừa làm

 Làm lại các bài vào bảng con

HS đọc yêu cầu

3 > 2 4 < 5 2 < 3

1 < 2 4 = 4 3 < 4

2 = 2 4 > 3 2 < 4 -HS quan sát mẫu

4 > 3 Quan sát gv hướng dẫn -Đại diện các nhóm lên nối

I) Muc Tiêu :

 Củng cố lại kiến thức ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

 Học sinh biết ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

 Giáo dục học sinh có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân đầu tóc, áo quần gọn gàng, sạch sẽ

II) Chuẩn Bị

- GV: Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa

- Bài hát rửa mặt như mèo

- HS : Vở bài tập đạo đức

III) Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ : (3’)

Chúng ta cần ăn mặc như thế nào khi đi học?

-Nhận xét- ghi điểm

1 Bài mới:(2’) Giới thiệu bài

Gọn gàng sạch sẽ (T2)

HĐ.1: (7’) Thảo luận nhóm đôi

Giáo viên treo tranh

Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

Bạn có gọn gàng sạch sẽ không ?

Em thích bạn ở tranh nào nhất ? vì sao ?

-HĐ.2: (5’) Thực hành

- Cho 2 học sinh ngồi cùng bàn giúp nhau sửa

sang lại quần áo đầu tóc

Em đã giúp bạn sửa những gì ?

HĐ.3:(6’) Liên hệ thực tế

- Giáo viên cho học sinh hát bài “rửa mặt như

mèo”

- Bài hát nói về con gì ?

- Mèo đang làm gì ?

- Mèo rửa mặt sạch hay bẩn ?

- Các em có nên bắt trước mèo không ?

 Giáo viên : các em phải rửa mặt sạch sẽ

HĐ.4: (6’) Đọc thơ

- Giáo viên hướng dẫn đọc

“ Đầu tóc em phải gọn gàng

Aùo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu”

Củng cố : Qua bài học hôm nay em học được điều

gì ?

Dặn dò:

Chuẩn bị bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

GV nx

-Phải ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

- Các nhóm quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi GV nêu

- ……… rất gọn gàng sạch sẽ

- Bạn củng ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

- Đại diện nhóm trình bày

- 2 bạn cùng giúp nhau sửa sang quần áo , đầu tóc

Học sinh nêu

- Học sinh hát

- ……… Con mèo - ………… Rửa mặt

- ……… Rửa bẩn -……… Không

Học sinh đọc

2 câu thơ này khuyên chúng ta luôn đầu tóc gọn gàng sạch sẽ

Thứ ngày tháng năm 2009

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Học sinh đọc được : t,th, tổø, thỏû ; từ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng : Viết được : t, th, tổø, thỏ Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : ổ, tổ

3 Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: ổ , tổ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Tranh minh hoạ có tiếng : tổ, thỏ; câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

Giáo án lớp 154

Tranh minh hoạ phần luyện nói về : ổ, tổ

- HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ : ( 5’) - Đọc và viết : d, đ , dê , đòø

- Đọc câu ứng dụng : Dì Na đi đò, bé và mẹ đi bộ

Nhận xét bài cũ

Tiết 1 :

2.Bài mới : (1’)Giới thiệu bài

Hôm nay học âm t, th

HĐ.2 :(27’) Dạy chữ ghi âm :

a/ Dạy chữ ghi âm t :

- Nhận diện chữ : Chữ t gồm nét xiên phải,

nét móc ngược

- So sánh: t-đ

- Phát âm và đánh vần tiếng : t

GV phát âm: t

-Cài: t

-GT tiếng: tổ

GV đọc, phân tích

Phân tích-cài: tổ

- Đánh vần : t – ô – tô – hỏi – tổ / tổ

b/ Dạy chữ ghi âm th:

(Tương tự dạy âm t)

So sánh t, th

*/Giải lao 2’

c/ Đọc từ ứng dụng:

HD đọc

HĐ.2:(8’) Hướng dẫn viết bảng con :

+ Viết mẫu - Hướng dẫn quy trình đặt bút

HĐ.3 :(2’) Củng cố, dặn dò

Đọc lại toàn bài trên bảng

Tiết 2 :

HĐ.1 :(15’) a/Luyện đọc :

- Đọc bài bảng lớp

- Đọc Câu ứng dụng

Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

- Tìm tiếng có âm mới học ?

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Bố thả cá

mè, bé thả cá cờ

-Đọc SGK

HĐ,2:10’) Luyện nói :

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ổ,

-Quan sát

- giống: nét móc ngược và một nét gang

- Khác: đ có nét cong hở, t có nét xiên phải

- Phát âm đồng thanh, nhóm, cá nhân Đọc : t

Cài: t -tiếng tổ có 2 âm ghép lại, âm t đứng trước âm ô đứng sau, dấu hỏi đặt trên âm ô -Phân tích-cài tổ,

-Đánh vần ( cá nhân – đồng thanh)

-Giống: nhau đêøu có chữ t Khác :th có thêm con chữ h Đọc (Cá nhân – đồng thanh)

Lớp, nhóm, cá nhân

- viết trên không bằng ngón trỏ

- Viết bảng con : t, th, tổ, thỏ

Đọc lại bài tiết 1 ( cá nhân – đồng thanh)

Thảo luận và trả lời :

- thả Đọc câu ứng dụng ( Cá nhân – đồng thanh) Đọc SGK ( cá nhân – đồng thanh) Quan sát và Thảo luận nhóm đôi

- Con gì có tổ ?

- Con gì ổ ?

- Những con vật có ổ, tổ còn con người có gì

để ở ?

- Em có nên phá tổ của các con vật không?

Tại sao ?

HĐ.3:(10’) Viết vở tập viết

HD viết – cách cầm bút

Chấm- nhận xét

HĐ,4 :(2’) Củng cố, dặn dò

Nhận xét giờ học

Về xem trước bài:ôn tập

-Có nhà Đại diện nhóm trả lời -HS viết vào vở

Tự nhiên xã hội BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I Muc Tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vê mắt và tai

- Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ

- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh mắt và tai

II.Chuẩn Bị: - GV: Sách giáo khoa, tranh minh hoạ

- HS: Sách giáo khoa; Vở bài tập

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ : (3’) GV nêu câu hỏi - Học sinh trả lời : mắt , mũi , tai

-Nhận xét

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 bài mới :(1’) Giới thiệu bài

Bảo vệ mắt và tai

HĐ.1:(13’) Làm việc với sách giáo khoa

- Cho học sinh chia thành nhóm nhỏ

 Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn lấy tay

che mắt, đúng hay sai ?

 Quan sát nêu lên được những việc nên làm

và không nên làm ở tranh

* Giáo viên treo tranh và yêu cầu học sinh lên

chỉ và nói những việc nên làm và không nên

làm ở từng tranh

H Khi bị bụi bay vào mắt em có nên lấy tay

để dụi mắt không?

 Không nên lấy tay bẩn chọc vào mắt,

không đọc sách hoặc xem TiVi quá gần

Hát

-Thảo luận nhóm đôi -Mặt trời chói vào mắt bạn lấy tay che việc làm đó là đúng

 Đại diện nhóm trả lời

 Học sinh quan sát các tranh ở sách giáo khoa nêu lên việc nên làm và việc không nên làm

- Học sinh lên chỉ và nói về những việc nên làm và không nên làm

-HS tự trả lời

Giáo án lớp 156

HĐ.2: (15’) Làm việc với sách giáo khoa

- Quan sát tranh trang 11 tập đặt câu hỏi và trả

lời

- Hai bạn đang làm gì ?

- Bạn làm như vậy đúng hay sai ?

- Bạn gái đáng làm gì ?

- Có nên lấy vật nhọn để đâm vào tai không?

 Để bảo vệ tai em không nên dùng vật

nhọn chọc vào tai, nghe nhạc quá to

2 Củng cố – Dặn dò:(2’)

nhắc lại nội dung bài học

Nhận xét giờ học

- 2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau

-Ngoáy lỗ tai -Học sinh nêu -Bạn nhảy và nghiêng đầu để nước chảy ra khỏi lỗ tai

- Hs nhắc lại nội dung bài học

Thứ ngày tháng năm 2009

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết sửû dụng các từ băng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, < , >

- So sánh các số trong phạm vi 5

- Học sinh yêu thích học Toán

II Các hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:(5’)xếp các số sau theo thớ tợ lớn dần 1, 5, 3, 4, 2

-HS làm bảng con : 1, 2, 3, 4, 5

-Nhận xét – ghi điểm

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2.Bài mới: (32’) luyện tập

Bài 1:HS làm sgk

GV chấm -chữa bài

Bài 2 : Nối ô trống với số thích hợp

- HD học sinh nối

-Chữa- hs nhận xét



Bài 3 : Tổ chức trò chơi

Đại diện 2 nhóm lên nối

Lớp nhận xét-gv ghi điểm

3.Dặn dò:(2’)

- Nhận xét giờ học

-Về nhà xem lại các bài vừa làm

- Làm lại các bài vào bảng con

Đọc y/c làm cho bằng nhau -Dùng bút để vẽ thêm hoặc gạch bớt để cho bằng nhau

 Cả lớp nghe và nhận xét kết qủa bằng hoa đúng sai

-Lớp nối vào sgk 3>1, 3>2 nên ta nối ô trống lại với 1,2… -Đọc y/c Nối ô trống với số thích hợp

Hai nhóm nối- lớp cổ vũ

Tiếng Việt ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- HS đọc được : i, a, m, n, d, đ, t, th; Các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16

- HS viết được : i, a, m, n, d, đ, t, th; Các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể:Cò đi lò dò

II.Chuẩn bị:

- GV: Bảng ôn trang 34, Tranh minh họa cho phần ôn: da thỏ, lá mạ

- HS: Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III Hoạt động dạy và học:

1.(5’): Kiểm tra bài cũ: -Lớp viết chữ: t, th, tổ, thỏ

- Đọccâu ứng dụng: bố thả cá mè,bé thả cá cờ

- GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2 Bài mới: Ôân tập

HĐ.1:(15’) Ôân các chữ và âm vừa học

GV treo bảng ôn HD học sinh đọc

+ ghép chữ thành tiếng:

-Ghép chữ ở cột dọc với 1 chữ ở dòng ngang để

tạo thành tiếng

-Ghép từ tiếng ở cột đọc với dấu thanh ở dòng

ngang (Gv ghi bảng)

*/ Giải lao (2’)

HĐ.2:(7’) Đọc từ ngữ ứng dụng

GV ghi:Tổ cò, lá mạ

Hướng dẫn học sinh đọc

HĐ.3:(8’) Hướng dẫn viết bảng con

Viết mẫu: tổ cò , lá mạ

-Hướng dẫn viết

Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh

Tiết 2

HĐ.1:(15’) Luyện đọc

-Đọc bài trên bảng lớp

-Đọc câu ứng dụng:

GV đọc mẫu hướng dẫn đọc

-Đọc bài sgk

*/ Giải lao (2’)

HĐ.2(10’) Kể chuyện Cò đi lò dò

GV kể toàn bộ câu chuyện kèm theo tranh minh

hoạ

-HD học sinh kể chuỵên theo tranh

Lưu ý:HS kha,ù giỏi kể 2 đến 3 đoạn của câu

chuyện

*/Ý nghĩa:Tình cảm chân thành của con cò và

anh nông dân

HĐ.3:(10’) luyện viết

-HS đọc ở bảng ôn (Lớp, nhóm, cá nhân)

-HS ghép chữ và dấu thanh

-HS đánh vần đọc trơn ( cá nhân, lớp) -Đoc từ ngữ nhóm, cá nhân,cả lớp -HS viết bảng con

-Đọc bài tiết 1

Đọc theo hướng dẫn của gv Lớp đọc đồng thanh cá nhân, nhóm

-HS lắng nghe

HS kểtheo nội dung từng tranh -Đọc ý nghĩa

-HS viết vở